有关小学三年级作文合集5篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家收集的小学三年级作文5篇，欢迎大家分享。
小学三年级作文 篇1
今天风特别大，正是放风筝的好时候。
下午，老师让我们出去放风筝，我和同学们高高兴兴的拿着风筝来到体育场，体育场的风筝可真多，有孙悟空的，有大鲨鱼的，有飞机的`，还有五颜六色的高夜猫。真是漂亮极了。
我和段成喧一伙，我端着风筝，他左手拿线，右手拿着线轴，迎着风望前跑，他边跑边放线，风筝飞起来了，但飞得不高，刚刚越过头顶，等他收住脚风筝才飞得特别高。
这时，天空中的风筝多起来了，五颜六色，各式各样，有高有低，把天空装点的美丽极了。飞得最高的要数那条大鲨鱼了，尾巴一摆一摆的，像在水里游泳。
小学三年级作文 篇2
秋天是一个迷人的季节，我家院子里的景色可不一般了。
一进大门，放眼远眺，是一个高大的喷泉，微风吹过，喷泉里的水雾飘动着，让人感觉来到了一个梦幻世界。旁边的几棵大树，非常茁壮，好像是在保护着喷泉，不让别人打扰这仙境，树上的鸟儿叽叽喳喳地唱歌，像是在给喷泉伴奏。
往远处看，那里有一条清澈见底的小河，好像一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里，一群小鱼顶着水缓缓地游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。
院子里的'房子，一排又一排，整齐地矗立着，就像是60周年大庆时，天安门广场正在接受检阅的方队，非常壮观。
操场上热闹非凡。老人们在晒太阳、聊天儿；大哥哥们在打篮球，我希望他们能练成铜筋铁骨；一些可爱的孩子们在自由地玩耍，他们奔跑着、欢笑着；池塘边的青蛙在呱呱地叫着，好像在给孩子们伴奏。在我眼里，这是一幅多么美丽的图画呀！
秋天是一个多姿多彩的季节，秋天的风景、秋天的人们，真叫人喜爱！
小学三年级作文 篇3
1、写的作文没有条理，东一句，西一句，对要表达的内容说不清楚，说不明白。
2、无话可说。面对作文题想不出几个句子，不知道写什么。究其原因是找不到材料，没有学会从观察生活中积累材料。语言表达能力比较弱，不会用抽象、美好、感性的辞藻来叙述，以至作文写得短，枯燥无味，写不具体。
3、错字太多，影响全篇。儿童对文字记忆力较差，当心里有一大堆话想要表达时，总有一大堆生字困扰着他，容易出现许多错别字，打断他的思维，使他的条理显得更加紊乱。
4、在写作过程中学生不知如何将口头语言转化为书面语言。
针对以上的问题，可以从以下几方面采取对策：
一、引导学生学会观察生活。
观察是学生了解周围事物的主要技能，也是积累作文素材最基本的方法之一。如何对学生进行观察的具体指导？
1、丰富学生观察的内容。利用班队活动、游玩、家庭生活、校园环境等发生在学生身边的事例来训练学生的观察，要求学生有定向性的观察人、观察景、观察物。
2、教给学生观察方法。通过观察，在头脑中留下事物的印象，并进行想象和联想的训练，深化对事物的认识。
二、引导学生有条理地说，进而迁移到有条理地写
作文能力和说话是一致的，说话是作文的`基础，作文是用笔来说话，学好作文，必须学好说话。说话是在不知不觉的摹仿中进行的，但不一定能把话说好说对，成为作文的基础。要培养和提高学生说话能力，进行说话训练。
1、指导学生正确发言，说完整话、说清楚话，开展各种活动，诱导学生说话。
2、加强诵读能力的训练。诵读可以丰富学生的词汇，增强语感，学会多种句式，进而把课文中的语言变为自己的语言，吸收、积累，形成连贯、精确的表达习惯。
