【精品】四年级的作文
在日常生活或是工作学习中，大家总少不了接触作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编整理的四年级的作文6篇，希望对大家有所帮助。
四年级的作文 篇1
每天早晨，急急忙忙地催促我们上学，让我们快点的，是谁？是爸爸妈妈；每次放学，急匆匆赶来学校接我们并为我们背书包的，是谁？是爸爸妈妈；每次面临失败时，不停地安慰我们，鼓励我们的，是谁？还是爸爸妈妈。
我们从小就娇生惯养，什么事都依赖别人，让别人替我们去做，而不厌其烦地为我们做这些事的人，总是爸爸妈妈。爸爸妈妈为我们做事，总是不要回报，而我们有为爸爸妈妈做过事吗？
明天我的爸爸妈妈就要到家了，今天，我准备为爸爸妈妈打扫房间。
唉，不看不知道，一看吓一跳！“爸爸妈妈的`房间被我弄得真脏，是该好好打扫打扫了。”我喃喃自语道。
我开工了！我先收拾桌子。唉，光桌子上就一塌糊涂啊！桌子上什么都有，书、本子、笔、奖状、水杯、牙签、牛奶、纸巾、墨水……唉，真是无所不有！我只能一点一点地把东西搬到它该去的地方。我把书一本一本地垒起来，然后艰难地把书搬到书房的箱子里，把笔放在文具盒里……
我把桌子上的东西放好，收好之后，就躺在爸爸妈妈的床上，不想起来了。我心想：唉，这打扫卫生太累了，妈妈平时打扫我的房间，比我还累，妈妈怎么坚持过来的？不行，我得继续！想到这里，我的脑海中浮现出妈妈给我打扫房间的一幕一幕，那是多么辛苦，可妈妈没有放弃，继续打扫着，想到这些情形，我又站了起来，重新打扫着……
父母总在为我们付出。现在，我们长大了，让我们也做些力所能及的事，来回报父母吧。
四年级的作文 篇2
教学目标
1、学会在生活中认真观察，用心体验，准确表达。
2、通达对人物语言、动作、神情的描写，使学生掌握一定的写人方法。
3、通过有趣的游戏活动，引导学生玩中悟写，培养习作兴趣。
教学过程
一、境中引
大自然千变万化，我们人类，也变化多端，别说那孙悟空七十二变，咱们自己也会有许多变，你看，高兴和生气时，幸福和痛苦时的不同模样，在不同角色里的变化等等，咱们先来欣赏一个片断——《我会变》（师播放课件，里面显出一群天真烂漫的孩子，用滑稽的动作、丰富的表情、夸张的肢体表现刻画出一张张憨态可掬、千姿百态的造型镜头特写。学生们津津有味地看着，或模仿或大笑。）
（设计意图：创设情境，有效触发学生情趣，引发情感兴奋，学生对同龄人的表演尤感兴趣，并从中能得到启发，易于模仿，乐于表达。）
其实这些表演你们也会，你们想试试吗？比一比，谁的造型最酷？最别具一格？变化最大？
（学生一听，马上开始表演，拉长脸，伸长舌头，高兴的，痛苦的等等表现，乐于其中。）
小组同学相互看看，评评，哪个同学最滑稽，推选他上台表演。
（设计意图：做游戏活动是孩子们的天性，也是童年生活中最绚烂的部分。从学生容易做，也乐于做，富有挑战的游戏入手，巧设温柔陷阱，妙趣横生，可起到“润物细无声”的教学效果。）
二、乐中写
小组推选他们上台表演，仔细观察台下同学表演的动作、神态，想像一下他们此时的造型像什么，设身处地揣摩一下他的心理活动，等表演结束后可用关键词的形式把它记录下来，待会儿交流，好吗？
（生纷纷拿出笔和纸，目不转睛地看表演，边看边不时记录、整理，表演完后学生们以自由组合的小组形式兴奋地交流、讨论，最后推出5名代表。）
现在请代表上来给我们讲讲刚才所看到的内容，请大家认真听，认真评。
（接下来，大家逐一听发言代表同学讲述，逐一展开评议，既肯定优点，也指出不足，并提出修改的建议。）
