实用的四年级作文(汇总9篇)
在生活、工作和学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编精心整理的四年级作文9篇，希望能够帮助到大家。
四年级作文 篇1
这天，雯君带来一个漂亮的手帕，上面绣着在天寒地冻的冬天开放的梅花。外号“微波炉”的魏微尘跑上前说：“我看看，我看看”！
雯君笑了笑说：“追上就给！”说着便跑了起来。
突然，“微波炉”被一块石头绊倒了，白白的'手上出现了血色的“梅花”，雯君毫不犹豫的拿出那漂亮的手帕给“微波炉”包扎……
美就是这么简单。
我走在吵闹的大街上，只见一位和我年龄相仿的小女孩手里拿着钱包站在广场上。那么冷的天气，小女孩为了找到失主，一直站在那，不停地跺着脚，还不时搓着冻胡发红的小手。我走远了，回头看看她，她还站在那里等失主。因为她坚信失主会回来的。时间一分分过去，失主还没有来……
美就是这么简单。
风仍然不停地吹着。望着湛蓝的天空，脑海里一直翻腾着那两件事，这就是美。也许美并不那么难。美就是这么简单的我们身边的小事。让我们一起来做一个为美呼唤、为美喝彩的人们。
从小事做起，从身边做起。
四年级作文 篇2
我虽然还是个小孩，但是小小年纪，却遇到过不少令人尊重的大人，他们让我明白了许多道理，知道自己还有许多知识需要学习。这些人中，最让我敬佩崇拜的要数我的钢琴老师冯教授。他长着一头黑白相间的浓发，总是一幅和蔼可亲的面孔，再配上一副黑边眼镜，愈发显露出一种独有的斯文气质。
他是我学习音乐上的一座灯塔，又象是为我这朵音乐小苗辛勤浇水的园丁，更象一艘令我在无边的音乐海洋之中漫游的一艘航船，令我无时无刻不在感受着音乐殿堂的熏陶与洗礼。
开始我去冯教授那里弹琴，自我感觉良好，因为天资聪慧，学习入门都非常快，没想到他却视而不见，反倒挑出了我弹琴过程之中许多的毛病，告诉我这里这里需要提高，那里那里需要用力，让我生气之余，感觉到自己很没面子。我心想：“教授有什么了不起。”教授仿佛看透了我的心思，他不动声色的逐一指点我的不足之处，还让一些师哥师姐在一旁给我示范，手把手地教我，让我静下心来体验，慢慢的，心服口服地感觉到自己的差距。
我猜冯教授那里一定有一把打开钢琴之门的'金钥匙，从他的演奏示范之中我总能感觉到音乐流动的魅力，从而产生一种模仿的冲动。冯教授的演奏强弱明显，从他的示范之中能够读出一种对音符的理解与感悟，这与普通歌手的清唱简直不可同日而语。
有一天，外面正在下雨，电闪雷鸣，但是冯教授手中流泻出的音符竟然象小鸟一样在歌唱，让人陶醉其中完全忘记了外面的一切。我心想：“这么动听的音乐一定是通过苦练才能达到。”从那一天开始我练琴更加用心了。
和冯教授一起练琴让我明白了一个道理：卓越都来自于刻苦，榜样的力量是无穷的。
四年级作文 篇3
七月的太阳正猛。火辣辣地照着地面，地面就像是一个大蒸笼，我们就像是一个个大蒸包。吃过午饭，我提着学习包去成才培训中心学作文。在路上，发现一只小狗耷拉着脑袋，伸着舌头，吐着白沫，几乎要闷死过去了。知了也在草丛中，制造着它那讨厌的噪音，让许多人的思路中断路边。田野里的泥土，出现了一条条深深的裂缝，脚踩在上面，烫得不自觉地缩了回来。
我顶着炎炎烈日，走啊走，来到了一个垃圾堆边。垃圾堆边，苍蝇和蚊子成群结队地在路上横行霸道，它们会在汗流浃背的人身上，给他一个防不胜防地叮上几口。我抚住鼻子，加快了脚步，冲了过去。
距离培训班还有一大段路，这时的我，已经汗流浃背了，可是双腿就是不听使唤。我想，要是老爸现在能开着车子送我去学校，那该多好啊！想到这里，我加快了脚步，猛一抬起头，“成才培训中心”那几个蓝色的'大字已经展现在我的眼前了。于是，我狂奔过去，冲进了教室。还没来得能喘气，“丁零零！”上课的铃声已经响起来了。我长长地吁了一口气，开始聚精会神地听老师讲课了。
