游三年级作文

时间：2024-04-03 09:31:37 三年级作文我要投稿

游三年级作文9篇（精华）

　　无论在学习、工作或是生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的游三年级作文9篇，希望能够帮助到大家。

游三年级作文9篇（精华）

游三年级作文篇1

　　今天，学校组织我们小记者去长沙生态动物园游览，经过二个小时的车程，我们到了动物园。

　　我们来到大象馆看大象表演，我想：“大象这么笨拙，怎么会表演呢？这根本不可能啊！”大象快出来了，我的心已迫不及待了。这时，大象一头接一头的放出来了，它们一出来都朝眼前的`食物跑去，啊！大象是这样吃东西的啊，它的鼻子就像刀叉，用它把食物一卷就塞到口里去了。这时，表演正式开始了，参加表演的大象都有它们的名字，有叫体操王子的，还有叫小调皮的﹒﹒﹒﹒﹒﹒。

　　小调皮出场了，它一出来就摆了一个调皮的的姿势，接着慢慢的站起来，像个大娃娃，开始用二只后脚往前走起来，我们都看得目瞪口呆了。接下来，体操王子出场了，只看见它径直来到一座独木桥前，一摇一摆的就走了上去，在桥上转来转去，还不肯下来了呢！后来，一头大象妹妹送它一束鲜花才下来了。最后，有三头大象一起出来了，一头把鼻子竖起来，另两头把鼻子围成了心形，主持人请观众一同表演，我看到有很多大胆的叔叔阿姨都举起了手要求参与表演。有一位叔叔和阿姨上去了，那位叔叔站到了一头大象的鼻子前，大象用鼻子把叔叔卷上天，又站了起来，向前走出，看得我心惊胆战的。那位阿姨坐到了心形的鼻子上，两只大象托着她往前走去，观众们响起了热烈的掌声。

　　我想，要大象做到这样真不容易啊！下次，我一定要带爸爸妈妈一起再来看大象表演。

游三年级作文篇2

　　今天，我和爸爸去趵突泉公园玩。

　　我们来到趵突泉，趵突泉的水非常清澈，最显眼的地方是泉水中间的水喷了出来，喷出来的水大约有二尺多长。

　　我们又去了无忧泉，泉水很深，大约有2米。听说，用无忧泉的泉水洗脸可以无忧无虑，我用无忧泉的水洗了脸。我们又来到了柳絮泉，但是水没什么特别的地方。我说：“没什么特别的地方，我们走吧。”爸爸说：“既然叫柳絮泉，一定有特别的`地方”我只好耐着性子看，议会，有一些想柳絮一样的东西票上来。到了水面，就成了泡泡。

　　今天我过的真快乐。

游三年级作文篇3

　　今天是我们初三年级最后一次集体春游的日子，也是我们期盼以永久的日子。目的地是——南郊公园。

　　升完国旗后，我们背着行囊向南郊公园进攻啦，在车上，同学们的心情格外激动，彼此都在诉说着，谈论着……时不时，五班的车子超过我们，我们的心情就很激动。想跑在他们的前面抵达我们的目的地。一段路程之后，我们来到我们的购物地点：新一佳。下了车，同学们一窝蜂似的挤进去，采购自己的所需物。瞧，这个大男生看上去魁梧高大，可是在选购物品的时候，丝毫没有放过任何一个小细节，把这个物品自己端详之后，才放进购物车。在超市，大部分的同学都是一个学校的，感觉分外亲切。我也挑了一些东西，放进箱子。大约过了一个小时，采购结束，同学们拿着自己的.战利品回到相应的车上，向同学们分享自己的果实。

　　来到南郊公园，以小组的形式赶赴烧烤场，在路上，我们顺着小路往上赶，可是许久还未到，看看路标，咦？我们是不是走错啦？我们正在彷徨时，突然来了一辆游览，我们难劫了。迅速登上去，抢位子，谧儿和徐卓妮他们没抢到，只好徒步去了。

