小学五年级作文通用(6篇)
在平日的学习、工作和生活里,大家都经常看到作文的身影吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编为大家收集的小学五年级作文6篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
小学五年级作文 篇1
今天,我们学校来了一位著名的儿童文学作家—邓湘子先生!值得庆幸的是,邓湘子先生会在我们学校的乒乓球馆进行讲座!而且去听的只有我们五年级哦!而且,房老师说,最后一节课邓湘子会到我们班上来哦!
讲座是在午饭后的午自习开始的,一吃过午饭,我就以“百米冲刺”般的`速度冲进教室,
静静地等待着午自习。午自习到了,我怀着激动的心情走出教室,搬椅子时,好多人都带了邓湘子的书去听讲座,我才想起来自己还没买书呢。心里有些焦急,可心想还是算了,现在最重要的是听邓湘子先生的讲座。于是,我努力地静下心来,然后走向乒乓球馆。
讲座就要开始了,我们在慢慢地等待着邓湘子先生的到来。突然,身后响起一阵热烈的欢呼声,我猛地回头一看,邓湘子先生来了!我不敢大声欢呼,于是我在心里默默欢喜。
讲座开始了,邓湘子先生讲了他的一些故事,再让我们提一些问题,我脑袋里有一连串的问题想问,可是由于现场有这么多同学在,我有点不敢举手。有同学开始提问了,果然他成了全场的“焦点”。然后,有许多同学都提出了问题,其中有几个正是我想问的,
比如:大枫被砍掉后为什么会流出像血一样的树汁?
狗添了那些树汁为什么会死去?
邓湘子先生小时候的梦想是什么?
他为什么要写这本小说?
他是怎样写作的呢?
……
邓湘子先生一一作了回答。
讲座结束了,我依依不舍,还想听邓湘子先生为我们多讲一会儿。不过还好,我们都在这次讲座中学到了许多写作和阅读的技巧。到最后一节课,也是最激动人心的一课,当邓湘子踏进我们教室门的那一刻,我激动的心情己经无法平静下来了!
接着,邓湘子先生又给我们讲了杂交水稻之父——袁隆平儿时的故事。讲述他是怎样学会游泳的,为此他还曾逃过学。不过,后来他还是继续去上学了;还有,有一次袁隆平和家人们去划小木船,他们那时是在逃难,可他们竟像在玩一样!袁隆平为弟弟着想,没有用力地推,可弟弟却猛地把他推下了河,幸好被一位农民看到了,把他救了上来。
美好的时光总是过得那么快,一转眼,就要和这位大作家说再见了。虽然,我们在一起相处的时间不多,但我希望下次再有这样的机会能和这样的大作家面对面交流,学习更多课外的知识,增长自己的所见所闻。我只有在心里默默念许:欢迎邓湘子先生再来!
小学五年级作文 篇2
千岛湖有一千多个岛,这里的岛各模各样,这里的水碧波荡漾,让人仿佛在水中仙境之感。
千岛湖的水真绿啊!树木小草再怎么青翠,都不如千岛湖的水那么纯洁,大海再怎么波澜壮阔,也比不过千岛湖的水那样一碧千里。走上长长的浮桥,朝湖水望去,湖水就像一块巨大而又狭长的翡翠,一眼望不到边,水天一色,与天相溶,在清晨阳光的照映下,闪闪发光,近处,有几座小岛,岛上的绿色与湖水的翠绿交错在一起,别有一番风味,每每一阵微风拂过,湖水便泛起一圈水纹,呈现出波光粼粼的景象,就好似美丽的小姑娘在抖动着她漂亮的绿纱裙呢!潺潺湖水在桥的周围流动,一刻也不停息,碧水流过,有的还拍打在岸边的岩石上,溅起一朵朵雪白的水花,岸边顿时成了一片水花坛。
千岛湖的`水真清啊!它虽不如西湖那样水平如镜,但绝对比它清澈。黄昏,我乘坐在小木船上,缓缓地滑动着双桨,木船在水上划过,船桨激起的微波扩散出一道道水纹,仔细俯视着水面,呵,这湖水清澈见底,仿佛是一块镜子,稍浅的湖水,能看清水底的沙石和水草,不时从水底冒出的小泡泡,让我知道湖水里还有许多小鱼在嬉戏玩耍呢!隐约看见几条小鱼在水底游来游去,都不敢划桨了,生怕一不小心打扰了它们。
千岛湖的水很清,清的可以看见水底的沙石,千岛湖的水很绿,绿得仿佛是一块无暇的翡翠,小岛上的绿树红花,湖面上的竹筏小船,让你感到就像是走进了连绵不断的画卷。真不愧是名副其实的千岛湖啊!
