（经典）记一次游戏四年级作文15篇
在学习、工作乃至生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的记一次游戏四年级作文，希望能够帮助到大家。
记一次游戏四年级作文1
童年里，我玩过很多游戏，不过有一项游戏是我永远忘不了的，这个游戏叫，1，2，3，木头人。
这个游戏是在上作文课时，大家一起玩的，这个游戏的规则是，当老师背过身去，大家可以在教室里自由活动，当老师喊“1，2，3！木头人！这时大家谁也不能动，就像木头人一样。
游戏一开始，老师刚背过身去，班时太乱成了一锅粥，大部分同学都离开了自己的座位，他们有的打闹，有的随意走动，还有的.做出了很滑稽的动作，让人捧腹大笑。
在大家正开心的时候，老师突然喊到1，2，3，木头人！老师这一喊，害的我手忙脚乱，最后我只好趴到了地上，这时我看到张世博的姿势同样是趴着，但他好像正在匍匐前进，就像一名英勇的战士一样，然后，我又看在我身前的赵钰钒他的姿势好像超人刚刚落到地上，这时，我自己也快撑不住了，还好老师说了一句游戏结束，我就得救了。
这个游戏不仅好玩，还能锻炼不受干扰的耐力，这就是我最难忘的游戏。
记一次游戏四年级作文2
“加油加油，快要到终点了，一定要坚持”！操场上传来阵阵助威声，这是在干什么呢？原来呀，是四年级8班在举行两人三足跑的游戏。
第1轮开始了，老师把八个同学分成四组，每组两个人，他们把挨着对方的腿绑到一起，等着老师喊一声开始。
开始！大家急忙开始跑，一组的小袁和小红像瘸了腿一般，一瘸一拐的还不停的着“哎哟，哎哟”。二组和三组的人都笑嘻嘻的好像还没进入状态。一组两个人配合的很默契，左腿一迈，右腿一块，同样的`步伐同样的信心，会赢的。只见四组的红领巾松了，才开始系，然后拼了命的跑起来，可太着急了，四组的妍妍摔倒了，我们鼓励他们：“没事爬起来，坚强些”和他一组的同学也摔倒了又站起来，只见他们交头接耳后喊起“一二一”有节奏地跑起来，眼看着就追过了一组，又使劲一跨，超越了二组，可二组一会儿，就笑着追来了，这两组可不相上下。
激情高涨的拉拉队大声助威，“加油，四组加油，快到了；二组加油，快超越四组，快了，快了。”小观众们垫着脚伸长脖子姿态各异，嗓子都喊哑了。
四组旁若无人地自己喊着节奏把二组甩得远远的，不一会儿四组就超过了终点线，这时二组才快步赶来，接着是一组和三组，刚开始我们万万没有想到，四组会赢！这就是团结的力量！
这个游戏锻炼了我们的体力和配合能力，也让我懂得了团结的力量多么强大，我喜欢这个有趣的游戏。
记一次游戏四年级作文3
平常的休闲时间都是母亲陪我做游戏，今天我和平时不同了，是我和父亲做游戏。
大家玩的'是拍手机游戏戏。就是说儿歌做相应的动作。我给父亲说了游戏规则，又给父亲说了一大堆他应该说的话。
游戏开始了，我说：”铛铛铛。“父亲说：”干什么？“我连忙帮他改正。然后，父亲又说：”进去吧。“我说：”您又说错啦！应该说‘喝几杯，上几楼？’“就如此，父亲和我在家玩了很长时间的游戏。
我和父亲做游戏真开心，还感受到了父亲的爱。
记一次游戏四年级作文4
今天老师给我们玩了两人三足。这个游戏考验我们的是不是团结，不然走两步就会摔倒。
