六年级的作文汇总(5篇)
无论是身处学校还是步入社会，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家收集的六年级的作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
六年级的作文 篇1
白发黄连源头可爱奶奶哎姐姐大吃姐姐爱是无处不在的，生活处处需要爱，有了爱世界才会更美好，让爱走进心灵，让我们一同聆听那爱的旋律，一起分享那份爱所带来的感动与快乐吧！
爱的力量是不容忽视的，爱的力量是无私的，爱的力量是伟大的。
爱如同春季里的雨，滋润着一切生命，带来勃勃生机；爱如同夏季里的凉风，吹去一切苦恼，带来丝丝惬意；爱如同秋季里的果实，散发阵阵芳香，带来无尽的丰收喜悦；爱如同冬季里的一缕阳光，照亮了黑暗，融化了积雪，带来阵阵暖流，流进你我的心田。
每当我睁开朦胧睡眼时，母亲总会说，早餐做好了，快点来吃，不然冷了味道可就不好了。每当风雨来临时，母亲总不忘叮嘱道，衣服多穿点，别忘带伞。每当我深夜读书时，母亲总是心疼地说，快去睡吧，宝贝养足精神明天才有精力更好上课。母亲虽未把爱字说出，但母亲为我所做的一切，那一句句叮嘱无不是母亲爱我的体现。
母亲的爱给了我很多很多的快乐，给我了无尽拼搏的力量。
当我小学五年级转学到XX(地点）就读时，由于老家教育条件的不足没教英语，所以那时我的英语成绩实在是不尽人意。
一开始我满怀信心，相信经过努力就能跟上其他同学的步伐。然而事实并非如此，我努力了好久，可却未见好转，于是在一次次英语成绩的打击下，我失去了信心，甚至自暴自弃。
这时是母亲的鼓励，是母亲让我看到希望的曙光，是母亲给了我对知识的热枕。倘若没有母亲的`爱，我能有今日成绩吗？
母亲的爱如同一双隐形的翅膀，给了我穿越风雨的力量。
爱是神圣的，让我们用心去聆听吧，你就能发现那爱的旋律是如此的醉人心扉，是如此陶冶情怀。
请不要把爱藏在心底，要把爱大声的说出来，要用行动来诠释爱。
一句问候，一个安慰，一个动作，一个眼神都是爱的表达，所以爱是可轻易做到的，请别推辞。
让爱走进心灵，让爱照亮黑暗，让爱来融化人们间猜疑的积雪，让爱创造和谐，让我们一同把爱释放，把爱传播到每个角落，把爱送入每个心灵。
六年级的作文 篇2
勤是什么？俭又是什么？看似平凡的两个字，却又有着不平凡的意义。在司马光眼中，“由俭入奢易，由奢入俭难。”在辛尼加眼中“节俭本身就是一个大财源。”在白居易眼中，“奢者狼藉俭者安，一凶一吉在眼前。”在卡尔眼中，“奢侈好像酒，既使人兴奋，又使人衰弱。”在诸葛亮眼中，“静以修身，俭以养德。”在爱默生眼中，“节俭是一生中食之不完的美筵。”在我眼中，勤俭是不浪费每一粒米，不浪费每一滴水，不浪费每一张纸。
《勤俭是我们的传家宝》这本书主要以寓言故事，真人真事和童话故事来表达勤俭的重要性。本书分为四个篇章，每章都有五课。分别是第一篇劳动最光荣、第二篇节俭从我做起、第三篇勤俭是传统美德 、第四篇为了“中国梦”。其中让我记忆深刻的是第二篇的“神奇的纸巾”和“节水的大连市民”这两课让我获益匪浅，我从这两课中懂得了，一滴水、一张纸的浪费，往小处说是让自己的家庭受到了不必要的经济损失，往大处说就是浪费人类的宝贵资源。你
在生活中我们也要勤俭节约，不浪费每一滴水，不浪费每一张纸，不浪费每一度电。那么我们要注意哪些勤俭小细节呢？1、出去吃饭时，吃多少点多少，吃不掉的饭菜尽量打包带走，不铺张浪费。2、 夏天最热的时候空调，每次只开半小时，温度设定在26度左右，半小时后再改用电风扇，如果屋里又热起来，再开半小时的.空调，这样循环往复，既凉快又省电。3、顺手关水龙头，洗手擦肥皂时，要关上水龙头。不要开着水龙头用长流水洗碗或洗衣服。看见漏水的水龙头一定要赶紧拧紧它。4、淘米水可以用来洗菜，同时有利于去除蔬菜表面农药，洗菜水也可用于冲厕、浇花；洗澡水、洗衣水、洗脸、洗脚水可以用来拖地，也可用于冲厕所。
《勤俭是我们的传家宝》让我受益匪浅，读完这本书我成长了许多，也学到了不少。真正懂得了勤为何，俭又为何，明白了勤俭的意义和重要性。“节约从点滴做起。”希望大家也能做一个勤俭小卫士！
