小学五年级作文

时间：2024-03-29 17:25:25 五年级作文我要投稿

(热)小学五年级作文8篇

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。写起作文来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的小学五年级作文8篇，欢迎阅读与收藏。

(热)小学五年级作文8篇

小学五年级作文篇1

　　你们可能都是独生子女，父母肯定都很疼爱你们。但是我可不一样，我还有一个很疼我的哥哥。我的哥哥有很高的个子，强壮的身体，我的哥哥性格很外向，和许多同学都合得来。在学校有什么有趣的事情，回到家都将给我听。记得我刚入学时，老家就出了急事，让我爸爸妈妈回老家，爸爸妈妈这一走，就由哥哥来照顾我了。

　　就在爸爸妈妈回老家的那天，下起了大雨，我给哥哥说：“哥哥，雨下得太大了，我害怕，今天我们就别上学了，好不好？”哥哥边拿雨伞边对我说：“这一点小雨就把你吓着了！”说着蹲了下来“我背你。”我犹豫了一会儿，哥哥笑着说“害怕我背不动你了吗？快上来吧。”哥哥背起我，然后把雨伞给我，让我打着。在路上，哥哥说：“往后打点别把衣服淋湿了。”我看见哥哥的裤脚已经淋湿了，就把雨伞往前打了点。虽然我的背已经湿了，但我的心里还是暖洋洋的'，我偎依在个的背上，一直走到了学校。

　　还有一次，是过年了，我出去玩，被一个男孩子欺负了，我哭着回了家。哥哥看见我哭了，便问我：“飞飞，你怎么了？”我说：“有人打我。”哥哥问我：“是谁打你了？”我说：“不知道，但是我知道他家住在什么地方。”哥哥说：“你带我去他们家。”到了他们家，哥哥对他说：“以后，你绝对不能再欺负我们飞飞了。”然后，哥哥就带着我回家去了。

　　怎么样，你们很羡慕我有一个对我这样好的哥哥吧？

小学五年级作文篇2

　　前几天，爸爸捉了一只非常可爱的小狗。它的皮毛是白色的，眼睛乌黑发亮，可爱极了。我叫它咪咪，

　　有一次，我想出去玩，我让咪咪在家跟妹妹一起玩玩具。不久我回家了，我只见咪咪一会儿跑到东一会儿奔到西捉蜜蜂玩，玩得特别带劲。于是我大喊：“咪咪，我回来了！”话音刚落，咪咪立马转过身来摇头晃脑向我跑来。咪咪不仅贪玩，还贪吃。记得有一天中午，奶奶给我做了是我最爱吃的红烧牛肉。奶奶喊我说吃饭了，我赶紧坐到椅子上，拿起一双筷子，我用筷子夹了一块红烧牛肉放到嘴里，真好吃，正在贪睡的`咪咪醒了，把脸贴到我的腿上，又用爪往前伸，眼睛直盯到我筷子上的那一块肉，好像在说：“小主人，给我吃，给我吃。”舌头不时地舔嘴巴，不时地向我“汪汪”的叫，我看它贪吃的样子，我不忍心就有给了它一块。咪咪狼吞虎咽的把排骨吃了，我又夹了一块，它又向我要，就这样连续的吃，好像它永远吃不饱似的，中午的牛肉我才吃了一块呀！

　　我家的咪咪可真是贪玩，贪吃，淘气，可爱！

　　评语：小作者围绕小狗咪咪贪吃、贪玩，淘气可爱展开描写，文章主题明确，就事论事，写作方向把握很准确。特别是对小狗的外貌，贪吃贪玩的描写，很形象。

小学五年级作文篇3

　　近年来，我们的生活发生了翻天覆地的巨大变化，衣食住行今非昔比，变化最大的要数交通变化。

　　多年前，家乡的泥路弯弯曲曲、崎岖不平，刮风时尘土飞扬，让人睁不开眼睛；一下雨，又变成了“沼泽”，泥泞不堪，出门要卷起裤管。逐渐的石子铺成的道路取代了泥路，车子在上面行驶，颠簸得人头晕脑胀。现在笔直、平坦的沥清路面四通八达，两车道、四车道、六车道，道路越来越宽阔，道路两侧，绿树成荫，鲜花盛开，令人心旷神怡。

