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四年级学生作文

时间:2023-07-07 19:50:33 四年级作文 我要投稿

【精选】四年级学生作文八篇

  无论是在学校还是在社会中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编为大家收集的四年级学生作文8篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

【精选】四年级学生作文八篇

四年级学生作文 篇1

  相信许多人小时侯都曾读过童话,并为之沉迷。我也是如此。在许多童话之中,《海的女儿》与《卖火柴的小女孩》读完后,总令我感到惋惜:唉,假如结局不是这样,而是更美好一点,那该多好呀!但我同时也明白,改了结局,那就不是原本吸引我眼球的童话了。他们之所以脱颖而出,就是因为他们与现实结合在一起。

  童话的结局通常都是完美而美好的,像是常见的“……从此,王子和公主幸福地生活在一起”、坏人得到了应有的报应……毕竟童话是作为儿童的启蒙教材来使用的,它的`初衷是让儿童了解真善美,学会分辨是非,以童话中的好人好事为榜样。童话故事的生动有趣,让还是儿童的我们不由自主地喜欢上它。

  但长大后,现实与童话残酷而鲜明的对比,让我们清楚地意识到:像童话般美好的

  世界,很难存在于现在这个社会中。若以现代社会的角度去看童话,许多人会对童话中的美好提出了质疑,许多故事无疑会让人发笑。但笑声中,人们还是会对童话念念不忘:现实生活中生存的无奈,只有在童话里才得到心灵上的安慰。

  如今,时代的变迁,使童话逐渐失去了它曾拥有的无比魅力。

  童话消失了。却留下了一群不相信,又期盼童话降临的人。多么矛盾!人们对童话无法割舍的情结,使其衍生出了一个又一个经过新潮包装的、类似于童话的故事。在不知不觉中,那些故事还是受到童话的影响,留有童话的影子。

  这微妙的一切,像是不经意的,又像是必然的结果。旧的童话在消失,新“童话”在悄然取代真正的童话。或许,多年以后,那些瑰丽美好的童话故事只能在满是灰尘的书柜中寻觅。

四年级学生作文 篇2

  在生活中,有很多人让我敬佩,可是,如果说起最敬佩的人,还是她。

  她长着一张瓜子脸,一头短短的黑发,一双不大却很有精神的眼睛,一张能说会道的巧嘴和一身整洁的装扮。她,就是我们的.值日生,xxx。

  然而,就是这样一个很多人接触到她,都会对她赞不绝口的好女孩,我却有一些讨厌她,虽然我也不知道为什么。可是,通过一件事,我改变了对她的看法。

  有一次,我们学校举行了一场运动会,由于运动会的举办场地离我们学校很远,所以大家都要拿着凳子走路去。在去的路上,老师让xxx管纪律,可是因为人太多,xxx又要管前面和后面的人,所以她碰了我一下。我心想:哼,你xxx有什么了不起的,不就只是一个小小的值日生吗?

  撞了人还不道歉,哼!可是,当我们到达运动场地后,xxx忽然走过来对我说:“xx,我刚才不小心撞了你,你没什么事吧,要不要报告老师,还是我带你去看看?”顿时,我心里一愣,不禁后悔当初为什么要讨厌xxx了,这是多么好的一个女孩呀!

  xxx,我从心里由衷的敬佩你!!!

四年级学生作文 篇3

  《三字经》的原文虽然有一千余字,但全文的内容结构严谨,文字简练,内容包罗万象。它的里面有尊敬父母、有爱兄弟、团结一心、奋发有为等行为美德,同时也。包括许多我们该掌握和了解的自然及历史知识。

  当我读到‘‘养不教,父之过。教不严,师之惰。”这句话的时候,就想到为人在教育子女方面,如果只给他们提供物质所需,服养他们长大,却没有好好教育他们怎样做人、做事,这就是父母的'过错。同样,老师如果没有在学习上好好教导学生,让学生产生懒惰心理,不好好学习,学生因此荒废学业,这就事老师的过错,由此可见,古人对教育多么重视呀。