四年级作文 篇4
今天我非常高兴，因为我今天吃了皮皮虾。上午，妈妈从物美超市买回了一些皮皮虾。皮皮虾在盆里活蹦乱跳的，我不敢抓它，因为它的两个大钳子很锋利，姨妈说它最厉害的武器是尾巴和大钳子。我拿了一根筷子和它们斗了一会儿，它们居然都不怕我，有的用钳子抓筷子有的用尾巴向上翻着扎筷子。它们的'最厉害的部位果然是尾巴和钳子。玩了一会，我告诉妈妈：“妈妈，赶紧把它煮熟，让它们做我们的美餐吧！”妈妈点了点头，把水放进锅，然后又把花椒、葱、蒜、盐放进了锅里。等水开了后我们就把皮皮虾倒进锅，皮皮虾有的一个鲤鱼打挺就跳出了锅，有的还在锅里游来游去，有的已经成了淡粉色。躺在水里一动不动。妈妈赶紧把锅盖上盖儿，大约五分钟时间就煮好了，打开锅一看，“哇！”红彤彤的皮皮虾在水里一动不动了，美味的海鲜大餐搞定了。
到了吃饭时间，我手忙脚乱地吃皮皮虾，结果把我的手扎了好几下，我赶紧看看别人咋吃。只见姨妈先把它的脑袋拧掉，然后又把它后背的皮揭掉。最后把尾巴的皮拽掉。一个还算完美的皮皮虾肉都露了出来。又白又内，有的还带着籽。我馋的直流口水，赶紧学着剥了一个，真是太好吃了！
同学们，国庆前后是皮皮虾最肥的时候，希望大家都去品尝一下吧！
四年级作文 篇5
转眼间，一个月过去了，又到了该给妹妹打预防针的时间了。唉，看来一场惊天地、泣鬼神的“哭戏”又要上演了！
这一天，太阳公公不知何时已经早早地“站”在了天空中，散发出耀眼的光芒。在这炎热的天气中，谁都想待在凉爽的'空调屋里，可是医院却毫不留情地打来电话让妹妹去打预防针。
“走，艺帆，爸爸不在家，咱俩带妹妹去医院打预防针。”“好吧。”我无奈地答应道。
很快便到了医院。走进专门为婴儿打预防针的屋子里，已经好多人在排队了，就像一条长龙。怪不得歌词里唱到我们是“龙的传人”呢！
等了好一会儿，终于轮到妹妹了。只见护士熟练地用棉签沾了点药，在妹妹的胳膊上抹了几下，然后拿出针管，看着那根细细长长的针，我觉得仿佛要穿透我的心，我不由地打了一个哆嗦。再看看妹妹，瞧她那副手舞足蹈的模样，小手不停地扑腾着，小脚在妈妈的大腿上不停地踩来踩去，仿佛中了大奖，浑然不知“灾难”的到来。护士把那根细长细长的针猛地扎进了妹妹粉嫩的胳膊里，只听“哇”的一声，妹妹刚才甜美的笑容立马消失，撇着小嘴大声哭了起来，泪水从妹妹的眼睛里流到了脸颊上，又流到了妈妈的裤子上，完事之后，妈妈抱着妹妹站了起来，向屋外走去，哭声仍然回荡在屋子里……
“唉呀，妹妹呀妹妹，你下次打预防针就不能坚强点，不哭吗？”我在后边嘟噜着，妈妈一听笑了：“傻孩子，妹妹还小，听不懂话呢，你这么大的时候，打针哭得比她还厉害呢？”听了妈妈的话，我的脸一下子红了起来。
四年级作文 篇6
秋天的主人是一个大方的魔术师。他拿起魔杖往空中一挥，一片片壮实的绿叶就变成了干巴巴的、皱皱的叶子，落了下来。
秋天，叶子为我们铺了一层松松的、软软的地毯。
小鸟在树枝上轻松地唱着歌，准备着过冬的粮食。小溪在欢快地奔腾，遇见了大树也不打一声招呼。
秋天的主人给每一个人都写了一封信。风一吹，信就掉下来，打开一看，里面有许多动物的足迹、小鸟的唾沫、蜗牛的脚印……每一片金色的信，里面都写着大自然的象征。只有仔细观察，才能发现更多新奇的`事情。
风一吹，那一簇簇茂密的叶子互相拍打着，发出“沙沙”的响声，为鸟儿的歌曲伴奏，那声音真好听！只有合作，才有一个较好的结果。
秋天，是一个丰收的季节，苹果红了，橘子甜了，柚子大了……只有春天种下了果树，春雨为他浇水，夏天给果树施肥，果树长得很有精神，秋天才可以大丰收，大享受。世上没有免费的午餐，只有不断努力，才有幸福的生活。
四年级作文 篇7
记得在一年级的时候，可有一件糗事伴随在我身边，每当想起，嘴角仍不由得扬起一丝微笑。
