【精选】三年级的作文300字5篇
在日常生活或是工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的三年级的作文300字5篇，欢迎阅读与收藏。
三年级的作文300字 篇1
在四月二十八日我们西安召开了一项大型活动“世界园艺博览会”简称“世园会”。
我虽然没有去过世园会的现场，但在我的心中也有一个世园会。
我心目中的世园会有“千鸟百花园”里面有千姿百态的花与五颜六色的鸟，这样能体现出人与动物的和谐相处。
我心目中的世园会有“千姿百态瓜果园”里面有很多珍奇瓜果，这样才能体现出人与自然的和谐相处。
我心目中的世园会有“智慧馆”那里有自古以来人类发明的东西，从那些能休现出人与社会与时共进的脚步。
我心目中的世园会有“低碳馆”里面有各种低碳节能小窍门，如知短途出行尽量步行或骑自行车，长途旅行尽量坐火车减少尽机次数。这样可以节能，又可以让人们远离尾气的污染……
我心目中的世园会“水源馆”那里写着洗手，洗脸，洗澡，养鱼，淘米等水都可以循环利用的小窍门。水都很宝贵花草树木生长都离不开它们……
我心目中的`世园会……
我心目中的世园会是美好的，我祝家乡的世园会园满成功。
三年级的作文300字 篇2
上午，我们全家一起到桃渚古城玩。从市区往东南开车不到一小时，就到了桃渚古城。
到了以后，我们先去参观边上的地质公园博物馆，里面有一块翼龙化石的仿制品和一个火山爆发的模拟装置，墙壁上还挂着许许多多的介绍桃渚地质知识的图片，上面说：我们临海是翼龙的故乡，翼龙的化石就是从这一带挖掘出来的。我最感兴趣的还是那个模拟火山，工作人员把它打开，只听一阵“轰隆隆”的声音，一股红色的“岩浆”从“火山”口慢慢地流了下来，就像真的火山爆发了一样。
接着，我们又到桃渚古城内的戚继光纪念馆参观。爸爸告诉我：“他是明朝时的抗倭英雄。”在纪念馆里，我看见了许多关于戚继光的连环画，通过参观，我了解了不少戚继光的英雄事迹：当年正是他保卫了中华大地几十年的安宁，也使得我们沿海一带人民可以安居乐业。戚继光的威名从此远播四海，他的功勋也载入史册，永垂不朽！
三年级的作文300字 篇3
说起家乡的草地，就不能不提美这个名。那绿油油的草散发着一种独特的清香，使我由不得喜欢它。
小草挨挨挤挤的聚在一起，像是在跳集体舞。小草有的弓着腰，像一位已经年迈的老爷爷，有的挺着身子，像一个强壮的年轻人，有的还是嫩芽，星星点点的。地上全是绿茸茸的小草，草里夹着一些红色的，黄色的，紫色的小花朵，就像一条美丽的地毯铺在那里，如果把眼前的小草看作一大福活的画，那画家的本领可真了不起。
我忽然觉得自己仿佛就是一棵小草，穿着碧绿的连衣裙，站在阳光里。一阵微风吹来，我就迎着风唱歌。不光是我一棵，所有的小草都在歌唱。风过了，我停止了唱歌，静静的站在那，蜜蜂飞过来，告诉我采蜜的开心，蝴蝶飞过来，告诉我飞翔的快乐……
啊！美丽的草地，我多想变成一颗露珠，滋润你的身躯，我多想变成一只鸟，在你的上空飞翔，我多想变成一轮太阳，把你照的更加美丽！
三年级的作文300字 篇4
有一天，我放学回家时，发生了一件可怕的事情。
我像往常一样走进电梯，按下了20楼的按钮，门慢慢地关上了。电梯里只有我一个人，正在这时，不同寻常的事情发生了。
电梯一直没动静，我看了看电梯，还停在一楼，又看了看按钮，20楼的键还亮着呢，我的心跳个不停，急忙按下了开门键，电梯门没有开。
突然，电梯上升了，到了16楼，我怕电梯突然下降，所以紧紧抓着扶手。可是电梯没有下降。正在这时，灯突然灭了！
我陷入一片黑暗中，害怕极了。我告诉自己，一定要冷静，一定要冷静，我在黑黑的电梯里摸到了求助键，我连忙按下去，可是对方一直没有接。
天啊，我不会死在这里了吧。这时，管理员接通了电话，管理员问您好，有什么事？我连忙说：“2栋3号电梯坏了，快来救救我！”
管理员说：“3号电梯正在维修，马上就好。”
听到这里，我悬着的一颗心终于放下了。
果然，过了一会儿，电梯灯亮了，电梯重新启动，我安全到达20楼。
被困在电梯里也是一次可怕的冒险啊！
三年级的作文300字 篇5
游青海湖时，爸爸驾车带我们去了仙女湾。这里不及金沙湾热闹，走进景区，好像整个世界一下子被调成了静音模式。湛蓝的天空与远处的湖水连成一片，湖边是宽阔的沼泽地，青翠的水草沿着湖岸一直铺散开去。
一条木板栈道从景区广场一直伸向湖心，栈道两侧的沼泽里水草丰茂，成群结队的黄鱼在其间穿梭嬉戏。我和思行弟弟买来鱼饲料，刚撒出一小撮，黄鱼们就争先恐后地来抢美食，好像在说：“啊，今天运气这么好，出门就能捡到宝！”然后就叽哩咕噜地吃完了。它们张大嘴，好像还在想天上掉下美食。
我给它们变了个魔术，往前跑两步，在前面的水草边撒了些饲料，鱼儿们可真不傻，一眨眼功夫就闻香而至，很快又一抢而光。
思行弟弟见鱼儿都围着我转，有点儿不服气，他飞快地跑到我前面撒下饲料。果然，鱼儿们又齐聚在他脚下，尽情享用起来。
就这样，鱼儿们被我们逗得游来游去，我们出乐得跑前跑后。你说是我们在逗鱼儿，还是鱼儿在逗我们呢？
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