小学三年级的作文精华【7篇】
在学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编整理的小学三年级的作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学三年级的作文 篇1
有一种爱，在你成功的时候，记起你继续努力的信念；有一种爱，在你失败时，牵动你奋斗的动力；有一种爱，在你放下时，激励你重新振作起来。这种爱，就就是伟大的父母的爱。
爸爸就是我灰心时的好帮手。
有一次，我考试没考好，我在心里默默的想：回家肯定要被爸爸训斥一通了，到底给爸爸看呢，还就是不看呢？还就是看吧！当我把那张试卷递给爸爸时，我低下了头，此时生怕被爸爸骂。但就是，事情并不就是我想象的那么糟，爸爸微笑着只说了句：“此时没关系，这次没考好，下次尽自我最大的努力去考吧！”我听了爸爸的'鼓励，心里又充满了一股巨大的力量，此时好像要涌出来似的。“功夫不负有心人”下次就考了个九十几分。
妈妈就是我骄傲就是治疗的药水。
有一次我和同学在比赛跳远，结果我和她相距二十米，我高兴极了！妈妈看见了，此时脸上露出了笑容，但同时还对我说：“不要骄傲自大，下次继续努力，骄傲会使人落后的。”
爸爸妈妈，您对我们的爱比路长，此时而我们对您的爱却像筷子一样长，你们为我付出了这么多，我以后要好好报答你们。
小学三年级的作文 篇2
每当我听到《世上只有妈妈好》这首关于妈妈的歌曲，我就情不自禁的想起了爱我的妈妈。
记得有一次，我和妈妈去海南三亚旅游，那里是海的世界、渡假的天堂。这可是我第一次看见海呀！一路上，我无比兴奋。到了海边，妈妈再三叮嘱我不要游得太远，只能在海滩边上玩。但我不以为然的嗯了一声，就不顾妈妈的劝告迫不及待地奔向了大海的`怀抱。正在我玩得开心的时候，一阵狂风呼啸而来，海里突然掀起来巨大的浪花，不一会儿就把我冲得好远。我害怕极了，一连咽了好几口海水，我大声地呼喊着：“妈妈，妈妈……”就在这时，不会游泳的妈妈听到了我的呼喊，她毫不犹豫地冲进了大海里。她逆着水流飞快地向前跑去，眼看海水已经要到妈妈的下巴了，但她依然还是奋力向前，直到拉住了我的手。妈妈又一点一点地把我拉上了海岸。在海滩上，死里逃生的我惊魂未定。妈妈却还是一边拍着我的背一边安慰我说道：“别害怕，还有妈妈在这里呢！以后一定要听妈妈的话，安全最重要！”我听了妈妈的话，眼眶立刻湿润了。
通过这件事，我体会到了母爱的无私和强大。在母爱的沐浴中行走、漫步，我从来没有感到过孤独、无助，妈妈爱我，我更爱我的妈妈！
小学三年级的作文 篇3
我喜欢画画，因为它能带给我自信和快乐。
下课了，我向几个女生介绍着自己的冰激凌，哈哈!你们可能奇怪，我怎么能把冰激凌带到学校来呢?告诉你们吧!我开了一个纸上冰激凌店!我充分发挥自己的想象力，利用画笔，在本子上画了各种各样的冰激凌。它们色彩缤纷，形状各异。有的像可爱的小伞，有的像漂亮的彩虹，还有的像腾起的彩色火焰。“我要这个。”“我要一个三色球，一个小伞冰激凌。”“这个不错，就要它了。”看到纸上冰激凌这么受欢迎，我心里美滋滋地：“太好了!这几天的.努力看起来没有白费。”没错，这几天我为冰激凌店费尽心思，设计造型，搭配色彩。虽然很忙，但我觉得心里很充实、快乐和满足。
看!这就是我—一个热爱画画的快乐女孩!
小学三年级的作文 篇4
这次寒假，学校又布置了一些作业。其中，就有做家务活的体会一篇。要说这家务活，我可是相当的不熟悉，平时的家务活都是老妈做的，虽然我会做，但是不愿做。所以变的懒惰起来。今天被激将法一激，便主动包了家务活中的擦地活。
要是是夏天，擦地我可是相当的乐意，可现在是深冬，温度有——2℃，那可是滴水成冰。话一出口，我就后悔了，可夸下的海口又不能收回，只能硬着头皮上了。
我先到卫生间打水。开了水龙头后，怒吼的水龙奔涌而下，砸在同底溅起丝丝水星，泛到皮肤上点起丝丝凉意。打到水后，我又被水桶的重量吓了一跳，虽然拎起来不难，但是天天拎着走上一圈，那力量可不小哇！好不容易拖到大房间，先要把毛巾打湿；我小心翼翼地用两根手指把毛巾按下，虽然手指没碰到水面，那专属于冰的寒气己经沁人心肺，水的`寒气直冲面门，冰凉深入骨髓。
我暗暗下定决心，把手猛地扎进水中，顿时手冷如僵尸，手变得红紫，又显得苍白，麻木与冰冻像针一样刺痛。
我咬着牙，用手臂控着力颤抖着将毛巾绞干，往地上一扑，像一个蓄势待发的运动员一般，后脚发力，重心向前，来来去去一趟一趟。偶后我发现腰发酸，腿僵硬了。只能坐在地上休息片刻。
这次劳动真是太累了，做一次就受不了了，可想而知，同学们同学们的爸妈为了孩子的生活该有多苦多累啊！
唯有千锤百炼，才能锻炼就铁一般的人。
让同学们向伟大的劳动者致敬！
小学三年级的作文 篇5
1、写的作文没有条理，东一句，西一句，对要表达的内容说不清楚，说不明白。
