【精品】小学的小学作文900字汇总7篇
在日常生活或是工作学习中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编收集整理的小学的小学作文900字7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学的小学作文900字 篇1
我最敬佩的人是那一位清洁工人。我仅仅见过她一面，但她那种形象，那种为人民服务的精神却像一把利刀刻在我的心里，给我流下了深刻的印象。在她身上，我体会到许多人生的道理。
那时第一次见她，是在放学的路上，当时下着倾盘的大雨。路上的人个个披着雨衣，撑着伞，匆匆忙忙地回家了。这时候，我望见了我家门口的垃圾堆旁，有一个人，在那清理垃圾，是谁在那儿呢?这么大的雨应该不会是清洁工人吧?带着疑问，我走了过去。只见一位满脸是尘埃阿姨，穿着破烂的雨衣，(水从雨衣的"洞洞"里流了进去)她十分认真地清理着垃圾。我吃惊极了，我从小到大，从没见过一位清洁工人能在这么大的雨下，如此认真地为我们清理垃圾。他左手拿着铲子，右手拿者笤帚，用笤帚把垃圾扫进铲子上，用笤帚把铲子夹着;再用铲子把垃圾"送"进垃圾车里。我不由得问了："阿姨!这么大的雨你还在清理垃圾啊?明天天晴再来还好拉。"这时候，阿姨他擦了擦身上的雨水，(那时已分不清是雨还是汗了。)打了一个"哈秋"。啊!她因为淋雨而感冒了!她又拿起笤帚，边清理垃圾边对我说用那沙哑的声音对我讲："不行!我如果今天不快把这垃圾清理掉，那么就会有更多的细菌滋生，到时，臭味冲天，这样你们回受到影响，还会把市容影响了啊!"听了她的话，我又问到："可是你感冒啊!得去医治才行啊!"听了我的话，她似乎刚想起自己的病似的。笑着说："没事!我感冒只关系到我自己的健康，清理垃圾却关系到大家的健康。你说，大家的健康重要还是一个人的健康重要?当然是大家的健康重要拉!所以，我得先清理了些垃圾再去看病啊!"说完，她又拿起了笤帚和铲子，继续工作。
这时的我愣住了。有人因为他们(清洁工人)的职业、地位卑微而小看他们，又因为他们脏，一见到他们就四处回避。其实相比之下，他们又变得多么伟大。如果世上没有了清洁工人，那么，大街小巷上都积满了垃圾。到时，臭气冲天，地球就像一个垃圾堆那样，还美吗?地球能够这么美，他们是功不可没的。刚才那个清洁工人就是那样，在她感冒的时候，想到的却是大家的健康，而不是自己。有人总是用歧视的眼光看他们，说他们没用，可是他们没有怨言，依然认认真真地为我们清理垃圾。在这个雨天，在这不显眼的角落里，几乎没人会发现这位"城市美容师"，更没什么人来这赞扬她，但她依然在那个平凡的岗位上做出不平凡的成绩。她那种精神是十分令人敬佩的，也十分值得大家去学习的。
从那以后，我再也没见过她了，但他那种精神鼓舞着我。它告诉我，人活在世上，是为了为自己和大家做贡献的。
我十分敬佩她!
