(热门)五年级作文
在学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那要怎么写好作文呢？以下是小编整理的五年级作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
五年级作文 篇1
新年到了，各地的人都赶回家和亲人团圆。我和爸爸也要回老家——山东。爸爸去买票，我在家里等他。上了火车，爸爸一脸无奈的样子对我说：“可惜呀，只买到一张卧铺票。”说着，他就毫不犹豫地把票给了我。“那您呢？您怎么办呀？我怎么找您呀？”爸爸说：“小笨蛋，不用管我，你有事时我会来的。再说，我有座呀，没事的。”爸爸又说：“你到了卧铺就安心睡吧，等天亮了，我去叫你。”
我还想和爸爸一起坐，但已被爸爸塞上了三号车厢。我回头一看，爸爸已经冲到了车尾。我盖着一床又白又薄的小被，因为旅途中的劳累，我很快进入了梦想。半夜里我想上厕所，回来时听邻铺的.人说：“真是可怜天下父母心，孩子的爸爸让孩子睡卧铺，自己睡硬座，半夜还来给孩子盖几次被呢。”听到这话，我鼻子一酸，眼泪在眼圈里打转。我赶紧拿开被子，去找爸爸。借着火车里那微弱的灯光，我小心翼翼地穿过一扇又一扇车门。
走过一个个拥挤有狭窄的过道。越往后走。使人作呕的味道越浓，把我熏得筋疲力尽。我挨座找，却不见爸爸。我心想爸爸真马虎，也不告诉我是几号车厢就走了，让我怎么找哇。我又穿过了一扇车门，发现有很多人躺在地上，盖着大衣睡觉。那节车厢安静得只能听见车轮撞击铁轨的声音。我小心地走了过去，以为找不到爸爸了呢。忽然一个熟悉的身影闯入了我的视线，是爸爸。大概是爸爸的腿蜷麻了，他在用力敲打。看着爸爸，我泪如泉涌。父爱如山，我爱我的爸爸。
五年级作文 篇2
我的家是由书呆子老爸、啰嗦老妈和爱探究的我组成的。
书呆子老爸
我的爸爸是一个书呆子，每天只要一有时间，他就会跑到书房里去津津有味地看他的'小说书。老爸看起书来像着了迷一样，你就算对着他的耳朵大喊大叫，他也不会有什么反应。叫个老半天，他才会慢慢地抬起头来，问我什么事。记得有一次他把水放在炉子上烧，然后就津津有味地看起书来。半个小时之后水开了，他却听不见，还在看书。还好妈妈及时发现了，这才避免了一场灾难。真是个书呆子老爸!
啰嗦老妈
我的妈妈没有什么特别的地方，就是一张嘴总管不住，每天早上她都要催我：“快吃早饭!马上要迟到了!”“知道了，知道了。”我不耐烦地回答。也不知道她每天都催烦不烦。有一次我正在做一个千年不遇的好梦，突然被妈妈叫醒了：“七点三十分了，要迟到了!”吓得我魂飞魄散，赶紧穿衣服、洗脸、刷牙，结果出门时才七点四十一分。我想：老妈真坏!
爱探究的我
我是一个爱探究的小男孩，我对什么事都感兴趣，我也什么事都做得出来，例如：把金鱼的尾巴剪掉看它还能游吗……就拿上一次的事来说吧，我发现收音机里好像有人在说话，我就趁外婆外公不在的时候把收音机给拆了，发现里面除了密密麻麻的零件外，并没有人在里面。正当我为我的发现而高兴时，外婆外公却在为收音机而叹息。
这就是我们一家，你的呢?