小学五年级作文 篇3
树,砍断枝条可以再生,草,烧了还能再长。悬崖上的一棵松树茁壮成长着,不需要谁来施肥,也不需要谁来灌溉。一粒种子,可以掀翻压着它的石块,顽强地向上生长。
有一次上体育课。自由活动时,我坐在乒乓球桌旁的石头上,还躺了下来,仰望着蔚蓝的天空。我起来时,发现地下有一只黑黑的东西——蜘蛛,它想爬上这块石头。平常我见到蜘蛛,都会被吓一跳,可这次不知怎地,看到蜘蛛不但不怕,反而还笑了起来。
蜘蛛有好几条腿,脸上有白白的两条弧线,还一动一动的。身上还有黑白相间的花纹。
这只蜘蛛与其他的蜘蛛不同,它不会飞,而且很小很小,它想要爬上石头,也不是一件易如反掌的'事。
它现在在石头底下,何时才能爬上来?我想,也许几天,也许几星期。它有时没有爬上,滑了下来,但它没有放弃。有些人说:“这小东西在浪费自己的生命,如果它上了石头,是不是又少了一只昆虫呢?”也许,在蜘蛛界,也有好多朋友在不停地劝它,可以,它为什么不听呢?
看来,这只蜘蛛还真是“训练有素”没会儿就爬到了1/3的地方,这次“大冒险”,肯定是有备而来的。对人类探险家来说,一块石头,简直就是小菜一蝶,但对它来说,攀登石头跟攀很耸的山一样。
小学五年级作文 篇4
建湖,我的家乡。鱼米之乡。 美丽的建湖特产很多,有烟花。有冻鸭﹑还有大闸蟹……其中最出名的是又香又甜的藕粉圆子了,咬一口,浓浓的藕香立即包裹你的全身,除了“香”,藕粉圆子在口中那爽滑的感觉更会让你念念不忘,让你吃了还想吃,到了第二天,沁人心脾的.香味依然回味无穷?? 夏天的夜晚,美丽的西塘河风光带,是建湖的一道美丽风景线。塘河两岸五颜六色的霓虹灯,像调皮的小眼睛一样,一眨一眨的。微风吹过,平静的河面上漾起了小小波浪,美丽极了。岸边,小亭里,到处是纳凉的人们,谈笑风生,透着夏夜的惬意。最有代表性的是“中利哥伦布城市广场”,位于建湖人民路、汇文路和湖中路的黄金交汇处,地处建湖县城最核心地段,交通路网四通八达,十分便捷。拥有集大型超市、巨幕影院、时尚购物、休闲娱乐、餐饮美食、星级写字楼为一体的一站式大型购物中心。即将建设成功,我期待着开放的到来。 光说城里,秋天的乡村一样很美丽。那些不结实的茅草房早就变成了一幢幢豪华的别墅,难走的泥土路也换成了平整的柏油马路。一幢幢高楼拔地而起,让人惊叹不已! 这就是我的家乡,我怎能不爱她呢?期待远方的你来做客哦!
小学五年级作文 篇5
秋日的天空总是高远的,蓝蓝的;云,总是淡淡的,白白的;空气里总是有沁人心脾的凉爽气息。秋天又到了,本想好好写一下秋天,可走到村口的老槐树,我的脑海却又浮现出了那个摊子,那个身影……
那是一个深秋的傍晚,天空飘着绵绵细雨,我冒着雨急匆匆往村口的那家小卖部跑去,细细的雨丝拍打在脸上,寒意直袭心头,才秋天,竟已如此寒冷,这雨丝让人感觉一直冷到了骨子里去,“妈妈真可恶,这么冷,还让我出来买酱油。”我小声抱怨着,经过村口的老槐树下,我看到了一个熟悉的身影,他穿着一件单薄的外衣,背后系着一块塑料布,显然这不足以抵卸寒风,只见正用力推着满载货物的三轮板车上坡,见他这么吃力,我赶紧跑过去帮忙推车,车上坡后,老人回过头来,笑着对我说:“谢谢你,小民。”“不用谢,槐爷爷。”我边说边往小卖部跑。
“槐爷爷”是我们这些小孩给他起的外号,因为他一直在村口的老槐树下摆摊,大家就习惯性地把称他为“槐爷爷”,槐爷爷的摊子给我的童年带来了不少快乐的回忆。每天上学前,放学后,总会有几个孩子到槐爷爷那里买东西,那时候的我一拿到妈妈给的零花钱,就会跑到槐爷爷那里买糖果,五角钱能买五粒糖果,交钱后,把手伸到五颜六色大糖果缸里,自己拿,很多时候我们总是随手抓一大把,而槐爷爷也从不计较我们拿多少,他总是笑呵呵地问起我们的学习成绩,还不忘叮嘱我们一定要好好学习。每天上学之前,我们都会聚到槐爷爷的摊子前背古诗,背得对的,槐爷爷会奖励一块饼干。顺利背出来的人,得意地拿走饼干,三两下撕掉包装纸,吃了起来,背不出来的只好失落地走开了,而最吸引我们是每周一次的抽奖活动,抽一次五元,一等奖是满满一大袋的糖果,糖果巨大的诱惑力总能让我们起个大早,争先恐后的挤到槐爷爷的小摊前,试试自己的运气,抽中一等奖的人会大方地把糖果分给小伙伴品尝,这时槐爷爷总是笑呵呵地站在摊子前,看着我们边吃糖果边玩游戏。有时大家还会拥到槐爷爷身边要他给我们讲故事,那时候的我,总觉得槐爷爷的身上有一种圣洁的东西,那么让我们着迷!