　　以前，大多数人都是以自行车为交通工具的，几十里的'路程要花半天时间，累得满头大汗、腰酸背痛，来往县城一趟是一种奢望。后来走亲访友乘公共汽车，那个时候，车子上面人满为患，秩序混乱，出行对人们来说一种负担。现在，家家户户都有了小汽车，大街小巷车来车往，出行方便极了，想去哪，就去哪，刮风下雨，也不用为出行烦恼。

　　家乡进入了迅猛发展的快车道，让我们伸出自己的双手，把家乡建设的更加美好，更加美丽！

小学五年级作文篇4

　　周末，妈妈带我和爸爸一起去看太婆，太婆是妈妈的外婆，妈妈经常在我面前叨念太婆的好，说小时候太婆最喜欢她了。

　　我们提着买给太婆的大包小包，踩着泥泞走了整整两个小时的山路，才到太婆依山傍水的家。

　　太婆一见妈妈就瘪着嘴要哭，说：“这么长时间都不来看我，你不想我呀！”妈妈揽着瘦弱的太婆，大声说：“想！想！我不是来了嘛！”

　　才歇了一会儿，妈妈顾不上崴了的脚疼，指挥爸爸将水缸挑满，指挥我帮着收拾屋子，打扫卫生。妈妈去抱了木柴去灶上，烧了满满一大锅热水。妈妈要给太婆洗头剪头发，洗了一会儿，盆里的水就变得无比混浊，上面还漂着混浊的`一层油花。因为太婆的腰活动不了，弯不下来，太爹年纪也大，事儿也多，没有经常给太婆洗，太婆干脆也就不洗了，时间一长，太婆看起来就像个野人。

　　洗完后，妈妈从挂在墙上的竹篮里找出一把生了锈的大剪刀，只见妈妈拿起大剪刀，喀嚓喀嚓几下，就将太婆的头发做了一个大改善。修剪完毕，妈妈从包里拿出事先买好的围梳，给太婆带上，太婆看起来清爽多了，简直就像变了个人似的。

　　接着，老妈又打来一盆热水，给太婆洗脚。太婆的脚真脏啊——那乌黑的水看着就让人恶心，而且脚指甲丫里的肉都是腐烂的。妈妈细心地给太婆一点一点地抠干净，将太婆的脚搁在自己的膝上给太婆剪指甲，那把生锈的剪刀让妈妈剪了半个多小时呢。太婆的脚指甲又硬又厚，土黄色的指甲壳用力一剪，弹得老远……我和爸爸越看越觉着恶心，但妈妈眉头都没皱一下。妈妈做这些的时候，太婆像个听话的小孩子，脸上一直挂着甜甜的笑容，眼睛一刻也没离开过妈妈。那依赖的神情将我和爸爸深深感动，爸爸拉着我将太婆太爹的门前屋后修整得干干净净。

　　做完这些后，妈妈又给太婆洗澡，换上干净的衣服。太婆撒娇地里里外外要穿妈妈给买的新衣服，太婆摸着新衣服，像个开心的孩子还别说，太婆穿上新衣，真年轻了不少呢。

　　经过妈妈一处处地给太婆“打扫”，太婆从80岁，一下变到了70岁。一整天，妈妈一点儿也没喊累，一点儿也没嫌太婆脏，当我们要离开时，太婆揉着眼，抽泣着：“我还没玩好呢，我还没玩好呢……”

