小学四年级作文

时间：2024-11-25 11:23:44 四年级作文我要投稿

[精品]小学四年级作文6篇

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的小学四年级作文7篇，欢迎大家分享。

[精品]小学四年级作文6篇

小学四年级作文篇1

　　文明礼仪，是我们社会生活中必不可少的一部分。文明是一个人精神本质的体现，是人与社会之间必不可少的交流方式。

　　记得去年盐城申请 “ 文明城市 ” 的时候，人人都遵守交通规则，不乱扔垃圾，城市中人人交流用词都很文明礼仪，是我们社会生活中必不可少的一部分。文明是一个人精神本质文明。整个城市如一支欢快和谐的交响曲。有一天，我和妈妈一起去图书馆借书。回来的路上，我见前面有两位阿姨在吵架，她们言辞俗恶，甚至不惜拳脚相加。我问了问旁观的一位老奶奶，了解到只不过是一些鸡毛蒜皮的小事。那心平气和的调解不是更好吗？她们何必需要如此大动干戈呢？

　　前一段时间，我和妈妈一起去超市。在电梯上，有几个小朋友在上面跑来跑去，甚至撞到了几位顾客。进了超市后，我和妈妈来到了卖零食的货架，只见一位小朋友不停地拿这拿那，有的他的妈妈不允许买，便让他放回去，可他却随便的`乱放，而他的妈妈也不加以阻止，而是由着他的性子去胡闹。吓得我赶紧拉着妈妈离开了这里。

　　大概过了一个小时左右，我们去收银台结账，可排在前面一位叔叔却将购物车横在那儿，后面已经排了很长的队伍，可他似乎浑然不知，自顾自地向呆。直到后面的顾客已经不耐烦了他才反应过来，将购物车往前挪了挪 ······

　　大概排队排了二十几分钟后，又有一位阿姨插队，引起了后面的一阵纠纷从超市出来后，我心里暗自庆幸：终于 “ 逃 ” 出来了！唉，怎么现在的人都这么没有素质呢？还说什么文明礼仪、文明素质呢 ? 如果大人们教育小孩的要文明出行、守礼仪的话，首先应该看看自己是怎么做的，做的对不对呀？

　　文明礼仪是从小培养的，良好的习惯与环境是培养一个文明人的前提，在生活中出现的不和谐的一幕幕画面，如一支流畅的乐曲中出现了错误的音符。这些难道不值得我们去思考吗？

小学四年级作文篇2

　　午饭的时候，雪开始飘飘洒洒地落了下来。

　　在送大东上学的路上，他高兴得仿佛忘记了曾经的大气一场。这一刻，雪成了他的最爱，快乐就在他的脚下延伸...

　　落地即融的雪呀，不懂孩子的心情，为什么不把一切变得洁白，让天真无邪回来！那雪片呀，小得看不清，为什么不让孩子能把你捧在手心，看到你的晶莹！

　　天气是真的很冷，外面瑟瑟寒风，冬天的第一场雪，就这样的轻轻，轻轻得不忍把路面掩盖，不愿把情绪放松，不能把美好留住，不能把洁白保存！轻轻地雪化了，正如你轻轻地落下，没有一丝的'投影，想看也不清！

　　心在下坠，思绪却飞到了天空，想探一探真伪，想晓一晓究竟：这是不是雪？抑或尘埃，抑或细微的水晶！伸手想拂拭，一触泪涌；抬头望天空，满目皆流星。

　　天终还是不算冷，所以你遁形，你想说明？转变不可避免，虽然都很怀念；不幸言中？却幻灭了心情，再没了那感动！雨雾霾，各不同；雪霜雹，各有苦衷！

　　管它冷或不冷，反正雪开始舞动，似好友重逢，如再续真情。管它融或不融，反正心都已经感动，不在乎形式，不在乎音容。你落在了地，却融入了心，纯净又透明的雪，若水晶莹莹！

　　这20xx年的第一场雪呀，怎么忽地忧郁了眼睛，伤了风景......

小学四年级作文篇3

　　在一个星期四的上午，就在第三节课，老师在批改卷子，犹如命悬一线。从老师那紧皱眉头的表情中，我就能感觉到有事发生。不出所料，在哗啦哗啦的甩卷子的声音中，一种莫名其妙的恐惧感弥漫在这个小小的教室里。大家肯定会说发生什么事了，就让我仔细给你讲讲吧！

　　今天在做间操的时候我们都很不听话，做卷子的'时候还一直在讲话。突然，老师发威了。我们都好一阵子才回过神来。再看看老师的脸吧。铁青色的脸上显得有一些愤怒，瞪的大大的眼睛一直盯着我们来回看。向美军的雷达一样扫射不停，让人提心吊胆。这不从收卷子到批改卷子，老师的眉头就一直紧皱着。我们明显感觉到有事要发生。从我多年累积的经验来看，此刻我们都应该再装作乖乖学习好让老师不生气，不把气撒在我们身上。“张诗岳，你过来。”当我听到老师叫我的名字的时候，我第一个反应就是害怕，我心想：“莫非我做题做的不好，还是考的成绩不好？”因为当时老师很生气，我特别怕老师把气全撒在我身上。“我该怎么办？我该怎么办？”我一直不停的问自己。那一刻，我似乎觉得空气都凝固了，地球似乎停止转动了，我的心跳也随之停止了。“你在黑板上写几道假分数化带分数的题给他们做，做完小组长检查。”老师突如其来的一句话，打破了刚才的宁静，我深吸了一口气，摸了摸自己的胸口，心脏跳得比较平稳，没有刚才那么急促了。老实说，刚才我真的有一种命悬一线的感觉，不过听到老师是让我给他们出题做，而不是去“受刑”的时候，我放松了很多。于是，我走到黑板前，写了几道题给他们做，老师还说我出的题很好呢。我心里高兴的不得了，并不紧张了。

