六年级作文精品9篇
在学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那要怎么写好作文呢？下面是小编收集整理的六年级作文9篇，欢迎阅读与收藏。
六年级作文 篇1
一个整天屁颠屁颠，虎背熊腰的小男孩，一个满身都是脂肪，白白胖胖的男孩，这个男孩就是我——姜昕硕。
我很胖，被妈妈叫做胖小子，我也很可爱，可是这可爱男生可不好当。因为班里的男生都在追求帅气、酷毙的时代，冒出我这么一个可爱的男生，就像鹤立鸡群！下面就讲讲我的可爱故事吧！
我前面的那个同学张梦薇，向我借一下橡皮，我用我可爱的面貌，加上我那动听的`声音，说了一句：“可以啊！木有问题啦！”结果那人连一句谢谢都没说就赶紧扭了过头，不知是风往前面吹，还是我声音太大的缘故，前面的都听到了，都对我说：“你的声音太好听了啊！我这一辈子都没听过你这样动听的声音啦！”一时之间我成为了整个班的焦点！火啦！我却犹如那秋天一样伤感的心情。我在心里想了很久很久，我明白我必需放弃！
我想了很久，现在我不在幻想了，幻想成为可爱的男孩，幻想成为男主角，这我都不在去幻想了。我要做一名默默无闻的“炮灰”……
老师叫人回答问题时，我插一句重要的话，就如同我把它的话成为我的话，老师只能照我的话去往下说（骄傲）上回就是老师叫翟湘月回答，她回答了老师这样一句话：“母亲为了儿子隐瞒了自己的病情，怕儿子再次伤心”这句话，我就马上说：“母亲怕儿子伤心！”老师就在黑板上写出我所写的话，而不是她的，我厉害吧！做事也要，什么脏活累活，抢着干，有的是力气！其实还有别的原因的呢！那就是可以和老师增进感情，可以免上课！不错吧！
Thisisme，一个胖胖的，要做炮灰的这个人就是我，我就是姜昕硕！
六年级作文 篇2
我们家院子的南边有三个长方形的花坛。花坛里、花坛周围被大家种上了各种各样的植物，一年四季总能带给我们不一样的风景和收获。大家都说这是真实版的“开心农场”。
在春天，桃树长出了细长的叶子，枝头开满了许多粉色的花朵。桑树长了很多大大的叶子，枝上长着许多紫红色的桑葚，摘下一颗放进嘴里，酸酸甜甜的，好吃极了！
到了夏天，花坛的里里外外就更热闹了，大家在这里种了很多蔬菜，有细长的豆角、红色的西红柿、又大又圆的南瓜，大家都会摘些回家品尝。白兰花、桅子花和茉莉花的枝头都开着许多白色的花儿，散发出淡淡的清香味。
秋天来了，桂花树的'枝头上开着很多一团团的淡黄色的小花，远远的就能闻到淡淡的香味。邻居们都会摘下一些，摊开晾干，拿去泡茶喝。这个时候菊花也开了，大大的花朵，有白色的还有黄色的。枣树上的枣儿也红了，挂在枝头就像一颗颗红宝石。
到了冬天，许多植物都沉睡了，只剩下光秃秃的枝干。可花坛边的桔子树仍是葱葱郁郁的叶子，枝头还长满了橙色的小桔子。
大家经常为这些植物松土、施肥和捉虫子，大家都以这个“开心农场”为骄傲！
六年级作文 篇3
考试前的复习真是紧张（啊）！还好，这段痛苦的生活很快结束，暑假终于来了，我又可以睡懒觉喽！真是太爽了！我心里正打着如意算盘，暑假之门已历历在目（悄悄开启）。
第一曲：竖笛独奏——作文班之旅
