小学五年级作文优秀(6篇)
无论在学习、工作或是生活中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编整理的小学五年级作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学五年级作文 篇1
昨天，一走进学校，一个触目惊心的消息在校园传开了：学校隔壁的电力设备厂昨晚上出车祸了，一个年仅四岁的小男孩在院子里玩，被收班回来的汽车撵死了……
听到这里，我的心情无法快乐起来。一个鲜活的生命瞬间就消失了。我觉得我心里堵得慌：生命是宝贵的，更是脆弱的，不堪一击的。任何一个短暂的`瞬间，他都有可能离你而去。
这位小朋友永远地离开了，所有的快乐，所有的笑声，都在一声刺耳的刹车声中，灰飞烟灭……留下的是悲痛欲绝的父母双亲。他还有太多太多的事没来得及去做。父亲顿足捶胸，母亲用沙哑地声音呼唤着：“孩子回来吧，妈妈需要你，孩子，快回来吧！”奶奶哭得昏天黑地，几乎快晕死过去。然而，离去的又怎能回来呀？人们在叹息：“可怜的父母！”。“如果孩子注意点”，“如果开车的小心点”如果……太多的如果，但留下的只有无助的声声叹息。其实大家随手翻翻报纸就会发现，每天都有数以百计的人因为忽视安全而丧失了性命。
车轮下真实的死亡报告，给我们带来的不仅仅是震惊和痛心，更重要的是警醒和反思。是什么造成了这场悲剧？是对交通法规的轻视，是对交通违章的惩罚，更是对生命的漠视！当你因为路口没有车辆而在红灯下穿越马路，你是否想过你已经走到了危险的边缘？当你驾车在路上抱怨行驶太慢，想超过前面的车辆，你是否记起每年有多少司机因违章超车而命丧黄泉？当你抱怨规定太多，交警太严，你又是否想过，如果不是这样，这份车轮底下的死亡报告还将带给人们多少的震惊和血腥？该警醒了！我们付出的鲜血和生命的代价已经太多。
生命需要自己拯救！我是一名学生，我将用自己的实际行动维护交通安全，做平安小少年，我真心的希望，每一个人都能珍爱自己的生命，珍爱他人的生命，共同撑起一片和谐、安宁、幸福的蓝天。让孩子快乐地玩耍，让司机安全地驾车，让行人安心地行走，让我们的世界真正地变成没有车来车往的人间天堂。
小学五年级作文 篇2
春天来了，春天来了，在一个阳光明媚、鸟语花香的下午，我们几个孩子跑到油菜田里，近距离地接触芬芳美丽的油菜花，感受春天的气息。
远远望去，油菜花田像一片金黄的大海。春风拂过，‘金海’微波荡漾，给人一种心旷神怡的感觉。
我们走近一片油菜花，看见的.不再是‘金海’，而是一个个美丽的花姑娘。风儿吹来，眼前的花姑娘们瞬间变成了一个个活泼可爱的舞精灵，穿着金色的纱裙，拿着绿色的魔法棒翩翩起舞，好像在欢迎我们的到来！我们也情不自禁欢快地在田野路畔上跑了起来，迫不及待地要与花姑娘们一同舞蹈。
跑累了，我们停下来，闻着花朵的清香。啊，一阵阵香气扑鼻而来，我们陶醉其中。这时候我仿佛感觉自己也成了一朵油菜花，站在春光下，蜜蜂、蝴蝶飞来同我一起跳舞。我快乐极了！
过了好一会儿，我才想起，我不是油菜花，我是在看油菜花呢！
小学五年级作文 篇3
大家好！我是一颗来自青藏高原的小水滴，名叫波波。
有一天，我一觉醒来，发现自己正在向前飞跑。
“ 咦？！怎么回事？”
“ 孩子，别担心，我是黄河妈妈，我们要去看大海呢！”
“ 什么？去大海？！太棒了！”
我们穿越高山、走过丘陵、奔流在宽阔的平原，一路上景色变换，真美呀！可我还没有兴奋够，突然就拐进了一条黑乎乎的渠道里。“ 这……这是哪儿？” 我吓坏了，大声呼喊：“ 黄河妈妈——” 可连半点回声也没有。唉！看来只能听天由命了。恍惚间，我进了一个大水池，在这里，我被净化处理，然后顺着管道流呀流，随着“ 哗——” 的一声，我从水龙头里跳了出来，哈哈！重见光明啦！
我落到了一个小姑娘的手腕上，我赶忙同她打招呼： “ 嗨！我是小水滴波波，你呢？” “ 哦，波波你好，我叫蹦蹦，欢迎你来到我们家。” 说着蹦蹦带我在家里四处参观。
走进厨房，我看见蹦蹦的爷爷正在洗菜，每洗一遍菜，用过的水都被爷爷接在盆子里留下来，我问蹦蹦：“ 爷爷为什么要这么做？” “ 爷爷要用洗过菜的水浇花，要让每一滴水都充分发挥它的作用。” 听了蹦蹦的话我很欣慰。
突然，我听见哗啦啦的流水声，蹦蹦说：“ 准是我妹妹干的'，这个捣蛋鬼酷爱玩水，总是把水龙头开得大大的，嘴里还念叨着‘ 洗刷刷、洗刷刷—— ’ ，真浪费！” “ 唉！我的那么多兄弟姐妹就这样白白流走了。” 蹦蹦看我难过的样子，安慰我说：“ 妹妹再长大些就会认识到水对人类的重要性，再说，我们每天都教育她要节约用水，相信她很快就不会这样了。”