　　当我再次回想起这件事，我顿时感悟出一个道理：不要失去对任何事的信心，要坚信凡事都会发生改变，好事可能变坏事，坏事也可能变好事。但无论好坏，都要努力，争取做到最好，不要轻易放弃！

小学四年级作文篇4

　　还记得小时候，我曾和年轻的爸爸在一个风和日丽的日子，一起去我的老家 ----- 界牌镇的一个靠近中山河边的村子去看爷爷奶奶。

　　那时的村庄里还没有乱“吐”污水的工厂，河水清清的，听爷爷奶奶说，以前这里的水比现在还要干净，不需要处理，可以直接饮用，有时，在水里抓到活的小虾子，生的放到嘴里就吃掉了，可鲜美了，洗澡也可以直接跳进去就洗，河里还生长着香甜的莲藕。我好羡慕爷爷奶奶啊！要是能回到过去，尝一口香甜的河水，那该有多好呀！

　　再说说那里的农田吧，大块大块金灿灿的麦田覆盖在大地上，我和奶奶戴着斗笠来到田里，奶奶手里拿着镰刀收割着麦子，一筐筐麦子经过我们一家子 5 口人的努力，变成了一个个香喷喷的`馒头，吃着自己的劳动果实，我非常开心。

　　晚上，我和爸爸睡一个房间，窗外传来一阵阵青蛙“呱呱”的叫声。我一听，便知道定是那池塘里的青蛙在唱歌。“儿子，老爸和你说件事。”“嗯！说吧，啥事？”“你知道吗？老爸小的时候，和你大伯、二伯他们经常在夏天的时候，到池塘里面去捉青蛙。你如果现在想尝尝青蛙的美味，老爸现在就带你去。”我一想起在学校老师讲过青蛙是我们人类的好朋友，就摇摇头说：“不，我只是想逗他玩玩！”爸爸抚摸着我的额头欣慰地说：“嗯，我的儿子长大懂事了！”随后，我和经验老到的爸爸带着一只手电筒，来到池塘边，顺利的捉了一只青蛙，逗了逗它后，便把它放了。“老爸，为啥青蛙不吃死虫子呢？”爸爸笑了笑：“这你就不知道了吧，青蛙的眼睛是看不见静止不动的物体。”原来是这样，我听了茅塞顿开。

　　以前的农村真好！我在那的几天，不仅学到了许多课本上没有的知识，还体会到了许多的乐趣，更重要的是懂得了许多的道理。

小学四年级作文篇5

　　一年一度的教师节又到了，为了庆祝今年的节日，我们学校举办了一次特别的活动——“我为老师颁个奖”。同学们都很奇怪，平常都是老师给我们颁奖，怎么会轮到我们给老师颁奖呢？

　　美术课上，大家都开始制作奖状；我决定给施老师颁奖，因为他教给了我很多有趣的电脑知识，让我的电脑水平得到了很大提高，而且，他还特别幽默；所以，我按照以前得过的奖状准备制作一个给施老师的奖状——“最幽默老师奖”。

　　奖状内容写完以后，我想到施老师是电脑老师，教我们电脑，于是，我就在奖状空白处画了一台电脑，还贴了几个漂亮的粘纸。我看了看，感觉非常满意，可再一检查，却发现了一个错别字；这可怎么办啊！正当我焦急万分的时候，突然想到一个好办法：用粘纸贴掉。我选了一个3D蓝色蝴蝶贴上去，这样错字的地方就成了漂亮的.装饰物。选择这个粘纸我也是有特殊原因的，因为它是立体的，所以施老师就会把它放在最上面，这样他就能经常看见了。

　　到了教师节那天，我把贺卡送给施老师，施老师却谦虚地说：“我一点也不幽默啊！”可在我心中，施老师就是一个幽默又聪明的老师。

小学四年级作文篇6

　　时间过的可真快呀，马上就又要上作文课了。一篇篇作文让我的眼睛晕乎乎的！要是让我们玩一二节作文课也行呀！老师好像知道我的心事似的。早早的买了一些糖-------棉花糖和棒棒糖，来给我们玩水果蔬菜大比拼。

　　当我来到教室，教室里已经火热朝天了。我跑过去问彭安聪怎么回事，彭安聪说：“今天要玩一个游戏，叫水果蔬菜大比拼！”“真的吗？”我说，“是的”老师让我们上去领纸来画水果和蔬菜，我画了个白菜给老师，我跑去看彭安聪的，“哈哈，是个桃子“我说。老师清了清嗓子说：“游戏规则是这样的每人拿的水果或蔬菜是什么，自己就是什么。”“就是跟萝卜蹲一样吗？”一个同学问，“是的”老师说，游戏就这样开始了。

　　第一个人是肖冰，它是萝卜，它一边跳还念念有词的`说：“萝卜蹲，萝卜蹲，萝卜蹲完土豆蹲。”这是彭安聪说：“土豆蹲，土豆蹲，土豆蹲完黄瓜蹲。“黄瓜呢？原来黄瓜在哪发呆呢！

　　哈哈，前面的表演都好精彩呀！来看我的表演吧！“白菜蹲，白菜蹲，白菜蹲完南瓜蹲。”“南瓜蹲，南瓜蹲，南瓜蹲完白菜蹲。”“白菜蹲，白菜蹲，白菜蹲完……“这样下去可不行，我只能另选其他人了，白菜蹲，白菜蹲，白菜蹲完西瓜跳。”咦，西瓜呢？原来没有，我就这样被OUT了。

　　今天可真是快乐，虽然我被OUT了，但是我要赶快回家把快乐的今天给写下来作纪念！

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