噢？今天我怎么起的这么早？不是说好了要睡懒觉吗？真是太阳从西边出来了。嘿，说的好，我是要睡懒觉的，可是，一年一次的暑假趣味作文班不容错过呀，我一个跟头翻下床，洗洗刷刷，整装待发。作文课上，老师每天都让我们玩游戏，什么？今天要玩人体军棋？太棒了！我走上讲桌领棋子，哎，我命真苦，竟然是一个小工兵！要知道这个游戏规则是以人体代替军棋，以大吃小呢，倒霉！没事（不过），好死不如赖活着，说不定能抓个（挖颗）地雷呢！“冲啊——冲……”没想到我第一个遇到的是连长——我壮烈牺牲了。作文课上写作文，我几乎总得第一，但有时也会遇到困难。没事，加油吧！胜利就在你眼前，写完作文就能痛痛快快地玩哦！
第二曲：乐团齐奏——作业之旅
“光阴似箭，日月如梭”，转眼之间快乐的作文班之旅结束了。看来，现在只能专心写作业！一般来说暑假是放松、快乐地疯玩的良好时机，可惜我刚一抬头，就被老妈、老师布置的作业来了个“泰山压顶”，作业像一个凶狠的恶魔，把我关进了作业的世界。老妈总说“先苦后甜”，哼！就会讲大道理，什么《暑假作业》、《四年级奥数》……学校倒没多少作业，只是……哎，不说了，看来只能用“先苦后甜”安慰自己了！制定学习计划，合理安排时间，我可要留出足够的时间阅读和收看奥运呢！
第三曲：管弦乐大演奏——锻炼之曲
痛苦的时光似乎比我想象的要过得快，万岁！每天的作业大军总算被我一一消灭了，还有足够的时间痛痛快快地玩一通呢！我兴奋地一跳三尺高，那兴奋劲儿，简直无法用人类的语言来形容！不过，我这老闲着也不是事儿呀！嘿，我真笨，闲下来的大脑都有点退化了。外面热，我出不去，但家里的`跑步机可是摆在面前的好工具呢！我换上运动鞋，仅穿一条小短裤，麻利地登（踏）上跑步机，操作着一个个按钮，我在上面以每小时8公里的速度慢跑，哎，几天不练，真是水平下降呢，才跑了500米就坚持不住了，加油！坚持！使劲跑！减减速度，总算跑了1000多米！看来锻炼不能停止呢！
暑假结束了，我的“交响曲”也演奏完毕，我，就要奋战在学习一线了！
妈妈寄语：昊旻，你的五年级作文无论在题材上、成语的运用上还是语句的幽默程度上都比四年级有所提高，妈妈先为你送上掌声以表祝贺！妈妈听着你的“乐团齐奏”心中很不是滋味，你这个暑假的作业与弟弟妹妹相比可是轻松多了。妈妈总以为你是个快乐学习、享受学习的孩子，没想到你竟然把作业比喻为“凶狠的恶魔”，但愿这只是你写作文的一种修辞，妈妈不希望看到你在现实中把作业视为恶魔，它只不过是你检验自己、锻炼自己的一种手段，妈妈请你斟酌。
另外，“历历在目”是指远方的景物看得清清楚楚，或过去的事情清清楚楚地重现在眼前。你用来形容暑假的带来，妈妈认为用词不当，作文中运用成语是个好现象，可一定要掌握成语的意思，对号入座，不然会适得其反的！妈妈祝福你的五年级学习生活多些兴趣、多些快乐！
六年级作文 篇4
家人的爱，老师的爱，同学的爱，朋友的爱……这些暖暖的爱自从我们生下来就紧紧包裹着我们，所以我们班的张老师给我们布置了一个看似简单但是非常困难的'任务——对自己的爸爸妈妈说一句“我爱你！”
星期天，天气很好，阳光透过玻璃照了进来，暖暖的，很舒服，突然，一整寒风吹过，让我不禁打了个寒颤。我回过头，看了看妈妈，准备把那句在我心中酝酿已久的话告诉她，于是我怀着忐忑不安的心情在心中默默地倒数着：“三……二……一……”“妈妈。”妈妈应声转过头来答道：“嗯？”“妈妈，我……我……我爱你！”我困难得把这几个字从嘴里一个一个给挤了出来。“哬？今天是怎么啦？长江水倒着流啦？”妈妈笑着打趣我。但是看到我认真的眼神和涨红了的脸，妈妈欣慰地笑了，眼睛也红了，晶莹的泪花在眼睛里打着旋儿……
