四年级的作文5篇（精华）
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的四年级的作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
四年级的作文 篇1
中秋节那天，我们班级要去大学楼上公开课。原本说是全班都去，可后来又临时改变，只能去一部分人，贺老师点到了我，可是我的心里一点也不好受。因为胡馨宇没有被选上，我看到她快速翻起书包，我猜想她一定哭了，其实她很想上公开课，我心里也非常难过，毕竟我们是好朋友。
我怀着不满的心情边走边说着，不知不觉就到了大学楼。大学楼的教室好像有魔法似的，一进门，烦闷的心情就逃之夭夭了。我环顾四周，只见正前方是大屏幕，右侧是多媒体台，许许多多的椅子一排排整齐地站着。了解了大概的环境，我走进教室找到位置坐下。
第一堂是数学课，数学老师讲得绘声绘色，还开了一个小小的玩笑。接下来是语文课，老师不是我们学校的，可不能否认她教得的确好。上的主题是《松下问童子》习作，老师给我们依次讲了看到的、听到的、闻到的，周围的`环境和隐者与徒弟的对话，以前我在林老师的兴趣班上也学到这些听、看、闻......，可这堂仍然生动有趣，好像一切东西都活了一样，听得我如醉如痴，恍如身临其境。听完老师的指导，就开始写作了。我构思了一会，刚写了开头，就找到了灵感，于是文思如泉、笔走如飞，“唰、唰、唰”一会儿就写完了，读了读，挺满意!......
下课了，这堂课我过得真快乐!
四年级的作文 篇2
有一天，我在大海里睡着了。睡着睡着，我感觉自己越升越高，我睁开眼睛一看，不看不知道，一看吓一跳。“哇，我怎么从小水珠变成小气球了”？我疑惑着。
突然，我的脑袋撞上了一个硬硬的东西，我立刻感到头晕眼花，我额头上还不争气的长了一个大包包，痛的我呲牙咧嘴。我定睛一看，咦！我怎么撞到了大理石上了呢？我再仔细一看，大理石上还有两个火红的大字：天宫！这时候，我听见一个神圣洪亮的声音传来：“请你进来吧”！我便走了进去，我看见了玉帝，玉帝告诉我，让我和我的小伙伴们带上生命之水，去帮助人间生命或没醒来的生命体，我爽快地答应了。
我们乘着闪电车，飞到了沙漠地区。我看见了一棵奄奄不息的小树苗，它仍在努力地生长。顿时，我被感动的热泪盈眶，我赶快给它足够多的圣水，还给了它两次生命水，小树苗慢慢地睁开了眼睛，它仰起那可爱的小脸笑呵呵地说：“谢谢雨点哥哥，我会努力生长成参天大树的。”我哽咽着回答到：“小树苗，功夫不负有心人，哥哥相信你！”说完就和它挥泪告别了。
我们又来到了一座大花园。在那里，我见到了一朵枯黄的梅花，再看一看旁边的梅花是那么的`雪白；那句“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”的古诗果然不是假的。我用手摸了摸梅花的花瓣，啊！怎么这么烫呀！我赶紧用体温计量了量它的体温，“啊！四十度！哦，原来这多梅花受凉发烧了啊！”我就给它喝了一口生命水，它就醒来了，我见它醒来了，就微微一笑，便姗姗而去。
我又到了一片美丽的河堤，那里的柳树可多了。然而，我看见有一棵老柳树，站在风中那里摇摇晃晃的，我仔细一听，他还在那唉声叹气呢。一个小雨点说：“大家快看，柳树爷爷的身体快被虫子啃光了，恐怕活不了几天了。”我先给它喝了一口生命水，其他小伙伴又帮他消灭了身体里的虫子，又给他打了一支营养针，它很快就恢复健康了。我远远地望去，柳树爷爷真像贺知章写的：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”那么美丽。
我还去了大草原。我走近一瞧，那里的草不像睡觉。我仔细观察了一下，哦，原来它们被寒冷的冬天冻晕了呀！我给它喝了一口生命水，马上就醒来了，它感激地说：“谢谢你，谢谢你给我第二次生命，如果你再不来，我可能会被冻死”。我说：“不用谢，野火烧不尽，春风吹又生嘛，这是你通过自身的坚持不懈而获得的”。说完，我笑着走了，回天宫做大臣了。
最后，我还让雷公对世间万物“轰隆隆”地说：“春天来了！春天来了！”
啊！我就是那春天的使者，我是那滋润万物的小精灵——小雨点！
四年级的作文 篇3
