四年级优秀作文

时间：2023-08-08 16:49:55 四年级作文我要投稿

[优选]四年级优秀作文9篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的四年级优秀作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

[优选]四年级优秀作文9篇

四年级优秀作文篇1

　　爸爸决定今天带我去游泳，我兴奋得一蹦三尺高。经过一番“跋山涉水”，我们终于抵达了目的地。展现在眼前的是一条清澈无比的小溪，一面是郁郁葱葱的竹林，一面是一望无际的田野，真算得上是景色宜人！

　　当然不能光顾着欣赏景色，而耽误了正事。我和爸爸换上泳衣，光着脚丫子在石滩上走来走去，脚底下痒痒的，像小石子给我们挠痒痒，在这么美的.石滩上戏水可真算是别有滋味。

　　爸爸扶着我下了水，做了一会儿准备动作，就该学习游泳了，我想游泳有什么难的，托住的肚子，让我浮起来拍水。我一个劲地拍水，顿时水花四溅，模糊了我的眼睛，我只好向爸爸求救，可一张嘴，“咕噜，咕噜”就这样我呛了好几口溪水，第一次失败告终。

　　我又进行了第二次的挑战，手掌并拢放入水中，往划水，我紧闭嘴巴，慢慢地划，也呛了好几口水，心想:世上无难事，只怕有心人。可是接连几次都是旧戏重演。

　　最后我再试了一次，有了前几次的经验。这次好多了，我坚持了很久，又有爸爸保护，我当然没有后顾之忧。可惜好景不长，刚抬头来，爸爸松了手，我呛了好几口水。

　　转眼间，太阳公公收起阳光回家了，月亮阿姨来上班了，虽然我没学会，但我不会灰心，一定虚心向爸爸请教游泳的要道。

四年级优秀作文篇2

　　寒冷的冬爷爷向我们挥手再见，春姑娘迈着轻快的脚步向我们走来。春天，到处都是一片万物复苏的景象。

　　在辽阔的农田里，冰雪融化。桃花、梨花、杏花展开了笑脸，蜜蜂在花丛中飞来飞去，吸食着花蜜，树上的布谷鸟“咕咕”地叫着。麦田里，一排排麦秧整齐地立在麦田里，宛如一片绿色的海洋。小河里的水清澈见底，连河里的鹅卵石都看得清清楚楚。一条条小鱼小虾飞快地游着。水里的'小草，有绿的、青绿、黄色、淡红的随着水波飘来飘去，仿佛与鱼虾一起表演节目。

　　水边，两岸的芦苇随风摇摆，好像在招手。小溪的旁边是空地，春天一到，千万条柳树对着河梳着自己秀丽的长发，这让我想到了贺知章在诗《咏柳》中后面的两句话：“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”河水映衬着柳树，形成了一幅五彩缤纷的图画。

　　田野尽头是连绵起伏的山川，配上大树，就像一条条绿色的巨龙盘旋在大地上，并有即将腾飞的感觉。

　　春天的农田真是一个人间仙境啊！我愿做个春天的精灵，永远在春天倘佯。

四年级优秀作文篇3

　　仲秋节的下午，天空中弥漫着细雨，我和妈妈趁着雨意，去游东湖。

　　我们边走边猜谜语，说一些有趣的事……不知不觉，就来到了东湖的北门。

　　我们穿过草丛，映入眼帘的是一片大湖，湖中央安放着一个大喷泉和一个小喷泉。小喷泉还在涌水，可是大喷泉不知怎得，不喷水了。我想：可能是下雨的缘故吧，没有人来看，就算有几个，也是赶回家过仲秋节的。

　　我们走上了小桥，低头一看，水里没有任何物，只看见水面上有几只水爬子。往远看，湖面荡漾着，有许多豆粒大小的雨滴打在湖面上，那声音真好听。

　　我们下了小桥，小路两旁都是嫩绿色的小草，它们和往常不一样了，就像刚刚洗过澡一样，苍翠欲滴。

　　走着走着，我们到了亲水舞台，以前的.这里是人山人海，现在这里竟然无一人，只有灯柱上的几只鸽子依然屹立在那里，像是哨兵在站岗。我走过去拍拍灯柱，有几只以为我要捉它们，竟一溜烟逃跑了，我和妈妈笑起来。

　　我们边说边笑，很快就游完了东湖公园。雨中的东湖真美，我不由赞叹到。

四年级优秀作文篇4

　　二十年后我长大了，故乡的山山水水时刻萦绕在我心头。“故乡的山，故乡的云。”就像一首诗，勾起了我在家乡的那一段美好的回忆。二十年后，我回到了阔别已久的家乡。

　　回到家乡，敲门走进家门，迎面而来的.是一位仪态端庄的机器人，后面走来的是几个样子平凡的机器人，他们齐声说：“欢迎你回到家！”“咦？你们是谁？”我迷惑不解地问。爸爸妈妈就在这时走过来了，他们笑着说：“女儿，这些是机器人家仆。”我惊讶道：“哇塞！现在变化真大！连家仆都换机器人了。”妈妈很自然地说：“这二十年家乡变化可大了！我们出去走走吧！”

