三年级作文

时间：2024-10-11 17:47:47 三年级作文我要投稿

有关三年级作文锦集8篇

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编整理的三年级作文8篇，希望能够帮助到大家。

有关三年级作文锦集8篇

三年级作文篇1

　　在一个庄园里，树枝上挂着金丝鸟笼，里面住着一只稀有的百灵鸟。鸟儿整天无忧无虑，饮食和卫生都不愁，有专门的女仆来照顾她。天冷了，女主人会给她穿上暖和的衣裳；热了，笼子里就会有空调帮她解热。这只百灵鸟过着幸福的生活。

　　一天，庄园里飞来另一只百灵鸟。她展开优美的翅膀在大树间飞来飞去，她停在一棵桦树上，深情地唱着动听的歌。笼中的鸟听呆了，她从来没见过那么优美的舞姿，没听过那么美妙的`歌喉，心里充满嫉妒之情。

　　她回过神，摆出一副自己是上等鸟的态度说：“哼！不就是跳个舞唱个歌嘛，有什么好得意的！”

　　山外的百灵鸟笑笑：“你见过辽阔的大海吗？去过密绿的森林吗？看过湛蓝的天空吗？不，你以为自己过得幸福吗？这跟井底之蛙有什么区别？”

　　笼中百灵鸟还想反驳下去，被山外百灵鸟的眼神吓住了。“算了，和你这种鸟说也没用！”山外百灵鸟在空中画出一个圈，边唱边走了。

三年级作文篇2

　　今天，失踪两天的米花，终于回来了。他向我们惨叫着，好像在诉说他受到的苦难。他饿坏了，一口气吃了三根火腿肠。

　　看着他狼吞虎咽的样子，应该两天没吃东西了吧。我的脑海里想象着他在找东西吃的情景：他尽情玩耍后，又累又饿。就跑到路旁的垃圾桶旁，准备拣点东西填填肚子。正当他准备跳到垃圾桶上时，一只猫不知从那里钻了出来：“滚！这是我的饭碗，你不准吃！”米花自知无力对抗，缓缓地走开了。他渐渐地知道了家里的好处，准备向家的方向出发。想到这里，我心疼极了，不由得亲了亲他。

　　他吃饱后，便钻进我的被窝，打起可爱的'呼噜声，慢慢地睡着了。他一定累坏了吧，小小的他是怎样找到家的呢？看着他熟睡的样子，他在外面又经历了怎样的苦难呢？我猜，米花应该在大街上到处乱溜，交了许多猫朋友，但还没有找到一个自己喜欢的女猫。他走呀走呀，走到了一个几乎没有人的地方，他胆战心惊，有一点点动静，就吓地躲到树后面去了。过了一会儿，他跑了出来，发现了一个非常大的公园，他跑到里面，在那里尽情的玩了一夜。然后就找不到回家的路了。米花走到了一片麦地，他望着一望无际的蓝天，不禁惨叫一声：“喵~呜~”迷路了！米花浑身无力，但还是站了起来，继续寻找家人和家。找了好几个小时了，终于找到了欢口。但还是没有找到他原来所在的小区和楼层。又找了很长时间，终于找到了“明珠花园”，他歇了一口气，找了一个安静的角落，睡着了。第二天，太阳公公刚下班，他又开始找了。挨个楼叫，没有主人急切的呼唤，就说明不是这个楼。从第一单元的楼开始吧！第一个楼梯口门，不是；第二个楼梯口门，不是；第三个楼梯口门：“喵~呜~，喵~呜~”“米花！米花！”三楼处传来我的呼唤声。米花快步爬到三楼，回家。想到这里，我不禁把他紧紧地搂在怀里。

　　米花不在的这两天，我什么都做不下去。只想着快点放学回家，去找我们的乖米花。以前那种无比幸福的感觉，渐渐地没有了。我越来越急躁，觉也睡不好。

　　现在米花终于回家了，我们非常开心。那种焦虑不在了，那种幸福又来了。米花，是你带来了幸福和欢乐。我感谢你！

三年级作文篇3

　　【教学目标】

　　1．能用自己的话写出一个完整的意思。

　　2．激发学生习作兴趣，调好学生习作的积极性，建立信心。

　　【习作设计】

　　一、想一想

　　同学们，在口语交际课里，我们交流了各自的课余生活，现在让我们把它记下来好吗？

　　二、说一说

　　1．自主学习、合作学习：

　　⑴ 读一读习作要求，同组讨论习作要求的范围。

　　⑵ 可把自己想写的先跟大伙说说，互相交流。

　　2．教师指导写作技法：

　　⑴回忆生活确定材料。

　　同学们的课余生活应该是丰富多彩的：在校园里打球、踢毽、看书、画画……在校外野炊、登山、郊游、放风筝……在家做家务、养小动物……这些事情中，那件事给你印象最深，哪件事你最感兴趣，那件事你最觉得高兴，你都可以写写。