这次我们是小组比赛，先练习，练的时候我们挺好的，是第一，但不是比赛第一，因为其他组只是绳子系不太好，所以输了吧。
正式比赛开始了，我想只要跟练习一样就行，可事情没我想的那么简单，因为有好几组都是跳一样的，一下子就回来了，幸好我打的结很好拉下来也很好的套上去。所以在这我们有优势，但第3组好像风一样，不一会儿就只剩两人了，而我们，第三组的诸葛金琳和吴绰绰埋怨来，埋怨去，金琳说吴绰绰脚跨错了，吴绰绰又说是她脚跨错了，搞了半天才左一步右一步，又慢又晃地回来，我和贾涵瑶马上出发。虽然我们也有点摇摇晃晃的，但比上一组好多了。
我们一下左脚，一下右脚，眼看着第1名，就被第3组的欢呼声吓跑了，原来他们已经到了。
第2次比赛就别提了，绳子在半路分开了，系了好久才好，韩丰骏还摔倒了，这还不算，还拖着柯泓笔爬。
所以第二次我们更惨，早知道给我们组一个“一二，一二”的口号了！
有一天下午，我和几个好朋友在公园里做游戏，我提议玩老鹰捉小鸡。游戏规则很简单，人数大约在五至六人，然后大家石头剪刀布，输的人当老鹰，赢的人中挑一个当鸡妈妈，剩下的人当小鸡，小鸡躲在鸡妈妈的`后面，鸡妈妈要保护小鸡，老鹰去捉小鸡，被捉到的小鸡要表演一个节目。
游戏开始了，我的身份是鸡妈妈，我一边展开双臂保护着“小鸡们”一边眼睛死死地盯着“老鹰”，“老鹰”笑了，她说我死死地盯着她好像要把她吃掉似的。我和“小鸡”们全场都笑了。
就在这时，我好像注意到了老鹰想把我们逗笑，然后趁我不注意抓走一只小鸡，于是我赶紧说道：“快，快散开。”这时抱成一团的“鸡群”一下子就散开了，老鹰气急败坏的可又不知所措。
愣了一会儿，突然“老鹰”就像一支离弦之箭，迅速地把我身后最远的一只“小鸡”抓走了。没办法，“小鸡”只好按规则做了，给大家唱了一首好听的歌，大家都赞美她的歌声很动听。
我觉得这是一次很快乐又有意义的游戏，便我们懂得了团结很重要。
记一次游戏四年级作文5
老师带大家玩画鼻子的游戏。
开始了，老师请了三位同学，其中，只有一位同学画对了，下面来看看这位画对的同学的吧！
老师给这位学生戴上眼罩，她刚开始，信心十分充足，可戴上眼罩就有点紧张，她就像喝醉了似的，跌跌撞撞的'，凭她的感觉，终于摸到了黑板，她好像在想着画哪呢？有些同学提醒她、有些同学把作业本卷起来、还有些拍桌子，我心想：她画的对不对呢？结果她真画对了。
今天，我真高兴！
记一次游戏四年级作文6
有一次体育课上老师让我们自由活动，于是我们玩了一个叫“两人三足”的游戏。
我们分好了组，纷纷摘下红领巾叠好，把两个人的一只脚捆在一块儿。
游戏开始了，我和李雅芳的同学一组，“加油加油……”大家大声喊道。选手们争先恐后的向前冲，我也不管三七二十一，头也不回的向前跑。可跑着跑着，我忽然觉得脚好像被什么东西给缠住了，跌了个措手不及。于是回头一看，嗯……李雅芳呢？往下一看，原来她被我带倒了。我焦急的说：“快起来快起来，我们要输了！
眼看着别的对手快到终点了，于是我把她拉了起来，又向终点跑了过去。结果他又跌倒了，还把我也拉倒了，真是防不胜防呀。唉，我们得了“第一”，还是“倒数第一”，我双手握拳，跺了跺脚，指着李雅芳生气地说：“你为什么要捣乱？本来我是第一的！”刚说完我就气急败坏的`走开了。