五年级作文 篇3
千百年来，汉字与我们的日常生活息息相关，密不可分。而随着悠悠历史的变化，汉字的“嫁衣”也在不断地更换着样式，在那些流光溢彩的岁月里它为人们呈现着独特的美。
所以我要为汉字而喝彩！
“中华汉字，生动形象。传播文明，盖世无双。连缀成句，顿挫抑扬。书法字体，各具特长。篆书隶书，古色古香。行书流畅，正楷端庄。狂草奔放，风舞龙翔，对联形式，汉字独创。左右工整，能简能详。既便言志，又供观赏。”这是多么朴素而又真实的几句话，却体现出了中华汉字的精神内涵。
中华汉字在书法家的'笔下，显得惟妙惟肖，栩栩如生，这之中显示着无穷无尽的变化：或挺拔如锋，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。它们好似一种智慧的力量、一个想象的天地，任你在知识的海洋里尽情遨游。又像徜徉在夏天的夜晚下。在人类古老的历史长河中，书法又是一项新的瑰宝。这些有魅力的文字，在书法家的笔下好似一个有色彩、有声音、有气味的人；好似一群活泼可爱的孩子在玩耍在嬉戏；又好似美丽芬芳的花儿，在愉悦你秀目的眼睛。这是一些多么可爱的小精灵啊！它们在瞬间走进想象，然后又从想象流出，在记忆中留下无穷的回味。
我相信，无论是在古老的历史长河中，还是在信息高速发展的现代社会，带有奇特魅力的中华汉字，将永远被世人所珍爱。
因此，我永远为你——中华汉字而喝彩！
五年级作文 篇4
如果说家是世界上最温馨的地方，那学校就是第二个家了！
记得上学期期末的时候，第二天就要期末考试了，我却病倒了。老师在讲台上讲课，我在课桌前捂着头，有气无力地爬在桌子上，这时，老师关切地问我：“利好，你怎么了？”我无力地说：“老师，我难受的不行，头痛！”老师又问：“你能受得了吗？要不到医院看一下？”“老师明天就要考试了，我能挺的`住。”到了下课，老师还是让郭浩然同学送我回回家。
那天正是冬季，天气很冷，就连不怕冷的老师们也都披上了羽绒服。
在回家的路上，郭浩然硬是要把他的衣服给我穿上，我怎么也推辞不掉，最好还是给我披上了他的外套，他挠了挠头，用手揉了一下鼻子笑了。瞬间心头涌上了一股感激与辛酸，别看郭浩然平日学习一般，但对别人非常友善，所以人缘一直不错。
回到家里，我躺在床上非常难受，郭浩然拿着两颗药片送到了我的嘴里，这时又一股感激涌上心头。他帮我倒了一杯水，放在床头，等我喝完了药，他就匆匆忙忙的回学校里上课了。我也随之睡着了。
郭浩然，他的学习不怎么好，我曾经还看不起他，但是今天，他的举动，使我从新认识了他，他让我很感动，因为他有一颗金子般的心。他是我学习的榜样，也是我终身难忘的好朋友。我为有这样的同桌喝彩！，
五年级作文 篇5
请不要“爱”孩子，你也许会问：“为什么呢？”让我来告诉你答案吧！
我在作文书上读过一篇这样的作文，名字叫做《小皇帝和老奴隶》内容是这样的：一个七八岁的小男孩儿由妈妈抱着。奶奶哄着，爷爷拿巧克力逗着，前面还有爸爸开道，真可谓众星捧月。可小孩儿还是大哭不止：脸憋得通红，眼睛闭得紧紧的，泪珠大颗大颗地落下来，嘴咧得像个小喇叭似的。奶奶边劝边拿手绢给孩子擦眼泪，爷爷一个接一个地讲笑话逗他乐。哦，真有小皇帝的架势。
