【荐】三年级作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的三年级作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
三年级作文 篇1
今天要去看大庙会，我早早地起了床，吃了早饭我和奶奶带上一些水和零食，就坐着公共汽车到庙会去了。
到了庙会，一盏盏五颜六色的彩灯映入眼帘，漂亮极了。我和奶奶先走到了静远堂，我们又去看了笑话三国。那里有很多笑话，把我笑得合不拢嘴。过了一会儿，前面传来一阵欢乐的.笑声，我转身一看，原来是几个大人带着小朋友在转糖饼，奶奶笑眯眯地说：“你也去试试运气。”我高兴地说：“好啊！”我来到糖饼摊位前，用手轻轻转了一圈，可是我只转到了个蝴蝶，我想也许这就预示着我的学习要像蝴蝶一样飞起来，这样就可以考一个好的成绩。
到了中午，我去吃了小吃，吃完小吃我们又接着去看，在一个摊位前有卖声控鸟的，我非常喜欢就买了一只红色的鸟儿。
晚上，我们来到了庙会的主舞台，我看了几个节目时间就到10点了，奶奶说该回家了，最后我就依依不舍的走出了庙会。我想下次庙会我还要来看。
三年级作文 篇2
吴Xx是我的好朋友。他的个子长得很高，胖胖的脸蛋总是红扑扑的。他笑的'时候，眼睛便眯成一条缝，样子可爱极了。他做事很认真而且还很乐于把自己会的东西传授给他人呢！
吴Xx教我折过一种叫“爪子”的纸制品，可以套在手指上玩。
有一次，我看见吴Xx手上套着很多“爪子”，我便迎上去问：“你手指上套的这个小爪子真好玩，能送我一个吗？”他笑了笑说：“我可以教你折，但不能送给你。”于是我和他一起进了教室。他叫我拿两张正方形的纸，我们一人拿一张，他十分认真地教我折，我也很仔细地跟着做，就这样，我的第一只“爪子”折成功了。后来我自己又按照他教我的步骤折了几个，把它们都套在自己的手指上，高兴地和好朋友一起出去玩了。
这就是我的朋友——吴Xx。他现在是我的好朋友，希望将来他依然是我的好朋友!
三年级作文 篇3
在我的印象中，我学过许多的东西，但真正让我学到东西的还是书法。
星期六，妈妈带着我去润山画馆体验一下写毛笔。书法张老师先叫我画圈圈，画好一个，张老师说道：“很好，再画一个。”我又画了，但我没耐心了，心里暗暗字苦：“原来写书法怎么乏味呀！”体验完一节课，全身瘫痪，妈妈说：“怎么样？”我有气无力地回答道：“站了1个半小时你说累不累。”妈妈说：“凡是学习，只要努力了就一定会有收获。”我点点头。
到了正式的课，我越写越无聊，可老师老是在我的身旁，我也只能做个样子看，其实根本没有用心，老师终于走了，我放松了许多，在哪里东弄弄西弄弄。像这样弄久了又觉得很无聊，觉得与其一直玩下去，还不如认认真真地写下去，每一次人家休息，我写字，人家写字，我也写字。过了5节课我的.字大有长进。
可光阴似箭，日月如梭。我的冬季班很快就上完了，在冬季班，我有想过不练了，也想过坚持！寒假班也很快就开了，我既想报，又不想报，但最后我选择了坚持下去，但妈妈会同意吗？我踌躇不安的问妈妈：“妈，我可以报寒假班吗？”妈妈爽快的答应了，我决定在寒假班，一定要帮家里写出一副好的对联，现在我的目前的愿望实现了。我觉得如果再练个1~2年，肯定会写出一手好字！
学习书法不仅是让自己的字变得更漂亮！而且学习书法还能让我平心静气，还能让人提高气质。书法更是作为一个中国人应该继承的国粹！所以我一定会坚定写下去的！