到了后一局，她告诉了我一个秘诀：“在一的时候我迈左脚你迈右脚，在二的时候你迈右脚，我迈左脚。”游戏开始时，李雅芳喊“一”我立马迈出左脚，她迈出右脚，随着她一声声的“一二一”，我们迈着整齐的步伐，很快就超过了别的对手。我得意洋洋的想：这下第一非我莫属了！我们凭着这个方法取得了终的胜利。
通过这个游戏，我明白了，只有齐心协力才能取得胜利。
记一次游戏四年级作文7
今天，我和爸爸一起来玩棒挑棒。
棒挑棒就是把棒子扔在地上，那些棒子会无规则地重叠起来，你就随便挑那些棒子，前提条件是其他棒子不能动，谁动了谁就输，最后看看谁挑得棒子数量最多，谁就获胜。爸爸将一个小盒子拿出来，抽出盖子，我看见了一根根木棒躺在里面。我将所有的棒子握成一团，一松手，棒子纷纷掉落下来，有一些棒子热热闹闹得重叠在一起，有一些却孤零零的一个人躺在那儿。游戏开始了，我想：我千万不要输啊，输了就丢脸了！爸爸先来，只见他把一根棒子拿过来，目不转睛的盯着那两根交叉重叠的棒子，轻轻地将棒子伸在一根棒子的尾部，轻轻一挑，其他棒子纹丝不动，他获得了一根棒子。我也不甘示弱！我想：哼！这有什么了不起的`，我也可以！我将棒子伸入尾部，用力一挑，可我用力过猛，打到了另一根棒子。唉，我输了。棒子们好像用轻蔑的眼神看着我，仿佛在说：“就凭你这本事，还跟你爸爸比？真是不自量力！”我也暗暗自责：我要是轻点就好了。可事情已经过去了，后悔也没有用。
我不服气，吵着再来一局，爸爸答应了。又开始了！我躺在地上，头时不时左右转几下调整角度，又轻又慢地将棒子伸入尾部，我怀里就像揣了一只兔子一样紧张。就是现在！我用不大不小的力气一挑，棒子在空中划出了一道完美的弧线。我胜利了，我高兴的一蹦三尺高。
通过这次游戏，我明白了：做事情不能因为第一次失败而失去信心，而是要重拾信心再试一次，说不定就会成功！
记一次游戏四年级作文8
两人三足
刘羽馨
我玩过很多游戏比如：击鼓传花、抢凳子、老鹰抓小鸡……有很多游戏我都记得记不清了，我最喜欢的游戏是两人三足。
两人三足的游戏规则是：1、游戏的时候一个绳子绑在脚上。
2、游戏的时候不能跳，跳的人算淘汰犯规。
3、打结的时候不能打死结也不能打松劫。就这三点要求不能犯规了，我要提醒你们一下玩，两人三足的时候要小心一点哦！不要说我没有提醒你们了！
游戏开始了，我心里一直扑通扑通的跳着心里非常紧张，我在想我能不能得到我在想我能不能得到第一名呢？我和谢思涵一组，第一轮一开始我和谢思涵东倒西歪的差不多快摔倒了，我比较快一点而且是谢思涵呢！像拖油瓶一样拖着我的腿不放我想去思涵，肯定想把我拖到最后一名，第一轮很快的`顺利过关了。
第二轮开始了，刚开始是一模一样的表现出现了我的笨拙，第二轮前的时候，我和谢思涵商量好了。1是左脚2是右脚联系人是左右左。
一会儿我和谢思涵得到了第二名，我很自豪，很开心，很荣幸。
记一次游戏四年级作文9
“叮铃铃——”下课铃声终于打响了，同学们迫不及待地取出自己制作的竹节人，在两张桌子缝间开始了“斗竹节人大赛”。
先是小A与小B的竹节人上“战场”决斗，只见两人雄纠纠、气昂昂地走向桌边，把各自的竹节人“拍”地往桌上一放，便预示了接下来“战争”的开始。