　　经过重重阻碍，小组成员到齐紧接，来到灶台。将一切准备工作做好后，开始烤，同学们都忙的不亦乐乎，吃着自己烤的食物，心里美滋滋的，因为这是我们自己的劳动成果。

　　随后，我们去游玩了那里的游戏。我和“屁屁”、陆莛一起坐了海盗船，刚坐上去的时候，心情就紧张了，随着船的抬高，我声音的突然升到100分贝了……

　　今天，虽然天公不作美，但是丝毫没有扫我们的兴致。，我们在雨中玩大摆重，在雨中奔跑。在雨中凌乱。

　　随着时间的流逝，我们意犹未尽的踏上了返校的路程。

游三年级作文篇4

　　旅行家徐霞客说过：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”。暑假我也登上了黄山，看到了黄山的秀丽景色。

　　黄山有四大景观，是奇松、怪石、云海、温泉。我最喜欢的是奇松和云海。黄山的松树千姿百态，无奇不有，它们都扎根在悬崖峭壁之上，但最著名的还是迎客松。迎客松的枝叶都朝着一个方向伸展，风一吹，根根枝干摇摇晃晃，好像和千万只小手挥舞着，仿佛在欢迎我们的到来。黄山的云变幻莫测，刚才对面的.山峰还清晰可见，一会儿功夫，就全部躲进了云雾里，什么都看不见了，吹来一阵风，云就被扯地一丝一缕的，山就像被蒙上的面纱，半遮半掩，就像仙境一般，美丽极了。

　　黄山真美呀！

游三年级作文篇5

　　今天天气阴沉，天上时而飘着小雨。但我们一家人

　　还是决定去恐龙物馆游玩。

　　经过三小时的车程，我们终于到了让我盼望已久的自贡恐龙博物馆。这里早已是人山人海，就连售票窗口外都排成了一条长龙，我们好不容易买到票进去了。

　　一走进大门，我就看到了一只用电脑操控的“霸王龙”在山坡上仰天长啸。原来，在停车场上我听到的恐怖叫声就是它发出来的。当时我听得毛骨悚然，四处寻找这恐怖的声音。当我走近它时，它威风凛凛地站在山尖上展现它的雄姿，又粗又长的尾巴把树枝弄得噼啪作响。爸爸趁我看得发呆时，居然来“偷袭”我，他用令人害怕的.声音叫着：“嗷呜！嗷呜！”他的声音让我赶紧回头，是爸爸，我还以为是真的恐龙来追我了呢！真让人哭笑不得！

　　我们又来到恐龙骨架参观区，这里有许许多多的恐龙骨架化石，有马门溪龙的，有伤齿龙的，有美颌龙的，还有禽龙的。不过最让人惊叹的是那一具高耸如云的马门溪龙化石。它足有四层楼高。看了它的介绍，我才明白，它弯曲的脖子都有三十七米长，我想的话，在亿万年前，要是这样一只庞大的恐龙在陆地轻轻地走动，地肯定会有强烈的震动。

　　我们还去了恐龙遗址化石区、远古时代动物骨架模型区、恐龙时代的植物化石区……

　　望着山坡上栩栩如生的恐龙，我们恋恋不舍的回去了。

游三年级作文篇6

　　这个暑假爸爸给我报名了游泳培训。

　　爸爸送我去游泳馆学游泳，一过去爸爸就把卡给保安看，保安看好了便还给了我们，我们就进去了，到里面我看见了有许许多多的人，我立刻找了一个位置脱掉衣服；换上游泳裤，就下水适应水温了，过了一会，教练叫我们大家上去做热身运动，我们跟着教练一起做热身运动，热身运动一做好，我们就一个个地跳下了水，教练过来把我们的脚缩的`像青蛙腿一样，然后叫我们用力登腿还叫我们连续这样做，做到教练说停为止，时间过得飞快一下子就下课了。

