实用的五年级作文（精品5篇）
无论是身处学校还是步入社会，大家都经常看到作文的身影吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的五年级作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
五年级作文 篇1
未来的水果色彩亮丽、味道各异，是不是你已迫不及待地想品尝了？那就随我到未来的果园一起游赏吧！
还站在果园的门外，已经被香甜四溢的果香陶醉，赶紧加快脚步进入园中目睹神奇的水果。
光是水果奇特的外表就让人眼花缭乱：紫莹莹的.葡萄果、红玛瑙似的石榴果、亮晶晶的金桔果。由于好奇，我摘了一个长得非常完美的金桔咬上一口，哦！甜中带着一股淡淡的清香！我忙去向种植园的叔叔请教，叔叔说：“这是“改良类”水果，如果你再继续吃下去还会出现多种口感。”我不信，马上把各种金桔吃完。啊！一棵水果树上居然能结出这么多种味道的水果。真让人又惊又喜！
未来的水果不仅外表美丽，颜色更是多样。橙、红、绿、青、紫等，应有尽有。红色是苹果果味的，黄色是桔子味的，蓝色是蓝莓味的，紫色是葡萄味的，绿色是青萝味的……别看他们只是一个水果，他们的作用可大了，除了香甜可口，还可以预防很多疾病。有的可以预防糖尿病，有的可以预防哮喘，有的可以预防近视……
此外，未来的水果用途更不容小视。对于网络游戏上瘾的学生，果区的工作人员研制出一种山楂味的奇异果，吃上半个可以让头脑清醒，吃上三天你就再也不想去碰有害的游戏了。对于吸烟难戒的人们，工作人员也研制出了一种香甜的水果——雪莲果，只要吃了这个味道的水果你就不会想抽烟了。未来的水果可以预防的疾病还有很多，我也不一一介绍了。
未来的水果如此美味而又稀奇，你也一定垂涎欲滴了吧！如果想第一时间吃到它，那就赶快动用你的聪明才智，大胆研究吧！
五年级作文 篇2
星期六一大早我就起床了，因为第一届青少年足球将于今天上午在我校举行。作为聚源路足球队的一员，我今天也有幸参加了。
等我坐车到达学校时，同学们都已经陆陆续续地来到了。今天，我的队友们都身穿球服、脚上穿着过膝袜、钉子鞋，一个个看起来都是那么的神彩奕奕。
今天上午的`比赛由我校身着红色队服的巴萨队与身穿白色球衣的建设路小学对决。双方各有六名球员和一名守门员。随着裁的哨声响起，一声精彩的比赛开始了。
只见我方两个主力队员沈寒秋和张一先与前锋罗光辉展开三角型的阵势，罗光辉左突右闪，一下冲到了敌方后卫的位置。当他准备射门时，敌方左后卫拦住了他，他便把球传给了张一。可敌方右后卫又挡住了张一，张一一见势头不妙，就把球传给了沈寒秋。沈寒秋趁着敌方两个后卫被缠住时，虚踢一脚，敌方守门员傻乎乎地冲了过去。沈寒秋便以迅雷不及掩耳之势，飞起一脚将球射入了球门。
作为在一旁当啦啦队的我们也高声喊着：“聚源路加油！聚源路加油”！和大多数队员一样我也没能在绿茵场上一展雄风，但我以后也要好好练习，争取成为一名优秀的足球运动员。
五年级作文 篇3
我得到的爱最多，爸爸的爱富有力量，使我于迷茫中坚强，于思索中清醒，我得到了爱。妈妈的爱“啰嗦”朴素，没有华丽的语句，来表达。朋友的爱，是一份童年的.友谊，是一份童年的乐趣。而老师的爱却与众不同，有爸爸鼓励我，有妈妈的朴素、语句，有一份珍贵谊。
那是一次放学，我背着书包看着窗外倾盆大雨，而我没有雨伞又怕感冒所以我等待妈玛，谁知！妈妈没来，雨越下越大。天，渐渐黑。妈妈还没来，真是把我急死了，像热锅上的蚂蚁，心急如楚，过了一会儿，看着雨我跺了跺脚哭了。没想到！x老师您在我身后拍了拍我胳膊亲切说：“小莹，你怎么了，怎么不回家”我边擦眼泪边说：“我没雨伞，妈妈又没来接，所以只好等。”这时您皱起眉头说：“对了，我办公室有一把雨伞，你拿去吧！”“那您？怎么办”您笑了笑说：“我等同事，也许他们有伞。你快回家吧！”