“石头——剪刀——布！”小B胜，由他的竹节人——“贝利”先行动。又只见小B操控着“贝利”举起长矛向小A的竹节人“牛二”刺去，小B咬牙切齿，拉紧线，展开一轮猛攻：小B紧握着拳头，不停地抖动线绳，“贝利”的长矛再一次猛烈地向“牛二”的头部刺去，“啊哒！”小B一声大喊。“牛二”的脑袋竟被刺了下来。第一回合，“见利”胜！
紧接着，小A边调整“牛二”，边给小B来了个下马威，“牛二”一顿猛冲向前，把“贝利”撞翻在地，但“贝利”仍不服输，爬起来继续战斗，小B抽动线绳，可“贝利”却挺着个大肚子“无动于衷”，原来是“贝利”的'脚卡住，牛二乘胜追击，拿着大刀往“贝利”身上劈。
当观众看“贝利”挺着大肚皮净挨揍时，无一不捧腹大笑。小B气得直跺脚，眉毛愤恨地扭成一团，鼻子里直冒粗气，生气地喊：“老虎不发威，你当我是病猫啊？看我给你点颜色瞧瞧！”于是，赢了一回的“牛二“与“贝利”展开了第三轮的终极决斗。
“贝利”一上去就给“牛二”来了一顿组合拳，打得“牛二”有惊慌失措。看小A正来回踱步，想着对策，可突然，“贝利”用头使劲一撞，“牛二”就被KO了。
“叮铃铃……”上课铃又一次打响了，小A朝小B说：“哎，还是你厉害，我真是小巫见大巫了呀！”这场欢乐的斗竹节人大赛便暂告一段落。游戏结束了，但我的心却久久不能平静，因为它实在是太惊险了！
记一次游戏四年级作文10
教学目标：
（一）认知目标：
1、能在仔细观察的基础匕自山表达。
2、将活动的经过说一说再写下来，做到内容具体，语句通顺。
（二）情感目标：提高观察和习作的兴趣。
教学重点、难点和训练点：
（一）重点：初步学会仔细观察、自由表达。
（二）难点：将观察到的内容用自己的语言恰当的表达。
（三）训练点：能将活动中看到的、听到的、想到的内容连句成段。
教前准备：
（一）两种水果
（二）四个学生排练（学会说提示语，并加上适当的动作。
（三）投影片一张。
教学时间：40分钟。
教学过程：
（一）师生谈话，激发兴趣。
你们看现在讲台上多了一只箱子。它里面装着什么呢？老师要大家猜一猜。如果谁猜对了，就把它作为礼物送给你们。
（二）组织活动，指导表达。
1、根据提示（像小灯笼，像小船，甜中带酸，皮能做药。）第一次猜测。
（1）提出观察要求：提示的同学分别怎么说，说了什么？
（2）老师请四位同学上台，用简洁的语言为同学作提示。
（3）学生猜测。
（4）教师在学生表达过程中，指导学生运用合适的语言说话。
引：提示的同学怎么说，说了什么？回答的同学又怎么样？大家的表现怎么样？
2、提示（土黄色的'脸，脸上有绒毛，孙悟空的，肉里有芝麻。）第二次猜测口
（1）明确观察要求：提示的同学怎么说，怎么做？回答的同学及其他同学又怎么表现？（2）四位同学再次提示。
（3）学生猜测。
（4）回忆过程，指导表达。
（三）指导习作。
1、明确习作要求：
（1）可以写其中的一次猜测，也可以两次猜测都写。
（2）至少把其中的一次猜测过程写具体，语句通顺。
2、提示开头句（开头：今天，老师带领我们搞了“猜一猜”的活动。他先请四位同学为我们作提示……），学生习作。
3、教师巡视指导。
（四）习作反馈。
（五）课堂小结
记一次游戏四年级作文11
