实用的四年级的作文范例【4篇】
在日常生活或是工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家收集的四年级的作文4篇，希望对大家有所帮助。
四年级的作文 篇1
我出生在一个美丽的村庄，守护树。在我3岁时，父母相继去世了。在我的童年里，满是黑暗的阴影。每一天，都在孤独中度过，见到每个小朋友都开心地拉着爸爸妈妈的手快活地奔跑，我肚子躲在角落里哭泣。
直到有一天，我伤心地来到小坡上，一棵树独特的生命力吸引了我。我来到树旁，依偎着它，闭上双眼，从未感受过那样令人抒情的气息。从那天起，我的生活改变了。这棵树，成了我生活不可缺少的顶柱。它，一直看护着我成长。用它的躯干、树叶守护着我。让我顽皮地在它手掌里爬行，不受到任何伤害。
春天，微风和煦。新生的嫩叶拥护着我，我和它一起呼吸生命的味道。
夏日，我在它的树阴下午睡。梦里都是缤纷斑驳的色彩。星点的阳光透落下来，刺激着我的双目。但梦，一样香甜，一样暖。
秋季，它把金黄的果实送给我，那是丰收季节里的礼物。伴着微凉的清风，和我一起欢笑。
隆冬，我们一起在雪地聆听，冰封的原野下，生命将苏醒的'暖流。我为它裹上草衣，为它的付出作出回报。
这些都是，我们之间的密语，我们之间沟通的桥梁。
它托起我，让我看到远方，看到那我所不了解的世界 。
迁途的鸟儿吟唱着远方的歌谣。它们看到过千山万水。远方有这苍茫的大地上没有的一切。
渐渐地，我向往着远方。我听着树述说城市里的故事，一点一点地构筑着我想像的城市。远行的梦想在我的心里，变成一首歌谣。
“去远方吧，去远方。远方才有你多彩的梦想。孩子，去吧，你应该比我看得更远更远。”
我站在守护树脚下，安心地想着远方，却从未想到要离去。在树的包围下，一点一点地让时间流逝。
直到有一天，从遥远的城市里，寄来一封信。城里的远亲让我到那里去。我将，到我梦想的地方去。用自己的双脚，踏上那繁荣富昌的土地。我欢呼雀跃，走到树下却沉默了。我忘记了，树是不能走路的，它不能和我一起去远方。
城市是一个遥远的地方，远得让我回头却看不见树的目光。但去远方那斑斓的梦想刺痛着我的心。我抱着守护树，眼泪一滴一滴地流下来，滴在它脚下的土地上。
我不明白，为什么它不能离开脚下的土地和我一起去遥远的城市，却还要告诉我那些远方的故事，让我的梦想变成痛心。
但它是一棵懂得感情的树。它知道我犹豫，停止不前进的步伐，是为了它。于是，在一夜之间，枯萎死去了。
它是如此无私地用全部的生命来疼爱我。可它不知道，我宁愿一辈子依偎在它脚下，感受它给我的一切，失去一切我所向往的幸福都无所谓。
但，我失望欲绝了。可是也不能永远守在树的旁边，无目的地待下去。我迈开了犹豫的脚步，向远方行去。突然，脚下踩住一棵硬邦邦的东西。我拾起它，那，是树的种子。它的躯干枯萎，只不过是把生命装进轻盈的种子里罢了。即使躯干枯萎，也从未离我而去。我又潸然泪下。它把我的思想带到远方，当然也会一直守护我到远方。我重新振作，迈开步伐，和树一起，远行……
四年级的作文 篇2
今天我们张老师很神气的走了进来，我们就问老师为什么那么神奇，然后老师说今天我们要变一个魔术。我心想张老师不是一位作文老师吗，怎么会变魔术呢？可能只在和我们开玩笑的吧！
过了一会儿老师给我们每人发了一张纸巾，然后老师让我们照着他的样子做，我哈哈大笑，老师既然会变魔术。过了一会儿老师很神秘的对我们眨了眨眼睛，然后老师对我们说：“一定要认真，不然一会儿你们不能变可不能怪我哦。”老师开始了。
