关于五年级马的作文汇编十篇
无论是身处学校还是步入社会，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编帮大家整理的五年级马的作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
五年级马的作文 篇1
挣脱僵绳，甩掉鞍鞯，扯下锨铁和蹄铁，这一切都是渴望而不可及的。它渴望解除羁绊，它渴望在无垠的原野上奔走，它渴望大自然给予的原始美。它提起双踢，长嘶一声，它喊出对自由的深切渴望。
它懊恼;它悲愤;它无奈;为何它的祖先站在重自由与驯养之间选择了后者?为何它的祖先要放弃那原野上还缀着珠儿的青草，而选择了那牧场里干燥无味的杂草?为什么它的祖先要放弃那永远看不到边际的塞外草原，而要选择那似乎永远看不见天日的马棚?为什么它的祖先要放弃自由奔跑，而选择了带着鞍鞯为人类服务?为何……太多的为何，太多的无奈，太多的没有答案，太多……大多的太多，也改变不了它的命运，命该如此，只有认命!
人性的残忍呀!它亲眼目睹它的长辈为人类辛苦劳累一生后，被人扒了皮，放了血，宰了肉……它用嘶叫来表示它的愤怒，它希望人类停止那双沾满血腥的手，可它换来了一顿鞭抽。它火了，高高抬起它的前蹄，想踏死人类，想冲出马棚，想回归自由。可是，它挣脱不了那牢牢栓住他的僵绳，它撕扯不了那封住它嘴的锨铁，它更越不过那高高的栅栏。它的着一举动换来了更痛的抽打，皮开肉绽，鲜血长流，并用那烧红了的铁烙它。它又嘶叫，它又抬起前蹄，它用力的甩它那美丽的尾巴，可这样的动作并没有持续几秒。是的，它屈服了，它被人类的残忍彻底征服了!
五年级马的作文 篇2
九马画山是漓江最著名的景点之一。暑假我跟爸爸去桂林旅游，有幸目睹了它的神奇。那天，天气很好。我们乘船从桂林去阳朔。顺水行舟，游船一路欢奔着，显得格外的轻松。游客们都站在甲板上尽情欣赏着漓江两岸美丽的风景，感叹“桂林山水甲天下”，果然是名不虚传。
当游船快到九马画山时，喇叭里传来导游的声音：“各位游客注意啦！船很快就要到漓江十景之一的九马画山，我先……”导游为了提高游客的兴奋情绪，给我们讲了一个故事：据说，当年周总理和陈毅副总理一起游漓江，来到这里时，周总理只用了两分钟就找到了九马画山的九匹马，可陈毅找了半天才找到七匹，这就是总理与副总理的区别。
接着还插科打诨道：“到时，大家都要好好找一找，看谁先找到九匹马，先者，下一届总理就非你莫属啦！”大家听了哈哈大笑，纷纷挤向前面的船舷，想先睹为快。我也来了兴致，迫不急待地等候着。现在，依稀看见前方出现一块大的石壁，上面有许多条纹，我目不转睛睛注视着。终于，“哦！我看见一匹啦！”我惊叫起来，一边不停用手指比划着，一边数数：“二、三、四……”一直数到八。还剩下最后一匹，我找啊找啊，眼睛都看花了，就是找不到。我沮丧极了，心想：当女总理的愿望泡汤了。
这时，情况似乎有了转机，站在一旁的小弟弟琪琪嚷嚷道：“我找到四匹马！”琪琪是爸爸朋友——叔叔家的儿子，天性活泼可爱，并且聪明，今年四岁，老出一些“馊主意”。一听他的话，我来劲了，忙问他找到哪四匹？当听完他的一一介绍，我大失所望，原来他说的尽在我的“掌握”之中，想从他那里投机取巧、走捷径成了泡影。哎！白忙活一场。不过，我仔细想想，这个结局也相当不错，说不定以后能当个旅游部长，那也很好呀！我顿时又喜上眉梢啦！
说九马画山神奇，一点也不假，那马像极了：或立、或卧、或走、或奔、或长嘶、或垂饮，有大马也有小马驹……，一切皆栩栩如生，活灵活现。有的人一匹马也找不到，或找到的很少。我想大自然就是这样变幻莫测，令人猜不透，只可意会不可言传。
