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有趣的“传话”游戏四年级作文
在日常的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那要怎么写好作文呢？以下是小编帮大家整理的有趣的“传话”游戏四年级作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
有趣的“传话”游戏四年级作文1
“哈哈哈哈哈哈！”教室里笑声一片，原来我们在玩趣味传话。
规则是最前面的人去讲台上看话，然后传到最后，看传出来的话是啥。首先是我们组，我们屏着呼吸，目不转睛地看着上台看传话内容的人。一瞬间教室里就鸦雀无声，那人下台传话到我了。第一遍我没听清，用手卷成听筒听。我倾听到：大哥有大哥，小哥和小锅。我有点不知所措，像一只刚出生的小羊，不知所所措地愣了一会儿就告诉后面的人。后面的人也有不知所措，告诉了旁边的颜廷宇，颜廷宇觉得有点搞笑，他全身抽搐着不停的笑。全班人也跟着笑起来，终于到了最后一个人，我很急想知道她会说什么，像一只急切想出去的狼一样，想告诉她答案，她慢慢地说：“大哥有大锅，小哥有小锅。”我很惊奇，这明明不是我说的`怎么变了呢？老师说：“对啦！”我迷惑不解，我们组竟然传对了，可我传得是错的，我疑虑重重，这时，全班笑起来我也笑起来。
“哈哈哈哈哈哈。”游戏在全班的笑声中结束了，我真想再玩一次，传出更多好玩搞笑的话，时间不能倒流，但是它永远在我记忆中，永远抹不去。
有趣的“传话”游戏四年级作文2
“天上一个人”、“小牛在干活”，这是哪儿传来的话语声呢？原来是教室里传来的声音，同学们在玩“传话”游戏。
老师为了让我们作文写得更好，用了一节课的`时间来教我们做游戏。这个游戏规则很简单，就是声音要小，最后一个同学大声说出自己听到的是什么。老师叫我这一组做示范，第一个同学，他认真听了老师话，悄悄地传给了杜易洋，杜易洋又传给了我，当我传给下一位同学时，他却没听清，我只好说出我听到的答案。可是我一出口，就让全班同学哄堂大笑。
老师让同学们安静下来，将同学们分成四组，每组同学都紧张地喘不过气。第一组同学将一段话，最后传成了几个字，同学们又一次捧腹大笑。
轮到第二组同学时，因为我们太吵，导致他们一个人听不见，全组同学都失败了。当轮到我这一组时，把唐旭换成了章浩轩，才使我们这一组比刚才好一点。
第四组的同学人比较多，所以他们传到最后就与原句完全不相符了，他们这组同学一个个垂头丧气地回到了座位。
“差之毫厘，谬以千里”，如果出了一点小错误，到后面必将酿成大错误。这个游戏让我明白了细心才能做好事情。
有趣的“传话”游戏四年级作文3
“哈哈哈，好搞笑啊!”同学们的笑声像蜡烛一样，都发生了一些什么，如果想知道这一切是怎么回事，那就听我慢慢的和你一起看一看吧。
今天老师带我们玩了一个游戏，叫做趣味传话，这个游戏的规则是用一句话传下去，看最后变成什么。
在开始游戏之前，同学们神态各异，有的身体在不停的发抖，汗水如雨，一般流了下来;有的喜笑颜开，嘴角都快要收不住了;第一个人上去了，迈着轻快的步伐走到了上面，眉毛微微上扬，仿佛像是一朵小花一样开心。看着第二个人也上去了，心情平静，很非常冷静，像是在梦中的`时候一样平静。最后第3个人也走了上来，脚哆哆嗦嗦的很紧张的样子，仿佛下一秒汗就要把地都湿了。开始游戏了，林老师先把句子告诉了顾陆泽，顾陆泽知道后和颜悦色地奔跑到刘钧岩前面。刘钧岩听到了句子，脸上挂着淡淡的微笑。慢慢地走了过去，告诉了最后一名同学。同学说出的答案是：我哥大屁。让我们更奇怪的是，答案却是我刚洗了屁股，但他绝不属于我。这是怎么一回事?
我好开心，下次如果有机会，我一定要玩个够。
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