小学的小学作文900字 篇2
最敬佩的人是那一位清洁工人。我仅仅见过她一面，但她那种形象，那种为人民服务的精神却像一把利刀刻在我的心里，给我流下了深刻的印象。在她身上，我体会到许多人生的道理。
那时第一次见她，是在放学的路上，当时下着倾盘的大雨。路上的人个个披着雨衣，撑着伞，匆匆忙忙地回家了。这时候，我望见了我家门口的垃圾堆旁，有一个人，在那清理垃圾，是谁在那儿呢？这么大的雨应该不会是清洁工人吧？带着疑问，我走了过去。只见一位满脸是尘埃阿姨，穿着破烂的雨衣，水从雨衣的“洞洞”里流了进去她十分认真地清理着垃圾。我吃惊极了，我从小到大，从没见过一位清洁工人能在这么大的雨下，如此认真地为我们清理垃圾。他左手拿着铲子，右手拿者笤帚，用笤帚把垃圾扫进铲子上，用笤帚把铲子夹着；再用铲子把垃圾“送”进垃圾车里。我不由得问了：“阿姨！这么大的雨你还在清理垃圾啊？明天天晴再来还好拉。”这时候，阿姨他擦了擦身上的雨水，那时已分不清是雨还是汗了。打了一个“哈秋”。啊！她因为淋雨而感冒了！她又拿起笤帚，边清理垃圾边对我说用那沙哑的声音对我讲：“不行！我如果今天不快把这垃圾清理掉，那么就会有更多的细菌滋生，到时，臭味冲天，这样你们回受到影响，还会把市容影响了啊！”听了她的话，我又问到：“可是你感冒啊！得去医治才行啊！”听了我的话，她似乎刚想起自己的病似的。笑着说：“没事！我感冒只关系到我自己的健康，清理垃圾却关系到大家的健康。你说，大家的健康重要还是一个人的健康重要？当然是大家的健康重要拉！所以，我得先清理了些垃圾再去看病啊！”说完，她又拿起了笤帚和铲子，继续工作。
这时的我愣住了。有人因为他们清洁工人的职业、地位卑微而小看他们，又因为他们脏，一见到他们就四处回避。其实相比之下，他们又变得多么伟大。如果世上没有了清洁工人，那么，大街小巷上都积满了垃圾。到时，臭气冲天，地球就像一个垃圾堆那样，还美吗？地球能够这么美，他们是功不可没的。刚才那个清洁工人就是那样，在她感冒的时候，想到的却是大家的健康，而不是自己。有人总是用歧视的眼光看他们，说他们没用，可是他们没有怨言，依然认认真真地为我们清理垃圾。在这个雨天，在这不显眼的角落里，几乎没人会发现这位“城市美容师”，更没什么人来这赞扬她，但她依然在那个平凡的岗位上做出不平凡的成绩。她那种精神是十分令人敬佩的，也十分值得大家去学习的。
从那以后，我再也没见过她了，但他那种精神鼓舞着我。它告诉我，人活在世上，是为了为自己和大家做贡献的。
小学的小学作文900字 篇3
月考结束了，成绩也出炉了。有喜悦、有悲伤，有欣慰、有遗憾??但考试足以体现这一阶段的学习状况。
这次考试总体上不错，但还有待提高。从各科看来，都还存在一定的问题。
语文，试卷未看，但分数还说的过去。可是基础还有点不牢靠。“昭示”写错了。后面的阅读和作文上有些失分。
数学，我应该好好谈谈。数学才八十多。其中一个原因是时间不够，还要写那么多理由，没来得及写完。可主观上还是自己的原因。为什么同一张试卷，同样的时间，有人能考九十多？还是我对知识的运用不够灵活，题目不能迅速写出来，有时会绕弯子。再者，排除我没写的题目，我也应该九十分。只因为我不知怎么回事，想的是Ｄ就写了个Ｃ，好无语。一题四分那。不然就上九十了。数学，遗憾啊。最后一题都想出来了，但只写了一半，没办法不能给老师口述过程吧。今后应该加强速度，其次命中率要提高。保证写一题就对一题，这样同样能拿高分。这次考试，这方面有点欠佳。其次，心中对数学一直有个阴影。那一次一题马虎扣了分，我也因此被受煎熬，也误打误撞来到了五班。可我对数学的那份自信却减少了许多。做题犹豫不觉，耽误了时间。
英语，不够理想，才八十多。客观上，真的考完语文和数学头都昏了。听力都错了五个，可想而知。单选题还行。完形填空和首字母填空不太好。不注意题目，时态错了。作文吗，马虎都是小错误。
物理，还算理想。要感谢物理老师的付出，殊不知这张试卷上的题目都是做过的，不错是正常的。错了就说明你上课不注意听讲。可是我分析题目不全面，一个作图错了。一个计算错了，还在老师仁慈，没扣太多分。
化学，新学的一门学科，第一次正式考试发挥还不错。知识学的算是牢靠，但对于化学这门陷阱极多的学科，划关键词是必不可少的。要不是我关键词划得仔细，怎么考个可是后面的一题填空题，分析不到位，不全面。
历史，正常。但还有写小问题。有待提高，向中考的分冲刺。
政治，啊?又是。上次期末，这次还是真是符合我的守恒原则啊。可也不能一直守在低分区啊。还没有讲评试卷，具体原因还不清楚。可见，我最近政治不在状态上，其他学科都比较稳定，所有的优势也全被政治拉下去了。我要好好的反思。是审题出问题哪，还是哪方面？政治，我原来的强项，我的优势哪里去了。一定要尽快进入状态，拿回初一的好状态。加油啊??