三年级作文 篇4
从前有一个鸡村，里面有一只爱炫耀的母鸡，只要生一个鸡蛋，就扯着嗓子喊：“我生的鸡蛋个个大，个个大……”所以大家都叫她“咯咯嗒”。
有一天，她从众多的鸡蛋中选出了一个最大的鸡蛋，把她孵成了一只鸡宝宝。她希望自己的'孩子是“鸡中的战斗机”，就取名为“叽叽”。母鸡妈妈让叽叽学数学、学作文、学“鹰语”……
有一天，鸡妈妈带着叽叽出去玩，看见一只小鸭在跳“水中芭蕾”。只见他一会儿转圈，一会儿把头埋在水中捉鱼，一会儿扑扇着翅膀在水面滑行……
母鸡妈妈十分羡慕，她亲切地对叽叽说：“你看，小鸭在水中多开心！你也下水试试吧！”叽叽听了，吓得瑟瑟发抖，说：“妈妈，不行，我会被淹死的！”母鸡妈妈不再那么耐心了，“必须去！”她一边严厉地说着，一边一脚把叽叽推入水中……
叽叽在水中疯狂地拍打着水面，已经不是“芭蕾”，了像是在狂舞！很快，叽叽就沉到了水底。母鸡妈妈这时也吓坏了，立刻向小鸭呼救，小鸭以最快的速度把叽叽救到了岸边，此刻，“战斗机”变成了“落汤鸡”。
上岸了以后，叽叽的肚子胖得像座山一样，装满了水。母鸡妈妈哭着说：“叽叽，妈妈错了，以后妈妈再也不逼你游泳了……”
小鸭得知事情的来龙去脉后，笑着对鸡妈妈说：“每个人都有自己的长处和不足，我会游泳，而叽叽长大后会打鸣啊！我们要正确地认识自己、看待他人！”鸡妈妈听了惭愧地低下了头头……
三年级作文 篇5
上个星期三，妈妈给我带了些蒜瓣种子，我很高兴，急忙把它们种在花盆里。我在花盆里装满土，把剥了皮的蒜瓣头朝上种下去，浇了一杯水，土变得湿润润的。看着种下去的蒜瓣，我心想：“小蒜瓣什么时候长大呢？”
第三天，我的小蒜瓣发芽了！小小的身子、尖尖的芽、嫩嫩的叶子，看起来像个绿色的小娃娃，我见了高兴得连话都说不出来了！它能长多高呢？10厘米、20厘米？我每天放学做完作业就要看看它，摸摸它。一天过后，又长出了一个绿色的“小娃娃”，没过几天我的'小蒜瓣一个接一个的发芽，这要感谢太阳公公每天叫它们起床。为了让它们长得更快，妈妈还捉了几条蚯蚓放在花盆里，为它们松土。
我的蒜苗长得可快了，我拿尺子量了量，最高的已经有8厘米了，最矮的也有两三厘米。它们的叶子嫩绿嫩绿的，摸上去十分光滑，有的在秋风里比舞姿，有的在阳光下比身高，像一个个绿色公主。
现在，蒜苗已经有二十六厘米了，别人说我的蒜苗可以做菜了。我小心折了几根蒜苗，做了一盘蒜苗炒豆腐，可香了，吃了自己种的蒜苗我心里美滋滋的！
剩下的我再也舍不得折了，我相信它还能长得更高！
三年级作文 篇6
1. “唯见长江天际流”表达出小作者面对滚滚长江水的澎湃心情，借由诗词来表达，展示出了小作者平日的阅读积累。
2. 可以看出小作者是个性格开朗，十分活跃的“小导游”。
3. 划线句的顺序可以重新排列下，会更通顺：“伟大的浪漫主义诗人李白曾多次在这儿吟咏诗歌，留下了许多不巧的篇章”。
4. 成语运用非常恰当，可以看出小作者平日的积累。
5. 运用诗词充分表达出自己登高远眺的激动心情。直抒胸臆，表达出对这次采石矶旅行的难忘之情。
6. 文章有条理地记叙了采石矶一日游的.经历，表现了小作者心中的留恋和难忘。
7. 按照游览顺序，作者依次描写了汽渡太白楼三元洞广济寺等景观，突出了不同景观的特点，字里行间流露出对一路风景见闻的新奇感受。
8. 值得一提的是，小作者能运用多句诗词来表达心中的感受，真的实属难得。希望你能继续加油!