　　妈妈的眼湿了，我也忍不住心里酸酸的。

　　在太婆家的一天，妈妈用行动给我上了一堂生动的关于爱和孝的课。这样的情景牢牢地印在了我的心里，等我的妈妈老后，我一定也会像妈妈爱太婆一样的爱她。

小学五年级作文篇5

　　以前，我并不怎么喜欢蚕儿，在我眼中，它只知道吃了睡，睡了吃，整天懒洋洋地，样子长得也不怎么好看。今年春天，我见同学们都买了蚕，我感到很有趣，就也买了几只玩儿。

　　刚买下来的蚕像米粒一般大小，全身黑乎乎的。经过我几天的培养，蚕儿长大了许多。身上长有许许多多的黑点儿。它的鼻子高高昂起，嘴前的一双双“钳子”正把桑叶弄碎后送进嘴中，还不时摆动身子，装出一副不可一世的样子。每一次换桑叶的时候，我都会小心翼翼地拿出被它们咬得七零八落的干叶子，把它丢掉，然后换上新鲜而又美味的桑叶。有时，我竟会害怕自己的不小心举动，会把蚕儿连同桑叶丢掉。渐渐地，我对养蚕产生了浓厚的兴趣。就又买了几条蚕儿来养。

　　于是，我每天回到宿舍后做的第一件事情，就是观察一下蚕儿，发现它长大了一点，我就十分高兴。顺便再给它们吃个够，让它们快快长大。我发现蚕儿拉下来的坨坨不是黑色的，而是一种极深的绿色，我想这和蚕儿吃桑叶有关吧！

　　蚕宝宝吃桑叶的时候十分有趣，它们为了能更好地吃到桑叶，有时还会采用“倒挂金钩”的'方法：蚕儿先用自己的小脚紧紧地抱住桑叶的边缘，嘴朝上，倒悬身子，贪婪地吃着，蚕儿还有一个特点：它会蜕皮。蚕儿蜕皮时会不断的收缩身体，最后将尾巴用力地甩来甩去。它的这种动作要重复十多次，皮才能完完全全地蜕下来。

　　时间总是匆匆忙忙地过去。一只只春蚕早已蜕变成蛾，与大自然融合在一起了，可它们留下的蚕茧却被我们织成了东暖夏凉的衣被。它们为我们做出了巨大的贡献，却不问我们索要什么。这时我想起了高尔基所说的一句话：“给”永远比“拿”愉快。那些春蚕不正是我们要学习的吗？

　　点评：

　　小作者观察仔细，感受深刻，能从小事中悟出大道理。叙事过程耐人寻味，习作语言清新有趣，是一篇富有童趣的文章。

小学五年级作文篇6

　　早上，妈妈开车时刚好路过商场，就想进去看看，于是，我也跟了进去。

　　刚进去过了一个台阶就到了一个化妆品店，店里有各种各样的化妆品。妈妈一进去就挑了几件化妆品。我也逛了一会儿看见三个柜台上的第四个柜子上有一些面油，面油的包装盒都与众不同，有兔子形状的、大熊猫状的还有一些包装盒是比较普通的。我看了一下，最为喜欢的还是要数小兔子状的包装盒的面油了，不仅外壳可爱，而去看上去非常适合我。突然，妈妈问：“咦？奕辰，家里的面油快用完了吧，要是用完了我们就买一盒吧！”我猛地点了一下头，心想：我一定要买兔小兔子包装盒的面油。店员走过来问：您好！你要好些的还是差些的'？”

　　“好的是哪种？”妈妈问 “哦，是这种。”店员说。说着便拿出一个蓝色盒装着的面油。我本来想阻止妈妈买这种面油，想让妈妈给我买小兔子盒装着的面油，但是看了看那个面油还不错就把早已涌到嘴边的话收了回去。结账了，店员说： “面油38元、口红120元……”我的心猛地震了一下，我肯定在那时刻地球都为我的心抖了三抖。38元的儿童面油！我又不是富翁，用那么贵重的东西；我又不是明星，打扮的光鲜亮丽。我只是一个普普通通的小女孩而已，妈妈你在付钱前想清楚。要不是我死要面子早就和店员讨价还价了。后来，我们还逛了小吃店、文具店、生活用品店等等。回家时我们两人双手都提着满满的袋子。