有优点要保持，有缺点要改正，创造每天进步的我。
初三，努力努力。为下次考试努力，向中考冲刺。
家长：通过这次月考分数来看，刘备考得还不错，各科都相对很稳定。但看具体各科分数，还有出入：政治考得太差，数学也不太理想。通过总结自己的失误，找到问题所在，自信起来，不要惧怕，你的成绩应该会有所改变，有所提高。希望你能保持优点，改掉缺点，继续努力。姐祝你下次能考出更好的成绩。
小学的小学作文900字 篇4
“节约用水”，人人有责，这是一种社会公德，当我才知道我国的水资源竟然这样缺乏，我的心里不禁一颤，“节约用水”大概人人都能背得滚瓜烂熟、倒背如流。可是，在我们的生活中为什么会有那么多人不懂得去珍惜、去节约这少得可怜的水呢？而要白白浪费呢？而且那些江、河、湖、海也常常遭到严重的污染，这真令人百思不得其解。
水是生命之源。大家知道地球之所以拥有生命，就是因为它拥有水源。科学证明，人一星期不吃东西还能存活，而缺了水却不能生存。禾苗、花草、树木没有水的滋润，就要枯萎，动物离开了水，就会灭亡。鱼儿缺了水就无法在游动。有时候一滴水就能取决于一个人的生死。所以无论是生活用水、生产用水、农田灌溉，水都与我们的生活息息相关。
是啊！辽阔无边的大海，烟波浩淼的湖泊，奔腾不息的江河，雄伟壮丽的冰川，潺潺流动的泉水……正是这些形形色色的水，把我们人类的家园打扮得分外美丽，给地球带来了勃勃的生机。你能想象吗，如果没有水，地球会是什么样的呢？那将是一片枯黄、一派死寂。没有水，就没有植物，没有动物，也没有人。水，孕育了地球上的生命、人类的文明，人们的生活和工农业生产更是离不开水。水是生命的源泉，更是经济的命脉！水，是维持人类生命的源泉；水，可以为人们服务，但由于人口的迅猛增长，人类对于水的保护意识越来越弱，由于开采过度和严重污染，使得淡水资源越来越少。由于缺水，一些国家江河干涸、农作物枯萎、牲畜由于断水而亡，甚至在某些国家和地区间爆发“水战”。水，一点一滴都十分可贵，如果浪费了这一点一滴，那么水会像时间一样流逝，但时间是永久，而水却会永远的消失。
现在，我国已经被列入世界贫水国家，尽管我国在兴利除弊方面取得了举世瞩目的成就，但这远远不够，保持水资源和节约用水，这是每个人都应该做到的，如果不好好珍惜每一滴水，那流失的最后一滴将会是人类的眼泪！我们必须面对事实，尤其像我们这样一个世界13个贫水国之一国家，人均水资源极少，再加上污染严重，使我们赖以生存得水资源不断恶化！但是，更多的水，使人们浪费、破坏的。我曾看过一份十分让我吃惊的资料：生产同样多的粮食，我国要比美国多用一倍的水；我国万元产值的耗水量超过发达国家的一倍多！
水是人类生命的源泉，没有水就没有人类！我们必须从小事做起，从身边做起，从现在做起，节约每一滴生命之水！我相信，只要我们珍惜、爱护水资源。一不滥用、二不浪费、三不污染水质，好好调配使用，再加上一些科学技术，不断广开水源，我们的子孙后代就不必再为缺水而发愁，世界的明天一定会更美好！
小学的小学作文900字 篇5
为了给太太过90岁大寿，“五一”期间，我们全家特意回到了乡下的老家。
经过一路颠簸，到家已经是中午了。一进家门，我就听见一阵奇怪的“呼哧呼哧”的声音，就像是一个巨人在大声地喘息，同时还闻到一股糊味儿。
我沿着味道走进一个黑乎乎的房间，原来是乡下的厨房，里面有一个很大的台子(灶台)，奶奶正在那里忙着呢。
只见奶奶坐在灶台前，一手拉着个把手，一手往炉膛里添柴草。灶台上的大铁锅热气腾腾。这口锅可真大啊，我敢打赌，我在里面洗澡都没问题！
做饭这一类的事平时我最喜欢了，所以我赶紧跑过去要求试一试！
奶奶说：“今天来庆祝生日的人很多，所以你也来帮帮忙吧！记住，这个是风箱，得来回地拉，好把空气送进炉膛，让火烧得更旺。”