老师拿了一张纸巾，然后拿着它的一角，再用另一只手轻轻的抚摸着这张纸巾，因为我有好奇心，不得不跟着一起做，老摸呀摸，像轻轻抚摸着一只小狗的毛，又像抚摸着一个小女孩的小辫子，非常的温柔。
老师开始时很温柔的`，可是老师忽然就像发了疯一样，很吓人。老师告诉我们他并不是发疯，而是我们要很用力的揉，然后让纸巾露出一个小角，老师也要把它拿进去一起揉。虽然它只是一张纸巾，不会哭不会笑，但是我们只要用心去听，用心去感受，就可以听到纸巾在诉苦，我觉得老师有一点残忍，不过老师变的魔术让我很好奇，他好像很开心，也听不到纸巾在哭，很吓人。
老师揉好之后，就站到了一个小角落，然后让我们每人吹了一口气。老师把手打开，让我们看了一下，小纸团既然不见了，我很想不通，老在那里笑。我们问老师能不能教我们，可老师说不可以，我们失望极了。
难道这个纸团飞到天上去了？真奇怪。
四年级的作文 篇3
天气愈来愈冷，天空中飘起了鹅毛大雪。由于天空中的冷气不断流动，滴水成冰。
在玩耍的时候，我看见洁白的从天而降和那凉丝丝的感觉，不禁想尝一尝雪的味道。这种激烈的欲望，不停的在我的脑海里徘徊，那样强烈！那样鲜明！
于是，我小心翼翼的捧起一小块儿雪，慢慢地放进嘴里，咀嚼起来。此时此刻，自己便知道了雪的味道。
雪的味道，暗淡无味，吃起来有一种沙沙的感觉，好像进了尘土一样。
回到家，我便追着妈妈问：“妈妈，妈妈！雪吃起来为什么有一种沙沙的感觉呢？
妈妈不紧不慢的回答道：“因为雪里面有灰尘。”
自己打破沙锅问到底：“雪是很洁白的`，里面怎么会有灰尘呢？”
“是因为，雪下过以后，空气里的灰尘就会覆盖在里面，灰尘大多都看不见，所以，其实看上去很白，但里面还藏着许许多多的灰尘！”妈妈慢条斯理地说，“我们来做个实验吧！”
说完，我和妈妈到楼底下采来一小碗看似洁白的雪，做实验。
我们先把采来的雪放在桌子上，盖上盖，等他融化掉。大约过了半个小时左右，雪已经慢慢的化成了水。化成水的雪黑乎乎的，一点也不像那白里透亮的雪。
瞬间，我知道了。看一个人，不要只看他的外表，要往内心深处去看。那样，才能看到一个真真实实的人！
四年级的作文 篇4
今天，是我学跆拳道的第三节课。
下午，爸爸顶着烈日，骑自行车带我去奥星跆拳道馆学艺。由于接近上课时间，我匆匆忙忙进了道馆。妈呀！道馆里可以说是人山人海，报名和等待报名的人成堆，都是家长领着孩子来的。我来不及细看，更换好道服，迅速站在自己的位置上。
我用余光瞟了瞟，大致估算了一下，与第一节课相比，学员人数从二十多人猛增加到五十多人，四个纵队像四条长龙。看来，跆拳道还挺受孩子们喜欢的吗！
学员的年龄也有“涨”有“落”，那大个子该上初中了吧？看来，我这大姐大的.位置是保不住啦。呜呜！那个“小毛孩”最多才不过六、七岁，难怪现在流行一句时髦话——“素质教育要从娃娃抓起！”唉！这次，我又落后一步。
人人重视素质教育，更多的人参与学习跆拳道固然好，但现在班上人数太多，肯定要影响教学质量。你瞧！两边的学员都排在了场地的边沿，教练授课的时候，他们能听清楚吗？再说，每次上课只有短短的一个半小时，又是初学者，每学一个新动作都需要教练手把手辅导，人一多难免就顾此失彼，谁能接受？
所以，下课后，教练宣读一条通知：“因人数太多，场地有限，请十周岁以下的学员，改在每周一、三、五上午上课。”
哎！真是人满为患呀！
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