六年级作文9篇
在日常学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家收集的六年级作文9篇，希望对大家有所帮助。
六年级作文 篇1
独倚窗，凭栏望。黑曜倾墨古意缠，满园流朱尽妖娆。
——题记
月影
一袭纱披下，望不透朦胧月色。你的一句话，点燃漫天烟火。“你等我说完再抢行不行。”我猛然醒悟，这时的你对我来说仅是孩子。孩子气的动作，孩子气的眼神，孩子气的话语。
想你。
黑夜夜色像彼岸花。甜蜜危险的气息笼罩，恰如曼珠沙华盛开，摇曳着妖娆身骨，诱惑，危险。不知名的吟唱从远方传来。模糊的歌词，清晰的音调。
传说我要青鸟。
我要青鸟那样的信使，来传递我的祝福和牵挂。为你，为他，为她。
凰。( )
最爱的凤不知所踪。我是凰，谁是我的凤？镜子我笑，刺眼的光。笑人们的伪装。笑我的面具。笑黑暗。其实我笑的是人们不再信仰的光明。谁会和我一样？一样的容貌，一样的语气。不一样的信仰，不一样的真实，不一样的天空。花妖倾尽天下，满世妖娆。绛紫的发，莹紫的眸。布满纹路的翅，眉心的花瓣。谁懂妖的悲哀？谁说妖虚伪？妖才是最真实的。因为妖本身就是一个谎言。
痕迹羡慕你，嚣张放肆的笑。无所顾虑。可我只能牵起嘴角。微微的、悄悄的笑。
你的笑声点亮一夏的光芒，是岁月走过的痕迹。茶靡我要独一无二的绚烂，我要光芒万丈的翅膀。我要我的天空纯粹嚣张，我要我的信念坚定飞扬。我要我的骄傲在血管里流淌，我要我的笑响在百花中绽放。
诺我的骄傲会绽放，我的翅膀会飞扬。
六年级作文 篇2
关灯时，四周漆黑一片，顿时我想到了没有灯的孩子们如何读书。
没有灯的孩子们白天刻苦学习，晚上认真读书。
他们的黑板是墙壁；他们的桌子是椅子；他们的椅子是地板；他们的灯是月亮；他们的饭是野菜；他们的休息是耕田。
他们是勤奋的！
在我开灯的那一刻，我懂得了珍惜眼睛。
关灯时，四周漆黑一片，顿时我想到了盲人失去了光明。
在这个世界上，有许多盲人，他们没有正常的眼睛，看不到这美好的世界。
我能看到这一切，看到巍巍群山，莽莽森林，浩浩江海…..
我虽然还能看见世界，但我不爱护眼睛，使它越来越坏。我要珍惜眼睛，远离黑暗。
在我开灯的那一刻，我懂得了以后如何去做。
关灯时，四周漆黑一片，顿时我想到了自己。
贫困地区的孩子在那么艰苦的环境中都那么刻苦、认真、勤奋地去学习，我生活在城市里，更应该努力学习，珍惜现在，改变未来！
盲人对生活充满希望，我也对生活充满希望，人要乐观地去面对每一件事。
那一刻，我懂得了节约。
六年级作文 篇3
在我们小区附近，有几块大面积但充满情趣的菜地，不论春夏秋冬，还是日月星辰，“死气沉沉”都不去找他，“生机勃勃”反而和它成为挚友，更重要的是给我们带来了欢快，这田间在我心里留下了永不磨灭的印象。
都说冬季是万物沉睡的季节，可这里却如春季一般生机盎然，沿着僻静的小巷，缓缓走近屏风似的小院，慢慢移动你的脚步，可现在还是“草色遥看近却无”，毕竟如果你这时就放弃，你就“踏破铁鞋无觅处”再往前走几步，生机勃勃景象就会出现在你面前：青翠欲滴的蒜芽儿在你的视角下齐刷刷地冒出来，每个嫩芽上都有一颗晶莹剔透的露珠，或是若隐若现的落叶碎片，一棵棵娇小玲珑的香菜，在阳光照射下不停地弯幻出奇异的光芒。一个又一个棉花桃那朵朵“含苞欲放”，还有忘收的白菜和萝卜努力抵御着严冬的寒冷。几棵平时蓬勃向上的树，此时却像喝醉酒似的东倒西歪。几只机灵活泼的小狗在田间的落叶上变在此琴键踩出自然的音符，鸟雀听了也随着这自然的音符高声颂唱，环绕在每一棵树旁边，“叮咚。”清澈的雪水从房顶流下来，，在青苔旁边汇成一个股闪亮亮的清泉，缓缓流向青翠的田地，风儿也高兴地拍着手，快乐地笑着，而我们则在这美景中玩耍，尽情享受着这一切，这一切成了我最好的回忆，。
叮咚是雪水声打破了我的陶醉，既然万物沉睡的冬季都这样生机盎然，那么在其它季节一定会更美。这里的一草一木，一砖一瓦，田间情趣在我心里留下了永不磨灭的印象。
六年级作文 篇4