　　在回家的上我心里想“我爱游泳”。

游三年级作文篇7

　　教学内容：小学语文作文指导课

　　教学目标

　　1、让学生感受游戏的快乐，并在游戏中学会作文，激发学生对作文的兴趣。

　　2、让学生学会观察，培养学生观察能力。

　　3、指导学生把游戏的过程写下来，重点抓住人物动作、语言、神态、心理活动。教学重、难点：能把观察到的人物语言、动作、神态、心理活动用文字表达出来，教学用具：多媒体课件

　　教学过程：

　　一、情境——与你相约动感地带

　　1、同学们，喜欢玩游戏吗？这节课，我们一起玩一个有意思的游戏——对着干。

　　二、组织玩学生玩游戏

　　过渡：现在我宣布游戏规则：我发出指令，你只要和我对着干就行。比如说，我说“站”你就“坐”，我说“立正”，你就“蹲下”。反应要快，做错的和反应慢的就淘汰出局。（被淘汰的同学请自觉地站到走道当观众，强调一定要自觉）

　　胜利者可以获得一块魔法石（词语）要想取得胜利，老师这里有两个小窍门

　　1）认真听好老师发出的每一个指令。2）迅速做出与指令相反的动作。

　　1、第一轮学生进行玩游戏

　　过渡：记住了吗？同学们，请注意，游戏开始”（举左手，举右手、站，坐，站站站）

　　2、第二轮挑战赛

　　过渡：现在场上的同学都很不错，哪位愿意上来继续挑战？（8人）好，其他同学请回到

　　座位上当观众，还请观众们准备好你的高清摄像头，用你明亮的双眼把精彩的画面拍下；把有趣的动作拍下（板书：动作、神态）；用你灵敏的耳朵把这精彩的瞬间录下（板书：语言、心理活动）看谁是最后的胜利者。

　　1）都准备好了吗？游戏继续。（向左转，向右转，伸右手摸左耳朵，伸左手摸右耳朵。）

　　2）游戏玩到这里，不得不恭喜你们。你们就是这场游戏的胜利者。获胜者听着，立正。（哈哈，我宣布今天的游戏，他们全军覆没。）

　　三、指导习作重点

　　1、指导学生写游戏过程

　　过渡：喜欢玩这个游戏吗快乐的时光总是让人感到短暂。游戏结束了。怎样才能让这份快乐延续呢？要学会把这份快乐写下来，与别人一起分享。老师想跟你们分享有趣的的镜头。请看。（出示例文）解说，看前面的那个镜头是吴老师适用全景拍摄，抓住人物在融入当时紧张的气氛。红线画的部分就是特写镜头。

　　过渡：你们有什么精彩的镜头跟大家分享呢？如：玩游戏时，整个教室里的气氛怎么样，同学们有什么反应？

　　2、学生交流拍到的精彩镜头

　　1）出示（玩游戏时，整个教室里的气氛怎么样，同学们有什么反应？）

　　点评1：抓住场上的人物，还融入了当时紧张的气氛，给人留下热闹非凡总的印象。能分享一下你拍到的特写镜头吗？（3个学生说）（出示：玩游戏时，某某同学是怎样做的？做了些什么？做得怎么样？说了些什么？自己又是怎样做的想了些什么？）

　　点评：观察得很真切，很细腻，仔细。把同学们玩游戏很投入的镜头拍下来了，拍下同学们千姿百态的表情，还录下选手们这么多有趣的镜头。多么有趣的一个镜头呀。

　　很多同学都想分享，这样吧，把他写下来。要是把你拍的精彩镜头写进作文里就可以给读者再次呈现玩游戏的过程。

　　过渡：写得时候只写游戏过程，题目开头结尾不用谢。可以参考老师提供“写作指南”（出示）在描写时，要注意捉住人物的语言，动作，神态，心理活动来写，这样写出来的作文生动有趣。希望老师送给你的魔法石能帮你的忙。请动笔写在稿纸上字数不定（时间15分钟）