哈哈，今天体育课上了一会儿，老师让同学们集体活动，我们女同学玩起了“丢手绢”的游戏。
你瞧，郭云鹂同学自告奋勇，第一个上场。她摘下自己的红领巾，围着我们转了几圈，盘算着把红领巾放在谁背后。突然她眼珠一转，似乎想出一个好主意。她轻轻地把红领巾放在了王若冰的身后，然后装着一副若无其事的.样子，大模大样地转着圈，王若冰却一点也没有觉察。大家真替王若冰着急，有的忍不住减：“王若冰，快点儿追上郭云鹂！”王若冰向后一看，立刻知道了郭云鹂的鬼点子。她抓起红领巾，一溜烟似的去追郭云鹂，可郭云鹏早已坐在了王若冰的位置上。我们罚王若冰给大家鞠三个躬，她红着脸，彬彬有礼地走到圈里鞠了三个躬，随后拿着红领巾，继续寻找下一个目标。
王若冰一蹦一跳地拿着红领巾转了几圈，悄悄地把红领巾放在了牟淼青的身后，并向大家神秘地做了一个“嘘”的手势，可牟淼青早已反应过来了。尽管王若冰拼命地往前跑，但她哪是体育健将牟淼青的对手呀！牟淼青像老鹰捉小鸡一样，轻松地抓住了王若冰
“丁零零…”下课铃响了，我们还沉浸在欢乐的游戏中。多么有趣的游戏啊！
记一次游戏四年级作文12
今天早上去作文班的路上，我非常兴奋，因为老师让我们每人拿两颗熟鸡蛋，做一个有趣的游戏——左手剥鸡蛋。
到了作文班，老师告诉我们游戏规则是：只能左手剥鸡蛋，右手放到背后，并且鸡蛋皮不能掉到地上，不能抛向别处，只能放在自己的桌子上，而且不能将蛋清破坏。
最后，老师把全班共分为六组，每排一组，以抽签的方式在每组选一个同学当裁判员，我当了第四组的裁判员，我的心情瞬间变得低落起来。
游戏开始了，只见同学们把鸡蛋拿起来，在桌子上反复敲了起来，然后用左手把鸡蛋皮一点一点剥下来。过了一会，每组的第一名都产生了，老师说：“每组第一名都上来，我们进行决赛。”第一名的同学又拿上了他们的`第二颗鸡蛋，来到第一排前面，只听老师说：“一，二，三，开始！”同学们又开始在桌子上反复敲了起来。过了一会，冠军诞生了，老师给冠军奖了四袋方便面，大家都用羡慕的目光看着她。
游戏结束了，虽然我当了裁判员，没有得到方便面，但我也参与了。这次游戏，让我懂得了，做什么都要遵守规则，还要保护好身体的每个部位，否则生活就会很不方便。
记一次游戏四年级作文13
“双减”政策下，阳光体育锻炼一小时，持续升温。今天，我们的体育活动课上，卢老师满面春光地向我们走来，宽阔的肩膀上扛着几根长长的跳绳。我们很是纳闷：就这几根跳绳，全班50个人哪够跳呢？
没想到，卢老师在我们满是疑惑的注视下，放下肩上的长绳，大声说道：“同学们，今天我们来跳长绳……”听了卢老师的讲解后，我明白了：跳长绳就是我们俗称的“跳大绳”。它有两种跳法，而今天我们就要学习其中的一种--跳单绳。它是由两人在两边摇绳，当绳子向上游起来时，另一人冲进去，跳完后跑开，另一些同学依次冲，跑……后面的同学依次进行，如此循环，看哪队在规定时间内跳得多，哪队就获胜。看了卢老师的示范后，一向胆子不是一般大的我自告奋勇排在了队伍最前面。为避免脑袋被不长眼的绳子伤害，只见我戴上帽子，弓起身体，算准时机，鼓起勇气，闭上眼睛就往前冲。跑了一次，便跳了起来。顿时，耳边响起了雷鸣般的掌声。我睁开眼睛，发现自己正站在长绳中间蹦得正欢，心里不禁像吃了蜜一样甜。