　　⑵交代原因，写出想法

　　我们喜欢做一件事总是原因的。是什么激发了你对它的特别兴趣？是由于同学视的介绍，还是你自己的独特发现？还是爱上它的丰富多彩……这部分，我们要写出自己的想法。

　　⑶抓住重点，记叙具体

　　做任何事，往往会遇到一些困难或挫折，面对它们你是怎么想的，又是怎么做的？这是本次习作的重点。仅这些还不够，还需要我们把事情发展顺序写清楚，并且要把重要的地方写详细、具体。我们在记叙一件事情前，可以认真想一想，这件事的起因是什么，经过情形怎样，最后是什么结果，并按照这个循序把过程写清楚。这既是最基本的要求，也是首先应该注意的。

　　三、写一写

　　孩子们开始写吧！相信大家都是一名出色的作家。但在写时要注意：

　　1．题目是文章的眼睛，先给你的作文七个新颖的题目，让大家一看就有耳目一新的感觉。

　　试着写一写：

　　2．开头：开门见山，先交代清楚你的课余爱好是什么。要简明扼要，交代清楚就行，不要泛泛而谈。

　　试着写一写：

　　3．中间：活动开展的时间、地点、参加的人物。可以写一写当时周围的环境、参加活动的心情等。

　　试着写一写：

　　举例说明。例如写自己爱好打篮球，可以写自己是如何喜欢这项运动的，平时是怎么练得，怎样一点一点掌握要领的，等等。注意语句通顺、连贯。让别人一看一目了然，当然，你能写写自己的心理活动则更好。

　　试着写一写：

　　4．结尾：总结一下自己的收获或者要吸取的教训，语言要简洁。

　　试着写一写：

　　怎么样！相信自己一定会写得很精彩。孩子们，写好后，要从头到尾认真读一读，发现遗漏字、错字、用词不当、语句不通等问题，要认真修改，逐步养成修改作文的好习惯

　　习作一：吃瓜趣

　　与全班同学一同吃西瓜，我还是第一次。可不，老师今天蛮开心的，便像变戏法似的弄出了四个大西瓜，对我们说：“这节课我们吃西瓜，好不好？”“好！”同学们都很兴奋，异口同声地答道。（直接进入主题，开门见山的手法运用娴熟）

　　“喀嚓”，第一个西瓜切开了，它也似乎很开心，笑红了“脸”，露出了乌黑的“牙”。（拟人手法的运用恰到好处）同学们都急不可耐了，都抢着吃。于是一块块西瓜送到了同学们手中。尽管每人分到的都很小，但大家都吃得十分香甜。

　　“贪嘴王”吃得可一点也不过瘾，于是便干起了“偷鸡摸狗”的“勾当”。瞧，刚切开第二个瓜，他就要行动了，以“迅雷不及掩耳”之速，把一小块西瓜偷到了手，可怎奈逃不过其他同学的“火眼金睛”。迫不得已，他也只能把西瓜放回原处。（抓住人物动作来表现人物的特点，生动形象，趣味无穷！）

　　别急“贪嘴王”，现在有机会光明正大地抢了，老师说要开始举行“抢瓜”活动呢。

　　看，让人馋涎欲滴的西瓜已经切好了放在讲台上。周围挤满了准备放手一抢的男同学，谁叫女生全是“淑女”呢？老师躲到一边，刚说声“开始”，男同学们就蜂拥而上。待到散开时，讲台上已一片狼籍，可他们手中却捧着西瓜，津津有味地吃着，脸上挂满了“抢吃成功”的喜悦。（“抢瓜”行动更是扣人心弦，即紧张又刺激，但更多的是胜利的喜悦。）