9. 能过合理的想象反映出意味深长的哲理…行文流畅简洁充分发挥了自己的想象力是一篇不错的…文章清逸婉丽流畅连贯尤其人物语言幽默风趣再加上一些精妙词语的使用无形中为文章增添了不少情趣
10. 全文可圈可点的佳句不少给文章增添了些文学情趣
11. 本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处但仍不失为一篇成功之作其一较好地刻画了角色的形象其二语言生动丰富生活气息浓起到了良好的表情达意之效果
12. 文章以…为结尾言简意赅其味无穷
13. 全文叙事集中不枝不蔓语言朴实流畅感情真挚感人
14. 通过丰富人物的语言和动作衬托出人物的思想品质文章想象合情合理叙述自然生动结构紧凑衔接自然连贯中心突出
15. 语言朴素中心明确构思合理行文层次清楚
16. 能把人物内心活动写得十分生动的确难能可贵给人留下了深刻的印象
17. 文章头尾照应中心明确结构完整
18. 全文酣畅淋漓一气呵成蕴藏着欢乐与期盼真挚感人开头出手不凡
19. 文章真实感强立体感强可读性强趣味性强以敏锐的社会洞察力以童话反映现实阴暗面并以生动的语言描绘出一幅幅贪婪众生相称得上入木三分
三年级作文 篇7
“台上三分钟，台下十年功。”这是妈妈对我常说的一句话。马上要小提琴考级了，为了这次考级我整整一个月刻苦训练。终于考级时间来临，星期六的上午，妈妈带着我开车来到江南琴行。
琴行里人山人海，都是家长在等候考级的'小朋友们。我非常紧张走上楼梯。我看见小伙伴们有的在练习，有的在排队准备，还有的在领准考证。大伙专心致志在准备考级，我也跟大家练习起来。可是我还是非常紧张，像无数个篮球在我心中跳动。
轮到我了，我走进考场，只见考级老师对我温柔而又亲切地笑了笑，我的心立刻平静了下来。我拿起小提琴首先从音阶开始演奏，然后我又拉起练习曲，接着演奏乐曲《洪湖水，浪打浪》。在整个演奏过程中，我充满信心，流利而又顺畅地完成小提琴考级。我拿着准考证，走出考场，激动地给妈妈看了我的考试成绩，每首曲子都获得到了良好的评价。妈妈为我高兴，温和地对我说：“不能骄傲，下次再努力，争取得到优秀成绩，努力争取得到优秀学员证书！”
我开心地想：功夫不负有心人！这个月的刻苦练习没有白费，只要努力就会有好的回报！
三年级作文 篇8
在脑海的时光，像时钟一样，如果，分针走一步就是一天，时针走一步就是一年。那分针要走多少步才能走到一年呢？如果时针愿意和分针一起度过一年，那么时针，就得回到一年前。
一年年的岁月，不知不觉，这条林阴小道已经陪伴我十年了，不知不觉中，母亲父亲陪伴我十年了。一眨眼，我从小小的.婴儿变成了一个小女孩，就像种子变成参天大树一样。以前的天真变成了现在的成熟，以前的脆弱，变成了现在的强壮。我们一步步长大，父母一步步变老，时间从来都是残忍的。一瞬间，如果不抓紧，它就会消失，不留下任何痕迹，什么也不会留下。
时间能否回到以前，让我牢牢地记住它们，不留任何遗憾。时间能否回到以前，让我再看它一眼，不再为它流泪。时间能否回到以前，让我轻轻地抚摸它，不再为它留念。时间能否回到以前，让我再拥抱它一次，让我不会再为它而眼眶湿润。
它是什么东西？是回忆，珍贵的回忆！是童年，幸福的童年！这些东西都是属于你的，好好珍惜吧！
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