　　我来到大街上，哇！车辆好多呀！怎真么没有空气污染呢？因为，现在空气污染没有了。为了避免车祸，如果两车撞在一起，车内会马上变软。科学家们还发明了能在空中飞行的车子“飞马牌车子”。汽车上装有特殊的排放器和吸收器。它吸入二氧化碳，排放出花香。不但不会污染空气还能净化空气呢！啊，夜来花香！还有茉莉花香呢！

　　离开家的那一天，我依依不舍。此时此刻，我才深切体会到“露从今夜白，月是故乡明”这句诗的含义。故乡，我爱你！

四年级优秀作文篇5

　　为配合学校推广普通话的活动，上周星期五，我们四（3）班组织了一场辩论赛。辩论赛的主题是“说普通话好，还是说方言好。”正方观点是拒绝方言，大力推广普通话。反方观点是方言文化也值得提倡。

　　一场别开生面的辩论会在同学们的.期待中开展了。第一个站起来发言的是正方张琦同学，她出口成章：“只要会说普通话，走遍天下都不怕。”接着她还举了个例子，她说，我国有56个民族会说几万种方言，如果没有普通话，各民族人民之间该怎么交流呢？那就谈不上民族团结了。她的发言太有说服力了，令我们难以反驳。

　　我正想着怎么反驳她，这时，和我一样是反方的树健同学站了起来说：“电视台开办的方言版节目逐渐盛行，英文歌和粤语歌深受广大歌迷的喜爱，难道方言不能推广吗？”

　　正方双方队员唇枪舌剑，争辩激烈。这时，正方辩手锦程在正方队员期待的目光中胸有成竹地站了起来，反驳道：“方言的确应该推广，但是没有普通话是绝对不行，再说，方言版节目收视率低，收视范围小，收视对象少，而普通话节目几乎每台都有，这样普通话与方言能比么？”我们反方被驳得哑口无言。

　　辩论会的最后一个环节是总结陈词阶段,正方由亦佳同学总结陈词。亦佳同学趁机讲了两个说方言闹出笑话的故事，其中一个故事说道：一个面馆老板不会说普通话，用方言和一个顾客对答，闹出了翻天的笑话，不仅使顾客不知所云，他自己也做不成生意。亦佳用这个故事来说明普通话是必不可少的。正方用几个例子将我们反方驳得无话可说了，最后，我们只好认输了。

　　虽然这次比赛我们输了，但我们充分地认识了推广普通话的重要性，我们一定会当个优秀的宣传员。

　　教师点评：能从众多的发言的同学中选择点典型有代表性的来写。

四年级优秀作文篇6

　　新学期开始了，老师决定来一次班干部选举。

　　这天，老师先说明规则：“今天我们先用写的方法，在纸上写上你想当的‘职务’，然后写上你想说的话和名字，每人最多只能选择两项‘职务’。”于是，老师在黑板上写：班长1名，副班长1名，英语课代表1名……我是个‘老干部’了，二年级时就当英语课代表，三年级时当副班长兼英语课代表。这次我原本想竞选班长，但回头一想：把握性不大，因为班里还有一个‘高手’——原班长卢怡文，她一向票数比我多，如果这次我依然败在她手下，就可能连副班长一职也保不住了。这就像炒股票一样，班长一职只有一名，是一个高危险性的股票。虽然一赢就赢许多，但一输就会输得落花流水，一塌糊涂，风险极高，不值得冒险。对于副班长一职，我很有信心可以十拿九稳，安全性高，也可以让我很好地为老师和班级服务。英语我比较突出，而且我会尽力帮助那些对英语有困难的同学。于是，我在纸上写下了：英语课代表，副班长和竞选理由、服务宗旨和美好愿望。

　　第二个回合开始了。老师公布：如果竞选的‘职务’人数超过规定的话，就要以支持人员举手多者当选。第一项是班长，有两个人竞选，一个是卢怡文，一个是蓝瑜滢。经过一番举手投票选举，卢怡文以37的高票，轻松的当选。第二项是我和郑潇的副班长较量，我的心一直嘭嘭直跳。经过一番激烈的'举手投票选举，我以36比11赢了郑潇。我心中的大石头放下了。第三项是……后来，在选体育委员时，不知谁带头说选吴毅贤，全班也跟着叫起了我的名字。就这样，我‘兼职’当了体育委员。

