幸福作文(通用4篇)
在我们平凡的日常里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你写作文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的幸福作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
幸福作文 篇1
“人往高处走，水往低处流”。随着现代科技的发展，人们的生活，无处不体现出科技的发达。
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。电脑现已进入每家每户，小小儿童都能熟练操作。
电脑给我的生活带来了无限乐趣。
学校开展了计算机课，在学习photoshop中，我们美化图像，制作图片，看着本来普通单调的图像，在我手中轻轻一变，变成了一副意趣横生，美丽的图像，看着那些七零八碎的事物，被自己组合，调整，美化成为一种向往的意境，梦幻的世界。还有我的照片，我看到照片上我的黑脸蛋很不开心，突发奇想的我用这个软件更改了我的皮肤，老师说：还可以更改身材呢！原来别人那些美丽的照片，仙女一样的人物都是经过处理的。那一刻我不再羡慕他们，因为我知道我也有那一面。看着我的作品我从心中感到一阵成就感，满足感。
电脑给我们的生活带来了无限方便。
幻灯片制作可以为我们更详细的阐述一件事情，一篇文章，可以有图片说明，更直白了解。这是我们的学习更全面，简便。还记得在五年级的时候开始接触幻灯片，那是我第一次亲手制作幻灯片。
我做的`主题是花的世界，首先收集资料，然后分类。在制作过程中，我遇到了不少问题，怎么链接，怎么播放，如何是内容有条理，使人一看就明白，如何让它的操作更简单，如何使每个人都可以利用它来讲解等等。老师给我们一一作了解答，顺着老师的引导，问题逐个解决。终于我的幻灯片完成了，在这个过程中，我深深体会到了老师上课准备教案的辛苦，原以为有了计算机老师的工作变得轻松，不在劳累，这次幻灯片的制作，我知道老师为了上好一堂课，课下花了很多时间和精力，为了上好每一堂课他们真的太辛苦了。我的幻灯片在全班同学面前展示，大家回以热烈的掌声，那一刻我特别高兴。
后来，老师用幻灯片上课是我们可以很快理解，记忆深刻。使每一节课都趣味依然。我更加理解老师的辛苦，每一个幻灯片中都有他们太多的心思，没一个图片，每一个文字都斟酌再三，才显示在我们的面前。
科技，是我们的生活快捷，方便，使我们了解了外面的世界，使我们这个偏僻的地方不再闭塞。科技创造了我们的幸福生活。
幸福作文 篇2
从那以后，巨人的花园又成为了孩子们的乐园。孩子们站在巨人的脚下，爬上巨人的肩膀。。。。。。
春天，花园里鲜花盛开。女孩们在那棵桃树周围下采了各种各样的花，有的像小猫咪一样爬到巨人的肩膀上，用那纤细的小手挽起一缕巨人的长发，编成一条条麻花辫，把花儿用茎绑在准备好的橡皮筋上，再把麻花辫扎起来。男孩就用柳枝编成手环、脚环，分别套在巨人的手、脚上。把正在酣睡的巨人打扮的焕然一新。巨人醒了，觉得有点不对劲，就想去屋内的镜子照一照。“咚”的一声巨人倒在地上。只好跳进屋内的巨人差点以倒在地上，因为他发现自己被孩子们打扮成了花枝招展的怪人。
夏天，孩子们在阴凉的大树下奔跑，有的在你追我，有的像猴子一样上窜下跳。如果村子里的人来串门，一定会想：门牌上不是写着“巨人的花园”吗？村里什么时候开了一个动物园呀？
秋天，硕果累累，巨人吃得肚子滚圆滚圆，孩子们在巨人的肚子上跳上跳下，巨人被痒醒了，他的脑海里生出一个恶作剧的念头，巨人还是睡眼惺忪的样子，突然把肚子一吸，肚子像泄气的'气球，孩子从二米的高空掉下来，躺在那软得像沙发一样的肚子上休息，不一会儿就进入了梦乡。