3、复述，是用自己的语言和课文中的主要语句，将课文的内容有条理，有重点地表述出来的一种方式，是进行口语训练的一种重要途径和方法，是在学生理解和记忆课文内容的基础上进行的，还能帮助学生积累语言，培养学生正确、熟练运用语言的能力。方式有：详细复述，主要靠记忆来完成；简要复述：培养学生的概括能力；创造性复述，掌握原文中心后，用自己的语言复述；续编课文，锻炼学生口语表达能力的有效手段，可以开阔学生视野，使自身的感受和原文融为一体，体现个性，使文章的词汇化为自己的知识。使学生逐步说通，说顺。
4、认真上好口语交际课，增强学生的语言表达能力，提高语言表达效果。口语交际课就是让学生通过观察具体的事物，抓住主要内容，用自己的话有条理地说。学生懂得如何才能把一件事或一个物说清楚，说具体时，学生的思维也是最活跃，最有写作欲望，老师就可以顺势抓住时机，让学生把自己想说的话写出来。
5、教给学生说话的顺序。常见的顺序有：先概括后具体，按事情的发展顺序，按时间的先后顺序，按地点的转换，从形状到色彩，由外貌语言到动作心理，按“有的有的还有的”顺序，按“先接着然后最后的顺序等。
小学三年级作文 篇4
今天吃完午饭，我正在到小区跳绳的路上时，忽然看见一群蚂蚁列着长队。“哇！它们是在搬家吗？”我问妈妈。妈妈低下头看了看：“是啊！你仔细观察观察吧！”
这列长队大概有四、五米长了吧！我抬头去看它们要到的目的地，在一堆草丛里，我小心翼翼地用手扒开草丛，里面的蚂蚁有几千只呢！我用一只脚拦住蚂蚁的`去路，只见它们有的往回走，有的往我脚两边走，还有的原地停留；我不知道是怎么回事，就准备做另一个实验。
我把白糖放在地上，一只蚂蚁朝白糖这边走过，一边寻找，一边摆动触角。终于，它找到了白糖。可是白糖比蚂蚁要重，它怎么搬得动呢？随后一大群蚂蚁跟过来了，它们一起把白糖搬回家。这下我就更弄不明白了。
于是我上网查找资料，原来蚂蚁的触角上可以分泌出一种叫“信息素”的东西，蚂蚁们会跟着这个味道找寻方向。
身边的科学真多，真有趣，我以后一定要多多观察。
小学三年级作文 篇5
小白兔有着红宝石一般的眼睛，身体白得发亮。它站在雪地里，简直看不到它，只见两颗“红宝石”眨啊眨。它的鼻子圆圆的，是倒过来的一个“圆三角形，”上面黏糊糊的，布满了鼻涕。它如果成年了，身长约二十几到四十几厘米长，把两只耳朵横着拼起来就约有它一个身子那么长。四只爪子短而有力，你把它的耳朵抓住，吊起来，它那有力的四肢就会不乐意地乱踢，直到自己被震下来。如果不剪它的指甲，就有可能比猫的指甲还尖些，一抓，甚至轻轻一划，就会有明显的印子出来。
小白兔最爱吃蔬菜和草类，常吃的是青菜，萝卜，和各种杂草。许多人认为兔子是跑不快，就算跑起来也追得上，但是，他们都错了。兔子跟人一样，是要求得到自由的。在笼子里关久了，四肢当然不舒服，出来跑跑步是很舒服的。它快跑起来，四肢像车轮一样“转”得你眼花缭乱，要说速度，能拿世界一百米冠军了。它跟人一样，晚上睡觉，要是谁都不扰它，很快就能睡觉。它的'胆子也小得很，有什么不知名的声响，它立刻会竖起耳朵，瞪大眼睛，一脸惊恐的样子，头向四周转转，不敢多想，就头也不回地跑走了。它悠闲时，喜欢侧着身体躺着，头稍微竖起来点，眼睛半睁半闭，舒服又随意，而且好像还有点瞧不起你。
小白兔是胎生的，喝兔妈妈的奶长大。一般一到五个月的兔子为幼兔，五个月以上的就是成年兔子。
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