哦，那真是太神奇了，我可得仔细观察一下。风箱是用木头做成的，长方形，中上方和中下方各有一个正方形的虚掩的孔，中间有一个把手，可能是因为用的次数太多，把手已经被“整”地油光水滑的了。
要怎么烧呢？奶奶又说：“这一堆里有树枝、玉米秆和枯树叶，玉米秆和枯叶是火快要灭时或者点火时引火用的；这些树枝是烧火时用的。”奶奶好像还有一点不相信我，让我看她操作了一会儿才真正把这个任务交给我。
风箱的作用非常明显，我用力地一推一拉，火登时就旺了起来。哈，真是太好玩了。我顿时来了兴趣，一会儿猛拉风箱，一会儿往里填柴，还得用小棍把炉膛里的柴火架空向里推，因为柴太少或太拥挤都会熄火的。
不过时间一长我的胳膊不乐意了，酸呢，累呢，要休息呢。于是，在最初的好奇之后，我开始动起了小心思。既然奶奶刚才说，有时候不拉风箱也可以坚持一段时间的供火，我就偷工减料，先歇一会儿吧！
没想到，这一歇歇过头了，火都要灭了我才回过神来。怎么办，奶奶回来我就惨了。对了，奶奶说多加点玉米秆可以引火，我就加一点试试吧！我快快地把树枝和玉米秆分开，看都没看就往里放，然后疯狂地拉起风箱。咦，怎么不大对劲儿，为什么会发出“噼啪噼啪”的响声？正当我迷惑之际，只听“嘭”的一声巨响，吓得我顿时魂飞魄散，呆若木鸡。
怎么回事？爸爸闻声过来一看，原来刚才的玉米秆里居然藏了一个鞭炮！这时我才发觉腿部有一种烫乎乎的感觉，是一个炮渣滓在捣乱，忙用手去拍打，连奶奶什么时候进来的都不知道了。
这一个小插曲丝毫没有影响我们的劳动热情，在奶奶的指导下，在我不知疲倦的拉动下，锅灶发挥了最大功效，不一会儿，十几人份儿的大餐新鲜出炉了。
烧锅虽然有点累但却很有趣，而且让我很有成就感，下次来乡下我还要烧锅！
在乡下劳动就是乐趣！
小学的小学作文900字 篇6
长这么大，我只吃过一小口的杨桃，除了极其普通的酸甜滋味以外，我已经不记得杨桃还有什么别样的味道。但是，正是这一小口杨桃，给我留下了抹不掉的记忆，时常让我回味。
记得那是三年级的时候，语文老师教我们学习《画杨桃》这一课，由于天气的闷热，大家都无精打采，即便老师使出浑身解数，也勾不起我们对课文的兴趣，最终老师只是轻描淡写地讲解了一番就草草地收场了。
第四节是美术课，上课了，只见美术老师手中端着一个托盘，托盘里装着几个椭圆形的东西，满面笑容地走进教室，将托盘放在讲台上。大家的目光被盘中那几个椭圆形的东西吸引住了，交头接耳，议论纷纷。片刻之后，美术老师严肃地说:“这是语文老师给你们买的杨桃，我们这节课的任务就是要将杨桃画下来，谁画得好就有机会亲口品尝杨桃的滋味。”听说这玩意能吃，大家顿时抖擞起精神，认真地听着美术老师讲要求。老师让我们从不同的角度观察杨桃，把杨桃的样子画下来。说罢，大家都拿起画笔认真地画起来，就连平日美术课时吊儿郎当的同学都为了一口杨桃努力地画着。我也不例外，在画杨桃的同时，脑海中不断浮现出杨桃果肉的样子，嚼上一口的`滋味。时间一分一秒地流逝，大家都画出了心满意足的杨桃，等待品尝一口杨桃。结果，事与愿违，下课之后，美术老师对吃杨桃的事情只字未提，端着杨桃扬长而去。大家只得目送着杨桃随老师而去，嘴里叽里咕噜着，埋怨美术老师不讲信用。
