小学五年级作文

时间：2023-10-09 11:36:24 五年级作文我要投稿

小学五年级作文9篇(集合)

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家收集的小学五年级作文9篇，欢迎阅读与收藏。

小学五年级作文9篇(集合)

小学五年级作文篇1

　　正月十五的晚上，山前村文化广场举行了庆元宵文艺晚会，广场上人山人海，灯火通明。

　　广场周围挂满了各式各样的灯笼，有兔子灯、荷花灯、龙灯……所有的灯都发出红色的光芒，赏灯的人们脸上都洋溢着欢乐的笑容。

　　我拉着爸爸挤进了人群，灯笼上还贴着一条条谜语，人们兴致勃勃的猜着、讨论着、思考着……有一位小朋友猜中了在地上欢蹦乱跳，手舞足蹈。我也迫不及待的绞尽脑汁也猜不到，然后爸爸帮我猜中了一条，我们还得到了一个小灯笼奖品呢！

　　忽然，人群被热闹的'锣鼓声给吸引走了，舞狮表演开始了，共有三头狮子，一会儿互相玩闹，一会儿地上打滚，一会儿跳上桌子……人们不停的欢呼鼓掌。

　　还有很多精彩的节目，有走高跷、打腰鼓、跳排舞……

　　虽然天空下起了雨，但是人们都舍不得离开，我们一家直到节目演完了，才依依不舍地离开。

小学五年级作文篇2

　　在我房间的书桌上有一个小闹钟。它已经陪伴我整整两年了，是我上一年级时爸爸送给我的小礼物。

　　小闹钟可漂亮啦！它的外形像一座小巧玲珑的.房子，旁边有个小风车，风吹过来的时候，风车就呼呼地转动。在房子的中间，有一个钟盘，透过玻璃罩，可以看见１２个数字均匀的排列着。钟盘中间有两只小兔，那两只小白兔好像是在捉迷藏。钟盘上有四根针，分别是：钞针、分针、时针、闹针。秒针就像是一位运动员在赛跑，分针像一位老人在散步，时针像一位年过八旬的老人走得很慢很慢，闹针平时站着不动，只有你去推它一把，也会走得很快。

　　小闹钟对我的帮助可大了！晚上，我睡觉之前上好弦，把它放到床头，嘀嗒嘀嗒的声响就是一首催眠曲，伴我入睡。早上，叮零零响声，把我从睡梦中叫醒，迎接新的一天。我写作业的时候，嘀嗒嘀嗒声好像在叫我抓紧时间，好好学习。

　　我有这样一个闹钟，能不喜欢吗？

小学五年级作文篇3

　　时光像奔跑的小鹿，急匆匆地从我们身边飞驰而过。她的流逝，使我们家乡——东台市经济开发区发生了翻天覆地的变化。

　　朋友，当你再次来到我们家乡东台时，你会惊奇地发现，那些破旧的瓦房已不见了踪影，一幢幢新颖的'住宅楼鳞次栉比。徜徉于新建成的城北花园内，呼吸着新鲜空气，俯下身子欣赏着路旁的花草，嗅着花草的幽香，令人心旷神怡，如临仙境。

　　几年前那些凹凸不平的羊肠小道，晴天尘土飞扬，阴天泥泞不堪。而现在情况大不相同了，宽阔平坦的水泥路纵横交错、四通八达。每到傍晚，大路两旁造型别致的路灯，放射出柔和的光芒。忙碌了一天的人们或在灯下漫步，或在路旁的休闲广场锻炼身体，或坐在路旁的石凳上谈天说地……

　　家乡优美的环境吸引了国内外众多知名企业前来投资。落户于我们家乡的东升焦化、春燕塑业、良信服装、苏萌针织等企业红红火火，加工的产品供不应求，打开了国际市场，远销到其他国家，为家乡的经济建设作出了巨大的贡献。

　　啊，我们家乡是多么美丽、多么可爱！我长大以后，一定要把家乡建设得更美丽、更可爱！

　　朋友，请到我们家乡来吧！

小学五年级作文篇4

　　在一个乌云密布的白天，一对衣衫褴褛的父母牵着孩子去火车站，准备坐火车去外地逃难。

　　爸爸背着仅有的一点家当，妈妈紧紧地牵着小男孩，一家人低着头，一声不吭，急冲冲地往火车站赶。一路上，飞机不停地在半空中盘旋轰炸，只见一枚枚炸弹在不远处爆炸，一栋栋房子在瞬间倒塌，街道上一会儿这里有人喊快逃啊，一会儿那边喊救命啊。爸爸、妈妈牵着孩子又加快了脚步，终于平安地到达了火车站，大人们轻轻地吁了口气，擦了擦额头上的汗。

