小学五年级作文

时间：2024-09-19 19:07:13 小学作文我要投稿

【精华】小学五年级作文集合6篇

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编整理的小学五年级作文6篇，希望能够帮助到大家。

【精华】小学五年级作文集合6篇

小学五年级作文篇1

　　新学期里，发生了许许多多有意义的事情，但那次我亲历的班干部选举会，至今还记忆犹新！

　　那可以说是一次别开生面的班干部选举会，各个都是高手，那可谓上是一个高手相逢啊！我竞选的'职位是班长，我的一个实力较强的对手是***，因为一直四年级我们各占一半，各是一班之长，所以没有一班过。但今年怎么也没有想到会和她分到一班，郁闷！但竞争是这样的残酷，把朋友化为对手，真不知该怎么办才好，真是冤家路窄！

　　我手里攥着演讲稿，脑袋上直冒汗，这时，我的脑子里出现了两个小人，一个叫明，一个叫暗。明对我说：“马宁，加油！你一定能行！！！”暗说：“马宁，认输吧！站在那里如果输了多丢人呀！”明又反驳道：“不对不对，你不试试怎么知道会输呀，即使输了，你也绝对不会后悔的，因为你起码试啦呀！”接着，它们就打了起来，再接着，明战胜了暗，我拿着演讲稿满怀信心的走向讲台，用流利的普通话结束了演讲，并在掌声的拥簇下走下讲台。

　　当***也念完了演讲稿之后，便开始了竟选，此时，我手心直冒汗，身体也有些麻，心理像有一只兔子活蹦乱跳，只知道在等比赛结果。

　　老师第一次数票时，我12票，***13票。我几乎呆住，脑子一片空白，只听见“嗡嗡”的声音。老师皱了一下眉头，又数了一遍，啊！***12票，我14票，这时，我的内心有一种从没有过的喜悦，一种说不清楚的快乐。我就是五（1）班班长了。

　　班长，这个来之不易的称号，我会做得更好，更棒！

小学五年级作文篇2

　　秋风欢蹦乱跳的驰骋过田野，田野的一切都变成了金黄色。一片片薄纱似的白云在慢慢的浮动着，好像留恋着人间美丽的秋色，不愿离去。

　　一年四季中我最爱秋天。爱秋天的天，高远而纯净；爱秋天的风，清新而凉爽；爱秋天的'雨，绵密而灵逸；爱秋天的色彩，缤纷而绚丽；爱秋天的气氛，成熟而迷人。秋天的美是理智的——它不像春天那样妩媚，夏那么火热冬那么含蓄。

　　秋，收获的季节，金黄的季节——同春一样可爱，同夏一样热情，同冬一样迷人。

　　篇三：

　　转眼间夏天过去了，秋天来了。

　　放眼望去田野成了一望无际的金色海洋。空气里到处弥漫着芳香，庄家地里长满了金灿灿的玉米，红通通的高粱涨红了脸。柿子树上的柿子你挤我碰，争着要农民伯伯去摘呢！

　　树林里的树叶再也没有春天的树叶绿了，而是绿中泛着黄，黄中绿，像一只只彩色的蝴蝶在一阵阵秋风中翩翩起舞。

　　啊！秋天你真美，我真想留住你。

小学五年级作文篇3

　　我很喜欢爬山，北京周围的很多山都留下了我的足迹。但是我一直渴望爬上一座真正的雪山。五年级的寒假，我们全家来到了云南丽江，那里有我仰慕已久的玉龙雪山。

　　一大早，我们带上了羽绒服、登山靴和用来补充体力的巧克力，还特地买了氧气罐，直奔玉龙雪山。

　　坐在前往雪山的缆车上，脚下几十米就是皑皑白雪和苍翠的杉树，仿佛在空中漫步。我们来到了海拔4506米的一个平台，准备向最后174米高的栈道“发起进攻”。

　　开始，我信心十足，在栈道上飞快地奔跑，想：“爬雪山简直就是小菜一碟！‘高原反应’有什么大不了的？”可是跑了几步，我突然觉得头“嗡”的一声，一阵眩晕传来，腿不由自主停了下来，身体也向后倒；我连忙伸手握住栏杆，才没有从栈道上滚下来。我终于体会到缺氧的`厉害。

　　我吃了块巧克力定定神，吸了几口氧，继续开始爬山。“这次可不能轻敌了，”我想，“不能快，中间多休息，就一定行！”。我放慢速度，几步一停，果然好多了，我又有了信心，更努力地向上爬。