岁月匆匆,逐渐长大的我们,已经很少光顾槐爷爷的摊子了,偶尔经过槐爷爷的`摊子,发现摊子前似乎冷清了不少,可槐爷爷还是每天都准时到老槐树下摆摊子,买回酱油后,我对妈妈说起了遇到槐爷爷的事,妈妈说:“现在大家的生活越来越好,孩子们接触到的五花八门的东西多了,你槐爷爷买的东西还是跟以前差不多,不那么受村子里孩子的欢迎了。”,“那槐爷爷为什么不把摊子收掉呢?他家里有那么困难吗?摆这样的小摊一天能赚到多少钱啊!”我不解地问。妈妈告诉我,槐爷爷家非但不困难,还挺富裕的,他的儿女都有出息,槐爷爷靠摆摊子供子女上大学,现在儿女都工作了,家境也好了,都想把槐爷爷接到城里享福,可槐爷爷就是不愿意离开村子,他说他在村子生活习惯了,他也闲不下来,只要还有孩子来光顾他的摊子,他就要一直摆下去。妈妈的话,又让我想起了儿时缠着槐爷爷讲故事时,槐爷爷脸上那温暖的笑容。
一夜的秋雨终于停了,写完作业,我叫上几个小伙伴急匆匆往老槐树下跑,想帮槐爷爷摆摊子,再让他给我们讲故事。老槐树下很热闹,许多人聚那里,唯独不见那个熟悉的小摊,那个熟悉的身影,大人们脸上都显出悲伤的神情,一些嘴里不停地说着:“好人哪,好人哪,怎么这么突然就走了……。。”我愣住了,后来妈妈告诉我,槐爷爷走了,突发心脏病去世了。一听到这个消息,我和小伙伴们的眼泪止不住地往下掉。
那一年的秋天,我不愿从老槐树下经过,我害怕再次想起他。而今又一年秋天来到了,仰望着蓝蓝的天空,我在心里问道:天堂的槐爷爷,您过得还好吗?
小学五年级作文 篇6
雾是个有时听话、有时调皮的孩子。谁也看不清它长得什么样,谁也猜不透它心里想些什么。
今天下午,我们像往常一样,在上课。无意间,我发现外面起雾了。刚开始时,雾还淡淡的、薄薄的。不知不觉中,雾却变浓了。
课间时,浓雾变薄了,白了,淡了,红色的屋脊隐隐约约地露了出来,远处的'山影朦朦胧胧。一阵微风吹来,白纱般的雾轻轻地飘动着,缓慢地流动着,挂在树上,藏在草丛里,绕在同学间……整个校园和楼房都像是披上了白纱,似乎是一位羞涩的新娘,不愿被别人看清。一阵轻风吹来,白纱随风飘舞,雾又变得能歌善舞了。我正想欣赏它婆娑的舞姿,但怎么也看不清。因为眼前好像隔了一层磨砂玻璃,模模糊糊的。雾像是在和我捉迷藏,捉,捉不到它;闻,又没有味道;看,又看不清。 仿佛置身一幅绵延不绝的画卷。
雾可真是野心勃勃啊,仿佛要把整个世界吞没了才肯罢手。万里江山全都披上了一层薄纱,河流似乎也没了止境,从这里望不见其尾。呵!还真成了一条名副其实的通天河呢!
雾虽然没有大雪壮观,没有小雨缠绵,但是它却很温柔。好象一位美丽的姑娘,用一层白纱裹着自己的躯体
雾从是温馨的雾。她仿佛是一幅硕大的写意画,从天际垂下,使得竹海似隐似现,泉水似凝似流。她不属于那种“雾锁山头山锁雾”的浓雾,使人喘不过气来,也不是稀疏的让人乏味的薄雾。她妙就妙在她的似隐似现,给人以神秘感;她妙就妙在她的宁静而雅致,给人以清新自然的感觉;她妙就妙在她的洁白而亲切,给人以温暖的感觉。
下午放学了,雾也回家吃晚饭了。它这一走,整个街道慢慢清晰了。
傍晚时,雾才恋恋不舍地全散去了。说实话,我还真有点舍不得它呢!。
雾散了,它会到哪里去呢?我不知道,你也不知道。
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