【精选】四年级生命的作文集合7篇
在日常学习、工作和生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编收集整理的四年级生命的作文7篇，欢迎阅读与收藏。
四年级生命的作文 篇1
生命,是一种力量;
生命,是一种希望!
一粒种子掉到了墙角落里,却能茁壮成长;一朵朵腊梅在寒风地吹击下,依旧傲然挺立;那么多的残疾人在病痛的折磨中,仍然不屈不挠!
是什么让他们如此坚强?是一种力量,生命的力量!
海伦凯勒——-一位勇于面对自已的疾残人。一岁时，她突患急性脑充血病，连日的高烧使她昏迷不醒。当她苏醒过来，眼睛烧瞎了，耳朵烧聋了，那一张灵巧的小嘴也从此不会说话了。但就是这样的一个人长大后成为了一名优秀的作家。
想想自已，一个完全健康的人，可只要遇到一点困难，就想退缩了，古筝的`曲子弹不好，不想弹了;毛笔字写来写去也写不好看，不想练了;作文改了一遍又一遍，不耐烦了!
海伦凯勒虽然很不幸，但她一直以热爱生命的那颗心，面对自已。她没有为自已的残疾而悲伤，也没有为自已的残疾而沮丧。
她也像我们一样失败过，也像我们一样在失败面前绝望过，但她始终没有放弃，没有退缩，最后终于取得了杰出的成就!
让我们好好珍惜自已美好的生命，让它变得更加光彩夺目!
四年级生命的作文 篇2
生命是什么呢？我带着迷惑不解的疑问回到了家。
一天，我捉了一只蜗牛。下午，我在阳台上玩儿我的小俘虏，“哎呀！”我一不小心把蜗牛摔下去了。我急忙跑下楼去，只见蜗牛的壳儿碎了一地，但是它的肉体还没有崩溃，它靠着顽强的毅力活了下来。我为这只蜗牛而骄傲。
大家看过天山雪莲吗？我知道，它生长在雪山上，每年的雪山都像冰箱一样，一个字儿——“冷”。在这么与冰箱......不，比冰箱冷成千上万倍的极度冰山上，连人上来都冻成冰棍了，更何况是植物？只是，雪莲花就是特例。就是那一丝坚强，坚强，坚强使它活了下来。
一我曾见过一株普普通通的蒲公英，生长在一片土地荒芜的地方，它现已“面黄肌瘦”，我看它那个模样，直接连根拔起，我残忍吗？不，我只想赶快了解了它的痛苦，并把种子吹走了。可能它也迫不及待了吧！在种子落下的每个地方都浇了点儿水，就当作蒲公英的坟墓吧！没过几天，它长出来了：长出了薄薄的叶，长出了长长的根，长出了细细的茎，全部是翠绿的`。为什么呢？原来如此，蒲公英就是就是靠风吹来让自己随风飞行传播种子的。它生命力的顽强可不容小视了。
生命是什么，是坚韧不拔的毅力。是百折不挠的精神，还是顽强的身躯。
四年级生命的作文 篇3
生命既是顽强又是宝贵的，我们应该珍惜生命，只要有生命就能创造出美好的一切；只要有生命就可以生活的更加美好；只要有生命，生活就会更有意义。
任何生物都有生命，这些生命都是顽强的，它们可以创造出任何伟大的奇迹。但是，这些奇迹是要有顽强的生命力，不管什么生物都有顽强的生命力，但这要有坚强的毅力和不达目的不罢休的“力”。
小草的`生命是渺小的，但是它有顽强的生命力，所谓：“野火烧不尽，春风吹又生”。野草的生命是伟大的，但它看起来好像非常渺小。这使我明白了，“看人不看外表，只看实力”的真正含义。
松树，在大山上，随处可见，为什么呢？因为它有顽强的生命力，不管是在田野．山崖还是岸边，它都能以一种一般人看不见的生命里生长，在重重的困难和险境中打倒阻止它的“敌人”。
在大自然中，只有顽强的生命力和毅力才能存活下来。朋友，接受大自然的警告，让自己变得顽强。
四年级生命的作文 篇4
水精灵是千万水滴中一滴有生命的水。她常常想：我存在于世上，有生命，可是生命的意义是什么呢？夏季，骄阳似火，水精灵化为了水蒸气，与同伴们一起，飘向了天空。水精灵有些惊慌，她现在被塞进了一朵云里。“难道，这就是我的生命么？”她痛苦地想。终于，云承受不住了，将水精灵用力甩了出去。
此刻的.水精灵，在超市的货架上的一瓶矿泉水里。一位小男孩走了过来，将装有水精灵的矿泉水买走了。水精灵生气地想：我才不要被你喝到肚子你去呢！于是，她在矿泉水瓶盖打开的一刹那，跃了出去。水精灵摔在了地上，太阳又把她塞进了云朵。
冬天来了，大地一片银白，水精灵也在其中。有几个小女孩蹦蹦跳跳的走过来，其中一位大一点的女孩说：“银铃、熙和我们堆个雪人吧。”于是她们开始堆雪人，水精灵在雪人的腹部。雪精灵望着三个女孩兴奋的笑脸，似乎明白了什么。