  其中令我最难忘的一句:“蚕吐丝,蜂酿蜜。人不学,不如物。”此时此刻,我的脑海中出现一幅画面,蚕正在吐丝,将自己包裹,蜜蜂在花丛中穿梭……我心中涌起了一股热血,蚕能吐丝,结茧。供人织成丝帛;蜂能酿造甜甜的蜂蜜,给人食用,人生在世,倘若不用功学习,荒废了功课,没有本领回报社会,就连小小的昆虫也不如啊!所以我们学生不能荒废了学业,要好好学习,将来成为对社会有用的人。

  作为一名现代的学生,我们应但不管将我们的国家传统文化,发扬光大,取其精华去其糟粕,世世代代永相传。

四年级学生作文 篇4

  我有一个很特别的同桌,她叫赵碗,她长得很美丽,头发卷卷的,眼睛乌黑发亮,笔挺的鼻梁上扛着一副十分好看的眼镜,但她还是看不清远处的东西,别人都叫她四眼妹。虽然她长得挺漂亮,但他一点儿也不温柔,外号称“暴力女”。

  她喜欢拔男生的头发,就连我也难逃魔爪,被她拔了几次。她还有一个不知道算是优点还是缺点的习惯,就是爱管闲事。还记得有一次,我在课间看漫画书,她就把我的漫画书给抢走了,我十分气愤的说道:“你干嘛抢我漫画书?现在又不是上课。”“老师说下课也不可以看这种书,你就不能看些对学习有帮助的书吗?”我虽然很气愤,但但也必须承认她说的是对的',我一时说不上话来,只好让他拿走了我的漫画书。

  她也很暴力,又一次,她忘记带修正液了,于是,她就向后面的人借,他不肯借给陈晓柔,陈晓柔就只好低身下气的求他,要知道,她可是很少求人的。但后面的那人还是不肯借,这下她可暴走了。“你真是敬酒不吃吃罚酒,我求你你都不借,老虎不发威你当我是病猫啊!

  到底借不借?”他一边说,一边作出吓人的动作。“其实我也没有修正液”“那你不早说,浪费我的口舌。”

  你们瞧瞧,我的同桌真的既是个爱管闲事的管事女,又是个名副其实的暴力女!

四年级学生作文 篇5

  在一个风和日丽的早上,小学一年一班的学生——王小明,他兴高采烈地来到了学校。

  快要放学了,天气像小朋友的脸说变就变,好好的天气变得乌云密布、雷电相交,下起了倾盆大雨。

  放学了,天气依然板着生气的脸色,雷声越来越响,雨越下越大。有雨具学生走的走,没雨具的几乎被家长接走了,只有王小明仍然站在学校的大堂,一会儿望着远方,一会儿望着天空,自言自语地说:“天呀!我求求你了,不要再下雨了,我妈妈回了家乡,我又那么弱小,怎么能冒雨回家呢?”正在这时候,一位小学四年级二班的男学生——小东走过来问:“小弟弟,你为什么还不回家?”王小明喜笑颜开的一五一十地告诉了他听。小东果断地拍着胸膛说:“不用怕,我有伞,让我来送你回去吧。”没等王小明回答,小东已把小明的书包挂在自身的肩膀上了,又说:“小朋友你来撑伞,我背你回家,这样就不会淋着雨啦。”他们就这样向大雨冲去……

  一路上,小明紧紧的握住雨伞,但仍然挡不住雨滴打在小东的身上,小东脸上的汗水从额头滑到脸颊,再从脸颊往下滴。小明说:“哥哥,放下我吧!让我自身走,这样才不会淋湿你的衣服。”尽管小明怎样,小东好像没听见似的`,继续往前跑。那时候,风声、雨声、脚步声,还加上小东的心跳声交织在一起,凑起了一支动人的歌。

