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小学五年级作文

时间:2024-04-19 11:37:08 五年级作文 我要投稿

小学五年级作文(精选4篇)

  在日常学习、工作和生活中,大家对作文都不陌生吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编精心整理的小学五年级作文4篇,希望对大家有所帮助。

小学五年级作文(精选4篇)

小学五年级作文 篇1

  一想到老师平时对我点点滴滴的关爱,我的心情就十分激动起来。都说老师像园丁,因为老师们在辛勤地培育着祖国未来的栋梁;都说老师像蜜蜂,因为老师们整天不停地工作,采集甘露,为养护祖国的栋梁滋补营养;都说老师就像是一根拐杖,因为老师们让我们从牙牙学语那么大就开始接受老师的呵护。总之在我们的成长道路上,缺少不了老师带给我们的帮助,老师就像第二个父母一样,无时无刻地不在默默无闻地关心着我们,给我们以光和热。当我们遇到困难时,老师会帮助我们;当我们遇到挫折时,又是老师会来安慰、鼓励我们;对于老师无私奉献之情,我们实在是难以回报。

  每天晚自修前,不管是不是您的课,您总要来到教室,看我们学习。有时候您在离教室不远处看我们,虽然我没看见您,但是,我感觉得到您就在我们身边。我看到您的背影总是那么匆忙,您还有许多的事要做。老师,您的每一天都在为我们操劳,却没有给自己留一点的空间和时间……老师我想对您说:您就像蜡烛一样默默的`燃烧自己,为我们在茫茫学海里指明道路。您把我们从一个无知的孩童,培育成一个全面发展的学生,这里凝聚着老师多少心血和汗水啊!老师,是您给我们知识,给我们力量,给我们战胜的勇气。老师您就像大海,我们是一条小鱼您用细细的波涛为我们按摩,让我们在这知识的海洋里长大。

  老师将永远被我们尊重和爱戴,在此我发自内心的道一声:“感谢老师。”

小学五年级作文 篇2

  当一部份娇贵的花朵伸着懒腰,享受着棚中温暖的温度时,去田野里看看吧!瞧,又长了一岁的小草弟弟如约报到。虽然,还有三分之一的田野是一片枯黄,但经过雨水的滋养,这片土地还能沉睡多久?

  在灰暗的笼罩下,在田间小道上,闪过一道黑影,人们撑着伞匆匆掠过。赶路的人儿,你为什么行走的如此匆忙?在的朦胧的灰、轻柔的雨、绿色的画中,不能心平气和的欣赏吗?你不知道吗——前面也有雨啊!

  我站在高处望无边无际的田野,茫然吗?有一丝茫然。我要把自己定格在这幅画中吗?我该不该打破这沉静的美,如水的美?雨是看不见的细线,一针一线缝制着大地的.新衣;雨缝制了天蓝色的湖畔,周围的小草簇拥着它,又变成绿色的,接着湖畔被灰色的天空感染,变成飘舞的银绸了。

  雨做眼泪,得有人擦拭;月做小船,得有人驾驶。在朦胧的灰、轻柔的雨、绿色的画中,我心平气和地欣赏着……

小学五年级作文 篇3

  百花争艳的春天很美,但春天的雾更美。

  早晨,窗外白茫茫的一片,我把窗户打开一条缝,欢迎雾到我家作客,雾便飘进来,丝丝缕缕,慢慢的在房间里飘散,空气中弥漫着雾送来的草木香气。

  我走在上学的路上,周围的景物都沉睡在雾的怀抱里,雾像善良的母亲,生怕他们着凉,给他们通通披上一层白衣,树和电线都显得毛茸茸的,看上去暖和极。本来远远就能看见的高楼大厦,在雾气的笼罩下,现在只能模模糊糊地看见影子,但它们仍旧显得很巍峨。

  中午,雾似乎舍不得回去,和早晨一样浓。她像一位心灵手巧的化妆师,把行人额前的绺绺黑发染成一缕缕银丝上下的睫毛都挂满细的水晶花。这时候,如果你把眼睛稍微闭上一会儿再睁开,只觉得眼睛湿润润的,感到有一丝凉意,非常舒服,多迷人的.雾啊!我想伸手去摸,他却调皮地飞,飞到我的脸上,飘到我的头上,扑进我的怀抱,它——甜到我的心里。

  停在区的汽车旁吸引许多孩。我走进一看,原来车窗上有雾,朋友就把车窗当作画板,这些画家们,伸出指头,在上面画着一幅幅美丽的画。雾并没有责备他们,慷慨大方地让他们任意摆步。

  春天的雾啊!我被你深深的吸引,你是那么的温柔,那么的深情,我真想也化作那一片迷茫的雾飘在祖国的春天里。

小学五年级作文 篇4

  享受阅读,阅读便如一首歌、一杯酒,便像一首诗、一杯茶……

  享受阅读,阅读便如一首歌,歌到情处泪双流。我为李清照“人比黄花瘦”的伤感而叹息,为王维“无为在歧路,儿女共沾巾”的友谊而感动,为林黛玉“两弯似蹙非蹙罥烟眉,一双似喜非喜含情目”的柔弱而怜惜……这些都使我的心为之一颤,被他们所感动。

  享受阅读,阅读便如一杯酒,酒将醉时笑语稠。我从李白的“花间一壶酒,独酌无相亲”中感受到月下花园中诗人独自饮酒的情景,为李白的孤独而叹息。从苏轼的“明月几时有?把酒问青天”中感受到了他对胞弟苏辙的无限思念,为苏轼的豁达而折服。

  享受阅读,阅读便像一首诗,诗言有尽意难尽。我们知道“不为五斗米而折腰”的五柳先生的故事,但谁能真正理解他被贬时的无奈与凄凉?那种有抱负却无处施展,有才能却无用武之地的愤懑难平之心又有谁能够了解?“羽扇纶巾,谈笑间樯橹灰飞烟灭”,已经给我们塑造出一位儒雅飘逸的文人形象,但他的意气风发、聪明智慧又何以体现呢?

  享受阅读,阅读便像一杯茶,茶香满口情悠悠。从苏轼的`“酒困路长惟欲睡,日高人渴漫思茶”中我感受到了淳厚的乡村风味。“春风解脑诗人鼻,非叶非花自是香”则将茶的韵味描绘得淋漓尽致。

  享受阅读,便是享受人生的每一分一秒,享受世间的一草一木!

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