下课了，我拼命地的玩，心里想:要是把上课40分钟，下课10分钟换一下，那该多爽啊！玩！玩！玩！“叮 叮 叮”上课铃声响了起来。不得了了，突然要上厕所，我打算先上一下厕所再回教室的'，但人群涌动般的回教室，我只好厚着脸皮跟着人群回到了教室。
一坐下，就知道熬不住了，我左晃晃右晃晃，身体不停摆动，数学老师看到我，就问我是不是哪不舒服，我憋出两个字:“没有”,数学老师就又去上课了，越来越熬不住了，数学老师说:“大家想想还能编出什么数学小问题呢”？我实在熬不住了，就把手举的高高的，数学老师仿佛盯上我了，就叫我起来，“老师，我要上厕所”！说完全班哄笑，老师赶忙说快去快去，我就向厕所跑去，无论前方是什么刀山火海，我也要闯过去。
来到了厕所，赶忙上，咦？这个地方怎么跟以前不一样啊？怎么多一层台阶啊？我也没想那么多，上完，准备出去时，对面迎来三个明亮亮的大字:“女厕所”，这几个字在明显不过了，难道我上的是男厕所？我心里第一反应就是趁没人赶快跑，我左看看右看看，像做贼似的，看到周围没人，才放腿跑开。
想到这儿，我比以前笑的格外开心。啦啦啦~~
四年级作文 篇8
我的语文老师不仅是我学习上的老师，更是我人生路上的导师。能够给我们讲一些浅显易懂的道理启发、影响着我们。
有一次，王老师讲课的时候提到了一个问题，说：“怎样才能让自己成为一个有目标的人？”她就告诉我们：“你们从小就要有目标，知道自己今后想成为什么样的人，然后还要做出行动，尽自己最大的`努力，每天进步一点点，慢慢地一定能成为你希望的样子。”
听完王老师的话，我感受很深，后来班里正好举行成语比赛，第一次的时候我没有认真准备，成绩不太理想，后来我想到了王老师给我们讲的目标管理，设定自己在下次比赛中要背过210个成语的目标，然后还制定了计划，每天都会去按照计划学习，果真在第二次比赛时我的进步很大！
王老师的字写得非常好看，她往黑板上写的每一个字一笔是一笔，不大不小，工工整整，仿佛是一个个军人端正地站着，充满力量。她对我说“玥辛，从你写得字中能看出你特别想写好每一个字，用的劲儿不小，反倒把字写得歪扭不一了，以后要学会巧用劲儿。”接着王老师让我那支笔，她用手握住我的手写了几个字，然后说：“感受到老师是怎么用力了吗？”我笑着猛点了几下头。以后的字果然越写越漂亮。
这就是我的王老师，我希望我长大后也会成为像王老师一样的人，去影响身边的每一个人！
四年级作文 篇9
上课了，大魔术师——施老师为大家表演了个魔术。魔术叫“剪不断的绳子”。
施老师拿出了一根细长的红色毛线绳；很快施老师用绳子隆起了一个宛如少女的形状绳团。接着，施老师又拿出了一把“寒光四射”的大剪刀。大剪刀寒光逼人。我想：这剪刀一剪，就能剪断10根这样的绳子。同学们开始七嘴八舌地谈论着。有的说：是不是要用剪刀剪绳子呀？有的说：是不是用绳子把剪刀勒断啊?这时，施老师神秘地笑着，看样子魔术应该很精彩。同学们迫不及待地叫着：开始，开始……
魔术开始了。施老师用手捂住绳子一端，把绳子拎了起来。接着，把绳子往空中一甩，藏进了手心，只露出了一个小头在外面。施老师坏笑着，拿剪刀；这时的绳子像一位少女被一只肮脏的手掐着少女的脖子，残忍至极。施老师抿笑着，用剪刀剪断了少女的头。然后像掀草头一样把绳头剪得十分光滑。这时，班上胆小的女孩快要吓哭出来了。连我也开始紧张起来。好可怕啊！施老师走下了讲台，把绳子的.下部分，分别给了C、B两位同学。再叫A往绳子里吹一口“仙气”。再让C、B两位同学用力拉。“呀，绳子是完好的。竟然没有被剪断！”我高兴地叫起来。甚至有些同学惊讶地嘴里都能容得下一个鸡蛋，合不拢嘴。
我想，世界上所有的魔术都是假的。施老师的魔术一定是手里藏了另外一根绳子。想找到魔术的奥秘，必须要有一双智慧的眼睛。
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