到了第二天，您没来上课，听说您感冒了，我十分自责。
x老师，您无私奉献的爱，我感受到了。这时我发自内心的感谢您。
五年级作文 篇4
春姐姐迈着轻盈的步伐向我们走来。你看！她用画笔染黄了迎春花的头发，染红了桃花的笑脸……这样的春天最适合放风筝啦！嘉嘉和我约好周末在张公山公园放风筝。
一进公园，哇！放风筝的`人可真多呀！我抬头一望，不由得睁大了眼睛，蓝天白云下的风筝五颜六色，形态各异。有雄鹰展翅高飞；有金鱼自由自在地畅游；有大蜈蚣威武地扭动它细长的身体；有活泼可爱的小燕子衔泥筑巢；有威风凛凛的大老虎闲庭信步；还有五彩斑斓的蝴蝶翩翩起舞……
“嘉嘉，快过来呀！”我迫不及待地回头向嘉嘉喊道。“来啦！来啦！”嘉嘉一边跑一边气喘吁吁地回应道。开始放风筝了，嘉嘉来指挥，我来放。嘉嘉说：“我在后面帮你拿起风筝，你拉着线跑，风筝就能飞起来了。”说完，他把小燕子风筝高高举起头顶，我一手拽着线，一手握着线轮，快速向前奔跑。“风筝飞起来了！”嘉嘉把风筝向空中一抛，大声喊，“你再跑快一点。”当我跑得满头大汗，气喘吁吁的时候，回头一看，风筝又摇摇晃晃地跌回草地上了。我失望极了！这时嘉嘉说：“你应该要逆着风跑。”果然在嘉嘉的指导下，我的“小燕子”越飞越高，好像在跟云朵捉迷藏……
正当我们玩得不亦乐乎的时候，遇到了好朋友彤彤，她拿着心爱的蝴蝶风筝跑过来跟我们说：“我可以跟你们一起玩吗？”我和嘉嘉异口同声地说：“当然可以了！”我们三人开心地玩了起来。在不远处，彤彤的爸爸、妈妈也正在教她弟弟怎么放风筝呢，他们也玩得开心极了！
渐渐的，公园里放风筝的人越来越多了，蔚蓝的天空里好像一个风筝大海洋，热闹极了！让我不禁想起了那句诗，“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”
五年级作文 篇5
邹老师：
您好！
邹老师，您能很快让我联想到“严厉”这个词，大大的眼睛只要一瞪，杀伤力不言而喻，没有哪个同学敢不听话。可有一件事，却让您又与“温柔”连上了线。
那件事在我心中留下了深深的印象，快乐的回忆。一次，我有些不明白家作的要求，便想去问您，可一回想起您刚刚布置作业时三令五申的严厉样，心中总有些紧张，可这家作总要做的呀！我抬头望了一眼您，您正在埋头批作业，我去也不是，不去也不行，心想：我又没干什么坏事，怕老师干嘛！想到这，我稍微平静了一下心绪，迈着坦然的步子走了上去。我来到您的'身旁，“老师，要不要写拼音？”说到“拼音”两字，我的嘴巴好像不听使唤了，把音拖得很长，说完后，我紧张兮兮地等待您的回答。您听到我的问题，抬起头，微笑地看着我，说出了一句充满童味的话：“你说要不要写拼音呢？”惊讶的是，您也学我把“拼音”两字的音拖得很长，我一听，仿佛老师也是一个小孩子，在学我说话，跟我开玩笑呢。那一刻，我倍感您的温柔，紧张感顿时烟消云散，“不要的。”我快乐地答了一句，就很快地回座位了。
这一句话，消除了我所有的紧张；这一句话，让我的心里充满了快乐；这一句话，也使我变得更能“问”了。感谢您的远远不止这些，我还感谢您给予我知识；感谢您在学习上对我的帮助；感谢。
此致
敬礼
您的学生：xxx
20xx年 9月7日
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