（设计意图：让学生开展活动，强化他们的体验，帮助学生打开感觉器官，通过他们的耳朵、眼睛、心来感受外面的世界，经历一个活动过程，感受一个真实的世界，萌发一份真实的情感，激发学生的'表达欲望。而引导学生先选定观察对象，再用关键词进行记录，这样更能使学生及时捕捉观察对象的特点，抓住细节进行观察，使学生养成良好的观察、思考习惯。尊重学生的独特体验，让他们畅所欲言，广泛交流，使之在或赞赏或否定中有所感悟。）
三、悦中创
今天这节课你觉得快乐吗？快乐在哪？
（学生分别从观察、体会中畅谈自己的感受）
快乐的时光总是稍纵即逝，但是如果拿起笔及时把它记录下来，那么快乐就会陪伴左右。你们可以写整个游戏过程，也可以撷取其中一个快乐片断来写，在写作时，要善于抓住人物的动作、神态以及心理活动展开描写，这样文章中的人物才会有血有肉，快乐也更有真实感，更有趣味，这活动也就经久弥新。当然，题目自拟。
（学生一个个兴奋地构思、创作，一个个新奇别致的题目从笔尖诞生：“多变的我”、“装酷”、“美和丑的较量”……）
（设计意图：激情是写作的动力，新课标倡导让学生易于动笔，乐于表达。教学中注意语言交流、情感交流，引导述说快乐之处，让人分享乐趣，珍藏快乐，激发学生的写作欲望。而写什么，怎么写，让学生做主，用自己内心深处涌现出来的个性语言去真切地感受、体悟，让童心自由挥洒，让童趣溢满课堂，让个性自由张扬。）
四年级的作文 篇3
今天，我们学校隆重举行了首届读书节开幕式，为此，学校还专门组织了一场别开生面的图书买卖会。
开幕式结束后，我们来到书摊上开始卖书。一会儿，有许多买书的同学一拥而上，把我们的书市围了个水泄不通。一个小同学说：“这本书多少钱？”我查了一下说：“10元钱。”然后这位同学付了钱，写上了班级姓名就走了。又有一位同学拿起一本书问“这本书多少钱？”我看了一下说“9元钱”，“8元钱卖不卖？”这位同学说。我犹豫了一下说：“卖！”心想：还很会讨价还价呢。这位同学付了钱，登记完就走了。 就这样，我和几名管理员忙得不可开交，一会儿我们都满头大汗。
买卖会快结束的时候，我们几位管理员该换班了，老师让另外几个同学代替我们。终于可以放松一下了，我去了一个书市，看好了一本书，原来这本书卖八元钱，经过我的讨价还价，居然用1元钱买下了这本书！我心里甭提有多高兴了！
四点钟，图书买卖会结束了，我们班收获很大，卖出了很多书。通过这次买卖会，我们学会了买东西和卖东西，也更加热爱读书了。真希望以后还能参加这样的.活动。
四年级的作文 篇4
自从外婆退休后，她就一直待在家里，安安心心地过着“家庭主妇”的生活。每逢寒暑假，我和表哥都会去外婆家舒舒服服地住上一两周，那也是外婆最幸福的时刻。
今年，我和往常一样，高高兴兴地来到外婆家，不同的是，这次来我还有一个任务：给在腊月是还在工作岗位上的人们送红苹果。到了外婆家，我的前脚刚踏进家门，眼珠就被屋内的`景象吸引住了。桌椅摆放得整整齐齐，地板拖得十分光亮；一缕青烟从厨房里飘出，散发着诱人的芳香。我随着这缕青烟走到厨房，看见外婆正在做饭，她左手执锅，右手拿着锅铲，熟练地摆动双臂，霎时间，一碗美味的菜肴就从外婆的手下诞生了。
每逢腊月，外婆就开始不停地洗许多不同的蔬菜和鸡鸭鱼肉，她的手不停地在菜蔬、鱼肉间来回穿梭，还因为它们身上的色彩使手上的颜色变得五花八门：洗藕、土豆时，外婆手心的掌纹就变成了黑褐色；洗鱼、肉时，掌纹又被染成了红色……到了晚上，外婆就开始炸许许多多的丸子、酥肉、鱼等，那几天，外婆就天天站在油锅前，下锅、沥油、出锅，长时间的烟熏火燎，外婆的手心手背，都沾满了浓浓的油烟味。
我不由地想到：“外婆也是大年三十依旧坚持在工作岗位上的人啊，我应该把红苹果送给她！”于是，我恭恭敬敬地把红苹果送给外婆，祝外婆在新的一年里身体健康，幸福平安！
四年级的作文 篇5
又到了秋高气爽的秋天，它也是一个丰收的季节，让我们一起走进秋天的田野吧！