于是我走到妈妈身旁轻轻地在她的脸颊上吻了一下，当我起身时才发现，妈妈的眼角不知何时有了浅浅的皱纹，原本浓密的秀发也早已变得稀疏枯燥，我明白，这都是她为了我而留下的，然后我喃喃地说了一句：“妈妈，你您辛苦了！”
终于我完成了这个简单而又困难的的任务，从这个任务中我深深的体会到了一句话——“爸爸妈妈对我的爱是永恒的，就像天上的星星。”
六年级作文 篇5
耳畔响起嘈杂的蝉声，此起彼落，伴随着热浪向我一波波的袭来。罩上耳机，传来小野丽莎轻柔的美声，在慵懒的放松中，任由自己的记忆与舒服的背景音乐共舞，偶尔徐徐吹来的南风掠去了汗水的黏腻，留下丝丝凉意，我便沉醉在这人生的莫大享受中。
模糊地，我睁开了眼。一大片蔚蓝的海盈满视野，白色浪花搅和着金黄色的细沙，绵延无际的地平线上还盘绕了一只正做着白日梦的云龙看到这幅如画的美景，使我忍不住像三岁孩童般兴奋起来，彷彿回到了从前。
接着，镜头转向两个光着屁股、奋力奔向大海的`小男孩，和一个努力想跟上哥哥脚步的小跟屁虫——那是印象中的我吧，我们三个小萝卜头无视于沙滩的滚烫，像百米赛跑般冲刺着，又叫又跳，迫不及待的想冲进海洋清凉的怀抱之中。而爸爸妈妈看着天真无邪、动如脱兔的孩子们玩耍的欢乐情景，也忍不住会心一笑。
那时候啊，家人会一起在海水中泡脚、打水仗；合力堆沙堡，好不容易堆好了，还要派守卫保护，不让海浪这个敌人沖垮我们的堡垒，一旦“毕生心血”不幸“惨遭毒手”，还会不服气的去追浪，最后的下场常常是被高高捲起的浪涛给“赶”了回来，然后跌坐在散了一地的浪花中，我们的欢笑声全然被淹没。
玩累了，便躺在湿凉松软的沙滩上晒日光浴，闭着眼听听涛声演奏澎湃的乐章。此时唯一能再度叫我们起死回生的“灵丹妙药”，就是爸爸妈妈冰桶内号称能马上让精神为之一振的秘密武器——冰淇淋！无疑的，各位大小朋友们对热情奔放的“夏天”的代名词就是“海浪、沙滩、冰淇淋”。舌尖轻轻划过，冰中带着微微的酸甜滋味，舔了一口便入口即化，软绵绵的沁凉口感伴随着吹来鹹鹹海味的海风，顺着舌尖沁入心脾，立即消除了全身一大半的暑气。
“唧唧唧……”蝉声又占领了我的听觉，像汹涌的波浪将我从记忆海流中沖回现实。沐浴在暖洋洋的阳光下，我睁开眼。拾起地上那斑驳的记忆碎片，小心翼翼的将那些关于夏日的美好画面装进背包。戴上草帽、穿起凉鞋，一个箭步跨上自行车，沿着地平线追逐着风，与天际载浮载沉的红色火球竞速着，我奔向色彩斑斓的缤纷天地，决心和夏天来个热情的拥抱。
六年级作文 篇6
快乐是什么？生活中，与小伙伴尽情玩乐，是快乐：独自欣赏一部喜欢的电影，是快乐；静静地观赏刚出土的幼芽，是快乐；慢慢地走在幽静的小道上，也能享受到快乐。
一个星期天的早晨，我骑上自行车随意逛逛，因天气预报说，今天会下雨，于是，出门时我顺手拿了把雨伞。骑在马路旁的人行道上，川流不息的汽车像是一匹匹受到惊吓的野马，来回跳窜，留下尘土飞扬，“滴滴”的车鸣声似乎野马在嘶叫。不知不觉中，我来到了一个公园，进门向左拐吗，首先呈现在眼前的是一个湖泊，水面上没有丝毫的动静，犹如一面透明的镜子，四周茂密大树倒映在湖中，形成一种天然的绿，像是一块绿玛瑙。忽然，湖面中泛起圈圈轻波，原来是一条小鱼在呼吸新鲜空气啊！又忽然，一滴像是液体的东西掉落在我的鼻子，抬头一看，又一滴掉进我的嘴巴里，冰冰凉凉的，紧接着，雨像一群调皮的孩子似的，争先恐后地挤着，跑着。下雨了，我连忙撑起雨伞，雨伞受到雨点接连连不断地敲击，快乐得浑身发颤，发出沉闷的笑声，回应着雨点。