　　怎么样，吃西瓜果真乐趣不少吧！那还等什么，赶快去吃西瓜吧！（结尾朴实中透着调皮，激起人们也想尝试一下的欲望）

　　习作二：我成功我自豪

　　每当我想起那件事，心里总是甜滋滋，比吃了蜜糖还要甜。（一开头就给人一种甜丝丝的感觉，把读者的注意力牢牢地“粘住”了）

　　那是一个星期三的中午，我正在爸爸的店铺里玩耍。一群外国人朝着我们走过来，友好地跟我们打招呼，我也向着他们挥了挥手，并用刚学会的英语跟他们进行交谈，我这叫做：王婆卖瓜──自卖自夸。不懂英语的爸爸就像一根木头似的，呆呆地站着，有点丈二和尚摸不着头脑，我便成了一个“小小翻译家”。但是我这个“小小翻译家”工作也做不了多久，便“下岗”了。（语言诙谐幽默，一连串好词好句的运用更是如虎添翼）当外国朋友用流利的英语说出了他们需要的东西时，我也傻了，没听懂。爸爸四处张望着，想放弃了这桩生意了。怎么办呢？突然，我看见了爸爸那台不起眼的手提电脑，像见到了救星一样。我灵机一动，（“灵机一动”一词把我的'机智聪明表现出来了）打开了电脑中的金山译文，把自己想说的话用中文输入进去，再翻译成英文。外国朋友也似乎也明白了我的意思，用电脑把话打了进去，这可让旁边的爸爸更呆了。半个多小时转眼便过去了，一桩生意就被我这个“小小翻译家”给谈成了！爸爸与他们签成了合同。外国朋友一边签合同一边夸奖我，向我投来了赞许的目光，他们用结结巴巴的中文对我说：“中国……女孩……好……样……的！”（成功是每个人最开心的事情，特别是靠自己的聪明所换来的更值得自豪）就在他们夸奖我的那一瞬间，我骄傲了，我觉得自己比平凡人高了一档。

　　我想：假如我只为这小小的事情而感到骄傲，那么世界该有多少人自满啊。世上是没有十全十美的人，每个人都有失败的一面，只有我们从成功中吸取不足的地方，才能够成为比成功更加成功的人！成功是走向世界的一条光明之路，只有从失败中吸取教训，方能成功！（点明了主题，深化了文章的含义，给人以启迪，给人以动力）

三年级作文篇4

　　在我的童年里，令我印象最深刻的就是去青岛的银沙湾赶海一事了。

　　六岁的时候，我和家人们一起去青岛度假。一听说要去银沙湾赶海，我和姐姐都兴奋极了。终于到了银沙湾了，我和姐姐迫不及待地跑向海边。

　　我们跑到海边时，海水已经退潮了。沙滩上留下了大小不一的洞口。妈妈说这些洞口里住着小螃蟹，越大的洞口，住的螃蟹就越大。于是，我们赶紧拿来小铲子挖螃蟹。我们就像一只挖螃蟹的小军队。嘿！一只小螃蟹被我挖出来啦！我飞快地把小螃蟹轻轻地按在手掌心里，生怕它逃走，然后用手指抓住它，把它放到我们提前准备好的小水桶里……不知不觉，我走到了一个小水坑前，哇塞！我又在水坑里发现了一个漂亮的小贝壳！

　　过了很久，我们不想捉小螃蟹了。于是，我们又跑到有浪花的浅水区，玩起了踩浪花的'游戏，我们把它称为“冲浪”。海风吹起的层层浪花，轻轻地拍打在我的身上，真的是无比的凉爽与惬意。我还在“冲浪”时捞到了两条小鱼呢！我们玩得十分开心，直到夜晚，我们才恋恋不舍地离去。

　　去银沙湾赶海的趣事，一直令我难以忘却。

三年级作文篇5

　　这是一场没有硝烟的战争，也是一场令人刻骨铭心的灾难，这就是惊天动地的 5.12 汶川大地震。今天下午，我校五年级部全体师生就在学校报告厅内观看了电影《惊天动地》，深刻感受了这场大地震的威力，感受了这场惊天动地的大地震。

　　《惊天动地》主要描绘了大地震令人畏惧的威力以及震前震后的场面：震前，汶川处处鸟语花香、欢声笑语，学校里不时传来读书声，同学们踢足球、打篮球，玩得不亦乐乎。可突如其来的大地震瞬间摧毁了一切，只短短几分钟，汶川就变了一个样：到处是塌陷的楼房，大地扭曲变形了，山石崩塌下来变成了一堵墙，所有设备被损坏了，哭喊声、呼救声响彻云霄，惨不忍睹。接到消息后，解放军官兵们日夜兼程赶赴灾区，与乡亲们一起抢救伤病员。“军民一条心，友爱唤真情。”解放军官兵们不顾自生安危，过陡崖、爬高山，不顾一切，奋力救人，克服了种种困难，最终取得了初步胜利。看完电影，我的思绪仍在这些画面中久久回荡。

　　其中最令我难忘的有两个画面：一个是震后生命探测仪在一片废墟下发现有生命迹象时，小战士田野奋不顾身的钻进废墟，发现了三个孩子。可是这时， 6 级大余震发生了，田野紧紧抓住孩子的.手不放，并用自己的身体挡住了塌板。最后，三个孩子获救了，田野却英勇牺牲了。二是官兵们发现了一位被废墟掩埋的老奶奶，但一根钢管支撑着整块大水泥石，一动就会塌下来。老奶奶似乎也知道自己快不行了，对官兵们说：“樱桃 …… 掉在外面了 …… 捡起来，给我儿子吃 …… 吃，他最爱吃了 …… ”说完，一抽钢管，离开了人世。在这里，我只能对你们说一声：“遇难同胞们，静静地睡吧，我们会永远记住你们的！”

