[荐]感谢老师的作文
在现实生活或工作学习中,大家都尝试过写作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编精心整理的感谢老师的作文5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
感谢老师的作文 篇1
感谢您,老师
老师,您是辛勤的园丁,培育了我们这些娇嫩的种子,使我们生根发芽,在永丰实验小学茁壮成长;老师,您是蜡烛,点燃自己,照亮别人!我永远不会忘记您对我的谆谆教诲和无限关爱。
老师,是您教会我面对挫折要勇敢克服。您还记得吗?去年的一天,我在学校的鼓号队学吹队号,我不小心把号给弄丢了。当时,我非常害怕。您的讲课我一句也没听进去,想了许多理由来对付您和妈妈。于是,我回到家里告诉妈妈,是我喜欢吹号,所以想自己买一个来天天练习。我撒谎骗过了妈妈。第二天,在思想品德课上,您教育大家说:“做人要诚实,要敢于面对自己的错误。知道错了改正就是一个好孩子。没有人不犯错的,承认错误,大家都会原谅你的。”当时,我觉得老师您就是讲给我听的,是您的话给了我勇气和信心。于是,放学回家,我就把事情的来龙去脉一五一十的告诉了妈妈。妈妈和我一起把事情圆满的'解决了。压在我心中的大石头终于落下来了。这件事情以后,我明白了一个道理:做人要诚实,面对困难要勇敢克服,不能因此而影响学习。
老师,也是您培养了我的责任心。我是被爸爸、妈妈和姐姐宠爱着的小男孩,在家里我什么都不做,什么都不管,一点责任心都没有。为了培养我的责任意识,您把管理班级中队长的重任教给了我。是您给我树立起了责任心,我尽心尽力为班级工作着。在您的教育和鼓励下,我不管是在家里,还是在学校里,都是个有责任心的小男孩,每次都认认真真地去做每一件事情,组织好班级里的每次活动。连姐姐也很佩服我。
老师,感谢您为培养我付出的一切,同时也祝福您身体健康,愿您永远这么年轻、漂亮!
感谢老师的作文 篇2
又一年槐花飘香,又一份心存感动。蓦然回首,她依然在那里,笑意盈盈地望着我们,温柔而欣慰,一如两年前。
不知多少黄昏傍晚,我身背书包,经过办公室时,空荡荡的屋子中,只有一个熟悉的身影,在昏暗中点着最后一盏灯,专注地工作着。夕阳薄暮中被笼上了一层柔和的光晕,她就是我们的数学老师——沈萍老师。
沈老师不算高,又带着些许婴儿肥,鼻梁上一副眼镜尽显文雅温柔。沈老师的性格不急不躁,说起话来不疾不缓。可每当上期数学课时,沈老师的语言中就充满了激情,用一支粉笔引领我们探索数学的世界。
回首两年多前,彼时我刚刚踏入中学。同是炎炎夏日,路遇一树槐花开,芳香扑鼻,不浓不淡恰到好处却又带了一丝温婉典雅。我便一下子记住了这个独特的味道。
第一次见到沈老师时,脑海中就自然地想到了槐花。是啊,芳香馥郁却又不是柔和,刹那间心中就对这个老师充满了好感。
比起对老师性格的喜爱,我对老师的辛勤教导更是充满了感激。她的循循善诱使得我在学习的道路上走得更远。
依稀记得那是去年秋日,夏日已逝,可是空气中的闷热久久未散,心中不觉有些烦躁。那日傍晚,因一张练习卷的评讲没有听到,便去办公室找老师改正题目。那时已经日落之时,办公室只剩下沈老师一人了。她见我来了,便放下了手中的.整理工作,找出我的试卷为我细细讲解。一题题一次评讲,不仅为我讲解到题目的思路解法,还为我分析了错误原因和薄弱知识点。借着灯光,我看见了沈老师的额头上已经蒙上了一层薄薄的汗。可她顾不得拭去汗水,仍然在反复确认我有没有听懂,手中的红笔在指尖的操控下灵活地飞舞在纸上,宛如在勾勒耐心与爱护。如此这般,我的心中不觉溢满感动之情。
就是这样一位温柔的老师,一位辛勤操劳,兢兢业业工作,勤勤恳恳教书育人了老师,她用一只红笔指引着学生在学习的道路上不断探索。
又一年槐花飘香,我们不仅尊敬沈老师,更想对她说一声:“谢谢您!我们永远对您心存感激!
感谢老师的作文 篇3
我们一般形容老师和学生都是用园丁和鲜花来形容,然而,我却不同,我觉得树枝和绿叶来形容老师和学生(当然,我觉得妈妈也可以),应该更妥当。
在接近五年不,确切的说是十年我感受到了比亲情和友情跟重要的东西,那就是我和老师之间的那份永久的感情,在我上幼儿园开始,当我开始学呀呀语开始,我除了认识妈妈和爸爸,第一个认识的就是老师,那时候的我,只知道玩,很经常捉弄老师,那是,我也是个完学不顾得“坏小子”。但我还是很讨老师喜欢,可能是我那“唯一”好处,性格。让我在老师面前有站的地方,可,我还是觉得老师,对我是一个很“既可怕又有责任感”的词。但上了小学后这种概念就完全不同了,我遇到了李老师,那种教学方法完全不同的,可能是不同的阶段的关系吧!