我看到了一个亭子，急匆匆地跑了进去，坐了下来，就在我刚才跑进来的几秒钟，微小的雨点早已成了硕大的雨珠，天地间像挂了一张无比宽大的珠帘，迷迷蒙蒙的，我好像置身于于梦幻的境界，四周静得只听见雨这位出色的演奏家奏出的美妙乐曲：雨点滴落在湖面上，发出清脆的.“滴答”声，掉落在地面上雄浑的“啪啪”声，撞击在石头上响亮的“噼里啪啦”声，与树叶亲密接触发出轻快的“叭嗒叭嗒”声，以及树叶发出的愉快的“沙沙”响。此时，我的心无比的宁静，忘了一切烦恼，完全沉浸在这恬静的雨景中，心中不禁升腾起一股甜蜜与快乐……
我静静地坐着，尽情欣赏着这一切，放眼望去，经过雨的洗礼，各种绿好像更明亮了，更有层次了：嫩绿、翠绿、深绿、浅绿、恐怕只有画家才能画出那么多的绿颜色来。再看看这些雨精灵，它们就像寻求刺激的冒险家，降落在竹叶上，滑了下来，稳稳当当地飞到了小草的头上，又跳向了地面上，完成了一次有趣的旅行。远处的湖泊不再是那一圈圈波纹，而是雨珠向湖面上发起了“万箭齐发”，像一幅跳动的音符。
我贪婪地呼吸着清净的空气、贪婪地凝视着美丽的雨景，此时此刻，我不仅快乐，而且心生感激，泉州，这个古老又现代的城市，每一寸土地，每一个角落，都能给人以惊喜，我爱这片土地，这座城市。
六年级作文 篇7
20xx年10月8日，国庆长假后开学的第一天，我背着富有科技感的神奇书包来到我的学校，走进神奇教室真高兴，长假过后我又回到了这间神奇的.教室。
走到我的座位前，踩到感应器，桌椅缓缓打开，摆放整齐。液晶显示屏从课桌前升起，电子课程表开启，提醒我今日的课程安排，我看了下手表，还有十分钟就要上课了，我迅速打开电子课本，再次浏览了一遍马上要讲的知识点。
“叮呤……”上课铃声响起。金老师欢快的走入教室，“欢迎大家再次回到神奇教室，今天我们要学习的是桂林山水的清奇俊秀，请大家收起电子课本先和我一起欣赏这如画的美景吧！”此刻，我和小同学们的四周立刻出现了五维立体画面。今时今日的五维立体画面已经不想许多年前的三维动画还需要佩戴眼镜。他们经过科学家叔叔们在电脑上对细节的更新与改良后，可用肉眼直接观看，再加上金老师绘声绘色的讲解，美妙极了，我仿佛身临其境一般，这感觉真棒！四十分钟很快就过去了，下课的铃声响起，结束画面放映。好吧！一起和我的小伙伴们走出教室去放松十分钟，再回来吧！你呢？也想来和我一起来感受这间神奇教室么？
六年级作文 篇8
“挫折，就好比是在攀登人生山峰时遇到的狂风骤雨，你若迎向风雨，还有到达山峰的希望；若是往山下走，那迎接你的恐怕就是被山洪吞淹的命运。”
这是一个比喻十分贴切的句子，能直面挫折的人，就能有获胜的机会，而逃避挫折的人，拥有的只是失败。
当你最孤单无助的时候，如果遇到挫折，相信我，这是上天给你的机会，勇于去面对它，你的人生路就会有一个很大的急转弯；当你正沉浸在一切顺利并无阻碍之中时，如果遇到挫折，相信我，这是上天给你的考验，勇于去面对它，你之后的人生路将一切顺风。
挫折，是最好的东西也是最坏的东西。它能使你从巅峰堕入万丈深渊，也能把你从万丈深渊拉到巅峰。其实有时候，只要你抓住了那个挫折，并勇敢的战胜了它，或许，你现在就不会抱怨造物主的不公，而是感谢上帝智慧，让你懂得了人生艰难困苦。