回想着自己的经历：从湖中的一滴水到差点成为穿肠之物，再到能让三个女孩开心。原来生命的意义在于付出，让别人快乐。
四年级生命的作文 篇5
今天是五月十五日。我下午放学回家路过广厂，又听到那熟悉的唢呐声。那声音不是给秧歌队伴奏吹出来的，而是一位离乐队大约五米之远的特别的老人吹也来的。说他特别，那是因为:他不是一个正常人，而是一个坐着轮椅的
今天是五月十五日。我下午放学回家路过广厂，又听到那熟悉的`唢呐声。
那声音不是给秧歌队伴奏吹出来的，而是一位离乐队大约五米之远的特别的老人吹也来的。说他特别，那是因为:他不是一个正常人，而是一个坐着轮椅的残疾老人。
其实，我两个星期前就看到他了。从那天以后，我每天放学回家都可以看到，他在广场上一遍又一遍刻苦的练习着。
每天当我路过广场时，都会看到他头上冒出了斗大的汗珠。但他还是不放松自己的节奏，坚持不懈的吹啊吹啊吹啊hh那声音虽然不是美妙动听的音乐，但就在那声音中，饱含着一种热爱生命的美好品质。
他，是一个残疾老人，他须发全白，但面对身体上的缺陷并没有气馁，而是不屈向上刻苦学习。我因此常常想:我是正常人，在人生的道路上肯定会遇到许许多多的困难，我也应向老人学习永不放弃、乐观的精神。
四年级生命的作文 篇6
世界上最宝贵的是生命，生命对于每个人来说只有一次。作为一名小学生，我想告诉大家：安全事故的发生带给我们的是伤痛，带给家长的是担忧，带给学校老师的是一份责任。因此，我们应该珍惜生命，热爱生命。今天借此机会，我向同学们提几点有关安全方面的建议：
首先，要增强安全意识，把“安全”二字常记心中，走路、骑车、玩耍时，隐患随时伴在我们身边，要时时想到有可能会出现的伤害，树立自我保护意识，增强自我保护能力。
其次，要自觉遵守交通规则，自觉遵守学校纪律，虚心听取老师的教诲。放学回家，步行到各巷口路段时，要保持清醒的头脑，不要在路上嬉戏打闹，要密切注意车辆行驶的情况，预防的发生。
第三、同学们在穿越马路时，要多一份谦让和等待，绝对不能贪一时之快乱穿马路，要看清楚来往车辆，在绝对安全的情况下过马路。被接送的同学要告诉家长把车停在学校给各班指定的地点，不要挤在门口或随意停车而影响同学们出行。乘坐摩托车、自行车、三轮车的同学，要坐稳、抓紧，要提醒家长注意安全。
第四、同学们在教室里、走廊上、操场上不要相互追逐打闹，特别要注意开向走廊上的窗户及墙角转弯等地方，防止撞伤、碰伤。上下楼梯时，不要拥挤，不要互相推撞，不要跳跃台阶，防止跌伤、踏伤，造成人身伤害事故。
第五、希望同学们爱护身体，讲究卫生，保持健康，千万不要在校门口小摊贩那里购买本身就具有制癌物的不洁食品。
同学们，我们是祖国的未来和希望，建设新世纪法治、文明、和谐的'中国，重任落在我们肩上。我们要敲响交通安全的警钟，永远铭记血的教训，学习交通全知识，遵守交通规则，提高交通安全意识，做到高高兴兴上学，平平安安回家。让永远在我们生活中消失，让我们的明天充满鲜花，充满阳光。
四年级生命的作文 篇7
公园中的大榕树，体现出了生命的力量。
我悠闲地走在的小路上，眼睛不停地转动着，目光扫向一片绿色，最终落在一棵苍天大树上。
一根根的树须挂了下来，风一吹，就绕成了一捆一捆的，绿色添满了整个树顶，我仔细欣赏着这棵大树，鲜明的绿叶，粗壮的树干，好一会儿，我才注意到向四处蔓延的树根。
“咦？”我好奇地想，“为什么这儿没有土，也没有水，这棵树是怎么长大的呢？”我忽然发现，榕树下的地砖是破破烂烂的，树根把每一条小缝隙，小裂纹都填满了。
“榕树的生命真强悍！”我兴奋地说道。我想到了家里种的月季花，哪怕一个星期不浇水，它也可以健健康康地顽强活着。、
是什么让榕树能在无土无水的环境下成长呢？啊，是生命的力量，是榕树热爱生命的力量，是对生命充满渴望的'力量。哪怕是只有一滴水，哪怕只有一寸土，也可以成为生命的动力。
一场大雨，冲洗了绿叶上的尘土，滋润了坚硬的树皮，飘来的沙土，送来营养……生命的力量，可以创造无数奇迹。
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