　　经过这次选举，我懂得了：只有以身作则，事事亲力亲为，才能在班里树立良好干部的形象。

四年级优秀作文篇7

　　记得去年的寒假里，我去表弟家的池塘里捉鱼。

　　到了他家以后我们换好了拖鞋，带上了工具，坐着三轮摩托车上路了。路弯弯曲曲的就像一条长长的巨龙一样。路的两旁有许许多多密密麻麻的大树和竹子，好似一个个士兵在坚守着它的岗位。经过了弯弯曲曲的道路以后，我终于看到了一个大大的鱼塘。

　　到了鱼塘以后我就迫不及待地去捉鱼。大姨父先把池塘里的水全给排掉，排水口被网给封住了，这是因为不让小鱼们逃走。水快放完了，我和表弟隐隐约约地看到了一条条可爱的`小鱼正在泥里活蹦乱跳。我先把桶里的水接满，站在岸上等。表弟已经在渔塘里捉鱼了，我就帮他们接住小鱼。突然，表弟大喊了一声：“啊，我捉到了一条大鱼了。”这下子可把我给高兴坏了。我连忙把桶伸过去接住了那条大鱼，目不转睛地盯着那一条大鱼。直到我看得不耐烦了，就跑到一边儿玩去了。

　　鱼被我们捉完了，我们捉到了三四条大鱼。

　　在这次捕鱼中我感受到了捕鱼的乐趣，捕鱼是一件多么愉快的事啊！

四年级优秀作文篇8

　　在我成长的过程中，我遇到过许多好老师。其中，印象最为深刻的要数我的班主任兼语文老师——李老师。

　　李老师不事雕饰，常常扎着马尾辫，整个人看上去清爽干练。她还有一双会说话的眼睛，脸上时常挂着笑容，这让她看起来非常的和蔼、平易近人。

　　她从来不摆老师的架子，因此下课时会有很多同学围在她的身边。她会把自己听过的故事和有趣的事情跟我们分享，让我们从中能学到一些做人的道理。我们也会跟她分享我们的小秘密，一起玩耍、嬉戏。

　　李老师的上课方式很特别。她会用一个小故事开始我们有趣的课程，用“开小火车”的方式引导我们跟上她的思路，吸引我们的注意力。她喜欢用发散的思维方式拓展我们的知识面并鼓励我们回答问题。我最享受李老师朗读课文时的光景，每每听到她那抑扬顿挫、清新甜美的读书声，总让我有种如沐春风、如痴如醉的感觉。回家后我会极尽所能的模仿老师的声音和神态，常常能引起父母的注意，获得父母的赞许。

　　老师不仅关心我们的学习，她还十分重视我们习惯的培养。她时常在课堂上强调读书的重要性，还不断提醒家长们重视和支持我们读书。老师说，多读书读好书不仅能让孩子们学到课本中没有的知识，扩展我们的`知识面，还能让我们懂得很多的道理，养成积极向上的人生态度。

　　让我印象最深的是李老师在生活中对我们的照顾。记得有一次，我打饭时被一个同学不小心碰到了，饭洒了一地。老师看见后，二话不说就把自己的饭菜给了我，她不仅没有责骂我们还默默地帮我清扫了洒在地上的饭菜。平时老师也常常把她的午饭分给我们，我偶尔还能分到一块心仪的鸡翅……

　　生活中，像这样的事例有很多，从这些小事中，我们看到的是一个为了学生孜孜不倦、无私奉献的好老师。面对这样的好老师，我们能不更加努力地学习吗?

四年级优秀作文篇9

　　俗话说，书中自有黄金屋。书里有许多知识，一件令我自豪的事情更使我懂得了这个道理。

　　有一次，我正在看一本书，突然从书上看到了一个不认识的字——“蠹”。这下我就慌了：爸爸妈妈都不在家，我又不会查字典，怎么办呢？可这字又这么复杂，我怎么记住它呢？我急得像热锅上的蚂蚁。这时，我突然灵机一动，想起了以前看过的一篇作文：《出字谜》，就想：唉，我可以出一个字谜把它记下来，等爸爸回来了再写下来问他这个字怎么读。这样既知道了这个字的读音，又记住了这个字的结构，好办法。于是，我就为“蠹”编了一个字谜：“一中头，宝盖腰，石头底下两虫叫。”

　　到了晚上，爸爸回来了，我立刻跑过去，按自己编的字谜一笔一画地很快写出了“蠹”字，就问爸爸：“爸爸，这个字怎么读啊？”“这个字念‘dù’，流水不腐户枢不蠹的蠹，意思是流动的水不会腐臭，转动的门不会被蛀蚀。唉？这个字那么难，你怎么记住它的？”爸爸一脸疑惑地问。我把我相出办法的'过程一五一十地告诉了爸爸。他听了之后非常高兴：“可可相出来的办法真好！老爸真是佩服，佩服。”

　　一个好的学习方法能换来一整套知识，书本里的学问可真多啊！这还多亏了书本帮助了我，不信你去试试！

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