　　随着高度的上升，反应还是越来越重，我的腿像灌了铅，嗓子像被什么东西堵住了，头也越来越晕，甚至有了犯困的感觉。。正当我快要崩溃时，一个下山的游客鼓励我们:“加油，快到山顶了！”我感觉到一股暖流充满了我的身体，手脚并用，加快速度向上冲刺。近了，更近了，胜利就在眼前。

　　终于到顶了！看着那块写着“4680”的大石头，我无比自豪！上面是白色的主峰，两边是铺着白雪的险峻山崖，下面是白色的雪坡，上下左右一片白色，仿佛置身于一片白色的世界。

　　我享受到了超越极限，征服雪山的乐趣。

小学五年级作文篇4

　　习惯是什么，习惯是一个人的基本素质，如果一个人没有习惯，那么他将没灵魂。当然习惯也有好坏之分，每个人的习惯不同，所受益的东西也不一样。我有好的习惯也有坏的习惯，比如马虎，上课不认真听讲等。。当然也有好的习惯，爱看书，爱干净等。

　　接下来我给大家讲一讲习惯的重要性吧！明白习惯的重要性。

　　今天去考试，我带着我的文具盒信心十足的上了五三班的考场，考试完之后的信心去失去了一半了，应为很多题我不知道写对了没有，试卷发下来的，我一看大吃一惊，原来会做的题错了，我仔细一看，有的是少了一个点，有的是写错了。回到家里妈妈骂了我一顿，说：“你看看这都是你平常会做的题，怎么都做错了，就是你的马虎造成的,以后要把你的.马虎改掉，那时我在想明明我很想改掉的坏习惯，去怎么也该不掉。”你们看这都是应为我马虎的习惯使我本来能考好的成绩居然不能考好。

　　同学们看到了吧，这就是习惯的可怕，好的习惯能使人受益匪浅，坏的习惯能使人痛苦一辈子。一定要养成好的习惯，让好的习惯伴随大家一辈子，都能受到好习惯的好处。

小学五年级作文篇5

　　1.确定写信对象

　　远方的小伙伴和我们相隔遥远，千山万水把我们阻隔，我们怎样才能和他们建立联系，认识他们、了解他们呢？请大家出谋划策。

　　在报刊杂志、网上、电视节目和搜集一些小伙伴的联系地址，你愿意把自己的“手拉手”活动构思告诉他们，与他们一同架起友谊的长桥吗？

　　（如：网络上的QQ、报纸杂志上的交友栏目，作文书上注明的详细地址、电视节目介绍的学生……）

　　联系方式：网络报纸杂志各类书籍电视节目……

　　2.回忆书信的格式

　　一般书信可分为称呼、正文、结尾、署名、日期五个部分，每个部分都有一定的格式。

　　（1）称呼。根据自己和收信人的关系，平时怎么称呼，在信中就怎么写。如给爸爸写信，称呼就写“爸爸”；写信给老师、同学的信，称呼就写“*老师”、“**同学”。称呼要从第一行顶格写起。称呼后面要加冒号（：），表示下面有话要说。

　　（2）正文。这是信的主要部分。写信人要说的话都写在这里。正文的开头空两格，通常先写问候的话。如果是回信，先要写明来信收到，并对来信中提及的问题或要求办理的事情作出回答。如果写的事情较多，可以分段写，一件事情写一段。每段起行空两格，转折顶格。

　　（3）结尾。结尾可根据写信人跟随收信人的关系和具体情况，写上表示祝愿，勉励或敬意的祝颂语。如“此致敬礼”、“祝你健康”等等。祝愿语一般分两行写。以“此致敬礼”为例，“此致”可以紧接正文之后写，也可以另起一行空两格写，“敬礼”则一定要另起一行顶格写。

　　（4）署名。在结尾的再下一行的后半行写自己的名字，署名的前面也可以写上跟随对方相应的称呼，如“儿”、“弟”、“学生”等等。

　　（5）日期。可以写在署名的后面，也可以写在署名下一行的后半行。最报写清年月日，以便查考。

　　3.拟定写信内容及结构

　　书信写得好坏，没有什么特别的方法可言，主要取决于你写的内容是否贴切，是否符合对方的兴趣和心理需求。那么在着这封信中，我们可以就哪些方面介绍呢？下面提供集中写作思路，供同学们参考：