这些人来到转椅边，爷爷用商量的口气问：“好孙子，坐转椅?”“小皇帝”用力摇着头，使劲儿地挥着胳膊，打在妈妈身上。他瞪着眼乱踢着，不愿意。来到转梯前，奶奶笑呵呵地问：“心肝哟，爬这梯子好不?”“小皇帝”扬头看了看，一闭眼。抱住妈妈的脖子，摆着身子，说：“不嘛，不嘛。”奶奶像接到了“圣旨”，连声说：“不爬，不爬。”不一会儿，来到了滑梯前，妈妈轻声问：“宝贝儿，坐滑梯吧?”这话还怪灵。一下子打动了“小皇帝”的心，他立刻不哭不闹了，叫着：“我要玩滑梯，我要玩滑梯!”“哎!”大家异口同声地答应了。这下，大家可高兴了，宝贝儿也不哭了。
爸爸从妈妈怀里接过“小皇帝”，连抱带扶。小心翼翼地把他弄了上去。“小皇帝”可乐了，他在高架上得意洋洋地摆着腿。这下可吓坏了滑梯下的那几位“忠诚的臣民”。“哎哟，好宝贝儿，慢点儿。孩子他爸，快，快扶好孩子。”奶奶心惊肉跳。盯着孩子．连眼珠都不敢动了，生怕心肝宝贝儿出什么差错。“好孙子，别怕。有爷爷在此，摔不着。”这位“老奴隶”贴在滑梯旁，准备保护“小皇帝”。爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，全都严阵以待，保护这位至高无上的“小皇帝”!千钧一发的时刻到了，“唰——”“小皇帝”滑了下来。几双手一起伸过去了，人多手杂，没接好，“小皇帝”摔了一下，叉哭了。“王国”里出现这种严重事故，那还了得!奶奶心疼得直抹眼泪，爷爷气得一个劲儿骂儿子不中用．妈妈慈爱地揉着“小皇帝”的脑袋，爸爸像犯了大罪一样低着头，从包里掏出各种食品，给“小皇帝”压惊……（我可是在网上找了很久呢！精彩吧？）
我们在看完这篇故事之后，你又作何感想？笑是有点好笑，可是在笑完之后我们该怎么样呢？我读完这篇作文之后也想笑，但是笑完了之后，我的心里有一种莫名的情绪，好像是涩的。我把这篇作文找出来让大家读，这是为什么呢？我只是想对天下父母说一句：“你们爱孩子是没有错的，但是不能溺爱孩子。”毕竟是心头肉，说不关心是假的'，可是关心过头就是溺爱。我来举个例子吧。
我的弟弟（不是一个母亲的。）他的学习很差，可是奶奶很疼他。学习越差，奶奶就越疼他。每次都让我教他写作业，身为他的姐姐，我很乐意帮他。可是他却让我很生气，教了几次之后我发誓再也不教他写作业了。你们想知道为什么吗？我来告诉你吧。
我坐在旁边，弟弟坐在中间，奶奶则坐在另一边。我教他的时候，他东张西望，不是玩着手里的橡皮，就是看着别的地方，一点也不认真的听我讲。我忍着想揍他一顿的冲动耐心的讲着题。可是他始终不听。最后我让他做，他却傻眼了，还理直气壮的问：“这道题怎么做？”我忍，我忍，不要让奶奶伤心。我又讲了一次：“这道题是这样子的……”“谁问你怎么做了啊，问你答案呢！”我实在受不了了，我遵从我的座右铭：“忍无可忍，无须再忍。”使劲揪住弟弟的耳朵，吼道：“你怎么这样？讲了一遍不听就算了，再讲一遍，居然还不听？你想干什么？我教不了你！”说完就气冲冲的走了。我记得临走前，弟弟还嘀咕了一声：“走就走嘛！最好赶快走！”你说这怎么能学的好？关键是奶奶也很伤心，一直让我再教他。我跟奶奶说过：“奶，你这样子惯着他不行。”奶奶叹了一口气，说：“唉！谁叫他是我孙子呢？总不能不管吧？”我望着奶奶那憔悴的脸，岁月已经在奶奶的身上留下太多痕迹，皱纹不知什么时候早已爬上了奶奶的脸……
我说不要溺爱孩子，可不是说不爱孩子啊，只是要尽量让他们独立。就说我吧。（基本没人像我一样了。）我的妈妈在我5、6岁的时候就让我自己出去吃早饭。7、8岁的时候妈妈就让我自己独立做作业，不会的可以查电脑、查字典。只有实在不会，电脑、字典上又没有的才问妈妈。（但是妈妈大多数情况下都叫我问老师或同学。）我9、10岁的时候妈妈就让我自己洗碗、衣服、书包、文具袋，自己打扫房间、整理房间。还有……
