三年级上册作文

时间：2024-06-20 16:27:16 三年级作文我要投稿

三年级上册作文优秀（15篇）

　　在平时的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。写起作文来就毫无头绪？下面是小编精心整理的三年级上册作文，希望能够帮助到大家。

三年级上册作文优秀（15篇）

三年级上册作文1

　　早晨，我背着书包高高兴兴地跑进学校。甬路两边的松树穿着翠绿的衣服，花坛里的'鲜花吸引来许多蝴蝶和蜜蜂。操场上新铺了草坪，摸起来软绵绵，像棉花一样软，真是又好又美丽的草坪！同学们像小鸟一样向老师问好，向好朋友打招呼，像小鸟一样唱歌。下课了，同学们像小鸟一样飞到操场上，开心地玩了起来。

　　我的学校很美丽吧！我喜欢我的学校，我也喜欢我的同学们。

三年级上册作文2

　　在我家的院子里，有一个蚂蚁的部落。它们勤劳、勇敢、团结。

　　有一次，我正在院子里玩，突然看见蚂蚁在抬什么，原来是在抬死的苍蝇。那只苍蝇还在动弹，可它动一下，蚂蚁的钳子就夹得更紧，直到让它动弹不得。有几只大蚂蚁看见了死的苍蝇，它们就像疯了一样，像几匹贪婪的饿狼一样扑过去撕咬，大卸八块了之后，就挨个地抬进洞里了。

　　而我和邻居郑康帅看见地上还有几只死的苍蝇，就捡了几个放在洞口，一只蚂蚁发现了，跑进洞里，一下子，一窝蜂的蚂蚁，蜂拥而上，将死苍蝇搬到洞中。不过，我发现每次蚂蚁在搬运东西的时候，总会有一只大头蚁在旁边呼来喝去的，我猜它一定是这蚂蚁里的.长官，那只大头蚁在旁边绕来绕去，什么事也不干，看来它是在享受高级待遇。而其他的工蚁一直在旁边忙碌，看来它们是仆人，在蚂蚁部落里，没有什么纷争只有快乐，它们就是勇敢，就是勤劳，就是团结，这不正是我们人类值得学习的吗？

　　要是我也是一只蚂蚁，我也想体验一下它们的生活，了解它们的生活习惯，一日三餐，衣食住行是怎样的呢？

　　太阳的光线射在我的背上，我才意识过来已经五点多了，我猜在蚂蚁的部落里，一定发生了什么趣事儿呢？

三年级上册作文3

　　文化广场位于新兴县的北面。

　　广场的正前方有一个大型的舞台，在舞台楼梯的`旁边，有一排小型的喷泉。中间有一个大型的喷泉，喷泉的形状是圆形的，几个金色的球，放在那里。喷泉后面是游乐园，里面有碰碰车、小飞机、小火车等等。

　　到了晚上，广场上人山人海，热闹非凡。有的小朋友在溜冰，有的小朋友在骑自行车，还有的在下象棋。8点了，不管是小朋友还是大人，都把喷泉围得密密麻麻。开始，喷泉喷得很低，后来喷的越来越高。一阵微风吹来，水花向我的方向飘来。我忽然觉得自己就是水花，在天空中飞，感觉好极了。

　　这就是美丽的文化广场，这就是我们县的文化广场。

三年级上册作文4

　　一、试卷分析：

　　本次三年级语文试卷，覆盖面广，既考查了学生识字写字能力，又考查了学生对课文内容的理解，语言的积累运用，阅读理解、分析及习作能力。较为充分的考查了学生综合运用语言的能力。

　　二、测试情况：

　　本班共44人，实考人数：44人，及格人数：41人。最高分：97.5分,最低分：2分。90分以上17人，80～89分有18人，70～79分有2人，60～69分有4人，59分以下有3人。

　　三、答卷情况分析。

　　前面基础的部分中，看拼音写词语准确率比较高，我平时在听写方面的非常的重视，效果也是不错的。后面组词，错误集中在“瓜”加偏旁上。选择题也是错误集中在选择打比方的句子。学生对于比拟和打比方两种修辞手法的区分还不是很理解，这是我平时缺少给学生训练的，我将会在下学期重点教学修辞手法。写词语中，我重点教学了带反义词的成语和带数字的成语，但是准确率没有达到我的要求，这点感到比较失望。特别是几个后进生，还是没有掌握。下学期我会想个新方式提高学生对这些成语的积累。