当然，我也不能保证每一次都能万无一失。果然，当我再一次做好准备冲进去时，却因为没把握好节奏，被长绳“呼”地打在了后背上。我“啊”的一声叫了出来，同学们也发出阵阵的.爆笑声。我的脸上顿时一热，再看看后面的队友们，大家也没好到哪儿去，有的被长绳“呼”到脑袋，有的被长绳“呼”到手臂，有的还被长绳“呼”到小屁股……一时间，哀嚎声、爆笑声夹杂着传来。还有的好不容易做好心理斗争跑到长绳前却又改变主意，落荒而逃。就连严肃的卢老师也被我们逗得哈哈大笑。
“叮铃铃……”下课了，在我们的欢笑声中这节有趣的体育课结束了。看着小伙伴儿们带着伤痕的脸上仍掩饰不住的自信笑容，我暗暗下定决心，一定要努力参加体育运动，希望我们新阳街小学的阳光体育活动越来越热闹，我也会加油！
记一次游戏四年级作文14
作文班上，老师对我们说：“今天我们要玩一个新游戏！”我们连忙问：“新游戏叫什么名字呀？”老师神秘地对我们说：“你们肯定没听说过，这个游戏叫“拼句游戏”。要用一句话概括一个故事，得说“谁”，“在哪里”，“怎么地”，“干什么”，我们每个人写一个，怎么写都行，最后把这些拼起来读一读。”我心想：拼句游戏？会好玩吗？但我还是十分兴奋，准备一显身手。
游戏开始，我盯着面前的纸，想来想去，我抬头看看她们，她们也死死地看着纸，冥思苦想。我终于想到了，在纸上写“月球上”。我坐得笔直，期待拼出来的句子会是什么。最后读出来的句子却是“若曦在月球上快乐地睡觉。”我们都笑得直不起腰来，边笑边对若曦说：“你能在月球上睡觉，真厉害！”若曦不但没生气，还捂着嘴偷偷笑。
第二局游戏开始。这一回，大家的想象都更大胆了，当我写完时，差点笑出声。我假装一本正经地念了起来：“喜羊羊在火山上高兴地洗头发。”梓琪已经笑得直不起腰来了，若曦笑得更凶，她手舞足蹈地，差点从椅子上摔下来。
之后，我们又拼了许多有趣的'句子，比如：灰太狼在地底下难过地吃烧烤，哆啦A梦在森林里生气地吃铜锣烧……
每次我们听到拼出的句子时，就会整整笑一分钟。拼句游戏既可以让我们玩得开心，又可以让我们了解句子的组成。是我最喜欢的游戏。
记一次游戏四年级作文15
我今天，就给你们讲一个新游戏，这个游戏就是老鹰捉小鸡的游戏。
一下课，我们班上的人都跑出去玩了，我也跑出去玩，我们一到操场上，就开始玩起老鹰捉小鸡的游戏，我们石头剪刀布，输的人来当老鹰，赢的人来当鸡妈妈。这次我赢了，所以我来当鸡妈妈。
一开始，老鹰老是想往我后面跑，但是，我挡着，看他怎么过，在我后面的小鸡害怕的'紧紧拉着我的衣服，我心中暗暗下决心，不管是“上刀山还是下火海”，我心不改，一定要保护好小鸡，老鹰一会儿往这儿跑，一会儿往那跳，真是让我左跑右跑，正当我松了一口气的时候，老鹰看趁机往后面抓，我赶紧提醒小鸡们说：“老鹰来了，快散”，过了一会儿，老鹰不但没抓到一个，还累的满头大汗，我看老鹰还在抓，心想，老鹰真是不到黄河不死心呀！我马上叫：“小鸡们，赶快来”。突然，我们听到，同学们还有一分钟就要上课了，我们赶紧跑到教室里。哈哈，到最后我们还是胜利啦。
这个游戏怎么样？是不是很好玩，我和同学们都很喜欢。
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