小学的作文

小学的作文优秀[4篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家收集的小学的作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学的作文 篇1

　　从前，我有一个缺点，就是很容易和小朋友起冲突。我会不时地和同学为了一点小事争个面红耳赤，会经常和兄弟姐妹为了一件玩具或者为了干什么事谁先谁后而闹得不可开交。老师和父母为此经常批评教育我一定要学会谦让，学会宽容别人。我当时也能接受，但有时往往事到临头，就控制不住自己。

　　那天，我正在读《儿童文学最佳读本》里的《争吵》这篇文章。读着读着，我深深地被打动了：（正当安利柯举起戒尺向克莱谛扑来）“不，安利柯！”克莱谛微笑着用手拨开戒尺，温和地说：“让我像以前一样做好朋友吧！”读完这则充满真情和哲理的故事，我明白克莱谛在安利柯向他举起戒尺时主动提出和好，是一种品德高尚的表现，要学会去宽容他人，而不要去计较对方的过错。这篇文章使我更加看清了自己的不足，增添了我克服缺点的力量。

　　有一天，因为我不小心弄坏了同学顾哲畅最心爱的自动铅笔。顾哲畅怒气冲冲地看着我，一步步地向我走近，而且用力地打了我一拳。正当我要还手时，突然想起《争吵》里克莱谛的微笑，想起了他温和的话语。于是，我的手始终没有举起来，而是和颜悦色地说：“别打了，让我们和好吧！”顾哲畅愣住了，他呆呆地看了我几分钟，然后低下了头。这似乎是在做一次友情试验。也许正是有了这一次冲突，我和顾哲畅成了最好的'朋友。

　　“书老师”教会了我宽容，也让我拥有了更多的好朋友。我很感谢书这位老师——她告诉了我许多课内学不到的知识，还让我懂得了许许多多的道理，给了我成长的力量！

小学的作文 篇2

　　从小父亲就教导我：“人不可有傲气，但不可无傲骨。”平时无论做什么事，父亲都要求我挺直腰杆，活出骨气！就像“人”这个字，上半身一定要像青松一样笔直，不能东倒西歪，这样才叫“活得漂亮”。

　　父亲的谆谆教导，我一直记在心间。平日里，不论走路、站立还是坐着，我总是把腰杆挺得直直的，自然而然也就养成了习惯。

　　上小学时，我总因坐姿端正被老师夸奖。每当老师夸我时，同学们都会齐刷刷地挺直腰杆。那场面像一阵狂风吹过麦田，又戛然而止。经过老师的提醒，几乎所有同学都能挺直腰杆，唯独小邱依然像倒伏的麦穗，埋着头弓着腰。老师注意到了，表情很严肃，刚想开口说些什么，却又闭上了。

　　小邱是我很要好的朋友，为人善良大方，做事认真。他最大的缺点是喜欢弓着腰。即使周围人一再提醒，可他仍然不改，说什么弓着腰舒服，怎么舒服就怎么来。

　　有一次，学校组织演讲比赛，我背着小邱拉拢全班近一半人给他投票。我和同学商量决定让小邱参加，借此机会改改他老是弓着腰的毛病。小邱看到自己惊人的票数，一脸茫然地望向正在偷笑的`我。他瞬间明白了，那表情恨不得想要马上吃了我。我坏笑着说：“你看看，这么多人想让你参加，这次演讲比赛你没跑了！你好好准备，记得上台时挺直腰杆，别让我们失望哦！”我望着小邱握紧的拳头和无奈的表情，忍不住笑了。

　　按照小邱的性格，别人交代他的事，他一定认真完成。果不其然，小邱每天都认真地准备比赛内容，走路姿势也和以前不一样了，总是将腰杆挺直，口中还念念有词。

　　比赛那天，轮到小邱上场时，他仪态威严，挺着笔直的腰杆，迈着沉稳的步伐，走向了舞台中央。演讲全程，他像一棵松树一样站在那里，流畅又完美地完成了演讲。这是我从未见过的小邱！

　　比赛结束后，小邱用满怀期待的眼神问我们：“怎么样？我今天帅不帅？”我灵机一动，说：“美，真美！挺直腰杆的你，真美！”大家都哈哈大笑起来，沉浸在欢乐之中。

小学的作文 篇3

　　我的父母在龙泉湖里养鱼，也是出了名的养殖户。

　　放暑假没几天，母亲吩咐道：“到湖里去帮帮老爸的忙，那里有属于你的世界。”——这是不容分辩的口气，是母亲从未有过的。我一听，心里“格登”一下——“都怪那张该死的成绩单！”

