四年级作文（集合9篇）
在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的四年级作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
四年级作文 篇1
你头戴着美丽的花环向我们走来；你手挽着花篮，盈盈地飘来；你拖着那条绿色的长裙，向我们移来。春雨啊，古今中外有多少文人墨客赞美你啊！“随风潜入夜，润物细无声。”这是杜工部赞美你的诗句，春雨啊，你可知道人们是多么的盼望你呀！
悠悠的思绪纠缠在这有节奏的滴答声里，让人无法梳理。雨扑打着窗外的树叶和地面，这场春雨的演唱会，与千年前诗人所谛听的曲目和韵律一样吗？
一夜的洗涤，洗尽铅华，窗外的枝叶必须更加俊逸，叶间嬉戏的鸟儿，天明时会发现这意外的惊喜吗？
窗外的雨恣意地飞撒着满心的思绪，扬扬洒洒，仿佛整个世界都是她的倾听者。你愿意也罢，不愿意也罢，她拽着你不放，独自不停地说着，把满怀的心事一气说完。地上的草还是只留着年前的那点绿色，任由雨水淋洒，在它的脸上、身上，丝毫没有春来的欣喜。还有身边的那条小路上，浅黄的泥泞里，以前熟悉的脚印消失了，消失在这一片乱乱的流水里。
路上的雨水渐渐地多了，鞋面也慢慢地湿了，但我的心里没有一点的'冷。我喜爱在雨中的感觉，一个人在雨中穿行，喜爱雨点打在脸上，还有身上。那是一份难得的亲切，在这个寂寥的季节里，她就像久别重逢的知己，惊喜地拥抱着你，然后不厌其烦地听着你诉说，直到你把心中的杂碎抖落为止。
雨渐渐的小了，像春娃娃流下的眼泪，连绵不绝。雨水打在水坑里，激起一圈圈波纹。
春天的小雨，你尽情地下吧！千万别停下！
四年级作文 篇2
“什么！我的金鱼死了一条，怎么搞的，谁杀的！！”我十分生气，真想把凶手很很的揍一顿。我在一旁叫着，而在鱼缸里的乌龟引起了我的注意！心想着：是不是乌龟搞的？乌龟不吃小鱼呀！莫非真是乌龟咬死了我的爱鱼？我不信是乌龟做的，我便开始对乌龟进行观察，我到市场买了几头小金鱼，放在于乌龟同样的鱼缸里，而乌龟看见了这几头“不速之客”，理都没理它，好像当他们不存在似的，我喜出望外，我的直觉没错，果真不是乌龟干的，太棒了，但是，照着这样说，乌龟不是坏人，那谁是坏人呢？我陷入了重重的思考中。
晚上睡觉了，我也在一直重复反复的思考着这个问题，到底是谁干的，把我的金鱼吃了。想着想着我睡着了，进入了思考的梦乡。
一大早起来，我又看见这种事情了，又少了条鱼，我心焦了：“到底是谁！！敢动我的爱鱼！我刚刚买的鱼，今天却不翼而飞！是谁？到底是谁？啊！”一旁的乌龟我已经2天没给它喂食了，它怎么。我灵光一闪，发现了问题的`所在，乌龟就是吃鱼的凶手。我还特意的上网察了一下。乌龟就是凶手！网上分析：乌龟只吃杂草，小鱼之类的鱼。我的小金鱼也是幼年期的，它正好是乌龟的一顿美餐，所以说，乌龟就是凶手！2天没给它喂食它应该不长个子的，而着俩天，它越长越肥，简直成了一个大胖子。
通过2天的观察，在接着网上的帮助，终于解开了，小鱼死亡的未解之谜！
四年级作文 篇3
我有一个温馨的家，在我们的家中到处这样其乐融融的景象。
家里有爸爸、妈妈和我。每一天，妈妈都会早早的起床把饭做好了，等待着爸爸这个“老馋猫”和本小姐这个“小馋猫”的大驾光临。爸爸虽然这样个粗鲁的人但这样对我和妈妈都充满了爱。但这样这种爱，从来都不会大大方方的表现出来。
记得在一个乌云密布的夜晚，我忽然发起了高烧，爸爸见状，抱起我飞一般的向医院跑去，弄的一双鞋子都飞上了天。进了医院，我被护士送进了急诊室。俗话说得好“男儿有泪不轻弹”，一向坚强的爸爸竟然对着窗外的倾盆大雨，默默的流下了担心的泪水。
