三年级作文

时间：2024-06-16 18:24:52 三年级作文我要投稿

三年级作文经典8篇

　　无论是在学校还是在社会中，许多人都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编整理的三年级作文8篇，希望对大家有所帮助。

三年级作文经典8篇

三年级作文篇1

　　老天真不长眼，在我考试结束5分钟后，就飘起了蒙蒙细雨，是为了衬托出我心中满载的失落么？或许是的吧。唉，我总算能理解感时花溅泪这句诗了，那娇滴滴的花儿上的水，难道不是眼泪吗？

　　一想到有两道数学题都错了，我的心就后悔死了，现在会做，为什么考试时就不会做呢？回家后的解释怎么能又是失误，失误呢？鬼才信呢，何况对我期待满满的妈妈，考试前的承诺，就像泡沫幻影，一瞬间显得那么渺茫。现实，将我的自信一点点销蚀。不知不觉，一行泪水滑过我的脸颊。巨大的悲伤似乎要吞噬我整颗心，我倔强地低下头，不愿再想这些了。

　　曾经我一度想品读李清照的诗，张爱玲的小说，寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚这一段我现在都还品味不透彻的诗句，那时的我简直像读天书，李清照多少寂寞与感伤我一概不懂。张爱玲的小说也只能读出表皮罢了。可那时我不在乎，我也不知道自己在文学方面有多白痴，只是天真地想，多读写书，多背些诗，说话含金量就高了，与朋友谈话就不用结结巴巴了。尽管那时我成绩不怎样，也不曾在乎过名次，可我小小的心却总溢满快乐，性情也很坦率，心如澄澈的纯净水般宁静与单纯，在自己的思想天空做着那遥不可及的'梦。小小的桂花能十里飘香，我的理想也能在我的努力下轻而易举的实现，我一直这样认为。

三年级作文篇2

　　假如风有颜色，我希望是彩色的，那么万物在风的吹拂下就会变得五颜六色、多彩多姿！

　　春天，我希望风是绿色的，它的来到好象把绿色的墨水瓶打翻了，我们眼前到处都是绿色，浅绿、嫩绿、淡绿。下的雨是绿色的，流的水是绿色的。

　　夏天，我希望风是蓝色的'，夏天太阳骄阳似火，火红的太阳烤着大地，大地好象都要冒烟了，花草树木都无精打采地垂下了头，这时一阵阵蓝色的风吹过大地，吹走了炎热、吹跑了酷暑，感觉就象是喝了几口清凉的甘露。

　　秋天，我希望风是金黄的，就象太阳般光芒四射，碧绿的稻田转眼掀起了金黄的麦浪。微风一吹，树上落下的片片黄叶就象一只只翩翩起舞的蝴蝶。

　　冬天，我希望风是红色的，红色的暖刚拂过，人们的心里都是暖洋洋的，大家从此不再害怕寒冷，也不会再也象卖火柴的小女孩那样可怜的故事。

　　假如风有颜色，我更希望它是透明的，这样最真实，透明中蕴含着无限的希望。

三年级作文篇3

　　星期二，邓老师让我们回家种几颗蒜苗，并仔细观察，把它的生长过程记录下来。

　　我回到家里，迫不及待的让爸爸给我买了几头蒜。我把蒜剥开了皮，把矿泉水瓶剪开，装上土，小心翼翼把蒜种到里边，浇上水，我看到种好的蒜苗，说：“祝你快乐生长。”

　　第一天，蒜苗没有变化。第二天，蒜苗还是没有动静，我就给他浇了一点水，它很快就喝光了，我心想：小蒜苗，你生病了吗？你怎么还不发芽呢？我都等不及了！

　　第三天早上，我起床，突然发现我的小蒜苗露出一个嫩绿的小尖儿，我真有一种说不出来的感觉。

　　第四天，我发现我的小蒜苗大约长了一厘米，我十分的高兴。我给我的.小蒜苗浇了一些水，我看着小蒜苗大口大口的喝着水的样子，我希望小蒜苗快快长高！

　　第五天，小蒜苗真的没有辜负我对它的期望，不断的发出新的芽儿，还长高了许多。我开心地对小蒜苗们说：“小蒜苗们，你们真棒，要加油呀！快点长。”小蒜苗们像听懂了我的话似的，在微风中轻轻点头。

三年级作文篇4

　　我是个“水果大王”，苹果、橘子、梨等都是我喜欢的。今天，妈妈买来了一箱奇异果，我馋得口水都要流出来了。

　　奇异果一般有三种：红心的、绿心的、黄心的。它们都是椭圆形的，外面穿着或绿或微黄的衣服，有的衣服上有小点点，仔细看，还毛茸茸的呢。

　　同学们，你们知道奇异果什么时候算熟透了吗？只要你的小手轻轻摸一摸，如果感觉软软的，就可以吃了，如果还是硬梆梆的，那就再放几天再来解馋吧！

　　妈妈这次买来的.奇异果，有几个已经熟了。我连忙挑出一个，剥开它，咬上一口，里面许多像芝麻一样的籽密密麻麻地排列着。再来一口，酸酸的，甜甜的，一股清香随之而来，真是太好吃了。为了水分不流失，我爱用勺子一口一口地挖着吃，吃到最后一口，直接将汁水倒入口中，啊！太美味了，被我挖过的奇异果最后只剩一个形如小酒杯的外皮。