　　句子类的题目是这张试卷的`难点，一个是修改病句，不是平常训练的题型，比较有难度，还一个是给错乱的句子排列顺序，我自己感觉是难度较高的。这两题全对的同学只有三四个。我下学期将加强句子排序题的训练。

　　按课文填空中，我自己因为请假一星期，课文的复习没有很到位，所以在第五小题整本语文书的把握上来看，准确率不是很理想

　　阅读题比较简单，错误率低。但是也有个别的错的比较多。

　　这次习作，写一篇童话故事，平时也写过，所以大部分同学都完成的比较好，但是，整体上来说，时间有点来不及，有五六的同学都没能把作文写完。我下学期也会加强他们的答题速度训练。

　　四、教学反思：

　　面对这次考试所体现出来的问题，我将做一下改进：

　　1.提高课堂教学效率。“教学质量是教育的生命”，课堂教学效率的高低直接关系到教学质量的高低，因此，课堂上要紧紧围绕目标进行教学，内容要讲到点子上，力求精讲点拨。只要紧抓住课文的重点，紧扣这一重点进行教学设计，就

　　可以“牵一发而动全身”，收到事半功倍之效。

　　2.发挥学生的主体性。学生是课堂的主体。一节课只有短短的40分钟，如果老师多占一分钟，就意味着学生将失去自主学习的一分钟。因此，我要牢记“惜时如金”四个字。我们在课堂上必须千方百计地提高40分钟的利用率。要节省教学时间，把节省出来的时间还给学生，让学生在课堂上有更多的时间读、背、思考、记忆，让他们在课堂上听、说、读、写，从听读中感悟、积累，在说写中运用、提高。留出更多的时间让学生自己去独立思考，去分析和解决问题，使他们的能力得到提高。

　　3.有效的训练是学生成长的途径。课堂教学必须把教学重点放在能力训练上。要做到这一点，首先要彻底改革以知识学习为中心的基本教学体系和以教师讲析为主的基本教学形式，而代之以能力训练为中心的基本教学体系和教师指导下以学生自主学习的基本教学形式。要坚持以训练为主线，在听说读写训练的全过程中引导学生主动掌握字、词、句、段、篇等知识。为了使训练更有成效，教

　　师必须善于设计，精讲巧问，不搞题海战术，要练得精，练得巧，练得有实效。

　　4.关注生活，重视体验。从这次语文试卷来看，对学生来说阅读理解题和写作依然是最难的部分，是学生语文能力中的薄弱环节。应明确的是，知识目标是否实现，不单是看学生掌握了多少知识，重要的是看学生能否运用所掌握的知识。因此，教学前的设计和实际的课堂教学都应特别重视培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。新课程特别强调学习方式的变革，我们的教学就是要在学生学习母语的同时，培养学生掌握最基本的语文学习方法，发展学生的思维，激活学生的想象力和创造力，使他们受到情感熏陶，养成良好的学习习惯。针对以上问题我做出了以后在工作中的改进措施：

　　总之，语文的世界是广阔的，教学方法也是灵活的，提高学生的语文素养也是势在必行的，问题虽然存在很多，但是我要在教学实践中努力摸索提高学生语文能力和学习语文的兴趣，今后我将在教学中及时调整教学策略，使每一个学生爱上语文学好语文，从而提高他们的语文综合素质。

三年级上册作文5

　　我有一个好朋友，下面我来给大家介绍一下。

　　他的头发卷卷的，像方便面一样，脸蛋黑黝黝的，如果不仔细看还以为他是非洲人。他有一双水汪汪的大眼睛，明亮而清澈，一笑便会露出一排洁白的.牙齿。

　　他很幽默，说话总是那么有趣，常常逗得我们哈哈大笑，所以同学们给他送了个外号，叫他“开心果”，有了他，我们每天都很开心。

　　他还很乐于助人，大家常常说他是个小雷锋。有一次数学考试，临考时，我发现自己没带橡皮、尺子，于是我写了张纸条，向他发射求救信号。他接到“信号”以后，立即将橡皮、尺子借给了我。班上无论哪位同学遇到困难，他都会毫不迟疑地去帮助。