小学五年级作文篇7

　　我的梦是希望天下的父母，能像训练员训练海豚那样去教育孩子。

　　在海豚馆的海豚表演中，海豚会从水底一跃而起，做出高难度的`动作，大家知道训练员是怎样做到的吗？

　　以下是训练员的办法：首先，训练员在水下拉一条线，让后让海豚从对面游过来，如果海豚从线下游过，则奖励它一条食物（一条小鱼），反之，如果海豚从线下游过，则没有奖励，训练员会鼓励它再来一次。渐渐地，海豚就发现了这条规律，得到的奖励也越来越多。慢慢地，训练员逐步提高这条线的高度，规则依然不变，海豚逐步适应了这一条规则，并努力从线上游过。终于有一天，这条线超出了水面，海豚要得到奖励只有一个把办法：跃出水面。内心对奖励的渴望驱使着海豚跃出了水面，线继续在升高，一米、两米、三米……，最后在表演时，训练员撤去那条线，海豚依然从水底一跃而起，在空中画出美妙的弧线。

　　我们的父母就要学训练员像训练海豚一样去教育孩子，有进步就要有奖励，不要一考差了，父母就大发雷霆。要给孩子几句鼓励的眼神，安慰的话，鼓励的话能激发孩子的上进心，使孩子产生强大的动力，而讽刺的话会带给孩子消极思想，因此，父母的鼓励的话能发生强大的力量。只有像训练海豚一样教育孩子，这样孩子才会愿意学习。

小学五年级作文篇8

　　空气似乎凝固了，偌大的空间里只有妈妈翻阅报纸的声音，时间的概念已不存在。我静静地坐在书桌前，忽然看见桌脚躺着一片树叶。它蜷缩着，没有一丝水分，叶边已被虫子啃得惨不忍睹，叶角黄得像一小块锅巴，散发着枯涩的味道。渐渐地，这树叶幻化成那位老人的模样：满头白发，脸苍白得如同一张白纸，脸上布满了皱纹，嘴唇不停地颤动着，又细又瘦的`腿这儿青一块，那儿紫一块。虽然气温已经二十多度了，可老人似乎仍在瑟瑟发抖。

　　那天是“五一”劳动节，我约同学去上海书城卖报。阳光和煦地照着大地，我的心情好极了，脚步也充满弹性。

　　蹦蹦跳跳间，新跃桥桥头的一位老奶奶引起了我的注意。只见她无力地倚在桥头，嘴里不停地呻吟着，薄如蝉翼的衣服上搭着好几块补丁，浑身充斥着一股极其难闻的臭味，引来了一群苍蝇嗡嗡乱舞，非常恶心。老人的身旁有一只白色的小瓷盆，瓷盆干干净净的，也许这是老人赖以生存的饭碗吧，要不，她怎么会将它擦得如此干净?盆子里有一些一角五角的硬币，大概有八九枚吧，加起来恐怕也只有两三元钱。这就是她每天的收入吗?

　　我望了望老人腿上的青斑，生起了一股怜悯之情，她怎么会流浪街头呢?是家破人亡了吗?是孤身一人吗?是被儿女赶出家门了吗?我从口袋中摸出了一枚五角硬币，轻轻地放进碗里。老人表情漠然，但我还是从她的眼里捕捉到了一丝淡淡的喜悦。

　　转身离开的时候，我的心在一点点地下沉，我这点钱哪够她吃上可口的饭菜?哪够她穿上整洁的衣服?哪能让她像公公婆婆那样过上安定的日子?

　　今天，拿着这片被遗弃的树叶，我忍不住想：新跃桥桥头的那位老奶奶，你现在还好吗?

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