四年级作文5篇(精)
无论是在学校还是在社会中，大家或多或少都会接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的四年级作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
四年级作文 篇1
园子里种了一棵桃树和一棵松树。
春天，桃树的树枝上吐出了嫩绿的小芽儿，还开了几朵粉红色的小花，真好看！她看看松树，树枝上只有几片叶子，一朵花也没开，一点儿也不好看。桃树对松树说：“喂，松树，你怎么不开花呀？你看我，多好看！”
夏天，桃树长得枝繁叶茂，她穿上了一件浅绿色的衣服，真美！她看看松树，树叶很稀少，一点也不浓密，很难看，桃树说：“喂，你的叶子真难看！你看我，多美啊！”
秋天，桃树结出了又大又红的桃子，大家把桃子摘下来，吃的'津津有味，桃树看看松树，说：“喂，你不会结桃子吧？你看我结了这么多的大桃子，人们都在夸我呢！”
寒冷的冬天来临了，桃树的叶子都掉光了，松树却直挺挺地站在那里，一片叶子也没掉，桃树想：从前我总是说松树不好，这回她该说我啦！可是，日子一天一天地过去了，松树什么也没说，有一天桃树实在忍不住了，问：“你怎么不说我啊？”松树奇怪的问：“说你什么啊？”“说我冬天不长叶子呗······”
松树温和地说：“你虽然冬天不长叶子，但是一到春天，你就会开花，夏天你的枝叶比我茂盛，秋天你会结果，而且你比我长得快，等你长大了，人们可以在树阴下乘凉，那该多好啊！”
桃树听了，不好意思地笑了。
四年级作文 篇2
未来的学校，是一座座高大的房子，房顶装饰的很漂亮，下面，我带你去看看把吧！
未来的学校，黑板不像现在的一样，用粉笔在上面写字，那么费劲。而是用电脑控制的，老师不用讲课，听电脑就ok了。
未来的学校里也有收作业的机器，那就是知识箱。只要交到知识箱内就可以了，如果有的作业被推了出来，就足以表明，他的字体潦草或没写完。
未来的学校里有变形的机器，它可以变成空调，暖气等许多机器。夏天的时候，它变成空调，让我们很凉爽。冬天的时候，它变成暖气，让我们很暖和。
未来的学校没有楼梯，楼梯是金光闪闪的星星组成的。它的名字叫做星星电环梯。如果你想去几年级几班，只要一眨眼睛，心里念着自己想去的地方，念完了，你睁开眼睛，就会到达的。
未来的`学校里面有“清洁工”，它的名字叫洁净。如果有的同学在教室打架或跑，它会批评他们说：“怎么这么淘气，如果你们跑时，就会飞到上空，你们一呼吸，垃圾就到肚子里。这样就很容易生病，以后别那么淘气。”让后按自动清洁功能，把教室的灰尘吸的干干净净。这样教室就不会尘土飞扬，烟气滚滚了。
未来的学校有一个名字叫“花仙子”的知心朋友。如果你遇到了什么烦恼的事，就可以去找它。那个地方很美，它是我们的音乐室，它可以为你演奏出很美的音乐，顿时你的烦恼化为无乌有，烟消云散。
我设计的未来的学校就是这样的美如果你想去看看，那么就动起你手中的笔，未来的学校就在你的手中。
四年级作文 篇3
这是我们到西安游玩的第三天，听人说游西安，不爬华山算是白来，今天我们就打算去爬以险峻闻名天下的西岳华山。导游说游华山，一天是爬不完的，由于我们只打算用一天的时间游玩，于是决定坐缆车上山。
从西安城坐车到华山也要两三个小时的路程，到达华山脚下时已经是中午了。买票上了缆车。坐在缆车上身体感觉像轻飘飘的，像在飞一样，妈妈告诉我那叫失重。在缆车上看地面，地上的人就像小蚂蚁一样。看窗外的华山陡峭而光突，没有峨嵋山那么清秀但比它险峻，偶尔在山的缝隙中偷长了丛绿树，就好像颓了顶老人的头发，一丛一丛的。不一会，缆车就晃过了智取华山路，到达了终点站北峰。下了缆车，这时我回首一望：“哇，真险呀”众山之间陡峭入云，真有点云深不知处了。往前走了大约五分钟左右就到达了北峰的观云台，北峰也叫五云峰，在这儿是最好看见五峰的位置和景色。山上天气很好，阳光明媚，远山尽收眼底，听导游说早上云雾缭绕时，这儿便会欣赏到云和山幻化的'美景。在北峰的峰顶上有一块大石头，石头上刻着华山论剑”四个红色的大字，听说金庸小说里的“华山论剑”的故事就是发生在这的。