　　时隔两年，那次大地震仍记忆犹新。那些不幸遇难的同胞们和英勇牺牲的战士们，安息吧！

三年级作文篇6

　　我是一条住在揭阳市的小河，近几年来发生了许多事情，让我带你来看看吧！

　　以前，我的水清澈见底，小鱼小虾随处可见。我的身边长着许多美丽的野花，红的、黄的、紫的.……把我打扮得美丽无比。天空湛蓝深远，空气清新甜润，树木郁郁葱葱，鸟儿们见了都忍不住唱起歌，蝴蝶翩翩起舞，而我就在那伴奏，哗哗、哗哗。森林里一片生机。

　　以前我很快乐，那么，现在呢？

　　现在，我周围建了许多工厂，许多污水都流到我那里了。树木们被砍了，鸟儿们也逃走了，小鱼小虾都死了，空气中还有有害物质，花儿们也枯萎了，人们出门都得捂住鼻子，我，那就更臭气冲天了。每次我听到砍树、捉鸟、建工厂这几个词，我就恨得咬牙切齿，但我又能干什么呢？我只能哭泣。

　　人类啊，你们破坏大自然给你们的赏赐，你们一定会受到惩罚的。

三年级作文篇7

　　今天，早晨醒来，雨就“哗啦啦”下个不停。

　　我不慌不忙地穿好衣服，与妈妈来到车站。不一会儿公交车就来了，但被红绿灯“拦住”了，突然一辆蓝颜色的出租车朝前开过，水坑里的水溅的我一身都是，我恨不得上去说他几句，骂他几句，可是公交车已经停在我们的眼前，我只好跟妈妈上了车。

　　记得还有一次，我也去上课碰巧也是下雨天，我打着雨伞焦急地等待着21路，但是没想到一辆银灰色的.小轿车从我眼前飞驰而过，还泼了我一身的水，我当时火冒三丈，真想说他几句，可是人家是四个轮子跑得快呀，而我呢？只是“11路电车”又怎能跑得赢他们！下雨天，真讨人厌，尤其是我们小孩最讨厌下雨天，不能在雨中踢球，不能在雨中踢毽子，不能在雨中追逐打闹;很多我们喜欢的事情都向我们亮起了红灯。

　　但是有些人喜欢下雨天，他们说下雨给江南的“小桥流水人家”带来了美丽的“衣裳”，使江南在雨中显得更加美丽了。

　　不管如何，我仍然讨厌下雨。唉，下雨天带给我们烦恼真多呀！

三年级作文篇8

　　我小的时候很顽皮，总是做一些可笑的事情。

　　有一次，奶奶打电话来说她养的大花猫生小猫了。我一听，真高兴。于是，我和爸爸马上到老家看小猫去。

　　公交车开得飞快，没到一小时就到站了，我们沿着小路，来到老家。

　　刚走进门，我就听见一声清脆的“喵喵”声，我顺着声音传来的方向找去，终于在一个角落里找到了小猫咪。只见有三只小猫咪正依偎在他们妈妈身旁，安静地吮吸着妈妈的奶。其中一只胖胖的小花猫，白中带黑，另二只小猫的毛是金黄色的。它们那又绿又圆的小眼睛一闪一闪地看着我，真可爱。可我又发现每只小猫都长着细长的胡子，我想：小猫才刚出生不久就长胡子了，丑死了，我来帮它修剪修剪。

　　于是，我悄悄地把那只胖胖的小猫从大花猫怀里抱了出来，到厨房找出剪刀。我把剪刀凑近了小猫的胡子，只听一声声“咔嚓”声，小猫的胡子一根一根飘落到地上。小猫在我怀里“喵喵”叫了一声，我心想：一定是小猫在谢谢我吧。我终于把它剩余的胡子全部剪掉了，就放下了小猫。小猫立刻冲向门洞，想从门洞里钻出去，但洞太小了，小猫卡住过不去“喵喵”大叫，小猫被撞得鼻青脸肿的`。奶奶听见小猫的惨叫声，马上赶过来了，当她看见小猫的胡子没有了，知道是被我剪了。她语重心长地说：“你真淘气!小猫的胡子是用来测量洞口大小的，你把它的胡子剪掉了，小猫就少了一把测量的尺，容易卡伤身体。以后不要把小猫的胡子随便剪掉。”听了奶奶的话，我惭愧地低下了头。

　　你说我小时候顽皮不顽皮?

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