　　等了一会儿，火车来了，逃难的人里三层外三层，拼命的`想往火车上涌。这时，孩子饿了，哭闹着想吃东西，妈妈急忙往孩子手里塞了个冷馒头，一家三口正准备挤上火车时，一架飞机呼呼地飞过来，小男孩兴奋的举起双手，只见从飞机上呼啸而过一枚炸弹，爸爸一见使劲摁下孩子的双手，把孩子紧紧地护在身下，妈妈也飞扑过来，想护住儿子，可是还没到儿子身边，就被炸弹炸死了，爸爸默默地看了一眼死去的妻子和瞬间变成废墟的火车站，拉着儿子想逃生，可是还没来得及跑，狠心的日本飞机又扔下了一枚炸弹，爸爸二话不说用自己的身体保护着孩子，挡住了罪恶的子弹。过了一会儿，飞机飞走了，原本热闹的火车站变成了一片废墟，到处都是血肉模糊的尸体。孩子坐在爸爸的尸体旁放声大哭，整个火车站出奇的安静，只有孩子悲伤的哭声。天也感到了悲哀，不一会儿下起了滂沱大雨，孩子等了三天三夜，最后倒在爸爸的身边，再也没有醒来……

　　战争可以轻而易举的夺去人的生命，破坏我们美好家园，所以我们一定要联合起来抵制战争，让和平之花开满世界的每个角落！

小学五年级作文篇5

　　牛排——一种一听就很高端的食物，价格也不便宜。可它却是我的最爱，隔三差五便要吃上一次。

　　生牛排外表呈深红，经络分明，有的带骨，有的还带着血。它们散发着原始的肉香，让人一看就想吃。

　　牛排最好煎为七分熟，既鲜嫩，又不油腻，那是最好吃的了。

　　煎牛排的方法很简单。先在热锅中，放一块黄油，再放入生牛排。这时，受热的黄油会散发出一种香甜的味道，白气会从牛排四周冒出来，油锅内发出使人激动的声音，“滋滋……”美妙极了。

　　很快，就要把原先的武火关为文火慢煎，还得不时翻个面。等到牛排中的汁水流出来，再煎五六分钟，就可以向锅中放入自己喜欢吃的料理。如此这般，便大功告成了。

　　我吃牛排那是十分讲究的。毕竟，西餐就要有西餐的样。在牛排的盘子的左右两旁，各放刀与叉，再在盘底放一张餐巾，不禁让人感叹——太完美了。烧熟的牛排面呈黑褐色，浇上了胡椒汁，显得更黑了，用刀切开来，可以发现它的横截面是嫩粉色的——还冒着热气，带着淡淡的黄油香与胡椒呛人的.香气。俯身一闻，扑鼻而来的辣甜之味。细细地用刀切下一小块，蘸蘸一旁的胡椒浆，放入口中，慢慢嚼，细细品，可能比那王母娘娘的蟠桃都美上几分。

　　但我弟弟的吃法就大不相同了。他呀，用叉子叉起一大块牛排，直接用手拉扯，在口中放肆嚼肉，吃得嘴上、鼻上，全是油腻腻，但仍然吃得不亦乐乎的，真是毫无“绅士风度”啊。

　　单单两个人吃牛排，就有不一样的方法与动作；人一多呢，那可谓“百吃牛排，百人百吃，吃法不同，各得其所”。其实，吃法如何，全凭各人喜欢。关键是，在吃东西时，一定要快乐地吃，否则，吃进去的食物将是无味的。

　　牛排，我之爱；吃牛排，让我快乐无比！

小学五年级作文篇6

　　“有一个小动物，整天背着房子走。”这个谜语我幼儿园的时候就知道是蜗牛了，但一直没有仔细观察过它。有一天，我从菜地里捉了五只蜗牛回家，决定精心养护，仔细观察，增长知识。

　　我把蜗牛放进了一个透明的塑料瓶里，并刺了几个孔给他们呼吸。然后，放入三片菜叶，还浇了点水。一会儿，有几只蜗牛马上探出了头和尾巴，两对触角慢慢地抖动起来，慢慢地沿着瓶壁爬动，但爬了两厘米就不动了，只见触角上的眼睛好像在张望什么，果然目标被它发现——菜叶，后来上完科学课才知道蜗牛眼睛是看不见的。等它爬上菜叶，它的美餐行动开始了。

　　第二题早晨，我发现它们把菜叶咬得到处是孔，还有很多形状像“M”和“N”的深绿色排泄物。我清理了瓶子，放入了两片树叶和五根小草。没过多久，它们纷纷爬上小草和树叶，但好像对这顿丰盛的早餐不感兴趣。但我看见它们的排泄物是从壳下面的一个孔排出来的'。

　　第三天早晨，我发现树叶和小草毫无受损。原来它们吃食物也有讲究。我再试着放进了少许面包和苹果，继续养护。傍晚放学回家，发现面包被吃完了。

　　通过三天的观察，我大致了解了蜗牛的生活习惯和喜欢吃的食物，从此，我对实验产生了浓厚的兴趣，今后我将多做实验，揭开更多的科学奥秘。

小学五年级作文篇7

　　春天到了，又到了画画老师陈老师带我们去画画的日子，我们跟着陈老师来到了人民公圆，哇!到处都是春天的景色，柳树发出了新芽，加上刚发芽的嫩草，形成了美丽的春天，花儿也就开了，迎春花.玫瑰花.桂花等，还有许多不知名的花，紫色.红色.蓝色......，各种各样，给春天添加了许多美，让我不得不赞叹.