期中考试后的.第二天，我就迫不及待地盼望着英语成绩及早公布，因为我已知道语文、数学的分数都在90分以上，只要外语成绩不出意外，就能让妈妈兑现她的承诺——“只要你期中考试三门成绩全达到90分，我就好好犒劳你，还买一辆小电瓶车给你上学。”
终于熬过了艰难的等待，英语课的铃声响了，教室里顿时鸦雀无声，老师开始报分数：“张智慧100分，汤华正98分，梁思婕95分……”我忐忑不安，焦急地等待着自己的分数，90分以上的没有我，80分以上也没有报到我的名字，我的眼睛开始变得模糊了，“付梦吉73分。”“啊？”我惊得目瞪口呆，简直不敢相信自己的耳朵，“嗡”的一下，头脑几乎一片空白，“你要知道考73分那是什么概念？那可是倒数十几名呀！我英语可没考过这么糟糕的分数呀！”“这下可惨了！妈妈那里不要说领什么奖赏了，只要回家不受数落能免一顿打，我也就谢天谢地了。我真不知道该怎样面对这可怕的现实。我盼星星盼月亮地望成绩，结果等来的竟是这样的分数，怎能不令我的心情一落千丈？”
下课了，试卷刚要发到我手中，同桌就问我：“你考多少？”我满脸羞愧，极不情愿地说了声：“73”，我怕同桌嘲笑我，急忙将试卷往桌肚里塞。“怎么可能呢？试卷拿来，我瞧瞧。”说着，她就从我的手中抢走了试卷，正反两面看了一下，“好哇，明明是93，你竟敢骗我说是73？”听她这么说，我是丈二和尚——摸不着头脑：“怎么回事？老师刚报的73分，她怎么说是93分？噢，我知道了，她耍我！”我有点气急败坏了，边推搡着她，边晃晃拳头道：“是你笑话我，还是我骗人？告诉你，我正烦着呢，没兴趣陪你玩，再惹我，小心揍你！”“慢，请冷静，你还是自己看看试卷，算算分吧。”同桌把那试卷推放在我的面前，我凑前一看，试卷上93 的“9”写得很像是“7”，我再算了一下扣分，没错，应该是93分！
“啊，虚惊一场！最近复习的辛苦，才听到分数时的痛苦，此时此刻都抛到九霄云外。 “这下小电瓶车真的属于我啦！” 我手舞足蹈起来，“行，我现在就把分数情况向老师说清楚；走，放学就回家向妈妈讨‘赏’。”我情不自禁地亮开了喉咙：“咱老百姓，今个儿真高兴……”
六年级作文 篇5
今天早上，我到菜地里去。在路旁的竹叶从中，我突然看见一团黑糊糊的东西。我走近一看，原来是邻居王大妈的小黑狗。这大冷天的，小狗在这儿睡，多冷啊！于是，我就叫了一声“小黑”，它没有动，我又用脚轻轻地碰了它一下，还是没有动。我感到很奇怪，蹲下去，用手摸了摸。啊，小狗身上怎么这么冷冰冰，硬邦邦的啊。我心里咯噔一下，小狗死了！我心里难过极了！平时那么调皮可爱的小黑，今天却安静地躺在这冰冷的地上。我马上直奔王大妈家，上气不接下气地说：“大妈，您家的小黑死了，有可能是被冻死的，你还是快去看看吧！”王大妈说：“我还当是什么事这么急，原来就这事啊！小狗生病了，这我知道。”说完，又继续干活去了。
我再次来到竹叶旁，把小狗抱起来，找了一块空地，挖了一个深坑，把小狗放进去。我看到小狗就象一个文静的小女孩，静静地熟睡着！王大妈可真是的，小狗饿了，也不让小狗吃饱；天气变冷了，也不做个窝，让它拥用自己的家；小狗生病了也不带它去看病，却让它睡在野地里。
小狗，你安息吧！
六年级作文 篇6
在我们这个充满传奇色彩的班级，自然也就起了许多传奇色彩的人物，如“钢琴胡”，“足球姚”，“舞蹈王”，“书法刘”等，而这里，却有个“怪人王”。
“怪人王”原名王翔文，成绩极差，整个年级总是他垫背，那此人为何叫“怪人王”呢？他个子比较矮，又胖，体育也不怎样。但他哪里怪呢？别急，你瞧瞧他手工，他做的手工真可谓“巧夺天工，鬼斧神工”。那他为何不叫手工王呢？别急，看下去便知。
原本大家也想叫他“手工王”的，他如何个“王”的？也如何个“怪”呢？他一天到晚总是鼓捣一些乱七八糟的东西，根本无人知晓他是如何鼓捣出来的；也无人学得来，还得靠他的模子才能做出来。
你说如何个“王”？这天数学课，他又拿出了他的作品——飞镖。他的飞镖可难学习了，首先要学会折纸。他见我有意学，便传授于我“王氏独门绝技”，可我捣鼓了半天，也折不会，如此这样，他只好将折好的赠与我。我又照着他的模子拼了好几遍才学会，你要没有他给你的模子，你永远别想学会。这就是他“王”在何处的缘故了。