我喜欢九马画山！
五年级马的作文 篇3
每个人在童年的时期，都会有些奇思妙想。这不，我便不禁开始幻想起来。
假如我有一匹马，我会带着它环游世界，让全世界的人都看到我和这匹神圣的马。
假如我有一匹马，我会带着它去大草原上，参加赛马会，要勇夺第一，展现汉族人民的风采。
我有一匹神奇的马，有一对洁白的翅膀，我就会带着它去看看太阳系里有哪些行星。
假如我有一匹马，我希望我的马就像房兵曹的马一样，瘦骨嶙峋，而且是白色的，那样的话，我就是白马王子了。
假如我有一匹神奇的马，有穿越时空的本领，我就要穿越到100年前，去阻击侵略中国的侵略者们。
假如我有一匹马，我的马一定会有好多好多的功能，我会做好多好多的事情，那朋友们你们会做什么呢？
五年级马的作文 篇4
在我家窗台上，摆着一只黑色的奔马，爸爸是属马的，这奔马是爸爸36岁生日时爷爷送给爸爸的，从那以后，它就被搁在了我家窗台上。
马身高25厘米，身长15厘米，身子又黑又亮。马昂首扬尾，高抬后蹄。它正奔跑在云彩上，我敢肯定，这马一定是千里马！
马正视前方，它心中只有一个念头，那就是到达目的地。这匹黑色的奔马是陶瓷做的，摸起来特别光滑，手指放在上面，像坐上滑滑梯似的，“哧溜”一声滑到底。马张着嘴，在呼唤，在嘶鸣，它在白云间欢腾，天地一切一览无余。
每天放学回家，我都要和它目光对视，它好象在温和的对我说：“快写作业！”当妈妈布置的作业太多使我熬到深夜时，马一刻不停歇，努力奔驰的精神便感染了我，使我忘记了疲劳……不知不觉，我便写完了作业。
我感谢这匹黑色的奔马，虽然它只是一件普通的工艺品，可他帮助了我很多很多……它激励着我去认真干每一件事，让我不怕辛苦，我感谢它！
五年级马的作文 篇5
小马家族的奔跑比赛结束了，小马托尼斯赢得了冠军，小马和妈妈非常高兴。
妈妈对托尼斯说：“宝贝，今天你让妈妈非常高兴，你有什么愿望，妈妈可以帮你实现。”
“真的？”托尼斯问。
“绝对是真的！”妈妈拍着胸脯说。
“妈妈，我现在好累呀，先让我美美睡上一觉再说吧”。
“好的，妈妈等你。”
在睡梦中，小马梦见自己的家中有一个时间召唤钟，每当时针、分针、秒针重合在一起，就能出现一个宇宙隧道，可以到达宇宙中的任何地方。小马还梦见自己拥有一双“重力大腿”，不管在哪里，都能稳稳当当地站着。小马在自己的梦境中非常快乐。
“哈”小马打着哈欠醒来，他对妈妈说：“妈妈，我想好这两个愿望了，我想拥有一个时间召唤器，还想拥有一双‘重力大腿’，能让我稳稳站在任何地方。”
“我以为你会要好吃的或是漂亮的衣服，没想到你的愿望竟然真么离奇，你真的很想要这两样东西吗？”妈妈问道。
“是的，我真的很想要，而且你答应过我的嘛。”
“那，好吧，你闭上眼睛，一会儿就能美梦成真！”
小马乖乖地闭上了眼睛，当他睁开眼睛时，他所渴望的“时间召唤器”、“重力大腿”真的全实现了，可是妈妈却老了很多，看起来像一下子老了十多岁。
小马着急地哭了，“妈妈，妈妈，你怎么了？”“孩子”，妈妈气喘吁吁地说，“几年前，一位神仙给了我两道咒语，可以实现两个超现实的愿望，但是每实现一个愿望，我就会衰老5年。”
“不，妈妈，我不要这些了，我只要我的妈妈健康，要妈妈像往常一样”，小马边说边打碎了时间召唤器，他的眼泪落在了妈妈的脸上，妈妈又变回了以前的模样，小马的重力大腿也消失了，他还是一匹平常的小马，可是他和妈妈都非常开心，母子俩眼含着热泪拥抱在一起……
五年级马的作文 篇6