　　奇异果真奇异，只要我们细细品味，生活中的各种滋味都值得我们回味。

三年级作文篇5

　　春天到了，天气渐渐暖和了，植树节也即将到来了，我准备种一盆“凤尾竹”。

　　妈妈就带我到花店找“凤尾竹”。花店里的“凤尾竹”非常多，我挑选了一盆我心目中最喜欢的“凤尾竹”。花店里的“凤尾竹”是种在一个小杯子里面的，我把它带到家以后就把小杯子里面的“凤尾竹”拿出来，然后找来一个漂亮的花盆，把土和肥料混在一起放在花盆里，再把“凤尾竹”种在里面，接着我又拿起小水桶给我种的.“凤尾竹”浇了一些水。这样我的“凤尾竹”就种好了。

　　看着我自己种的“凤尾竹”，心里可开心了，以后我会按时给它浇水，施肥，让它快快长大。

三年级作文篇6

　　今天我过了一个愉快的上午，为什么呢？因为我当了一次小神医，我可不是给人看病哦，我呀是我们语文家族的成员看病啊！

　　我先来到词语家族，一进门就看见许多生病的词语宝宝坐在那里。我马上给它们诊断，来到我诊断室里面的词语是“痛苦”这个词语，经过我仔细观察，发现它把“痛苦”的`“苦”字写成了“若”字。知道了病因，我就给它开了药方。它接到药方后就高高兴兴的走了。我有接下来给其他的词语宝宝看好了病！我又到“专家门诊”给“句子爷爷”治病。一进专家门诊，我就看见有许多的句子爷爷它们有的捂着肚子、有的摸着额头，看样子非常的痛苦。我就马上给它们诊断，来到我面前的句子是“小红生病了，但是没上学。”经过我认真的分析、仔细的观察后，发现它是得了“搭配不当症”，我就给它开了药方把“但是”改成“所以”。它接到药方后就开心的走出了“专家门诊”。

　　今天当小神医真有趣！以后我可不要丢字落句啊！不然又会让“词语宝宝”和“句子爷爷”难受哦！

三年级作文篇7

　　没有泪水的人，眼睛是干涸的；不会流泪的人，心灵是冰冷的。我想我并不是一个爱哭的女孩，可是，那一次，我流泪了。

　　西边的红日，把缕缕寂寞的橘红涂满天际。夕阳西下，那沧桑古老的小道上充满着迷离的格调，显得格外幽静。

　　我拖着长长的

　　影子，在宁静的小道上散步，心中万千的思绪翻滚着，为连日的挫折不顺而忧伤着。考试一次次的失利，老师和妈妈一声声的教诲，压得我喘不过气来。我曾多次想要放弃

　　忽然，一阵悠扬的琴声夹杂着徐徐清风轻轻送入我的耳朵。那美妙的钢琴声似乎遥不可及，又似乎很亲近。我细细的品味着，停住了脚步，让那美妙的音符轻轻滑过我的心田，快乐的舞动着。世间万物都好像酣醉在这优美的琴声中了，止住了一切声响。

　　那琴声在树林上空回旋着，好似再为每个途人洗去心灵的污垢，洗去疲倦的身心。我内心的一切烦恼都烟消云散了。

　　我随着琴声寻找着，我在一间小屋前停住了脚步，正准备屏息凝神倾听时，琴声截然而止。一个稚嫩的声音从小屋里传出：“爷爷，我累了。我虽然什么都看不见，但我可以用心去感受琴键。”另一个声音响起：“是的，小丫头，你弹的非常动听，我看见你的手指是多么灵活啊！在琴键上跳跃着。”

　　我的心中充满了疑惑，难道，难道我透过窗子往里望，一个小女孩正用手比划着什么，那失去水灵灵光彩的眼睛，却充满了自信和喜悦。坐在她对面的.，是一位年迈的老人，他——是个聋人。我被这对爷俩深深的震惊了，泪水不自觉的从眼眶里涌出，连这个失明的小女孩都不放弃对生活的希望，不放弃对梦想的追求。比起她，我是显得多么幸运啊！我又怎么可以轻言放弃呢？我擦干眼泪，静静的离开了小屋，背后传出爷孙俩欢快的笑声，我前行的脚步更加坚定了。

　　那夕阳的最后一缕余晖，照耀着那间小屋，琴声再次响起。那爷孙俩坚强面对生活的精神，将激励着我前进，那一次的流泪让我刻骨铭心，也让我在今后的学习生活中，遇到任何困难，都不言放弃。