　　到了停泊在湖里的大船上。分派的任务是帮父亲“卷渔草”。

　　龙泉湖上，只见渔民站在行驶的机船船边，向不足五米深的水中斜插一根竹竿，不出半分钟，翘起那粗壮的竹竿，厚厚的一摞墨绿的水草，慢慢地爬到船上。——这就是我今天要做的事，也是我从未做过的事。

　　午后三点多，骄阳似火。我明明听到汗珠儿从老爸黝黑的皮肤上滑下发出的声音。心想，老爸真傻，难道就不会找个凉爽的时候再干？爸爸好像猜透了我的心思似的，说：“等！等到什么时候？等你想去做了，鱼都饿死了。”顿了顿又说：“今天，还算好，有点凉风。从这时候到寒冬腊月，一天也歇不得！”

　　我低下了头，心想，这里哪有属于我的世界？

　　“当心！”父亲一声大吼，我惊恐万分。抬起头来，不好，两船要“接吻”啦！我忙把船舵向里扳。错了，忙向外推。快！快！再用力。我使出浑身解数，才算逃此一劫。

　　可老爸若无其事地说说：“你又把头低下去了？快抬起头——掌好舵！”

　　我挺了挺腰杆，抬起目光。这一抬头才知道，原来这地图上点大的湖可用“浩瀚”来修饰。我有点睁不开眼了，但眼前的美景确实让我折服。

　　“是不是当人抬起头的时候眼前就开阔了？”“在茫茫水面上，在广阔蓝天下，我堂堂正正地站立着。”

　　而过去的我，却长久习惯于垂着头，盯着脚，为惊过的飞鸟惋惜，因烈日的炎烤停止前进的步伐；因某一次失误而消沉……而今身处广博无垠的天地间，过去的一切此时都可“灰飞烟灭”了。我隐隐感觉到，这就是妈妈所说的“这里有属于我的世界”吧！

　　拉下夜幕的'龙泉湖，正被“温柔”浸染，一切趋于宁静平和。我开始品尝出“月涌大江流，星垂隔湖阔”的味道了，白天的酷热已是消失殆尽。湖面起风了，呼呼作响，每个毛孔张开着，舒畅的呼吸……争脱枷锁的心真的可以飞翔。

　　此时此刻，我真的感悟到，这里有属于我的世界。与生活交往，会有广阔的胸怀；与劳动交往，会懂得学习也需要艰辛；与过去的“我”交往，会把昨天当作拐杖，走好今天和明天的路。

小学的作文 篇4

　　临近期末了，可能全国的小学生们都在加紧啃书。试卷可以堆成一座小山，铅笔芯都被用得没有了。当然，最苦的是“手将军”。除了睡觉和课间时候，大部分时间都是在无时无刻运动着。

　　可是，为什么，大人口中：“学习是很快乐的，它是一场游戏。”可是，又有多少学生当作业被白色粉笔工整写在黑板上的时候，一半的同学，无论是学神啊，学霸啊，学渣啊，都会发出一声惨叫：“作业这么多！不……”这让我怀疑这句话了。

　　一想起一年级，因为内容简单嘛，然后这些内容也挺好玩的。所以学得很开心，况且作业也不多，天天玩得无忧无虑，笑脸永远挂在脸上。

　　可是呢？现在随着时间变化，我们长得越来越大，现在已经是四年级的大姐姐了。然后，学习的知识迅速递进，眼看期末考了，我还要提个小袋子来装试卷。说说今天的作业吧！让我苦恼的是2张试卷。虽然内容很简单，我很快就可以写完了。但是，我却感到一丝命苦。难道只有抄复习资料、写练习卷、听写什么的才可以给我们巩固知识吗？天天读课文，把我们的喉咙也累得不行。今天，我在录歌，声音有些大了，妈妈把声音调小了，我就很生气很生气地哭了。

　　我并没有完全是哭在妈妈把我录了一半的歌给打断了，我还哭在学习方面的压力上。我甚至还有一个“”的`想法：把作业全部泡水里去，把我的压力全部抛进去。不过，这怎么可能？我只想问这句话：难道，真的没有可以比这些累人的方法好一些的复习办法吗？不是说世事无绝对吗？那为什么满学校都绝对用这种方法？

　　“鸭梨”真的好大！

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