正说着，蹦蹦的妈妈要洗衣服了。只见她把衣服塞进洗衣机，设定好程序启动了。可是阿姨并没有马上走开，而是将两个水桶放在洗衣机的旁边，再把洗衣机的排水管挂在桶上。不一会儿，洗衣机里排出来的水流到了桶里，阿姨麻利地在桶里洗了洗拖把，开始打扫家里的卫生了……
我禁不住赞叹道：“ 阿姨，你做得真好！” 阿姨笑了，用手指了指房间的门说：“ 我们家蹦蹦才是节约用水的小标兵哩！” 我抬头一看，每一扇门上都挂着蹦蹦写的牌子：“ 珍惜每一滴水” 、“ 请勿浪费水” 、“ 节约用水、人人有责” ……我向蹦蹦投去钦佩的目光，她不好意思地笑了。
忽然一阵风吹来，我觉得自己好像飘了起来，好一会儿才明白过来：我蒸发了！于是，我连忙大声对蹦蹦说：
“ 我得走了——，记住要节约水呀——！”
“ 好的——，以后有机会再来我家做客——！”
“ 一定——！”
我们互相道别，那声音在空中久久回荡……
这是四年级时写的一篇作文，现在看来稍显稚嫩，但当时自我感觉还不错，发出来，留个纪念。
小学五年级作文 篇4
我曾经去过一次杭州西湖，虽然这件事都过去两年了，我却仍然记忆犹新，这是因为它的风景太迷人了。
那次我们还没上游船，就看见湖边一簇簇的荷花。碧绿的荷叶衬托着粉红的荷花，密密麻麻地长了几排，成为西湖边一道艳丽的风景。
在上游船时，我站在很高的.台阶上，眺望远处。西湖可真大啊！湖中有那么多的小岛，都像一座座小山似的矗立在湖中。西湖如果没有它们，那该会多单调啊！
上了游船后，我可算是大饱眼福了，因为在这里可以清楚地看到那些西湖的名胜，最令我感到高兴的是能看到苏堤和白堤。看到这两道堤坝，就能想起两位大诗人：苏轼和白居易。他们都是因为被小人排挤，才被贬到杭州来的。他们在任期间，把杭州治理得井井有条，让百姓安居乐业，到头来的结果却还是贬职。想到这儿，我不由得发出了一声叹息：有能力的人总被排挤，会奉承的人总能高升，这究竟是必然还是偶然？
随后我们又来到了断桥，导游说：“这就是神话《白蛇传》许仙和白娘子相遇的地方……”导游将整个故事讲完了,并告诉大家身后的塔就是大名鼎鼎的雷峰塔。我们听了这个凄惨的故事，有人落泪了，但更多的是思考和沉默……
最后，我们站在一座湖心岛的最高点上，整个西湖的景色尽收眼底，碧水、蓝天、青山已融为一体，成为一幅独一无二的的风景画。
我爱西湖，爱它迷人的风景，也爱他动人的传说。
小学五年级作文 篇5
晴空万里的一天，我和妈妈出去买菜。但是由于那时中午，不料我肚子里的“蛔虫”吵得要吃东西，我便拿着妈妈给的几块钱，欢欢快快的地奔向饼摊。
我见人很多,苦恼极了。但是整个菜市场只有一个饼摊呀！我挤也挤不进去，只好在一旁挥钱等待。在我把钱放在一旁，回想各国的`朝代历史优秀人物和优秀帝王与功臣但是我却神游太空了。过了好一会儿，我才顿时发现该买饼了。可是钱却像长脚走了一样，我的心可难受了:饼没吃到还是小事，可是钱没了。我先把目标转向了摊主，可是摊主音容笑貌，我也经常来买饼，怎么会是她呢？
可是不是她又是谁呢？我只好自言自语的沉思：怎么回事呀？我左走右走，边想边走，毫无出路。唉，这该怎么办？
正当我苦恼至极时，一位大哥哥拍拍我的肩，说：“小朋友，我来给你买饼吃。”我正在疑惑之中，只见他递给我两个烧饼，我望着那烧饼，一口气咬了一大口，感觉特别香，眼神交织在辣馅和眼泪之中。我的眼睛湿润了。吃完了饼，我发现有一张纸条，上面写着：我拿了你的钱，我以双倍还你。
然而这是这是欺诈还是奉还？你在生活中发现美了吗？
小学五年级作文 篇6
今天是放假的第一天，妈妈说：“我们来分析一下，你这次语文没有的原因。”我说：“好啊！可是试卷已经交给周老师的呀？”妈妈说：“我已经用手机照好了！”妈妈将试卷给我看了一遍，问我：“你这张试卷主要扣分点在哪里？你自己知道吗？”我仔细的看了一遍试卷，发现这次阅读扣分多。我说：“阅读扣分多了。“妈妈说：“那你为什么阅读会扣这么多分呢？我们一题一题来分析。”
妈妈让我看第一篇阅读的`第一题，是用横线画出中心句。你怎么没画的，一般中心句式文章开头或结尾。我说：“这题是我没看到，没画。”妈妈说：“这种错误是最低级的，不会做，我们可以教你，你没看到题目，是不认真。没做是不可以的，这样扣分多可惜啊！”我点点头。心想：“以后再也不能犯这样错误了，这样的扣分真可惜。”
接着，词语解释俯看，我写成向上看，妈妈说：“你在第六课那篇文章里，小女孩俯下身子，这个俯是什么意思的？”我说是往下的意思，妈妈说：“对呀，俯看的意思，就是从上往下看呀。”妈妈就带着我把后面的错题一题一题的分析解释给我听，让我总结错题的原因。有的题目是我没有将短文完全理解就写了，扣了分。我让妈妈把的错题抄在本子上，让我重新做一次。妈妈又找了几篇阅读让我练习。
这个五一我好快乐！我体会的不是游玩的快乐，而是学习的快乐！
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