　　四、学生开始习作，老师巡回指导。（15分钟）（寻找写得好的的.作文）

　　五、点评作文

　　过渡：时间到，我们一起分享某某同学的精彩镜头。假如你也拍到同样的镜头你也可以补充。

　　1、朗读优秀作文（投影学生作文）

　　2、哪位高手也拍到这个镜头，有什么想说的。

　　3、重点围绕以下方面进行讲评：

　　是否渲染整个场景气氛；（融入紧张的气氛）

　　是否抓住了人物的神态、动作等，心理活动描写，神态描写是否写具体了；

　　语言是否生动，运用了一些修辞手法（把画面写生动了）没有；写出了自己的真情实感

　　2、针对写得不够具体的：哪位同学也拍到这个镜头，你来补充一下，你看到当时他是怎么做的，谁帮他改改动作描写，语言描写等细节描写。

　　六、作业：修改作文

　　过渡：请修改明显错误的标点符号，字，词，句评改作文分以下步骤：

　　1、自读自改

　　2、互读提建议

　　3、自己再修改。好的作文都是修改而成的。

　　改作文时，我们做到：齐读（仔细推敲，认真修改，开动脑筋，勤于动笔）

　　板书：游戏过程：神态、动作、语言、心理活动

　　评课：设计意图由于本班学生平时不善于观察周边事物，总觉得写作文无事可写的局面，又或者是无病呻吟，为赋新词强说愁。所以我设计了这样一节几乎称不上作文指导的作文课，我用鲜明的现场体验激发表达需求，同时引导学生留心观察，使他们“有较为丰富的积累和良好的语感，注重情感体验，发展感受和理解能力”确定写作内容范围，个个有内容可写拓展思路，用激励的语言引导学生，激趣学生敢于表答。由概括到具体，由表到里。

　　相关文章推荐：写玩游戏的作文：跟电脑踢足球

　　跟电脑踢足球，真是太好玩了。

　　今天，我在上海科技馆跟电脑进行了一场对抗赛。隔着玻璃墙，我看见有人把球踢向一面墙壁一样大的屏幕，屏幕上是一个球门和守门员以及很多的观众，守门员还会接你的球，观众还会欢呼。真是奇妙的游戏，我迫不及待地也想试试。经过耐心的排队后，终于到我了，我激动地站在了指定地点。当工作人员把球放好后，我很心急地就把球对着大屏幕踢了过去，屏幕上的守门员一跃而起，准准地扑过来拦住了，屏幕上方打出字幕“太笨了”，并且屏幕上守门员身后的观众也发出一片嘲笑的声音。

　　我不服气，定了定神，我迅速地又一脚飞出去射门，哇，太好了，这一次他没挡住，这时屏幕上的.观众都站了起来并发出惊呼，还打出字幕“太棒了”，守门员弯着腰摇摇头很沮丧的样子。我很得意，又一脚飞出去，唉，太骄傲了，球被守门员拦个正着，并且守门员还做出了藐视我的手势，真是没面子。我沉住气，再努力，一鼓作气，把剩下的球全都踢进了球门，守门员悲伤地跪倒在地上，所有的观众都在为我欢呼，真过瘾，仿佛我真的站在足球场上在频频进球，全世界都在为我欢呼。

　　最后，我以五球三进的成果体面退场，真是太好玩了。

　　我们的学校

　　我的学校坐落在常平镇东兴路旁，一扇简朴而又不失庄严的大门顶上写着木棆小学四个大字，这就是我的学校木棆小学！我们的学校虽然是一间农村小学，但我们都爱它。

　　每天我们走进学校大门时，第一眼就会看到一座非常醒目的标志———一艘腾空起飞的火箭，正在整装待发，直飞蓝天呢！这代表着我们木棆小学全体师生的心愿：在老师们的培养下，一个个带着自己的梦想，努力学习、拼搏向上，将来为国家作贡献！走过校门，五条长长的跑道就展现在你的面前，让起早的同学情不自禁地背着书包，像一只轻盈的小鹿飞跑起来。