今天，我们小记者团来了两位大哥哥，我奇怪极了：“他们是来干什么的呢？”老爸告诉我，他们是萧山最有名的重点高中—萧中毕业的两位学霸，今天是特地来给我们讲学习方法和课外知识的。
开始了，两位大哥哥先各自介绍自己，一个瘦瘦高高的大哥哥说：“大家好，我叫韩潇。”一个长相温和的大哥哥说：“我叫翁文新。”在他们作了一个简单的.开场白之后，我们就认识他们了。
首先，他们教我们在遥远的亚马逊森林里该如何跟原始人打招呼，韩潇大哥哥先给我们做示范：第一步，说几句话。话音刚落，他俩就叽哩呱啦地说了一通我们听不懂的“火星语言”。第二步，拍拍肚子，我奇怪了，拍肚子要干啥？难道表示肚子饿了？他接下去的话才让我恍然大悟：“这就是表示你晚餐吃饱了。”哦，原来如此。
接下来，翁文新哥哥又给我们讲语文和数学的学习方法。他说“学语文最好有一个笔记本，在上课的时候要认真记笔记。课后要经常复习老师讲的重点，并且还要多看经典名著，可以帮我们积累词汇，对写作文有帮助。接着他又说：“学数学一定要有错题本，用来记录错题。每次考试错了题，不要糊里糊涂地把答案直接抄上去，一定要弄清楚原因再改，改完将原题抄到错题本上，不要直接写答案，过段时间再拿出来重新做一遍。只有这样才能温故而知新。”想想我平时，我对他的方法佩服得五体投地。
讲座结束了，我在心中默默地想：“我一定会把他们的学习方法活学活用，争取有一天也能取得像他们那样的好成绩。”
四年级的作文 篇4
“我和你，心连心……”优美的旋律响起，我的心绪再次陷入悠悠的往事中……
记得那是20xx年的元旦，天还蒙蒙亮，我已坐在天长小学“爱心手拉手”代表团的大巴车上，前往淳安县鸠坑乡完全小学。一行50多人，老师、家长和学生都特别激动，因为我们有一个光荣的任务：要代表全校师生为鸠坑完小的同学们送上新年礼物和祝福。听老师说，那是全市最贫困的山区，很多同学每天要走5里山路才能到校，还有一些同学因为家里穷而停学了。
一路上虽然山清水秀，阳光灿烂，但我无心看风景，只想早一点到目的地。大巴车沿着茫茫的千岛湖晃晃悠悠走了整整四个小时，当半山腰上鸠坑完小校舍和鲜艳的五星红旗展现在我们眼前时，大巴车上的.每一个人都激动了！校长是一位年轻的男教师，握着我们老师的手激动得说不出话来。三五成群的当地小学生都是衣着单薄，肤色黑乎乎的，用好奇的目光打量着我们这群“天外来客”。当我们把从杭州带来的新颖文具、精美书籍和各色衣物送给他们后，每一个同学脸上都露出了幸福的笑容。
走进鸠坑完小，我才知道，当我每天坐车上学时，这里的同学在天还没亮就艰难地走上崎岖的山路了；走进鸠坑完小，我才知道当我和爸爸妈妈争论去肯德基还是麦当劳时，这里的同学带一瓶咸菜要吃上一个礼拜；走进鸠坑完小，我才知道，当我忙于参加钢琴、书法各类兴趣班时，这里的同学追着一只破皮球就玩的不亦乐乎；走进鸠坑完小，我才知道，当城里的孩子炫耀大把压岁钱时，这里的同学却还在为下个学期没钱读书而犯愁……
“我和你，心连心……”从鸠坑完小回来后，我悄悄许了一个心愿：我要努力学习，将来做一个有用的人，为贫困山区的孩子们多做一点好事，因为我们都是祖国美丽的花朵！
四年级的作文 篇5
在小学这三年里有许多个教过我的老师。其中，我最喜欢的还是我们的班主任——王老师。
有一次我正在写作业，一个马虎，把蓝写成了篮。，可我没发现，还继续写，而且字也写得歪歪扭扭，当时我只想赶快把作业写完，就可以出去玩了。结果第二天我把作业交上去，王老师批改了以后，王老师用责怪的眼神看着我，好像在说：”你的作业为什么这么糟糕“。我看到老师的眼神，不由自主地低下了头。结果下课的时候，老师叫我到办公室去。不仅挨了一顿批评，还被老师留下来重写。当时我虽然按照老师的做了，可心里还是闷闷不乐。觉得老师小题大做，不就是作业的字写的差了一点，一个字写错了，这些改了不就行了，至于吗？我回到家把这件事不以为然地告诉了妈妈。妈妈说”老师这样严格要求你是对的，因为字代表你的面貌，字写好了，别人光看你的字就会觉得你一定长得挺漂亮。所以这一点你应该感谢王老师对你的.严格要求啊。听了妈妈的一席话，我心中的疙瘩也就解开了。
所以我非常感谢王老师对我的培育，现在我的字也写得很整齐，漂亮了，王老师真是我最尊敬的一个人。
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