冬天，外面狂风大作，雪花飞舞，一些孩子躺在巨人的肚子上，有些躺在巨人边上，还有一个躺在巨人手心里，可怜呀，巨人一个不小心，那个孩子就被压在了“五指山”下了。
这就是巨人的花园，一个幸福的巨人的花园，带给孩子们快乐的巨人的花园，这个花园不仅是美丽的，而且还是幸福的。
幸福作文 篇3
自然界的声音中，我最爱雨声，那声音在我听来，无异于一曲曲或清雅或豪放的鸣曲。我渴望酷热的夏天里，能下几场瓢泼大雨，让那豪放的乐章，唤起我心中的无限温情。——题记
最近的天气真像孙猴子的脸，说变就变。妈妈一大早为我做好早饭端上桌，顺便把一把伞也放在了桌上，并再三叮嘱我走时带着。可我不知怎么搞的，在妈妈面前记性尤其差，吃完饭背起包就奔向学校了，全然忘了带伞的事。
第三节课上到一半，室内的'光线突然变得昏暗起来。顷刻间豆大的暴雨坠落而下，打在窗上啪啪作响。望着窗外的瓢泼大雨，我想起了雨伞没有带，但转念我又安下心来，我坚信：妈妈一定会给我送伞的。因为以往每次下雨妈妈都会前来送伞。
不知不觉，放学的铃声敲响了，我坦然地站在教室走廊上，静候妈妈身影的出现。学校里的人陆陆续续地离开了，几个同学看见我，都让我跟他们一起走，但都被我拒绝了。我才不和他们挤在一把伞下，那样准会淋湿我半身衣服的。后来学校的人越来越少了，最好只剩下我。我的心情此刻已跌落到谷底，心中悲愤之极。我载着委屈，不顾一切地向大雨中冲去。雨水淹没了我整个脸庞，连带着泪水一起模糊了我的视线。
冲到家里，我大声吼道：“妈，你为什么不给我送伞？”妈妈低头不语，默默转身而去。我一个人坐在客厅，任凭泪水、雨水流淌着。这时，爸爸走到我面前严肃地说：“赶快到屋里把衣服换了，不然会感冒的。”我仍生气地坐着不动。这时，爸爸把毛巾递给我，语重心长地说：“不是你妈不给你送伞，她本要去学校的，是我拦住了你妈，后来你妈还一直在前面的拐角处等你，衣服都湿了。我是想让你长长记性，别什么事都依赖大人，你要学会自己解决问题，像这次你完全可以和其他同学就一把伞回来的……”说完，爸爸走了，我陷入了沉思。是啊，我不再是小孩了，我应该学会独立。
当再次走出家门，竟然晴空万里，天边还呈现出一道彩虹，美丽极了。
其实，淋雨也是一种幸福，成长的幸福。
幸福作文 篇4
和王梓在一起多好！和她一起写作业；和她一起出去旅行；和她一起能做很多很多事情。
在学校里，王梓有时会跑到我们班和我打个招呼，或者问我问题。比如：今天你有事吗？忙吗？若是在课间一碰上，我们就会说个没完没了，甚至挡在路中间，别的同学叫我们让一下，也只吝啬地挪那么两步。而我不管大事小事，也都要跟她说一声。
当然，最让我兴奋的'事情还是在她家过夜。晚上，两人躺在床上讲鬼故事、说笑话，好久以后才睡着。有一次，我睡着的时候在她旁边360°一点一点转弯，一会儿脚朝她，一会儿头顶她，可我自己却什么也不知道。这样子是睡醒后王梓告诉我的，可把我们笑坏了。
早上，我们一起吃饭，我吃慢，她也吃慢；她吃快，我也会快。几乎都是同时吃完。妈妈都表扬我们比平时一个人的时候表现好多了！而且，我们有好多补习班都在一起，比如奥数、作文和英语。上作文课的时候，我妈妈把我俩一起接去；上奥数课的时候，她妈妈把我俩一起送去。在路上，我们讲东讲西、说说笑笑，开心极了。
“我们班今天班主任让我们听歌，爽！”“今天我摔了一跤，疼啊！”……因为和王梓在一起，我觉得补习也不是一件枯燥乏味的事情，充满了乐趣。特别是练舞的时候，不是我带东西给她吃，就是她带东西给我吃，还会互相安慰。如果老师让我们选搭档，我会毫不犹豫地选择她。
我不禁经常想起我们的未来——我和她未来也会在一起吗？会在同一个大学吗？会是同一个职业吗？会有同一个愿望吗？一切皆有可能。要是同一所大学，我要和她住一间宿舍；要是同一个职业，我要和她一个办公室。
啊，幸福是什么？对我来说，幸福就是和王梓在一起……
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