有时候，家境平庸的人更能勇于面对挫折，战胜它。因为他们比那些富家子弟更懂得生活的'艰难。他们的意志远远比那些富家子弟要坚强得多----他们懂得去面对，去挑战。
每一个人都会遇到挫折，都必须学会面对挫折。上帝给了每个人机会，成败与否取决与每个人自我的表现。敢于去面对的人就抓住了这个机会，而逃避的人就等于让机会从自己手里溜走了。
朋友们，请记住：勇敢的面对挫折=勇敢的改变命运！
六年级作文 篇9
我是一个六年级的学生，六年中一直伴随我的友情就要分开了，在马上就要步入中学的大门时，我想起了这六年的友情。
老师是我这六年中，最美好的回忆，张翠老师，你还记得吗，那时你接到了我们班，你说一百分满分，考不上90分，差几分抄几遍卷子，而且是一星期必须抄完，我记得那时候我几乎是每个星期都要爬在大厅抄卷子，当然我们班的成绩也是全校倒数一二的，每天中午吃完午饭就得爬大厅、我们班56人大厅里密密麻麻的，都是我们班的人，在慢慢的相处中，我们早就喜欢上你这个可爱的老师，那时你没有什么经验，用过打手掌，我们喜欢你所以大家都憋着气，不会告诉家长，那次这件事传到了校长耳朵里，要开除你，那天下着大雨，班上的人不打伞，站在雨中哭着，那也是我们第一次见你哭。
庞燕老师，你是我们五年级的老师，也是老师中最疼我的了，我们本来在自己的母校好好的，被转到了铁路小学，你就接到了我们班，我们就是全校20xx余人闻风丧胆、观而望之的五年七班、记得那时庞燕老师拿我们没办法、干脆就不管了、我们也就更跳、小至一年纪都欺负、大至六年级的人打架我们那时就想、等我们到了六年级、就谁也不敢欺负我们了，呵呵，我想到就很想笑。
姚老师你是我小学阶段的最后一个老师，你的动作在我的心里记忆犹新，六年级我们的好日子就全部到头了、六年七班成了全校重点班级、这个怎么说呢、语文老师是重庆市十佳老师、数学老师是在教场上30年未倒的姚湛文、外语老师是德育处教官、反正全部老师都是在教场上又凶又恶的、确实、我们班惹不起、但是、我们躲得起、姚湛文虽说把我们管的很严、但是她有个弱点、就是早上来的晚、我们班总是全校第一个开门的、要问为什么、因为要抄作业、记得有一次、班长守岗、就是看门口、看老师来没、结果她吼了一声、校长来巡逻、特壮观、全班在同一时间把作业拿下抽屉、几乎又是在同一时间、把语文/数学书拿出来叽哩哗啦的乱读、不仔细一看、是看不出来有百分之91的同学都把书拿反了。
何慧兰，你是我在小学阶段，最真心的朋友，我们的秘密互相都知道，真的.好多好多，每次在我受欺负时，你总是第一个站出来帮我，安慰我，我们也很喜欢你这个，根本管不来我们班的班花班长，呵呵，我记得，你最讨厌被人叫你班花哦。
张可欣，我觉得叫你可欣好了，你是在我小学阶段最帮助我学习的人了，我记得你坐我前面，我成绩不是很好，我一有不会的题，马上就叫你帮我，不管你在做什么，你都会停下手中的是，转过来帮助我，有一次，你为了给我讲题，被老师点到了，呵呵。
其实在小学阶段还有许许多多的回忆，我可能说三天三夜，也说不完，我的话多的可成星空，但我最想说的是我六年的友情永在。
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