　　跑道左右两边还各有两幅美丽无比的墙画，画上画着各种运动员在做运动呢。。。。。。跑道的左是边是一片小森林，树阴下面摆着许多石椅、石桌。夏天，同学们在课余时间，都会争先恐后的跑到小森林里来，有的在写课外作业，有的在玩游戏，还有的坐在那里乘凉，小森林的枝叶密密层层的`，就像一把大雨伞那样为我们遮挡太阳光，舒服极了。

　　就算是冬天，我们也很喜欢这里呢？寒冷的北风被茂密的枝叶挡住了，空气清新得可以闻到树叶的味道，令人精神爽朗。星期天我们还是经常回到这里玩耍，累了就在这里休息、吹着凉爽的风，舒服极了。周围还种着许多各种各样五颜六色的花朵，把小森林映衬得更加美丽。

　　我学校的美景还有很多，如果你想吸收新鲜空气，想欣赏花园式的学校，就来我们学校吧，我们这里还有许许多多热情好客的朋友等着你呢！

游三年级作文篇8

　　我会的本领有很多。今天，我就讲讲我学游泳的故事。

　　去年暑假，爸爸、妈妈带我去“少儿游泳馆”学游泳。首先老师教我们脚的游泳姿势，老师说：“脚的`游泳姿态的口诀就是‘收翻蹬夹’。收是两脚并拢夹紧；翻就是膝盖不动，只把脚张开；蹬是两条腿用力向后蹬去；夹就是两脚并在一起。好，再来一次。”我就这样一直训练，然后我们练习手的动作。首先我把两手夹起来，放在胸前，然后两手夹着伸出去。最后双手分别从两侧划开。后来教练让我们手和脚配合起来做，可是我手和脚怎么也配合不起来。爸爸走过来对我说：“你要手和脚的游泳姿态都很熟练，才能配合得好。”我听了，继续练习，直到该我们下水。

　　我换好泳裤，带上游泳圈，就下水了，“啊！水真凉！”我心里害怕地想着。我不停地换气，可是这样游得很慢，还有大量的水灌进我的鼻子，让我呛鼻。我真想马上上岸，可又想起老师说过：世上无难事，只要肯登攀。于是，我又往前游。教练看见了我，游过来对我说：“不能一直换气，要学会憋气。”然后给我作了个示范：他吸了一口气，然后沉入水底，大约沉了一分钟才上来。接着说：“就是要这样。”我学着教练的样子游着，果然很好游，而且游得很快，就像小泥鳅一样的游来游去，爸爸也在岸上不禁地叫好。

　　就这样我学会了蛙泳。今年暑假我还要去学习别的花样游泳。

游三年级作文篇9

　　今天真是个兴奋的日子！因为今天老师带我们去长沙生态动物园玩。

　　我和妈妈很早就起来准备了。我一直催妈妈快点出门，生怕会迟到了。刚到学校就下起雨来，还以为去不了呢。谁知老天作好事，八点左右停了。我们两个两个手牵手排着长长的队伍上车了，车子启动，终于出发了，心情也好激动的！

　　上午我们玩了旋转木马，碰碰车，花果山漂流，伸缩热气球，好恐怖的升降椅；还看了6D电影，好象我们都进去了一样，里面有两个怪物，一个是恐龙，一个是蜘蛛。到了中午吃了包菜和榨菜炒肉的盒饭，我只想快点吃完填饱肚子然后继续玩。吃完饭以后老师和导游又带我们去参观了动物，有狼，有豹，有熊，斑马，东北虎，白虎，还去了草食区里面有马，驼鸟，鹿等等。我们还看了森林剧场，里面有猴子骑单车，还有黑熊骑摩托车，老虎跳圈，黑熊跨栏。

　　因为今天天气一下转凉，下午三点左右我们就准备回校了，我真想留在动物园还玩一下。回校的.路上老师要我们闭上眼睛休息一下。很快到学校门口了，看到妈妈来接我，心里乐滋滋的。

　　今天一天过得超级开心！

【游三年级作文】相关文章：

游三年级作文07-20