六年级的作文 篇3
时间犹如一支离弦的箭一般，转眼间，第31 个教师节到了，它是所有老师的节日。我该表达点什么心意呢？
尽管老师一再叮嘱我们："不用破费，只要好好学习，就是对老师的最好报答！"之类的话，老师没要求我们什么，但我心里总是过意不去，总要表达点心意。贺卡，太俗了！献花，可老师再三强调不能破费。我终究想到了一样手工制作，不用花费，且有意义。
一放学，我就迅速地把家庭作业完成，便开始为自作心意准备。首先我找到一根穿好线的针，再拿出折叠星星的彩纸纸，便一个一个地折叠起来，一个，二个，三个，……，感觉差不多了，然后，用针线把星星一个一个穿在一起。做成了一串有53 颗星星组成的彩纸项链，我戴着试了试，还真漂亮。这53 颗星星代表我们语文老师的年龄。其中31 颗是特别的颜色，它代表第31 个教师节！我似乎像完成了重大任务那样欣喜，明天我就可以把心意送给老师了。
第二天集会在操场上，辅导员老师让我们用话语去感恩老师，这让我们班的.同学可尴尬了。由于站在我们班的是男班主任，我们的语文女老师没在场，所以我们班的女生都不好意思和老师拥抱什么的。只看着旁边的六（1）班的女同学一个个地都在和他们的女老师热情拥抱着，我顿时也变得热泪盈眶……
到了放晚学，我才把那迟到的祝福——那条"星星项链",如愿送给了语文老师，老师很高兴："这是份别有意义的心意，我会好好地珍藏着。"我听后心里像吃了蜜一样甜。
六年级的作文 篇4
在地里知识中，我们学习了夏季风。夏季风可以带来雨水，湿润大地。但带来雨水的量不稳定，有时会给大地带来洪涝灾难。
夏季风的含义在我心中最能体现的人就是教育我们的人——老师。
有时老师像夜幕中的月光，照亮我们前行道路。有时像一根教鞭，将我们鞭策。还有时老师像带路人，带领我们走向成功。更有时候老师像路上绊脚的金子，总之，老师“时好时坏”。
在我现在的生活中，与老师相处的时间有时比父母相处的时间还要长，这说明老师在我的生活中是多么重要啊!
好老师!记得有一次上课，老师提问，老师看我好像知道答，就叫了我回答，我轻易的答了出来。我认为没什么大不了，可老师却大力的表扬我，这让我对学习更加有了信心。坏老师!在上课时，老师也是叫人回答问题。但这次，老师提的问题很难。我根本答不出，可老师好像偏要找我回答。我没答出来，我认为这样难的题答不出也没什么关系吧。可老师批评了我，我很生气，觉得老师不应该这样。上那节课我根本就没心思了。
在学校像这样相反的事经常发生，只是我没有去认真发现，发生这样的事在好学生的'心中老师还是神圣的，而在往日就不喜欢老师，自高自大的学生就会更加厌恶老师。
但我渐渐明白，我们应该感谢老师，因为有了老师的鼓励和批评，我们才能认识到自己的长处和缺点。总之老师是不会伤害我的，我们只要进行换位思考，就会明白老师为什么这样做，我们才能明白其中的道理。
所以，我们要感谢老师教育我们文化知识和做人的道理，让我们走向成功。
六年级的作文 篇5
黄河，请你不要再泛滥，你该为你的孩子们想一想啊！你看看，你的孩子在洪水中挣扎；你听听，你的孩子在寒风中哭嚎．难道你就真的忍心吗？
这一天，黄河哭了＂难道这就是我的错吗？如果真的是我错了，我可以改的呀．要是你们错了，你能改吗？我亲爱的孩子．＂ ＂孩子们，你们自己看一看吧！你们乱吹滥伐，导致多少良田美景消失．他们哪里去了，他们都跑到我的怀抱里来了．我的身体越来越重，＇一石水，六斗泥＇我支撑不了了，我能不泛滥吗？＂
＂你们再看一看，过度放牧，滥用化学药品，使我体无完肤，日日夜夜忍受疼痛的折磨，难道你们就是这样对待无私的养育你们数千年的母亲河的吗?"我们的母亲说的是真的吗?我们不得不认真思考.我们无休无止的向母亲索取,回报的是什么呢?只有利斧,只有欲望.绿洲变沙漠,良田变恶土,我们真的`有资格责怪母亲吗?我们榨干了母亲的血肉,我们还有什么脸面面对母亲呢?母亲呀,孩子们错了,现在改还来得及吗?母亲，让风儿拭干你的眼泪，请你相信，在不久的将来，我们一定会让你恢复原来的风采。
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