下午语文课时，语文老师又端着那个托盘走进了教室，她挥了挥刀子说：“这节课我们的任务就是品尝杨桃。”大家早已对盘中之物垂涎三尺，听说要品尝杨桃，便大声欢呼起来。只见老师拿着刀子细细地切了一片下来，分给了第一个同学。教室内顿时鸦雀无声，大家睁大眼睛，看着那个同学一点一点地嚼下去，还不时地舔着舔自己的嘴巴，好像在为别人回味。老师又开始掉大家胃口了，故意边切边舔嘴，还不停地嘀咕着：“接下来给谁呢？”大家都想成为第二个幸运儿，就连平日里称兄道弟的朋友们都互不相让。最终大家都分到了一小片杨桃。大家拿着这一小片杨桃，仔细地端详着，用舌头舔着，张开嘴一点一点地嚼着，享受着杨桃独特的滋味。当一小片杨桃下肚之后，都还意犹未尽，目光又聚集到托盘里剩下的一片杨桃。老师拿起这片杨桃说：“这最后一片杨桃送给谁吃呢？”话音刚落，大家就异口同声地说：“老师还没有吃呢，应该老师吃！”老师在我们的再三请求下吃了那一片杨桃。就这样，老师带领着我们再次走进了《画杨桃》这篇课文，在字里行间，我们又品尝到了杨桃的另一番滋味。
虽然杨桃能轻易买到，但是无法与那一片杨桃媲美。因为它时常勾起我对那一堂课的回忆。
小学的小学作文900字 篇7
在城市里住久了，谁不渴望像大诗人孟浩然一样隐居在一直远离尘埃，没有污染，没有燥音，山青水秀，鸟语花香的地方。而乡村，正是一个这样美好的地方。
一天黎明，我骑着车行驶在平坦的公路上，我要去看海。一阵凉爽的清风吹过，让我神清气爽。一股茉莉花的清香扑面而来，小溪的歌声也在我耳边响起，公路两旁是五颜六色的稻田，几座古色古香、白墙黑瓦的小房子在群山中若隐若现，青草绿得仿佛要滴下油来。路旁连绵起伏的山岭如同一个年轻青涩的美丽少女，伏在地上安静地等待什么？在看那山脚下水光潋滟的湖水，如同一块蓝盈盈的宝石，里面映着所有的美景，一切都显得那么安静！
突然，车子驶进一个幽静的山谷，树叶都绿地沉郁，除了树叶因被风吹动而发出的沙沙声，时不时传来几声悦耳动听的蝉鸣和鸟叫声外，没有一点儿声音，这使得山谷显得更加寂静了。
几只可爱的小鸟站在我的肩膀上，它们碧蓝色的胸脯，翠绿色的脑袋，浅黄色的嘴，紫水晶般的眼睛。长在头上雪白的羽毛如同戴着一项白帽子，一条如同闪亮绸缎似的红黄两色条纹的带子从头部贯穿脊背。橙色的翅膀上印着有层次的蜜色花纹，黑色的尾羽散发着金属光泽，犹如大自然精美的艺术品。
它们演奏着好听的乐曲，高时如同北风呼嘨，低时如同弹珠在盘子里滚动；重时如雷声震撼着我的心灵，轻时如同小溪一般缓缓扣入心弦；快时如同苍鹰在蓝天中急速翱翔，慢时如同观看花蕾绽放。时而优雅如同看见一位白衣飘飘的仙女在莲花池上翩翩起舞，时而奔放如同听见夏日的暴雨敲击屋顶发出有切奏的声音，热情而豪放。活泼时如同小鹿在轻盈地跳跃着，悲哀时如同黑色的幽灵在身边飘舞，这么美妙的乐曲，让我如痴如醉。
我来到了海，碧绿色的海面上笼罩着一层乳白色的浓雾，太阳的第一束光芒射向了我，那光芒红如胭脂一般红。碧绿色的海面，乳白色的浓雾，胭脂般红色的太阳光，构成了一种无比柔美，又无比刚硬的美——大自然的美。远看，大海如同一块翡翠上镶着金边；近看，碧绿色的大海上映照着金色的光芒。太阳发出的光芒由胭脂红变成了橘黄色，又由橘黄色变成了金黄色，金色的光芒照耀在我身上，为我穿上了金色的纱裙；照耀在海面上，给海劈上了一层美丽又神秘的金色面纱。一阵凉爽的海风吹来，我张开双臂，让海风抚过我的每一寸肌肤，痒痒的，让我忍不住想笑。
回家的路上，我突然把车子一停，跑进了一片茂密的树林，我想像自己是一棵参天大树，坚强，挺立。无私奉献，默默得为下面娇嫩的花朵遮风挡雨，让鸟儿在我身上筑巢；我想像自己是一条欢乐的小溪，在树林之间川流不息；我想像自己是停在枝头的夜莺，为万物送上婉转动人的天籁之音；我想像自己是只可爱的小鹿，在树木之间轻盈地跳跃。我想像自己是一朵白云，变幻无穷而带给人们欢乐；我想像自己光芒四射的太阳，发出光芒照耀着世界。我的身心都融入了大自然，仿佛已经成了大自然的一部分。
谁不愿意融入大自然呢？谁不愿意像大诗人孟浩然一样隐居在乡村和树林呢？期待你的加入。
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