　　这就是我的同学，也是我最好的朋友，一个名副其实的开心果和小雷锋。

　　同学们，你能猜出他是谁吗？

三年级上册作文6

　　他的头发很短也很硬，喜欢穿白色的'衣服黑色的裤子和鞋子是灰色的。眉毛很短，眼睛却很大，他特别瘦，而且有点矮。

　　他很爱笑，一个笑话就能让他笑个不停，他性格开朗。

　　他乐于助人，善于思考，敢于提问，不懂就问，他看见有人遇到困难他会主动帮忙。

　　他爱跳绳和跑步，他跳的很快，一分钟可以跳一百多个，不仅如此，他跑步也是非常的快呢！

三年级上册作文7

　　她有着一头乌黑的头发，一双水汪汪的眼睛很惹人喜爱，一只俊俏笔挺的鼻子显出文静、温柔的神态，有着中等身材的她可爱至极！

　　她是我最要好的朋友，我们一起上学，一起回家。她为人很善良，有一次我们学校的.树上有一个鸟窝，鸟窝里有鸟妈妈、鸟爸爸和三只可爱的小鸟宝宝。其中一只小鸟宝宝不幸从树上掉了下来，不停地在“叽叽喳喳”喊叫着，好像在说：“爸爸、妈妈快来救救我。”可是鸟爸爸和鸟妈妈只能干着急，它们不敢和人类对抗，只能期盼我的朋友不要伤害它们的小宝宝。就在这时，我的朋友拾起小鸟，把它捧在手心，生怕它再一次掉下去。那鸟窝很高，从来不敢上树的她，竟然将鸟宝宝送回了家。你们说，她是不是很善良呀？

　　她的好可不止这些呢！她还很乐于助人，上一次，我想去办公室让老师帮我写借书条。由于我胆子比较小，看到许多老师在办公室里坐着，我就像做贼心虚一样不敢进去。正当我犹豫不决时，她来了。她见我便问道：“你怎么了？脸怎么红成这个样子？”“我要去老师那拿借书条，可办公室老师太多了，我没好意思进去。”我腼腆地回答道。“哈哈，没事，由我为你开路，走！”就这样，我顺利拿到了借书条。

　　听到这里，难道你不好奇这人是谁吗？她就是我们班的米粒同学，和她相处，你们也会和我一样喜欢她的！

　　他平时很爱笑，给人的感觉格外亲切。你们能猜出他是谁吗？他就是曾弘一。

三年级上册作文8

　　星期天，妈妈对丁丁和红红说：“我们去公园里玩吧！”“好呀！”他们异口同声地回答。

　　不一会儿，他们就到公园了。公园到处都是绿油油的一片，大树长得高高的，很茂盛。小草探出头来，好像在打招呼。他们拿着地毯和风筝，找到一个平坦的地方，把东西都放好，爸爸、妈妈把食物拿出来。红红大叫起来：“啊，好多东西啊！有手撕面包、柿子、苹果……”“这都是我爱吃的东西！”丁丁开心地说道。

　　他们坐在那开始吃起了东西，每个人嘴巴都塞得鼓鼓的。红红吃完往地上一躺。丁丁拿着自己的风筝，开心地放了起来，风筝越飞越高，好像马上要过白云了。红红躺在那看着天上的`风筝想：要是我也是风筝就好了，这样就可以和燕子一起嬉戏，和白云一起聊天，还可以在白云身上睡觉。

　　啊，真是美好的一天呀！

三年级上册作文9

　　我妈长了个浓眉大眼，厚厚的嘴巴，短短的头发，很帅，也很酷。

　　我妈妈是个购物狂。有一次，我和妈妈到商场，妈妈一看到卖衣服的店，就走过去这瞧瞧，那瞧瞧，一会儿让我试这件，一会儿让我试那件，我都烦死了。

　　而且我妈也是个网购高手，有几次，我妈在几秒钟抢到了一件1分钱的短袖上衣，不只这些，上次抢到10元钱的真皮凉鞋，真便宜啊！另外，我妈在网上花了几千块，升级成了黄金客户呢！

　　我妈购物超狂，而且基本上都是给我买的呢！

　　你们喜欢我的购物狂妈妈吗？我很喜欢我的妈妈。篇七：我的小表弟?

　　我的小表弟叫壮壮，他今年两岁半了。他的头圆圆的，眼睛小小的，鼻子扁扁的，身子胖胖的，真像一只大笨熊。他还经常抱着我送给他的小熊，连睡觉也不松手。

　　我的小表弟很调皮，每次他抓住小猫都把它给我，还对我姥姥说：“这是姐姐抓的。”害得我总挨姥姥的吵。

　　有一次，壮壮、乐乐和我一起在床上玩捉迷藏。我告诉乐乐数到二十才能转身。我刚下床，只听见“咚”的'一声。我一看，原来是壮壮摔了个四脚朝天，像一只大蛤蟆。姥姥听见哭声跑了进来，生气地问：“怎么回事呀？”壮壮指了指我说：“是……是姐姐……姐姐推我的。”我生气地对姥姥说：“我没有，壮壮总是把自己的错推到别人身上！”