　　开始画了，我找了个地方坐下来，拿出画板，抽出一张纸，一枝铅笔准备画柳树，我先将柳树的树干画好，可不管怎么画，都画不好，要不就画直了，要不就画弯了，好不容易画好，可我觉的不逼真，便放下画板.笔，走进柳树，观仔细察，才发现，在树上画一些适量的小圈，不好，朱山已经交了，我用铅笔在纸上画了一些大圈，在里面画上了鲜艳的花朵，可总觉的`少了生机，对了，我画一些小草，但还是少了生机，我又起来，转了一圈，看我少了一些什么，我转了一圈后，终于知道我少了些什么，原来，我少了小檐燕子，我回到座位在纸上画了许多小燕子，接着，我涂上颜色，嘿!真漂亮，这时，大家也画好了，我们高高兴兴的回去了。后来我听说，我的画被陈老师粘在了墙上。

小学五年级作文篇8

　　爬山能锻炼身体，许多人都喜欢爬山，我也不例外。记的有一次爬北高峰，有一个小朋友也来爬山。

　　上山后不久，我就看见了他，他只有三四岁，才到我腰那么高。我有些惊奇，因为我还是第一次见到那么小的儿童来爬山呢！他在他的父母的带领下一步步向上走。他上台阶时，由于身子矮，只能将脚抬得老高老高才能上一级台阶。他看起来很费劲。北高峰虽然不算很高，但是我想他可能爬不上去吧。于是，我对他说：“加油啊，小弟弟！你真棒！”我继续向上爬，头也不回地向北高峰山顶进发。

　　爬到半山，我感到有些累，于是坐下来休息。不久后，那个小朋友也到达这里。他竟然还有力气爬山，爬的速度还没有减慢！我非常惊奇。我也不休息了，继续上山。等我追上他，仔细一看：他的衣服已经湿透了，好似一盆水泼在他的背上。脸上冒着黄豆大的汗珠。他大口大口地喘着粗气。他的父母见了，问他：“要我抱你上去吗？”他坚定地说：“不用！”又像一个雄赳赳、气昂昂的将军昂着头，走了起来。又走了许久，山顶已经遥遥在望了！他狂奔而去，想快点到达山顶。

　　终于到达了山顶的他，像一只欢乐的小兔子，活蹦乱跳，对他的'父母说：“我登上了这座山！”然后对我一笑。

　　这笑容，笑的可爱，笑的灿烂；这笑容，夹杂着汗水；这笑容，是辛勤过后，来之不易的自豪。

　　是什么神奇的力量使这样小的一个儿童登上山峰？我沉思着。是目标、是毅力、是坚持！

　　只有这种“登山精神”才能使渺小的我们登上人生的高峰！

小学五年级作文篇9

　　今天，我把所有的作业都写完了，除了日记，但是，我还没想好要写什么呢。突然，我有了一个非常好的创意，假如这里是个医院，我又当医生又当护士又当患者，我们从头到尾的程序几乎和医院是一样的。虽然三个人物都是我当，能累一点，但是，应该是很好玩的.。开始玩了。首先，“患者”到了“挂号处”，挂了一个号，花了两元钱买了一个小“挂号本”。然后，患者问挂号处的那个医生，他想找的那个医生在哪儿？那个医生告诉了他，患者就去了“医生办公室”。

　　患者到了医生办公室后敲了敲门，里面的那个“医生”说：“请进。”患者听到医生让他进去了，就连忙进去了。然后，患者把挂号本递给了医生，医生就问这位患者：“你最近感觉有什么状况？”这时，我就假装患者乱说一通：“头痛、呕吐、天天在家盖着大被还觉得冷、身体很烫。”医生突然说：“那你是发烧了，量一下体温吧！”医生说完，就假装把体温计递给患者，患者夹上去后，过了五分钟，其实还不到1分钟，患者假装拿出体温计给医生，然后，医生拿出一张纸，假装在纸上写上诊断报告，并且开了一些药，开完之后，医生把单子递给患者，告诉患者，让患者去护士站扎吊瓶。患者很快就到了护士站，然后，遵照医生的吩咐，把单子交给了护士，护士给患者配好了药后，拿了酒精棉球、止血带、输液贴，就去给患者扎吊瓶了，一会儿就扎上了，过了一个小时多的时间，患者终于扎完了，摁好了扎针的手，然后，就去交款了。

　　后来，我假装不断地重复来了好几个患者，每一个患者得的病都是不一样的，总共玩了好长时间，直到吃晚饭，我才停止玩。唉，写日记的材料总算找到了，可真不容易啊！

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