  这一幕雨中的动人局面使我流下了热泪了,他助人为乐的行为感动了我。

四年级学生作文 篇6

  今天爸爸出差,我和妈妈在家看电视。

  妈妈站起来,说:“五点啦!帮妈妈炒菜!”我好乐意进了厨房。

  我拿起红彤彤的西红柿在水里泡泡洗洗,甩干它,放在板上切成一块一块,再拿出一个鸡蛋,打烂壳,把蛋黄和蛋白倒进碗里搅拌,就开始炒我最拿手的好菜——“西红柿鸡蛋卷”。

  “开工喽”!我先把花生油倒进锅里,再把切好的西红柿倒进锅里,“炸……”刹时升出白浓浓的烟;接着放一点酱油进锅里,用铲子用力一铲,把西红柿翻翻身,西红柿翻来覆去地,开始有点熟了,就用铲左右铲动着;接着,我把蛋黄倒进锅里;由于被西红柿挡住,看不清蛋的.踪影;当我把蛋、西红柿一起反过来时,看见下面还冒着泡泡;最后,我用鸡蛋把西红柿包住,就成了“西红柿鸡蛋卷”,可我的鸡蛋卷还没完成;最后,我用一些胡椒粉洒在鸡蛋卷上,让鸡蛋卷更有外国风味。

  我把“西红柿鸡蛋卷”端上台,开始品尝“西红柿鸡蛋卷”。我大口一咬,一种辣味进入口中,辣得脸都红了,接着是西红柿的酸味,我想:要是放点青瓜会更好吃的。

  妈妈突然说我们来比赛,谁的菜做得好吃,我想:这次我用“西红柿鸡蛋卷”一定获胜的,那时会更好吃的!哈哈!

四年级学生作文 篇7

  我家是个名副其实的动物园,你一定不相信吧?那我就把我家的秘密都告诉你吧!

  我在家中,东跑来西跑去,一会儿在床上蹦来蹦去,一会儿跳到房间看看小鱼,一会儿又跑到桌子边玩弄模型,因此,我成了我爸妈眼中一只标准的“猴”。

  听,妈妈又开始念叨了,因为她是一只“鸡。”平常整天盯着我,只要我一不小心做错了事情,她就要说我,而且是重复说,不停地说,一件事情要说上好几遍。就冲这一点,妈妈就是个爱唠叨的`鸡。

  而爸爸呢,就像一只“免狮子。”平常,当我乖乖听话的时候,他就很“温顺”,给我说笑话,讲故事,读新闻。和蔼的像一只可爱的小免子;可每当我不听话时,爸爸马上、立刻翻脸,变成了一只火烧屁股的大狮子,轻的时候瞪我两眼、骂我几句;重的时候,就和妈妈出绝招——“男女混合双打”。弄得我一会儿就“深受重伤。”我是敢怒而不敢言。谁让我偷懒、耍滑呢!

  这就是我们的家,一个有趣的动物园。我爱我家。

四年级学生作文 篇8

  今天,第一节课是语文课,我们大家都做好了充分的准备,迎接着老师的到来。一会儿,老师来到了教室,说:“今天,我们来学一学31课《飞向蓝天的恐龙》”。一说到恐龙,我们都喜出望外,别提多高兴了。呵!恐龙!是我们男孩子最喜欢的动物了,比如:威风凶猛的霸王龙和迟钝的马门西龙。

  随着老师的讲述,一个个疑问在我们心中升起。恐龙!咋还会飞呢?还有它和鸟类又有啥关系呀!教室里一下子像热锅上的蚂蚁沸腾了起来。老师又说到,同学们,你们知道以前的恐龙是现在的什么动物吗?霎时间,教室里顿时安静了下来,一双双好奇的眼睛都望向了他们的偶像。没有人说话,更没有人敢去回答。过了两三分钟,老师自己回答到:“以前的恐龙就是现在的小鸟呀”!

  啊!这种声音已经在教室里传开了,大家都张大着嘴巴你望着我,我看看你,不会吧!我们都不敢相信老师的话了。

  课堂在深入,老师在耐心地讲解,让我们知道了其中的道理。原来早在十九世纪英国学者就发现恐龙和鸟类在骨骼结构上极为相似,而二十世纪未期,我国辽宁西部发现的保存有羽毛印痕的.恐龙化石,也证明了恐龙鸟变的事实。

  晚上回家,我又和爸爸打开网络查找了更多关于恐龙进化与脱离同类的相关文献,让我对恐龙鸟变的事实有了更多的了解,难怪说,‘’日读一本书,胜行万里路‘’。我想在今后的学习生涯中,我要阅读更多的书籍。这样我就能在有限的生活圈里,学到无限的知识!

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