听妈妈说，在我还这样一个胎儿的.时候，爸爸就担心我的品质，为我的未来所担心。当妈妈被送进手术室的时候，爸爸的眼里又泛起了泪花，但这不这样悲哀的泪水，而这样幸福的泪水。
这就这样我的家，一个充满了温馨、幸福的家！
我爱我家！
四年级作文 篇4
我的家乡有一条清澈的小溪，小溪上卧着一座精巧的小桥。我说，小桥是通向对岸的捷径;爸爸说，小桥是童年的美好回忆;爷爷说，小桥是一部“有声”的历史。我困惑——小桥怎么会有声音呢。
爷爷小时候读过几年书的，那时小桥还是一座木桥。那年夏天发大水，湍急的溪流冲走了木桥，漫起的溪水吞噬了庄稼。由于庄稼歉收，爷爷失去了上学的机会，望着已无木桥的.溪面，默默地留下了绝望的眼泪。
爸爸的小时候是在校园中度过的，那时小桥已变成一座石板桥。春天，禾苗吐露新芽;夏天，田野一片绿意盎然;秋天，金黄的麦浪此起彼伏;冬天，黝黑的土地孕育着生机。爸爸和许多小伙伴都背着双肩书包，快乐地走过石板桥，坐在宽敞明亮的教室里听课。石板桥目送着爸爸和他的小伙伴们读完了小学、念着中学、踏进大学校园、走上工作岗位。
现在，我在城区小学读书，每天清晨拉着拉杆书包欢快地走进校园里。周末的黄昏，我最喜欢到小桥散步。我漫步在钢筋水泥铸就的桥面上，俯视清澈的像一面镜子的溪面，惬意极了。小溪两岸的土地早已变成了菜棚，辛勤的农民们正在地里劳作。村旁的荷花池正立着几支含苞待放的花蕾，偶尔有鱼儿游过，让人不禁想起“鱼戏莲叶间”的诗句。
吹着晚风，沐着夕阳，踏着一地的金黄，我瞥到立在小桥旁“美丽乡村”的标语，突然明白了爷爷的话——小桥是一部“有声”的历史：小桥虽然不断地变装着，但她陪伴了一代又一代人的成长;她的每一次变化，不正是每个时代最好的见证吗?
四年级作文 篇5
这所学校离我家虽然也只有几十里地，但刚转到这个学校时我还是感到很孤独，生活就像这秋天的天气，总是给我带来凉意。吃过午饭，我一个人穿过小路朝教室走去。
什么东西这么香啊？我突然止住了脚步。
我顺着散发香气的地方找去，原来是一株正开得恣意烂漫的桂花树。树枝骄傲地展示着它的修长和秀美，嫩绿的新叶既调皮又害羞地躲在老叶下面，映得老叶也显得美丽、活泼了。就在那浅浅深深 的绿叶中镶嵌着一簇簇金黄的花，整棵树全是那么盛气凌人的颜色。它们迎着午后的阳光，嬉戏着，争先恐后地把自己展现出来。反倒把一个夏天的绿给遮住了，香味扑面而来，让人透不过气却不能止 住贪婪的目光。我的'目光就在这株盛开的桂花树上来来回回地打量着。时间在这一刻仿佛静止了……
花丛中成群的蜜蜂嗡嗡地闹着，空气中弥漫着一股股浓浓的花香，我这才迟钝地反应过来，下意识地四处看看，在萧瑟的秋风中，除了几棵无精打采的白杨，这株桂花树就是唯一的风景了。那么耀 眼的黄，即使远在300米处也能看到。那么沁人的香，弥漫了整个校园。
此时刚虽过中秋，但这时的秋风也颇具寒意了，我扯扯长的不能再长的衣袖，重新审视着桂花树，一股敬佩之意油然而生。街上人来人往，人们低着头匆匆而过，衬着灰蒙蒙的天，真的是像快要“ 冬眠”了；而一棵柔弱的树，能欣然面对秋风的考验，展示充满活力的自己。而我呢？除了春天，除了在母亲身边享受安适温暖的生活，我还能面对什么？是寒风，是雨雪，还是无情的考验？
这时，离行前母亲的话又再一次浮现在耳边：“孩子，安逸的环境培养不出坚强的性格，离开了母亲，相信你会更棒的！”记得当时听到这一句话时，泪水伴着心里的委屈流了很长时间，我总以为 是母亲狠心。但今天，看到秋风中这一树金黄的桂花，我仿佛看到了自己在慢慢变得坚强了。我感觉自己的心中也盛开着一株桂花树，那小小的花蕾变成了坚强和勇敢的呼喊。是的，离开了母亲，我也 是一株独立的桂花树，我不会再害怕一个人的生活了，因为我要勇敢、乐观地面对生活，面对生活中的困难和挫折。