2、无话可说。面对作文题想不出几个句子，不知道写什么。究其原因是找不到材料，没有学会从观察生活中积累材料。语言表达能力比较弱，不会用抽象、美好、感性的辞藻来叙述，以至作文写得短，枯燥无味，写不具体。
3、错字太多，影响全篇。儿童对文字记忆力较差，当心里有一大堆话想要表达时，总有一大堆生字困扰着他，容易出现许多错别字，打断他的思维，使他的条理显得更加紊乱。
4、在写作过程中学生不知如何将口头语言转化为书面语言。
针对以上的问题，可以从以下几方面采取对策：
一、引导学生学会观察生活。
观察是学生了解周围事物的主要技能，也是积累作文素材最基本的方法之一。如何对学生进行观察的具体指导？
1、丰富学生观察的内容。利用班队活动、游玩、家庭生活、校园环境等发生在学生身边的事例来训练学生的观察，要求学生有定向性的观察人、观察景、观察物。
2、教给学生观察方法。通过观察，在头脑中留下事物的印象，并进行想象和联想的训练，深化对事物的认识。
二、引导学生有条理地说，进而迁移到有条理地写
作文能力和说话是一致的，说话是作文的基础，作文是用笔来说话，学好作文，必须学好说话。说话是在不知不觉的摹仿中进行的，但不一定能把话说好说对，成为作文的基础。要培养和提高学生说话能力，进行说话训练。
1、指导学生正确发言，说完整话、说清楚话，开展各种活动，诱导学生说话。
2、加强诵读能力的训练。诵读可以丰富学生的词汇，增强语感，学会多种句式，进而把课文中的语言变为自己的语言，吸收、积累，形成连贯、精确的表达习惯。
3、复述，是用自己的语言和课文中的.主要语句，将课文的内容有条理，有重点地表述出来的一种方式，是进行口语训练的一种重要途径和方法，是在学生理解和记忆课文内容的基础上进行的，还能帮助学生积累语言，培养学生正确、熟练运用语言的能力。方式有：详细复述，主要靠记忆来完成；简要复述：培养学生的概括能力；创造性复述，掌握原文中心后，用自己的语言复述；续编课文，锻炼学生口语表达能力的有效手段，可以开阔学生视野，使自身的感受和原文融为一体，体现个性，使文章的词汇化为自己的知识。使学生逐步说通，说顺。
4、认真上好口语交际课，增强学生的语言表达能力，提高语言表达效果。口语交际课就是让学生通过观察具体的事物，抓住主要内容，用自己的话有条理地说。学生懂得如何才能把一件事或一个物说清楚，说具体时，学生的思维也是最活跃，最有写作欲望，老师就可以顺势抓住时机，让学生把自己想说的话写出来。
5、教给学生说话的顺序。常见的顺序有：先概括后具体，按事情的发展顺序，按时间的先后顺序，按地点的转换，从形状到色彩，由外貌语言到动作心理，按“有的有的还有的”顺序，按“先接着然后最后的顺序等。
小学三年级的作文 篇6
我身穿黑白条纹的大衣，一米七五的身高，我就是为人类贡献很大的冰箱。
我是在旧冰箱坏了之后，小主人的爸爸买回来的。我的身体构造可是非常复杂的，我一共分为两层，一层是冷冻区，一层是急冻区。冷冻区的身体面积比较大一些，冷冻区里面又分为三层，顶上一层可以放一些调味料、蜜糖等这类物品。第二层是放牛奶、可乐等其他饮用品。第三层就是放最多东西的.一层了，第三层可以放一些新鲜蔬菜和好吃的水果。
急冻区可以冻雪糕、鱼肉、虾、猪肉、汤圆等。不仅这些可以放，一开冰箱门，你还可以看到一些凹进去的小洞，那些是用来放鸡蛋用的。
有一次，小主人在炎热的路上跑回来，一跑回来，小主人就像饿狼似的冲到我面前，打开冰箱门，拿出了一根冰棒，吃了起来，不出五分钟就吃完了，看着小主人舒服的样子，我心里开心极了。
我就是为人类贡献非常大的冰箱，现在不用9999元，只要999元了，快把我带回家了吧。
小学三年级的作文 篇7
春节是我们中国的传统节日，春节有趣的事情可多了。
过年我最喜欢的就是放鞭炮烟花了。鞭炮烟花的种类繁多，形状各异。年三十晚上，从家家户户中传出的噼里啪啦的鞭炮声响个不停，整个县城仿佛成了一座不夜城，空中不时地绽放着五颜六色的花朵，有高的'、有矮的、有大的、有小的，美丽极了，还不时地有飞天鼠升入空中打个响哨，实在太好玩了。
我喜欢的还有甩鞭、擦鞭、地雷、小蜜蜂等。尤其是“长鞭子”和“擦鞭”就更有趣了。有一次，我和哥哥把几根长鞭子放进垃圾筒内点燃，然后我又往垃圾筒内扔了几个三响擦鞭，只听“呯”的一声，擦鞭被点燃后引爆了，“长鞭子”也“啪、啪、啪”的响了起来，冒出的火星把垃圾给点燃了，又听到“呯砰”的响声，垃圾筒被炸了个洞，我和哥哥知道闯祸了，赶紧跑到了伯伯家。啊，太惊险了!
还有，过年的年夜饭更令我难忘，那水平不亚于星级大饭店，特别是我爱吃的土豆丝、烤鸭、烤鸡……，刚一上桌就让人忍不住流口水，我开心地吃了好多，哦，好饱! 过春节真好，又可以玩，又可以品尝美食。
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