三年级的作文300字

三年级的作文300字[集锦5篇]

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编精心整理的三年级的作文300字5篇，希望能够帮助到大家。

三年级的作文300字 篇1

　　我是一只小鸟，我原本生活在一棵梧桐树上，家的周围是一大片树林，树林旁边有一条小河。河水清澈见底，里有许多小鱼小虾，河边有野花野草和几棵柳树。每当春风迎面吹来，野花野草扭动腰肢，柳树梳理着加满发卡的长发。小鱼小虾在河里欢快地跳跃，我和我的同伴在河岸上欢歌。

　　可是好景不长，过了几天，我的家园被人们破坏了，我无家可归人们在我的.家园上盖成了一个饭店。小河在饭店的后面，人们把垃圾随手扔进小河里。周围的树林也成了一个个住宅小区，小区里的人也把小河当成了一个垃圾场。随手把自家的生活垃圾扔进小河里，小河水变得越来越脏，越来越臭。小鱼小虾都被污水毒死了，周围的柳树也被砍到运走了，小河没有了生机。

　　现在有多少地方的树木被乱砍滥伐，使绿地变成了沙漠？我是大自然中的一员，我真为人类的所作所为而感到悲哀！

三年级的作文300字 篇2

　　春风习习，春暖花开。小乌龟、大象、长颈鹿和小猴子决定出去春游。

　　它们坐着小船，迎着春风，一路上说说笑笑。不一会儿，它们就到达了目的地。

　　忽然，小乌龟看到了一颗参天大树，心里产生了一个念头--要是我能爬到这颗参天大树上那该有多好呀！它把它的想法告诉了大家，它们都愿意帮小乌龟。小乌龟听了，连忙向大家道谢：“先谢谢你们了！”并向大家深深地鞠了一躬。

　　长颈鹿的想法是：让小乌龟站到它的头上，然后再慢慢站起来，把小乌龟送到这棵树上。小猴子的想法是：让小乌龟趴在它的背上，然后再爬上树，让小乌龟到这树上。小乌龟最后还是选择了长颈鹿的办法。小乌龟先爬到长颈鹿的.头上，然后，长颈鹿再慢慢站起来，就当快要到达树上的时候，小乌龟一不小心摔了下来，可是小乌龟并没有放弃，而是重新再试一次。这一次，小乌龟更加小心翼翼了，只见它慢慢从长颈鹿的头上爬到了树枝上。它兴奋地在树枝上呐喊：“我成功了！我终于爬到树上了！谢谢大家啦！”

　　没错，只要肯坚持，肯努力，所以心愿都能实现的。

三年级的作文300字 篇3

　　半期考试结束了，为了向家长汇报孩子在学校的学习情况，同时了解家长是怎样“帮助”孩子的，在本周星期五下午三点半，学校要开家长会。

　　下午两点，我来到学校，一看学校的操场上已经有许多家长了，我想，他们应该都是等开家长会的吧。我连忙走过去，看我母亲来没有，结果没有看到，我想母亲为什么还没有来呢？她可能要到了时间才来吧！于是我就回教室上课了。上完第一节课，同学们有的要等着家长会开完和家长一起回家，有的直接就回家了。我在教室外焦急的左等右看，都没有看到母亲的身影。我又学校门口的门卫处打了好几个电话给母亲，想叫母亲赶快来，可母亲的手机关机了。我垂头丧气的到教室外往教室里看，心想：“母亲在不在这里啊？如果母亲还没有来，我可要回家做作业了，免得在学校里浪费时间。”当我仔细的向里面搜寻时，才发现母亲已经在教室里坐着了。这时我别提有多高兴了，简直就像小白兔吃到了鲜美的'青草一样快乐。

　　过了好久，家长会结束了，母亲出来了，我连忙去帮母亲拿东西。不料却由于不小心，在斜坡上摔了一跤，把膝盖和腰都摔伤了，只好让母亲扶着慢慢回家。

　　后来，伤口好了，但我会紧紧的记住这次家长会，再也不犯粗心大意的毛病了。

三年级的作文300字 篇4

　　耶!我的生日又来到了，家人决定要给我一个惊喜!

　　虽然二个淘气的弟弟总爱惹我生气，但看着大家一点一滴布置着客厅，我觉得好幸福，也好期待生日的来临。

　　生日当天，弟弟带着我到乌漆抹黑的客厅，妈妈捧着大蛋糕出现的那一刹那，我彷佛是小公主，大家为我唱生日快乐歌，烛光映在每个人的脸上，幸福洋溢在我的心上。

　　我许下心愿，祝福自己，也祝福大家，欢欣的吹蜡烛。一块块蛋糕是弟弟们对我的祝福;一块块蛋糕爸妈对我的疼爱，我双手捧着回敬给他们。后来，爸爸拿出一个大盒子，说是送给我的生日礼物，我满心欢喜的打开。“哇!好可爱喔!”我和弟弟不约而同的大叫起来。

　　这是一只泰迪熊，脖子上还结着领带，好帅气呢!我决定帮他取名为“小莉”。妈妈说，除了家人外，希望他陪伴我成长，不管是快乐或悲伤，他也是我倾吐心事的好伙伴。

　　谢谢疼爱关心我的爸爸妈妈弟弟们，带着大家的`祝福，我将快乐的学习、快乐的长大，大家的爱就是我最大的生日礼物呀!

三年级的作文300字 篇5

　　文具盒爷爷收养了三个孤儿，他们是铅笔、橡皮、转笔刀。

　　文具盒爷爷和三个孩子坐在一起，讨论“谁最管用”的话题。

　　铅笔抢先开了口：“肯定是我最管用啊，这不明摆着吗，人们写字不都靠我吗？”

　　橡皮不服气地冲他哼了一声：“我才是最管用的，这是百分之百肯定的，你写错了，还不是靠我帮忙吗？”

　　“得啦得啦。”转笔刀又插上嘴来：“你们别把我说下去呀，铅笔粗了，没有我怎么写？”

　　铅笔更生气了，干脆站了起来：“你们俩儿为什么都挑我的错，难道你们就没有缺点吗？”

　　“我们本来就是干这个的，没有挑你的错。”“我还可以进化成自动铅呢。”

　　......

　　这时，文具盒爷爷开了腔。他缕了缕长长的'胡须，笑眯眯地望着他们：“好啦——好啦——孩子们，都别吵了，你们呀，各有各的长处，可是呢，也都有短处。完成用铅笔，修改用橡皮，准备呢，离不开用转笔刀呀。”

　　见三个孩子不说话了，爷爷接着启发道：“你们呢，要多学习别人的长处，修补自己的短处。这，多好呀——”

　　三个小家伙听了，谁也没说话，可是，脸，都红了......

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