　　还有一次，我在玩乐乐的猪猪，壮壮把猪猪给我抢走了。壮壮说：“这是我的小猪猪，你不准碰我的小猪猪。”我说：“好表弟，让姐姐玩玩吧！待会儿我给你买好吃的。”他就把猪猪还给了我。

　　这就是我的小表弟——一个调皮捣蛋的小表弟。

三年级上册作文10

　　一天，小猪从外婆家回去。他走在马路上，马路两边绿树成阴，花香阵阵。小猪一边走，一边吃着外婆给的香蕉。他吃完了香蕉，随手就把香蕉皮扔在了马路上。

　　小猪刚走不远，就听见有人在喊：“小猪，停一下，小猪，停一下。”小猪转过头一看，原来是大象伯伯在喊呀。小猪走了回去，问：“大象伯伯，你叫我有什么事吗？”大象伯伯说：“小猪，你怎么乱扔垃圾啊？这是很不文明的行为。”

三年级上册作文11

　　星期天，妈妈给我买了一串香蕉。

　　我发现香蕉胖乎乎的，顶端跟底部都是黑色的，周身是黄的。有的香蕉上还有一些黑斑点。黄黄的香蕉像弯弯的月牙，又像黄色的小船。香蕉皮摸上去很光滑。刚买回来的香蕉是黄色的，可是放久了，香蕉皮上就有了黑斑点，真神奇。

　　香蕉的味道也不错。剥开香蕉的皮，便看见了白白嫩嫩的果肉，果肉上还有一些茎。轻轻咬一口，我看到香蕉肉的中间有一根白里带黑的细茎。虽然香蕉吃起来黏乎乎的，比较粘嘴，但是又香又甜，很好吃，让我回味无穷。

　　我还发现香蕉果肉的`颜色会随着香蕉皮上黑点的出现而变化，本来嫩白色的果肉，现在也出现了黑点。这真是又神奇又有趣。

　　有趣的发现使我更爱吃香蕉了。

三年级上册作文12

　　【教学设想】

　　紧扣前文续写故事，中心明确，体裁一致；有新奇的故事情节；故事中蕴含一定的道理。在教师指导下，学生完成看———说———写———讲———评。以小组为单位，开展竞赛，师评、互评、自评相结合。

　　【教学过程】

　　1、出示文中三幅图画图画，要求学生仔细观察，展开联想，描述画面。

　　2、听相关故事，设置疑问：“同学们是怎样为李晓明过生日的？”激发学生想象。

　　3、按要求独立完成续写，开展续写比赛。

　　续写要求（幻灯片出示）：

　　（1）紧扣前文续写故事，中心明确，体裁一致。

　　（2）有新奇的'故事情节。

　　（3）故事中蕴含一定的道理。

　　比赛规则：

　　（1）每位同学独立完成续写，然后组内交流，每组推荐一篇佳作参赛。

　　（2）各组组长当评委，结合教师给出的比赛项目认真听其他选手的故事内容，

　　做好笔记。

　　（3）位选手讲完故事后，组长将上台给每一项目选出前三名的（出本组外）

　　贴上红星。

　　（4）结合老师评价，选出获胜者，取一、二、三名。

　　4、学生完成未写完的故事。

　　5、展示交流，评价提高。

　　指名读写作，老师、学生评议（这一段话哪里最吸引你？为什么？）。

三年级上册作文13

　　春节刚刚结束，同学们春节过得怎么样了呀？刚过完春节，大家应该还记得住春节是怎么过的吧！那么，我们来“叙叙旧”吧！过春节，当然，家家户户都得拜个年。四叔打给海逸，海逸说实话，还真是个“开心之宝”！刚打，他就叫了起来。一上来就喊了声“姐姐”，我们都被震了一下，说了几句话之后，他就邀请我跟一迪姐姐去他们家玩，我们爽快的容许了。接下来，我们就去吃饭喽！

　　当然，光拜个年有什么用呢，所以，我们一大家决定去方山烧香。晚上12点左右，我们买了香就去烧了。我的'妈妈还告诉我，烧香也有学问的：先要向东面拜一下，再向南面拜，西面，最后向北面再拜一下，再念几口保佑的话语，就可以了。之后，我们又去庙里拜了几下佛，就回去了。晚上，再在一起吃吃瓜子，看看春节联欢晚会，多温馨的场面呀！

　　每年的春节，是我最快乐的时候，今年也不例外。我早早准备好了一切，等待空中第一束焰火亮起。