“胡马大宛名，锋棱瘦骨成。竹批双耳峻，风入四蹄轻。”杜甫为我们描写了一匹神清骨峻的胡马，传神地展现了马的强劲豪迈，让人有一种马鸣风萧萧之感。
马是大型哺乳动物，四肢强健，力大善跑，加上它的感觉器官发达，眼大位高，视野开阔，记忆力、判断力都很强，方向感也极准确，居六畜之首。给人的印象是憨厚、诚实、纯朴，又和人有方方面面的亲密关系，于是就有了许多佳名美誉：乌骓、赤兔、八骏、九逸、天马、宝马、汗血马、白龙马、千里马等，这些佳称，无不流露出人们对它的喜爱之情！
无论在游牧时期还是农耕文明中，马都是先民不可缺少的帮手，马就是生产力的标志。一直到近代社会农业尚未机械化之前，马几乎包办农村的一切繁重工作。时至今日，在我国的一些落后地区，马仍然是主要的生产力，被农民视为家庭中的重要成员。可以说，马推动了历史的车轮，功不可没。从秦兵马俑、汉铜马俑到唐三彩马，各个时代、各种质地、各种形态的马工艺品栩栩如生，就足以证明这一点。
马以速度见长而成为古代交通工具最佳之眩汗血马，传说中的良马。它产于大宛，汗水从肩部流出，呈血色，一日之内可以跑千里路。“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”，“人生如白驹过隙”等句都传神地展现了骏马疾驰的情形。至今，人们仍为它的速度而喝彩叫好：马在各种赛马节、赛马会上的速度使人颠狂，马在奥运会上表现的机敏和优雅令人倾倒。
马在古代也是建功立业的功臣，“马到成功”就是由此而来。秦始皇统一六国，马之功居其半，兵马俑可为一证。唐太宗连年征战，六骏战功显赫。成吉思汗的铁骑横扫欧亚两大洲时，让人们更深刻地认识到，没有任何动物像马这样深入地影响着人类的历史。可以说人与马所组成的骑兵队是最具威慑力的军事力量，几千年的刀光剑影中马和人一起创造了历史。
正因为如此，马永远活在人们的心中！成语、俗语记载了这一切：“老马识途”比喻有经验的人做事更有把握；“老骥伏枥”比喻人虽老壮志犹在；“千里驹”却是褒奖年青才俊的好词。文学艺术中也有它的身影，如臧克家的《老马》；历史故事中有王亥驯马、九方皋相马；唐代的韦偃，近代徐悲鸿等为之倾倒而作画；琵琶曲《十面埋伏》，二胡曲《赛马》都是为它谱写的赞歌。
时至今日，人们还要高声呼唤龙马精神……这一切无不说明，马和人类同生死，共荣辱，经历了数千年的风风雨雨，已经成为我们人类无言的'朋友、忠诚的伙伴。
五年级马的作文 篇7
在我的家中，艺术品数不胜数。但我最喜爱的，还是我房间里那个铜制的马。
这个铜马是我过十周岁生日，爸爸送我的。它呈棕色，是由三只马组成。它们肢下踩的是绿茸茸的草地，一只马站着，两只马卧着，流露出一种自然的美。
这三只马一大，两小，我猜想它们可能是母子吧。它们好像刚吃好午饭，正在草地上沐浴着温暖的阳光，悠闲自得，多么舒适!母马静静地站在那里，前肢微微地向前抬。耳朵向上竖起，仿佛在听着动听的歌，全身的毛呈棕色，仿佛一阵风吹来，就飘飘悠悠。小马卧在草地上晒太阳，头上漂亮的角闪闪发光。一只抬起头似乎望着妈妈舒不舒服。另一只学着妈妈的模样睁开眼睛，竖起耳朵，好像在听百灵鸟的歌唱。仔细看，还挺像!而且两只小马的姿态也差不多相同，前蹄半跪在草地上，两只眼睛炯炯有神，好像它们马上要展开激烈的赛跑。
这个铜马虽然已经破旧了，但它陪伴了我多年，每天和我一起睡觉，一起看书。这个铜马生动地刻画出马的可爱形象。这个铜马，为我们家增添了几分欢喜。铜马，虽然你只是一个艺术品，但活灵活现，栩栩如生，我永远喜爱它。
五年级马的作文 篇8