在这孤独秋季，在我失意之时，一株开得正旺的桂花树向来去匆匆的人们展示着自己的风采。它让一个女孩明白了，只有经历秋风才会绽开花蕾，才会骄傲地吐露出一树金黄的桂花。
四年级作文 篇6
风挟着雨滴，把切挥洒得古色古香，纯净地洗礼世间万物——别样的片美景，却不足以撼动人心。那么，究竟什么样的自然景致、人文氛围才是真正的美丽？怎样的美丽才能经历永恒的时间考验？
我清新地在雨中漫步，享受久违的悠闲与舒畅。倏的，身旁位青年骑着自行车经过，在阵雨形成的小水洼中，随之而来的不是轮胎轻声踏过地面，而是快速旋转的车轮“劈波斩浪”，将积水哗地撕成两半，向四周激起无数朵水花。我赶紧向外跨出步躲避，却仍然被雨水溅到，身上的水渍斑斑点点。待我稍稍擦去细碎的水珠，那名青年早已满不在乎地骑车离开。尽管他激起了颗颗晶莹的水花，那情景却不带有丝迷人之意，只是无情地浇灭了与之路同行的美丽。
也罢，世间美好之物千千万万，需要我用心灵去发现，又何必只聚焦于这小点呢？对平凡之美的憧憬，鼓励着我不断地寻找，我便继续在雨后的朦胧里前行。
“滴！滴！”前方传来明亮的.鸣笛声，驱使我抬头定睛。一辆汽车迎面驶来，我疾步跑到花坛另侧，生怕躲闪不及又被沾身的水。然而，我这次的担忧是多余了。当我回首，汽车的行驶速度已大大减缓，车轮在水洼中徐徐滚动，唯有层层清波柔和地荡漾在车轮下。多么灵动的景致啊——司机见到路边有行人，故而在经过水洼时放慢车速，以防水花瞬间外溅到路人的衣衫上。圈圈而泛的涟漪，就是他与美同行最好的见证；为别人着想的精神，就是他最夺目的美丽！
此后，我每次乘车在经过路面积水前，都会提醒司机放慢速度开过，不会哗然激起雨水，不会只有自我的狭窄心胸，而留下车轮后方回荡的微波，留下设身处地的品质。法兰西的大文豪雨果曾说：“最高的圣德，便是为旁人着想。” 现在，我习惯于遇事首先将心比心，理解对方的感受，把这优秀品质传播给更多的人。
中华民族是个文明之邦，真实而善良的品行陪伴着华夏子孙走过了数千年，积淀下最珍贵的精华。拥有美丽，就是需要从不起眼的地方做起，从细节来培养自身的德行，以此得到更大的提升。我相信，美好的心灵无尽地胜过华丽的外表，因而由此产生的美德才能够直传承，高尚的道德才会拥有巨大的感染力。
其实，美丽离我们很近，很简单，简直触手可及。比如，及时关闭水龙头，外出游玩带上垃圾袋，开关门时尽量轻声等等，不都是对其最为生动的诠释吗？每种美德就是份力量，无数优秀的精神汇聚在起，就会产生股无与伦比的力量。这力量如同破土的小苗，在每个人心里成长，在人与人的交流之间变得永恒流传。
找了路，终于发现，美丽始终与我同行着。在经过水洼时格外谨慎些，唯使清波荡漾在车轮下，虽然是个极其细微的动作，但是其中蕴含了换位思考的美德。只要心中纯真地向往，并且努力将其实现，生活中自然而然美好的风景遍布！
四年级作文 篇7
“哈哈！我的视力肯定好，不用测也知道！”
“呜呜！倒霉，我肯定要戴眼镜了，不然看不清楚的。”
咦！这是怎么回事？原来我们班要去测视力，同学们立刻炸开了锅！
我们秩序井然地排着队伍来到了一楼的阶梯教室。在门旁边，有一张测视力的表，我捂着眼睛看了看，数了数，嗯，还好，我能看见十行，不过第十行有点模糊。正式开始测了，只见第一个同学上去了，前面还好，但是当老师问到第七行第三个时，他却愣住了，挣扎了半天才吞吞吐吐地说：“是……是北……北……”“错了，应该是南！”老师立刻宣布说：“0.8！”，唉呀！这个同学的视力不太好啊，搞不好要戴眼镜，那可真难受啊！我正想着，真的来了一位戴眼镜的男孩子，一看他那个眼镜，估计有点度数，视力不会好到哪儿去！真的！在老师指第六行第一个字母时，他支支吾吾了半天，也没说出半个字儿，老师没办法，只好再指第二行第一个字母，他才慢慢地说出答案。当老师报0.3的时候，我惊呆了，啊！什么啊！视力真是差劲啊！以后可怎么办哦？！