听说五峰里景色最美在西峰，过了五云峰我们开始向西峰走。在去往西峰的途中，要经过天梯和擦耳岩，路只有一米左右，它两旁都标有许多警示牌，上面写着：走路不看景，看景不走路。同行的伯伯，不停的用它提醒我。上天梯时，我曾回头看：哎呀，我的妈呀，下面可是万仗深渊。一路上这句话，算是牢牢的记在心里了。在途中还看到了神话故事里莲香救母里里的那块霹山石。大约走了两个小时，山路在我眼里越来越难爬，太阳也被乌云遮住，大雨好像随时要来了，听导游说快要到金锁关了，过了金锁关只要再爬二十几分钟就到西峰。我们打算就在途中休息一会，这时空气中已经夹杂着雨点打在身上，雷声轰隆。妈妈怕下雨路滑有危险，决定不爬了，带我下山。我们便以最快的速度返回了山脚，这时明媚的阳光照在我们身上。
这一次没有爬完华山，但我坚信有一天我会做到。
四年级作文 篇4
天气渐渐暖和了，路上的行人脱去了厚厚的棉袄，凛冽的寒风也变得温柔了起来，成了暖暖的、柔柔的春风。啊，春天来了！
小草悄悄地从大地妈妈的怀里探出了头，沉睡了一冬天的柳树姐姐也苏醒了，冒出了嫩嫩的绿芽。
冬眠的动物们，被春姑娘那柔美的声音唤醒了，在没有播种的田地里快乐地打起了滚儿。小燕子的“千里眼”打探到了春天的消息，成群成群地从南方飞回来了。还有那可爱的小鱼，不知道是不是在河里呆得时间太久了，还是想让春游的人们给它们照相留念，一个劲儿的往外跳，真是让欢喜。
勤劳的`农民伯伯开始耕地、播种了。“一年之计在于春”，我想，他们心里肯定是想让今年成为一个丰收年吧。
春天是我们小朋友的季节。你看那一个个美丽的风筝，是我们放飞的欢乐。
春天，让大地变得更加美丽；春天，让世界变得生机勃勃，就让我们好好享受这美好的春天吧！
四年级作文 篇5
我从来不是一颗珍珠的，我知道，我确信。我只是一颗鱼眼，平凡的鱼眼。但人最大的悲哀仿佛就在于此――我不能左右别人的思想。在他们眼里，我是和他们一样的好学生。
我无可奈何，我不知所措，我身不由己。
正承受着的压力可以是珍珠更加夺目，可对于我，无疑是灭顶之灾。我挣扎，却听到了“不经历风雨怎能见彩虹的劝诫”，是那个高高瘦瘦神情亮丽的男孩子说的。“祝你早日见到彩虹”。
对于这颗“货真价实的珍珠”，我还能说些什么呢？只有祝福罢了。
我彷徨，我苦闷，终于，我奋起！
作为珍珠有珍珠的无奈，鱼眼也有鱼眼的悲哀，或许有一天，我终将被无情地沉淀，然后淘汰，但我不后悔。至少，我象珍珠一样生活过……大概就是在那时吧。我蓦然发现，两年的磨砺竞使我成为了一颗真正的珍珠！原来，他们都知道的。他们也曾只是自然的一颗渣滓，在与珍珠的磨合中，成长为真正的`珍珠。
又是那个神情亮丽的男孩子：“见到彩虹了吗？”
我给了他一个微笑，很浅或是很深的凝视后，他满意地离开了。
我尽情地享受着这种奇妙的感觉，唯恐这是梦境。是啊，我成功了，这就叫做“量的积累带来质的飞跃吗”？
级目远眺，视野里出现了一个满脸彷徨与无奈的女孩子。我走过去：“不经历风雨怎能见彩虹”她说“祝你早…”记忆的潮水漫了上来，将眼前这个女孩子与当初的我重叠在一起，分不出彼此。我终于明白，我们都一样。
后记：无论是鱼眼还是珍珠，大海终会宽容地收留我，给我一个归宿。在这里，我们都是珍珠。
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