　　（一）、介绍自己的学校生活

　　在信中，可以把我们所在的.学校情况作一介绍，把自己所在的班级及自己学习情况作一介绍，以便对方了解你，增强双方的亲近感。如在信中写道：“我是安徽省芜湖市绿影小学的一名五年级学生，我们学校是安徽省实验学校，在当地享有一定的名声。我们的校园很美，如果你能到我们学校做客，相信你一定会被我们美丽的校园所吸引。我所在的五（2）班在学校的北教学楼，走进教室，你一定会有一种走进家的感觉……”这样的介绍让读者感到亲切、坦诚，会留下很深的印象。

　　（二）、介绍自己的家庭情况

　　为了能让对方了解你的情况，为了缩短你和收信人之间的情感距离，使对方愿意接近你，和你成为好朋友，有必要向对方敞开心扉，介绍一下自己的家庭情况。如介绍自己的爸爸、妈妈，介绍你的小书房，介绍你们家庭和睦生活的典型事例，介绍爸爸、妈妈如何关心、疼爱你的等等。例如，有一个同学在信中写道：“我是一个三口之家的开心宝，我有一个幸福、和睦的家庭。”

　　（三）、介绍自己的个性爱好

　　让对方了解自己、认识自己还可以从自己的个性爱好介绍入手，因为一个人的个性爱好往往最能体现一个人的特点。让对方知道自己的个性爱好，这也是表明你愿意和对方成为知心朋友的一种积极的姿态，对方一定乐意接受你的，一定愿意和你成为知心朋友。如一位同学在中这样写道：我是一个性格开朗的人，对同学总是热情大度，从不斤斤计较。记得，有一次我的同座不小心把我新买的文具盒弄到地上，文具盒还跌掉了还大一块漆。当时他显得十分紧张，生怕我责怪他，让他赔。而我却笑着对他说：“没关系，我知道你不是故意的，跌破了，最多回家让爸爸帮忙用漆补上。可是直到现在我也没有让爸爸补成，每次他看到我的文具盒上的伤疤时，都觉得很不好意思。”

　　我还是一个爱好广泛的学生，在学校老师和同学们都叫我“小博士”。……

　　（四）、介绍自己的学习情况

　　作为一个学生，对方可能非常想了解你的学习情况，因为他一定乐于和一个爱学习的好学生交往。所以，在我们的习作中，可以坦诚地介绍自己的学习状况，有哪些长处，哪些短处，真诚地希望对方能够向自己提出宝贵的建议，帮助自己提高。比如一位同学在信中写道：“我是一个学习勤奋但不够聪明的学生，在学习上我尽力地做到认真、努力，可就是不能名列前茅。为此，爸爸妈妈经常为我着急。不知怎的，一到大考我就紧张，一紧张就发挥不好。不知道你有没有什么好的方法帮我改掉这个毛病”。

　　结构

　　（一）、介绍自己的家乡特色

　　（二）、介绍自己的家庭个性爱好

　　（三）、介绍自己的学校生活

　　（四）、介绍自己的学习情况

小学五年级作文篇6

　　今年的冬天，奶奶来我家了，我很高兴。每天都和奶奶一起玩儿。

　　今天是星期六，后天就是我的生日了，可是奶奶明天要走。因为，奶奶的爸爸后天也要过生日，和我一天过。因此，每年冬天我过生日的时候，总是那么几个人，所以今年，我想让我的奶奶给我过。可是，奶奶就是不同意，我的心里也很矛盾。不让奶奶回去给太爷过生日，是不道德、不孝顺的。让奶奶回去，我的`生日又没人给我过了。那天晚上，我想了很久，但还是没有更好的主意。第二天早上，我去问妈妈，而妈妈让我自己想，还给我讲了许多的道理。我一直在想，中午吃饭了，我们三个人谁也没有说话，只是默默地在那里吃饭。最后，我终于忍不住了，说：“奶奶，你回去给你的爸爸过生日吧！等明年的冬天，你再给我过。”说话的时候，我的眼泪也随着落了下来。妈妈告诉我说：“女儿，你说得对，奶奶应该回去给她的爸爸过生日。在你的姥爷过生日的时候，妈妈不是也回去了吗？” 在这天下午，奶奶回家了，去给她的爸爸过生日去了。

　　在这一天，我很高兴，因为这件事情我做对了，我让奶奶知道：我长大了。我懂得了孝敬。

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