但我为什么要用树枝和绿叶来形容我和老师呢?那是因为,我就像那绿叶,刚长出来便开始向树枝吸取我所要的东西,我觉得换句话说,就是我们在向老师索取知识。当然,树枝尽自己的力量,把能给的都给绿叶,为的就是让绿叶能更好的成长,而自己却只吃到地底的根的那么一点点营养。这也很像我们,老师把自己学过的.知识尽可能的都教给我们,而绝无“恨语”老师给我们的是快乐和成长的一个空间,但近期,我们给李老师的却是每天的自卑感,当然我们也有令老师振奋的时候,那就是看着我们一天天的成长。然后,人往往看到的就是绿叶,而不是树枝,根据这一点,我觉得老师是在默默的奉献,在以后,假如我们出名了,用到的是老师的知识,但别人会注意到老师吗?我想也许不会,因为老师是在默默的奉献啊!
我们五年级一班,近期的表现实在是连二班(当然我也不是说二班不好)都还要差,做操不像做操,上课不像上课,就连下课都在搞内部战争。我们带给老师的是烦恼和劝说,但我们班也是一个良好的班集体,嗯,是一个知错能改的班集体,今天我们表现的都有所进步!我想现在,我们班带给大家的将是一个全新的五年级一班,他们“强壮,自立,能文能武”但我觉得这点我们班已经做得很好了,主要的就是在以后的将来,不,从明天开始,我们班做好自己,给老师不要再带来烦恼和无畏的诉说,不要等老师“发火”了才改,我们要给老师带来的是快乐,因为老师为我们付出了那么那么多,加油五年一班!大家……加油,最后,要说的是,对不起……老师!
然后,人往往看到的就是绿叶,而不是树枝,根据这一点,我觉得老师是在默默的奉献,在以后,假如我们出名了,用到的是老师的知识,但别人会注意到老师吗?我想也许不会,因为老师是在默默的奉献啊!
感谢老师的作文 篇4
我最想感谢的人就是以前教我数学的陆土文老师,国为他让我懂了许许多多的知识和道理。
记得在一年级的时候,我并不是太喜欢上课,所以上课的时候总是开小差,数学成绩一直都是全级里倒数第一、第二名的,同学们总是喜欢说我的坏话,而且没有人肯和我玩,我觉得非常的孤独,想:“这个世界上,最无聊的应该是去学校学习了!”可是后来调来了一位姓陆的数学男老师,他上课的时候,说话非常的幽默,时常会令全班哈哈大笑(包括我在内)陆老师并不喜欢批评别人,同学们做错了一点儿事,他只说一两句,只要你改正错误就行了,不像那些一、二年级的老师做错了一点儿事,就非要把你抓去她的办公室大骂一顿才解气。那时候,陆老师见我的数学成绩老是倒数,便为我的数学成绩而担心。每次考试之后,我不懂的题,他都全部帮我讲一遍,我也很愿意听他为我讲题,他每一次讲题,都一定要等我明白的时候,才讲其它的题,讲完之后总是要出一些同类形的题目给我做,看看我有没有认真地听他讲课。时间一长我的数学成绩也渐渐地上来了,经常在前10名以内从此,同学们说我坏话的人也渐渐地少了,看得起我了,有时还会有一些同学来问我一些较难的问题。当有人问我数学成绩为什么从倒数一、二名飞到前10名的时候,我总是会自豪地对他说:“国为我有数学陆土文老师的特别关照嘛!”可惜是,同上了四年级,陆土文老师不再教我们了,因为他只教1-3年级的那些小朋友。
陆土文老师不再教我们数学了,但是我现在已经喜欢上每一科的课了因为陆老师让我明白了一个很深的`道理:不管老师是多么的“凶”或者多么的“和蔼”,这都是为了我们的将来做打算,所以我们不能老是责怪老师。
陆老师虽然不教我们,但他那和蔼的面孔将会深深地保留在我的心中。
感谢老师的作文 篇5
是哪一个人用粉笔书写青春?是哪一个人用红笔消磨年华?是哪一个人在讲台挥洒汗水?这不正是那不辞劳苦的老师吗?老师,这是一个多么神圣的字眼,这是一个多么伟大的职业。想起您那一缕缕银丝,想起您那粗糙的大手,想起您那憔悴的面容,我的心中涌起一股股辛酸。您为我们付出了多少,在皎洁的明月洒下银辉时,您的房间里仍亮着微弱的光芒;在同学成绩退步时,您放弃了休息时间为他们补课;当同学们嬉戏打闹时,您却手握红笔为我们批改作业。望着您那微微驼下的背,我们多想对您说“老师,您歇一歇吧!”如果我们是稚嫩的幼苗,那您就是心灵手巧,辛勤劳动的园丁。向我们这些幼小的苗苗们灌溉知识的甘露,等到我们长成参天大树,您才露出欣慰的笑容。如果我们是雄鹰,您就是严格、出色的训练师,是您教导我们去磨砺,去尝试,让我们从容面对失败,怀着一颗刚强的勇者之心,向困难挑战,不退缩,不屈服,直到羽翼丰满,才能飞向属于我们的天空,搏击长空,展翅翱翔。多少年季节轮回,多少个春夏秋冬,您是红烛,燃烧着亮丽的生命,奉献几多血和汗,不求青史留英名。您用真情传播智慧的火种,就像那春蚕献出一生的忠诚,就像那冬梅吟唱早春的歌声。那什么感谢您,我的老师!
您是严冬里的'炭火,是酷暑中的浓荫,是急流中的搭石,是雾海中的航标灯。感谢您,我的老师!
我们一起玩的好开心、好快乐;魏飞队(魏国代表队):曹操、曹植、曹彭、曹丕、曹冲、蒋干及替补士兵。感谢您,听了这个消息后,同学们各个摩拳擦掌,准备拿下年级第一,为了实现这个目标,同学们每天课余时间都在刻苦地练习。正因为这样,我很想拥有一台属于自己的电脑?
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