【精华】五年级优秀作文汇编6篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。写起作文来就毫无头绪？以下是小编收集整理的五年级优秀作文6篇，希望对大家有所帮助。
五年级优秀作文 篇1
在西方国家，有一个感恩节。人们常常在这个节日里，用一种自己喜欢的方式感谢一个对自己有恩的人，当然人们也常常会想到感谢父母，老师总之都是感谢身边的人。那么你可曾想过这一些生活在地球上的人更应该感谢地球呢！
首先，地球为我们找到了一个良好的宇宙位置。它离太阳不远不近，不像火星离太阳那么近，那样炎热，太阳所吸收的热还没蒸发成水就被强烈的光线所打破。火星上的水只存在气态水。也不像水星离太阳那么远那样冰凉，因为水星上的水吸收不到热量，固态的水无法蒸发。水星上只存在固态水，只有地球上的水吸收足够的热量，在蒸发的过程中不会有强烈的'光线侵拢它的蒸发过，地球为我们提供了宇宙少有的，人类可饮用的液态水。
地球又为我们提供了充足的氧气，据说在地球外层被厚有几千米的大气层所包围。人类在呼吸中需要氧气，在地球上的空气中就含有氧气，人类只有充足的氧气才能生存。
地球也为我们创造了一个美丽的大自然。在大自然中，有许许多多奇花异草，它们不仅为我们吸收二氧化碳放出新鲜氧气，还有着婀娜多姿的形态，各种各样的颜色，美丽着我们的眼睛，装点地球。
地球为人类的生存和发展奉献了一切，它把小溪山川送给我们，把戈壁草原送给我们，把森林小岛送给我们．我想人类应该对地球说：＂感谢你，地球！＂但是，最好的感谢方式还是要好好保护地球，不要臭气熏天的垃圾污染了小溪，不要让汽车污染了空气，不要让伐木者夺走森林，不要让工厂埋没一碧千里的草原
总而言之，人类要好好保护地球，不要让任何一个人破坏它。
五年级优秀作文 篇2
那一天，虽然只有十几分钟，但她的一言一行，一举一动，都深深地刻在了我的脑海里……
我上英语班回来之后，进了小区，奶奶和一个老乡聊了几句，多么平常的小事呀！那个老乡，一身橘黄色，帽子遮住了她的头发，纯白的口罩也挡住了她的大半个脸。这样一个普普通通，甚至可以说是一个见过一面很快就会忘记的人，怎么会令人敬佩呢？
她，那个老乡，只是一个默默无闻的清洁工。很多次听奶奶说，每天清早出去锻炼身体时都会碰到她，不论是酷暑，还是严寒。
那一天，天上飘起了雪花，不一会儿，便被来来往往的车辆压成了又黑又硬的雪块，一不留神就会滑倒。她依然拿着那个大扫把在大街上扫，不仅要承受过路人的白眼，还要把大路扫得一尘不染，如果是我们，多难办到啊！而且，她仍旧穿着那双快要掉色的老布鞋行走在刺骨的雪地里，丝豪不怕冷。是她已经习惯了，还是她在忍耐？不管是什么，都那么难能可贵！
这天，我又要去上英语课了，一大早就起来了。咦？不是昨天才刮了风吗？那些风婆婆请来的不速之客都去了哪里呢？看着这干干净净的地面，我心中不禁生出了许多疑问。不过，我瞬间明白了，在路的前面，她在那里扫着，扫着，一刻也不曾停歇……
她，虽然不是什么伟大的人，也不曾创下什么卓越的功绩，但我还是敬佩她，敬佩她那默默奉献的'优秀品质！
师评：文章采用回忆式的开头方式，看似平淡无奇，实则与主人公的身份极其贴切。小作者对清洁工的外貌特征描写符合人物身份，又大量运用侧面描写塑造清洁工平凡而又高大的形象，在小学生作文中不多见！
五年级优秀作文 篇3
上课了，老师拿出了一副扑克牌，咦？干啥？“24”点？打扑克？这个举动让人“丈二和尚——摸不着头脑。
师知道我们个个都don’tknow（不知道），老师立刻公布：“今天，我们玩‘24’点。”“‘24点’？！怎么玩？”几个同学问道。“我们先看看扑克的历史”扑克的起源说法不同，但有一个说法最多人认同：扑克是由中国的骨牌演变过来的。哇，扑克原来是由中国演变而来的呀。真是“不看不知道，扑克真奇妙。”
“24”点的规则是：从扑克牌里抽出四张（不过丁、Q、K、大王、小王都抽出来），用＋、－、×、÷、（）算出24即可，一张牌只能用一次，不过要最先算出，否则无效。分预赛和决赛，预赛是把班里分成三组，组长发牌三次，决出优胜者；决赛是让优胜者比，老师发牌三次，决出冠军。
预赛开始，“10”、“1”、“3”、“8”，我“刷”的`看了一眼，立刻报功：“（10－1）÷3×8﹦24。”我以1：0领先。
第二局开始，“10”、“9”、“6”、“3”，纸刚放好，我立刻就说：“[（10－9）＋3]×6﹦24”这时，一位“菜鸟”抓耳挠腮：“你也太快了，我都还没看呢。”2：0！
最终我以3：0的绝对优势胜出，可其他的两组等了半天才决出优胜者，慢！
决赛开始，第一局由于我失误，让另一位以0：1：0暂时领先；第二局，我以迅雷不及掩耳之势轻松得分，1：1：0板平；在第三局，我赢了这一局拿下了这场比赛，我成了“24”点王者！
下课铃响了，我依然意犹未尽。
五年级优秀作文 篇4