走进秋天的田野，第一眼就见到一排排高粱整齐的排列在田野上，好像一排排训练有素的.士兵，拿着火把，在黑夜里把寂静的田野照亮。在灿烂的阳光下，稻田里一个个稻穗闪闪发光。一看稻田，在碧绿的田野中露出了一点点的金色，犹如在夜空中撒满了金黄的璀璨的星星。农民伯伯见了，脸上露出了满意的笑容，对自己的劳动成果感到满意。玉米也不甘示弱，把自己的头发染成了五颜六色，有的是紫色的，有的变成了半紫半红的？好看极了，还把嘴张得大大的，露出了它那金黄的牙齿。
走进菜地，一眼就看见那一棵棵卷心菜，正穿着那绿色的礼服欢迎我们的到来；茄子一个个肥肥胖胖的，像在枝头荡秋千，好像等他玩够了马上就会下来了；还有那一个个火红的辣椒，他们一个个红光满面好像在向我们打招呼！雪白的棉花，就像冬天派来的使者，来告诉秋伯伯请快一点做好准备，冬天要来了！
走进果园，就见到了枣树上挂满了又肥又胖的枣子，就像一个个红玛瑙在阳光下闪耀，也像一个个小姑娘藏在叶子后面看着我们笑得脸都红了，可爱极了！
我爱秋天！
四年级的作文 篇6
不知什么时候，风已悄悄变凉了，不时，还会有片片叶子像一只只蝴蝶纷纷涌进了大地妈妈的怀抱。不知从哪一天起，我也穿起了长袖长裤。秋天就这么悄无声息地来了··· ···
真是秋高气也爽，没有了夏天的燥热，人也格外清爽。一到周末，我们全家就计划去哪儿玩。
“走，去佛爷岭！”我建议。
爸爸妈妈也举手赞成。
脚还没踏进佛爷岭，就闻到那阵浓郁的桂花香。“哇，好香啊！”我飞奔而去，直扑那片久违的桂花林。沿着崎岖的小径，走进了幽深静谧的小树林。慷概的大树妈妈，争先恐后的把自己的孩子投入大地宽阔的胸怀，就像给大地铺了一层柔软的被，我小心翼翼地走在软绵绵的被上，偶尔能听到“咔嚓咔嚓”清脆的响声，那是几片干枯的树叶，金黄金黄，火红火红。我随手捡起一片干枯的树叶，放在手上，树叶的边缘微微卷起，轻轻一捏，就粉身碎骨，但它没有一丝丝留恋，飞快地飘向大地，融入茫茫叶海中。我又捡起一片枯萎的树叶，似乎没有一线生机，可仔细观察，树叶的中间似乎还隐隐约约透着一种生生不息的绿。摸一摸，倒还有点滑滑的感觉。这时，一片嫩绿的.树叶飘落我的肩上，我拿起这片树叶仔细端详，它还是那么光滑，还是那么嫩绿，那么的生机盎然，没有一丝与大树离别的颓废与悲伤。因为它们知道，大地妈妈滋养了它们，它们就该回归大地妈妈，报答大地妈妈！看着看着，我不由得对这片片落叶肃然起敬。
“快看，前面的那棵大树长得这奇怪！”顺着妈妈手指的方向望去，一棵大树在中间分了杈，到上面又分了杈，就像一把剪刀，还有点儿像双层床。我跑过去，像个顽皮的小猴子“噌噌噌”几下就敏捷地爬进第一层，躺在那里，层层的枝叶簇拥，感觉就像躺在了妈妈的怀抱里，好不悠闲，好不自在，好不惬意！
“妈妈，我们早就闻到桂花香了，可怎么还没看到桂花林呢？”我有点儿累了。“当然了，丹桂飘香万里嘛！”妈妈的语气中有股由衷的赞叹。
花香越来越浓，我知道我们马上就到桂花林了。于是，我撇开大家独自往前奔。哇！碧绿的叶子中间隐隐约约露出几朵娇小嫩黄的花，羞答答地藏在叶间缝隙中，若隐若现。虽然现在还没有密密匝匝的繁花，但那扑鼻的香，也足够让人陶醉。
我独自坐在桂花树下的石凳上，仰望着这稀稀疏疏的几朵花，娇美，香气袭人。一阵风吹来，几朵桂花从枝叶间飘下，我赶快伸出双手想去接住它们，真舍不得让它们落到地下，然后慢慢融进泥土里。但这些花儿们和那些落叶们一样，没有一丝忧伤，似乎专门躲开我的手，跳着轻盈的舞蹈飘然而下。我惊呆了为这些渺小的桂花伟大的壮举而感动！于是，我坐回石凳，看着一朵朵小小的桂花从树叶上落下··· ···
秋天的佛爷岭此时没有了夏日的人来人往、熙熙攘攘和噪杂的人声。但你侧耳细听，到处是啧啧的赞叹声：或赞秋叶；或赞桂花；或赞佛爷岭的一草一木，一石一沙；或赞··· ···
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