【必备】五年级的作文300字五篇
在学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。写起作文来就毫无头绪？以下是小编整理的五年级的作文300字5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
五年级的作文300字 篇1
“又是一年春好处，绝胜烟柳满皇都”春姑娘乘着温暖的春风来到人世，用徐徐微风吹拂着大地。
青的草、绿的芽和各色鲜艳的花都像赶集似的聚拢过来，形成烂漫无比的春天。小燕子也从南方赶来，给春天增添了几分生趣。就在这时，春天的象征——桃花，以悄然开放。它像春天的使者，走到哪里就把温暖带到哪里！
“桃红又见一年春”就在这春光明媚的季节里，桃花的形态各种各样：有的花瓣全都展开，露出金黄的花心；有的才展开一两片花瓣儿，芳菲烂漫；还有的只是花布朵儿，看起来饱胀的像要裂开嘴似的，这只是近处的观看，远处看更是“满树和娇烂漫红，万枝丹彩灼春融”红的似火、粉的似霞、白的似雪……五颜六色，色色俱全。这么美丽的桃花怎么能不让游客流连忘返呢？和煦的阳光柔和地照在可爱的桃树上，好似给它穿了一件衣服。在天空中，在阳光下，桃花迎着微风翩翩起舞。漫步在桃树旁，看——蜜蜂在桃花间里采蜜，瞧——蝴蝶在桃花丛中翩翩起舞。这如“留连戏蝶时时舞，自在蜜蜂嗡嗡啼。”
我喜欢桃花，喜欢它的与众不同；我喜欢春天，喜欢阳光三月！
五年级的作文300字 篇2
一天，晴空万里，小兔红红穿上美丽的裙子和兔妈妈到森林里采蘑菇。
一路上，小兔红红挎着小竹篮，嘴里哼着小曲儿，一蹦一跳的走着。来到森林，小兔红红真是大开眼界，枝繁叶茂的大树、清澈见底的小河、五颜六色的小花、清脆悦耳的鸟鸣，仿佛欢迎着红红的到来。
小兔红红来到一棵苍天大树前，树下有块长满了鲜花和青草的草地，还有一棵棵五彩缤纷的蘑菇点缀在其中，真是好看，。小兔红红不禁大喊道：“呀，你看多漂亮啊的蘑菇啊！我要采回家煮汤喝。”这时小兔红红的眼前出现了一大锅蘑菇汤。
就在小兔红红迫不及待地下手采蘑菇的时候，兔妈妈赶紧跑过来，着急地说：“我的小祖宗啊，千万不能采啊！”
“为什么呢，你看这蘑菇多好看呀！一定很好吃啊”小兔红红好奇地问道。
兔妈妈抚摸的小兔的头说：“这蘑菇虽然好看，但它却有毒，吃了它不仅导致生病，甚至会造成死亡的呀”。
红红说：“这么严重呀，那该采些什么蘑菇呢？”
兔妈妈满脸学问，道：“只有这种咖啡色没有斑纹的才是没有毒的蘑菇。”
小兔红红很有感触的说：“今天来采蘑菇有了一份重大的收获——不能被事物的表面现象迷惑。”
五年级的作文300字 篇3
每当我看到小朋友在钓鱼的时候，我就想去钓鱼。于是，我请求妈妈给我买一支鱼竿，妈妈给我买了一支蓝色的钓鱼竿，上面还贴着喜羊羊的贴画呢！
今天我准备去钓鱼。我拿着鱼竿，提着小桶，又挖了几条蚯蚓。来到河边，钓鱼的.人真多，我找了一个阳光充足的地方。我在鱼钩上挂了半条蚯蚓，甩到水里。等了一会儿，不见鱼上钩，我就换了一个地方。钓着钓着我感觉这个地方也没有鱼，就又换了一个地方。就这样我连续换了四个地方也没有钓到一条鱼。我决定放弃了，准备回家。这时候，旁边的一位老爷爷语重心长的对我说：“小朋友，做事要有耐心，不能着急，更不能轻易放弃！”听了老爷爷的话，我又坐下来，继续钓鱼，耐心等待。忽然我感觉鱼竿猛的一沉，鱼上钩了，我赶紧拉上来，真是一条大鱼，我好激动呀！后来我有钓了七八条鱼。
直到黄昏的时候我才回家，在回家的路上，老人说的那句话一直响在我耳边。是啊，我们无论做什么事都要有耐心，不放弃，要不就什么也做不成。
五年级的作文300字 篇4
元旦来临了，苹果“着装”悄然传递“平安”祝福。“平安果”是用一个个色泽鲜艳、样子好看的苹果装扮而成的。苹果进行包装扮成“平安果”。据说，“平安果”象征着平安、吉祥和如意，之所以把“苹果”当成“平安果”是应为用了“苹果”的字音。
今天班级组织了一次活动——送“平安果”。上午我和王艺琳、王凯莉一起去中百一店送“平安果”。
中百一店里人山人海，挤得我们差点都走散了。我们三人上了中百一店的二楼，找到了一家卖皮草的店。到了那我们谁也不敢先上前送“平安果”。你推我我推你，到最后还是王艺琳先送，给我们做个示范。过了一会王艺琳送出了“平安果”也拍完了照片，接着王凯莉也把平安果送出去了，下一个到我了，我的心“砰砰”直跳。我走到工作人员面前，双手捧出“平安果”说道：“阿姨您好今天是新年的第一天您还在工作岗位上真辛苦我是城东小学的一名少先队员送您一个平安果祝您幸福快乐每一天!”，说完后我们合影留下了一个纪念。那位阿姨说：“谢谢你们，现在的小学生就是懂事!”
把快乐和平安送给别人，自己也会很快乐。
五年级的作文300字 篇5
在生活中，你可曾关心过你身边的人可曾向同学、父母、老师问声：“你好！”你知道父母为了你日夜操劳，昼出夜归？你知道老师为了我们成绩优异付出了多少？也许你只在教师节当天嘴上说了一句：“教师节快乐，您辛苦了！”
过了几年的事了，但仿佛就在昨天。那天，我重默了，老师让重默的留下来。我也没想什么，就一重默嘛，没啥大不了的。放学后，我静静的等着老师来，旁边的同学正在无所事事的心灵。过了一会儿，老师在远处的走道上走来，其他同学忙打开语文书，哎，临时抱佛脚。老师总是到讲台，打开语文书：“咳，咳……嗯，重默的上来拿纸，咳。”连可乐几声，但坚持给我们出没。‘第一个……’同学们没有说什么，也许只是自顾自地写，没有太在意。‘咳，咳。’又是两声，一声……勉强地报完了词语就急匆匆地走了。有人趁机讲话，但谁也没慰问过。有谁知道他生病了还坚持为我们重和？有谁起身为他到一杯开水？没有。
可能你在抱怨老师，没想到他有什么不舒服。但希望你送上真诚的一份关心的问候：‘老师，休息一下，喝点水吧。’等我在写这篇作文是我的老师也生病了，有人会为他送上一杯开水吗？
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