岁月的河流缓缓流过，成长的足迹深深留下，蓦然回首，长大的路上留下一串串或深或浅的脚印，记载着欢乐，记载着忧伤，伴随我一路走来。
懵懂的童年，对我来说只是一些回忆，看到相册中天真的自己，思绪渐渐飘远。四岁的我，傻傻的，只会笑，那是天真的、毫无顾虑的笑，每天背着小小的书包，在上学途中留下一串无忧无虑的足迹，满载着那时的欢乐。
六岁时，我上了小学，肩上的书包变重了，在学校里学到了更多的知识，懂得了认真学习、团结友爱，但还是不能明白这样做的意义。带着小小的疑惑，我在校园里留下了一串或深或浅的足迹，诉说着我心中的不解。
转眼间又过去两年，我已经八岁了。随着知识的增多，我也开始报补习班。妈妈对我解
释说，大家都在上补习班，要是不去就输给别人了。我依旧很懵懂，虽然我很想多玩会儿，但还是点了点头，背起书包去了补习班。我在去补习班的路上留下了一串犹豫不决的足迹，倾诉出我的茫然。
时间飞逝，我十岁了。变大的书包里不仅装了新的课本，还背负了我的烦恼。虽然在年龄增加的`同时，我学到了更多的知识，开拓了自己的视野。但是，一次次的考试、一次次的排名，将我压得喘不过气来。每次考试前，我都会心惊胆战，怕考试会有太难的题；而考试后我会提心吊胆，生怕自己考不好，会被老师责怪、被家长训斥、被同学嘲笑。儿时的无忧无虑早已远去，迎接我的只有更多的知识和本不该存在的烦恼。
风吹动了相册的一页，思绪渐渐回到现在，那一个一个的足迹，组成了我的回忆。但是，我们现在要做的不是回首过去，而是要展望未来，用自己的生命，在世界上留下一个最大最美的足迹。
五年级优秀作文 篇5
我家养着四条活泼可爱的“小精钢”，它们家是我精心购置的漂亮大鱼缸，宽敞，明亮，氧气足。里面还有很多海草，贝壳和雨花石，虽然是假海草，但是在水底很逼真，类似海底世界。我把“四兄弟”养的肥肥大大，身穿着大红衣服，像披着红色丝绸段。在水底游来游去柔柔的很飘逸，鱼鳞光滑，纹路清晰，，一双炯炯有神的眼睛，外围白色透明状，里面眼珠黑的.离奇，还会发光呢！
叫它“精钢”它可没有“精刚”的胆子，我们路过他们身边时，它们总感到害怕，乱游一气，有时会撞到鱼缸玻璃上发出碰撞的声音，当我打开鱼缸灯，他们四个更是不知所措的卷缩成一团，如果你把鱼食放在水面，它们会用一双无辜的眼睛的看着那些食物，再酝l酿一下勇气“蹭”一下吃一颗，立马回到原处！我那么喜欢它们，它却和我格格不入。
放假在家里很无聊它们四个就是我好玩伴，我希望它们健健康康的和我一起成长，进步！我的学习再好一点，“精钢”的胆子再大一点。
五年级优秀作文 篇6
当我打开校讯通圈子的页面看到一连串的《我是谁》后，一种壮烈的感觉油然而生。“一群十四五的学生竟然在讨论这么深刻的话题！”
我想我不是《变色龙》里围观的群众。如果当时我恰巧路过，我一定是以一种“事不关己，高高挂起”的姿态瞥了一眼后速速离开，然后休闲时浏览着网上来自四面八方的关于奥楚蔑洛夫的吐槽。如果说围观的群众是在看热闹的话，我想我更可恶，因为我连热闹都不想看。我想我不是菲利普，我应该是那个不耐烦的船长。如果菲利普开门见山我一定毫不犹豫地回答他并且不会产生任何怀疑，因为我无暇顾及除我自己以外的'事情。我想我不是范进的那些邻居，我不会给他送礼，顶多就是道贺之后回家自己琢磨什么时候我才可以功成名就？
我应该是《孔乙己》里那个站在柜台边的伙计。孔乙己到店时别人取笑他，我也跟着乐呵乐呵，孔乙己消失时，我也不会刻意去找他。多他一个不多，少他一个不少。只要我还能在这里待下去，别人的死活跟我无关。尽管我还小，可我也丝毫不怕他，甚至还瞧不起他，不屑与他交谈。孔乙己教“我”写“回”字的时候，我想起了一幅画面——我爸也曾经试着把他会的东西交给我，我当时心里也很不耐烦，心想着：“你凭什么教我？你连电脑都没我玩的好，教我什么啊？”于是头也不回的就走了。当时老爸的反应和孔乙己的反应一样，“见我毫不热心，便又叹一口气，显出极惋惜的样子。”现在想起来，有一种很后悔很悲哀的感觉。似乎我和那伙计是一样的。他利用的是孔乙己的善良，而我之所以敢这么做，是因为我知道我爸不能拿我怎样。我似乎比那伙计还要恶一点。
《藤野先生》中有一个桥段：在看时事片子时，中国人给俄国人做侦探被日本人捕获，围观的还是一群中国人。《变色龙》中赫流金在与奥楚蔑洛夫争辩时，也有不少围观的人在。爱围观的人并不少，帮上忙的却没有几个。其实有人围观已经不错了，最怕的就是遇到我这种人。如果一个老太太摔倒十几分钟没有一个人围观的话，这才是悲哀吧。事实上，驻足的往往是步行者，淡漠的都是那些坐在汽车里的人。围观的永远只有少数人，大多数人在马路上遇到这种事情仍是会马不停蹄的奔向自己的目的地。这种现象才是真正的冷漠。
我是谁？我只是那拥挤的人流中的一个。
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