我正胡思乱想的时候，就听到老师喊：“下一个卞文君！”该我了，我想我肯定没有问题的.！我认真、仔细地看着，希望能将所有的方向都看出来，可老师指到第十一行的时候，我脑子一下子空白了，眼前很模糊，“看不清！”噢！天哪！这时，老师宣布我的左眼视力是1.0，现在该右眼了，我在心里暗暗地对右眼说：“你一定要睁的大大的，尽量看清所有的字，如果你表现好的话，回去我给你发奖金！”呵呵！果然，它没有辜负我对它的期望，真的坚持到了第13行，“右眼1.3！”老师又一次宣布。耶！右眼还真是不错！怀着高兴、激动的喜悦，我奔奔跳跳地回到了教室。
我想，幸好我平时对眼睛还算爱护，做作业时经常受到爸妈和老师的提醒，这次测视力还算可以，不过，以后还是应该继续保持才行啊！！你知道保护视力的三个“一”吗？那就是：眼睛距书一尺，笔间距手指一寸，胸距桌子一拳。这个法则你可一定要记住了！因为视力对于我们来说，是非常重要的，无论是在日常的生活中，还是未来的前途上，我们都必须重视它。
四年级作文 篇8
亲爱的妈妈：
您好！母亲节快到了，可您丝毫没有感觉到，依然在为我操劳。不知不觉地，您的额头上已经出现了几条淡淡的皱纹。每当看到您额头上的皱纹，我总觉得越看越像一个“爱”字，那就是您用给予我的一点一滴的爱写成的。
记得一天中午，炎热的太阳烤着大地。我翻了翻书包，准备看看我写的`作文，可把书包翻了个底儿朝天都没找到作文本。这时，语文老师进来说：“下午要把四单元作文抄在卷子上。”这可把我给急坏了。我急忙冲进电话亭给您打了一个电话，让您帮我把作文本送来。您挂上电话以后就在家里翻箱倒柜地找了起来，可最终还是没有找到。您怀疑是我带了作文本的，可能没仔细找。可为了安全起见，您还是从网上把我投的那篇作文打了下来，并给我送来了。您来到学校时，我发现您的脸被晒得通红，背上已经湿了一片。看着您疲倦的身影，泪水顺着我的面颊流了下来。
妈妈，您的手真巧。我穿的所有毛衣都是您一针一线织成的。您的毛衣也已经旧了，您也想抽空给自己织一件。您织好我的毛衣后，就开始织自己的。可自己的毛衣还没织到一半，您又担心我穿的毛衣太薄了，会着凉，就又开始给我织另一件毛衣。现在已经是夏天了，可您那件为自己织的毛衣还没有完工呢。
妈妈，您真像一个不知疲倦的人。当我在玩耍时，您在给我洗衣服；当我在看电视时，您在给我做好吃的食物；当我在玩电脑时，您在打扫我的房间。
妈妈，您在母亲节那天不要为我操心了。您要好好修养一下，家里的事我都能做。妈妈，我一定会让您为有我这样一个懂事的孩子而感到骄傲。
您的儿子：xxx敬上
20xx年xx月xx日
四年级作文 篇9
春节，我和家人去凤凰古城游览。夜晚，江边有卖许愿灯的。有的是“心心相印”；有的是“六六大顺”；有的是“心想事成”；还有的是“心连心”......多地不可计数。我买了2个“一枝独秀”,点上蜡烛，依次放入江中，许了愿，目送我的`许愿灯愈行愈远。再看看其它高大的许愿灯，心想:可别让给撞坏了！看看它顺着风势，一会快，一会慢，一会左拐，一会右拐，每次它都能躲过高大的“兄弟”们现在它好想活了似地，还会跳舞呢！左拐……右拐……每次都是那么险，每次又都是那么优美!好像成了江上大王！
许愿灯，希望帮我实现愿望！
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