而他又如何“怪”呢？这天，我找他要模子，我问他好像没听见似的，我便轻轻拍了一下他的肩。结果他失声痛哭，好似没拧紧的水龙头，打开就关不上了，就这样哭了一节课，害我被老师一顿痛骂。我一生气便不理他了，没想到他缠了我一节课，也不知他如何想的？于是，他便得了个“怪人王”称号。
虽然怪人王很怪，可大家都喜欢他，他的手工作品都是“昙花一现”，他不求功名，他在“夜晚”孤独绽开。
六年级作文 篇7
早上，我来到草地上，似乎听见了一点声音，仔细一听，原来是小草在说：“这个人实在太讨厌了，踩了我，又摘了你。”
小花也生气地说：“是啊，是啊，她太讨厌了！”
我听了，有些不好意思了。是啊，小花小草也是一条小生命，我太不应该了，于是我赶快到平地上，就在这时，我又听见小草说话了。
“不过不止她，还有很多人和她一样，甚至有些比她还残忍。你看我周围的兄弟都受伤了，有的已经不见了，这都是他们人类干的好事，还有些小孩闹着玩，把我们拔去当草药，我有很多同胞都已经去世了。呜呜！”
“我的同伴也被他们抓去了，有的几朵绑起来，当礼物送给女孩子，花开的时候，把我们当宝贝供着，花落的时候，连看也不看一眼。”小花咬牙切齿地说。
“是啊，是啊，”小草哭着说，“要不是我命大，我也惨遭毒手了。”
我听了，很难受，我们人类真的这样吗？我不断地问自己，可我也是这样的人，看来我一定要好好反思……
六年级作文 篇8
参加过不少的课程，也被邀请到不同的学习群里，于是接触到了不少的群管员，印象较深的是一位英语群的群主。
他自己本身就是英语专业的，在管理群员学习进度的同时，他每一天的早上都在群里发一道英语选择题，然后傍晚的时候揭晓答案，同时也给出了解析，可以说是非常用心且有责任感的一位群主了。
因为群消息太多，所以被设为免打扰，但是有看以题目的时候，都会尽可能地去做题。说是尽可能，那是因为有些题目当真太过深奥，一个20个单词的句子中，可以不认识的有五六个，而认识的又多是简单的介词，连词。所以有时候答题可以说是蒙的，但那后来看到群主的解析，就是一些常用式，语句式，如果记得住，即使单词不是全懂，也能做对。
果然，在我答题的过程中，有好几次都是在不懂得全句文意的情况下，只是根据句式，有一种莫名地语感，就觉得应该是某一个答案，而揭晓的时候，我答对了好几次。
不由地在群里感慨到，语感真的很重要。群主在群里回复了我，说到这就是多听多看的一种潜移默化的改变。
多听多看！突然间明白了，这也算是自己平时时不时听英文文章的一个正向反馈吧，虽然有时候听不懂，但是本着空闲时间磨耳朵的想法，没想到无形中还是有起作用。
我们所做的每一份努力，也许成果并不明显，但是真的是有在一点一滴的积累。
六年级作文 篇9
说到土，大家脑海里一般都想到，穿着过时的衣服，行为举止像从农村出来的，就像《红楼梦里》刘姥姥一样。但如果把土豆和土放在一起，我觉得不合适。
虽然土豆穿着土黄土黄的衣服，身上还有许多泥，但是当你把它的皮刨下来之后，你会发现它的心是金黄的，是发光的，是闪亮的。
在我们身边，也有许多像土豆这样外表朴素，却有着金子般的心灵的人。如：无论是清晨还是黄昏，坚持打扫大街小巷的清洁工；无论刮风还是下雨，给千家万户送邮件的快递员；无论严寒还是酷暑，坚强、勇敢地守卫边疆的战士。虽然他们的工作很辛苦，但他们的脸上常常带着微笑。
土豆不像苹果，梨子，桃子，每逢结果季节，都争先恐后地把它们红彤彤，黄澄澄，粉嫩嫩的小脸蛋露出来，让人们一看就爱上它们。土豆它很内敛，总是默默地埋在地下，静静地等着人们需要的把它们挖出来。“炸薯条”“焖土豆鸡”“凉拌土豆丝”，无论是中餐还是西餐，餐桌上总少不了土豆的身影。
“土豆不土”告诉了我：生活中，不能以貌取人。灰头土脸不代表内心阴暗；个子高大不代表爱欺负人；表情严肃不代表冷酷无情。俗话有说“人不可貌相，海水不可斗量”！在生活中，不能因为某个人长得不好看或一些其他原因，就否定了他是个优秀的人，也许他就是我们学习生活中需要的土豆。
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