“白龙马，蹄朝西，驮着唐僧西天去取经……”每当我听到动画片《西游记》里的主题歌时，“马”的形象便浮现在我脑海中！这也是我最早对马的认识，白龙马体态英姿勃勃，精神焕发；以及它的上天入海，自由变化的法力，让我眼中的马成了神仙，而他在西天取经路上不畏妖魔鬼怪，一直保护唐僧到西天取经坚持不懈的精神让我十分敬佩！
前年五一大假时，我去塔公草原才真正的见到了成群的马。当我们到达一望无际的草原时，我看到了一群群马在草原上吃草，奔跑。这些马长得十分匀称，身上很光滑，油亮亮的。脖子上的毛一绺绺有顺序的垂挂下来。我感到十分惊奇，意识到马不是传说中的神仙。那时我眼中的马是那么真实，每块肌肉都显示出力量，十分健美。有幸的是，我还骑上了马，那么威风。
上了五年级，学了“马”这一单元以后，我知道伯乐和千里马的关系和汗血宝马的来历，懂得了马是人类最早驯服的兽类，而且马已经服务人类几百年了，这使我感到十分惊讶，也让我不得不佩服马的忠诚，这时我眼中的马就是人类的朋友。
随着年龄的增加，我想我眼中的马也会有不同的形象，但马无私奉献的精神已经深深的埋在了我心底，相信它所给予我的将让我终身受用不尽。
五年级马的作文 篇9
面对着现在越来越多的寒暑假作业，和扑面而来的寒假补习，让我感觉我就是一匹劳累的小马，没有自由，也没有活动的空间。我感觉我好累，可老师和家长以为了我好为由又让我抬起那我几乎抬不动的包袱。
每每望着那堆积如山的作业，望着那所为的学海无崖。就想套用以前网络用语：“学海无崖，回头是岸。”
每当我们埋首在“书山书海”之间马上要“游”上岸时又被一阵浪给拍了回去。
我喜欢读书，可我不喜欢被别人强迫着读书，因为那样便缺少了读书的乐趣。
我就如一匹已经十分劳累的小马，可又被那些人赶着上路。
我讨厌这种感觉，我不想做一匹没有精神无精打采的劳累小马，我想做一匹开开心心无忧无虑的快活小马，我讨厌被名叫作业的绳索所束缚。
五年级马的作文 篇10
我早日期盼的暑假终于来到了。我兴高采烈的来到南丰外婆的老家，在这里认识了一位新朋友——马。我一见就对它产生了极大的情趣和喜爱之情，因为我在网上，搜寻过关于马的资料，知道马对人很温顺，对自己的主人更忠实，所以我第一次见到这匹枣红马，就“一见钟情”。
这匹马高大魁梧，站在这个“大家伙”旁边就像一个小矮人，它看上去是那么健壮有力，一双像葡萄般乌黑明亮的大眼睛，长长的马脸，穿着洁白服装的牙齿像士兵似的排着整齐的月牙形队伍。它的全身都是飘逸的红鬃毛，尾巴长如小姑娘的披肩发，微风一吹那马尾巴便随风飘动，特别引人喜爱。在奔跑时，马的尾巴起了很好的平衡作用。跑起来只看见它四蹄生风不离地，啪嗒啪嗒！
有节奏的声音也真是催眠曲。
我真想爬到它的背上去，但又胆战心惊，在主人的扶持下，终于爬上了马背，又在主人的陪同下，在马路上转了几圈，下来时我轻轻从头摸到尾，并且割了一把青草慰劳它，它马上半卧下身子狼吞虎咽的吃了起来，不一会儿一堆草便吃了个精光。它好像交定了我这个朋友：“谢谢你的青草，还一边躺着，一边半闭着双眼，嘴中不停地爵来爵去反刍，尾巴不停的摇动赶走身上的牛蝇。我还和可爱的枣红马合影留念。一连数日，我每日都割一大把青草让它一饱口福，希望它快快长骠，身体强壮。能够日行千里，夜行八百。
马比一般的动物都要聪明能干，古人云：“老马识途”。解放军骑兵能骑马打E，可以表演马术，农民能用马拉车……。
我爱马，更爱这匹枣红马。
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