家长们，爱孩子要用正确的方式去爱，千万不要“爱”孩子哦！
五年级作文 篇6
桌子和椅子是一对形影不离的好朋友。
一天傍晚，我在教室里听见桌子和椅子在哭。
桌子说：“椅子老兄，咱们就是这样被人踢，被人打的命。”桌子说：“我的小主人对我一点都不好，天天用笔画我。把我的脸都划黑了。他用毛笔涂我的'眼睛，扎我的头，还踢我。”
椅子说：“我更可怜，被小主人重重的摔，更可气的是，谁都往我身上坐，不管大人、小孩、胖子、瘦子。
小红听到了这些话，把桌子上的脏东西擦掉了，又从椅子上起来，走了。
黑板伯伯鲁着胡须笑着说：“你们俩别说了，如果气走了主人，你们不就下岗了？！”听了黑板伯伯的话，他俩笑了，再也不抱怨主人了。从此，小红和桌椅成了好朋友。
桌椅给人类输送了许多人才，为人类做出了许多贡献。
五年级作文 篇7
我的家乡是一个美丽的地方。这里美食丰富，景区优美。
万州的美食十分丰富。有胭脂鱼、榨菜、羊肉格格、万州烤鱼。杂酱面是万州著名面食，也是顾客最爱的呢！万州杂酱面巧就巧在杂酱的特殊制作上，几乎是一家一个风味，尽管材料大材小用，但是是绝对的杂酱。
万州的风景十分优美。万州大瀑布号称“亚洲第一瀑”，瀑布顶宽105米，高64.5米，泻入宽阔深邃的青龙潭中。万州瀑布全年飞扑不断，飞瀑溅起的水珠，在阳光得照射下，呈现出美丽的彩虹，金光万道，五彩缤纷。密溪沟是万州人周末一个重要休闲娱乐圣地。位于万州江南新区，长江二桥头，与万州机场相望。景色优美。是万州小三峡，清清的湖水像一面镜子，在阳光中，在微风中，江水缓缓地流着，声音轻轻地，可真谓碧波盈盈，蓝蓝的.天空和青青的高山倒映在江水里，组成了一幅山水画卷。密溪沟，四季更换时显，景色美不胜收，野外烧烤郊游都是首选之地。
家乡的山山水水是如此富饶美丽，我怎么能不热爱我的家乡呢！
五年级作文 篇8
上课铃响了，老师面带微笑走进教室，他带了一个黑色的小布袋，同学们都叽哩呱啦地讨论起来：“容器！”“反正都是数学课用的！”“笔记本电脑！”……
老师打开袋子，袋子里装了：小瓶指甲油、小汤勺、玻璃碗、水杯……原来唐老师要让我们估容量呀！老师拿起小瓶指甲油，问：“同学们，你们知道这个指甲油瓶子的容量是多少吗？”我看了看，这个指甲油瓶子很小，它的容量到底是多少呢？我想到了家里喝咳嗽药水的小量杯，小量杯是15毫升，这个指甲油瓶子比小量杯小一些，大约是10毫升吧。我这样想着，就举手回答：“10毫升。”老师并没有回答我们，而是笑了笑说：“你是怎么想的？”我把我的想法说了出来，老师笑着点点头，“但是，你们有没有发现指甲油瓶子的.玻璃有点？”老师还没说完，就有同学大声说道：“瓶子有厚度，所以容量没有10毫升，大约是6毫升。”老师笑着竖起了大拇指。对啊，我们估计容量的时候还要考虑容器的厚度。接下来，老师指着墙角边的红色水桶，让我们估计红色水桶的容量。这个红色水桶和净水桶比较，高度差不多，比净水桶稍微胖一些，净水桶的容量是18升，我估计红色水桶的容量应该也是18升，老师说红色水桶的容量在18升~20升左右，嘻嘻！这一次我估对啦，太棒喽！
接着我们估了大铁盆、电饭煲等容器的容量，我发现：要想估得准，就要找一个你知道容量的容器，把要估计容量的容器和它比较，就能准确估计各种容器的容量。
生活中处处有数学，只要我们善于观察和发现，就能体会到数学的奥妙。这节数学活动课真有趣呀！
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