弟子规作文四篇
无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编精心整理的弟子规作文4篇，希望对大家有所帮助。
弟子规作文 篇1
这个暑假，爸爸帮我在网上下载了《弟子规》和《三字经》给我看。爸爸说，读了这两本书是很好的儿童启蒙读物，对我学习古代知识、养成良好的习惯、培养积极向上的性格品质有很好的作用。
我听了爸爸的话，一下子把《弟子规》读完了。虽然有一些文字的意思我还不明白，但是看了《弟子规》之后让我感受很多，也让我明白了很多道理。其中，令我最深刻的就是孝顺和诚信。
孝顺第一，书中说作为子女，首先要对父母孝顺。父母生我们教育我们真的不容易，有好吃的好完的都省下来给我们。作为子女，只能用孝顺来报答父母。
诚信第二，一个人，要在社会上立足，必须要诚信为本。
一个失去诚信的人，将失去别人的信任，将失去朋友。所以我们要诚实守信。
弟子规作文 篇2
每天清晨，撒满光辉而显得生机一片的校园里，伴着悠扬的音乐，便会传来朗朗的诵读之声，整齐而又洪亮。同学们在读什么呢？哦，原来是我们第三实验小学人人都在诵读的《弟子规》。
《弟子规》为孔子编著。古往今来，有多少文人墨客学习《弟子规》（虽然他们早已当客成名）？不计其数。就连权力至上的皇帝也对它“怵”三分，拜倒在它脚下。如唐太宗李世民，他经常采纳下属的正确劝谏，先后接受了魏征二百多次批评规劝，还把他比作可以纠正自己过失的一面镜子。因为“不亲仁，无限害。小人进，百事坏。”唐太宗对臣下的意见能够认真听取，择善而从，这在中国历代的封建皇帝中是无人可比的，正可谓“行高者，名自高。人所重，非貌高。”同时让我们懂得“善相劝，德皆建。过不规，道两亏。”《弟子规》教育人们首要是孝敬父母、友爱兄弟，其次是在日常生活中，行为要谨慎、言语讲信用。每时每刻对众人都得有爱心，向每个人学习，有仁德情怀。然而生活中我也有做得很不够的地方，记得那一次……我刚熟背完“对饮食，勿拣择，食适可，勿过则。”就被爸爸叫去吃饭。我一边嗯嗯呀呀地答应着，一边慢悠悠地走出房间，然后慢腾腾地去洗手，磨蹭了好一会儿才到餐桌，还东张西望一副心不在焉的样子，不觉间，当回过神来时，才发现碗了多了好多菜：红萝卜、大白菜、香菇……似乎把白米饭也压得喘不过气来，简直就是喧宾夺主嘛，我满脸不高兴，不由自主把碗里的菜统统夹回盘子里。爸爸此时又开始了他的说教：“吃不能只是为了好吃，而要吃得健康，这些菜富含维生素……”我最怕听爸爸的“经书”了，只有乖乖把那些菜“物归原碗”，皱着眉头勉强“一扫而光”。可是，一旦有机会在串串香面前，我却是表现得那样“贪婪”，一连可以挑十几串，狼吞虎咽地吧唧吧唧嚼得欢。因为这样的“垃圾食品”若非特殊情况爸爸妈妈是绝对不会让我碰触的，可我就是嘴馋，怎会不把握机会狠狠地一饱口福呢？现在你该知道我为什么长得高却长得瘦的缘故了吧？是的，挑食！特别是对吃水果，从来都不主动，最让爸爸妈妈头疼。我可是在妈妈使出浑身解数后才开始慢慢喜欢上香蕉、草莓、奇异果、橙子、甘蔗的呢。“对饮食，勿拣择。食适可，勿过则。”相信在《弟子规》的不断感化下，在爸爸妈妈老师等长辈们的关怀教导下，我一定也会对最近被评为全球十大健康食物之首的苹果情有独钟的，对富含维生素A、B、C的青菜来者不拒的，因为它——《弟子规》乃是我成长之路的良师益友也！
弟子规作文 篇3
社会上出现的诸多不良现象，在《弟-子规》中都能找到解决问题的良方。
掩书静思，《弟-子规》仍余音绕梁，不绝于耳。
《弟-子规》虽是古人教导儿童的初级读物，但它那浅显易懂的文字里蕴含着许多做人的大道理，对当今人们的生活、工作、家庭等方方面面都有着直接的指导意义。
读《弟-子规》感想很多，感触较深的有三点：
第一，存世立身要感恩图报。
一个人的存世立身不是孤立的，离不开家庭、单位、社会以及朋友圈子，在其成长、发展、成功的过程中，或多或少都受着他们的影响，也会不同程度地得到相应的帮助。
所以，每一个人都应懂得，能有今天不完全是个人的努力，如果离开其他方面，或许将会一事无成，或什么也不是。
在感恩图报上，首先，要懂得报答父母的养育之恩。
《弟-子规》第一章《入则孝》中“父母呼，应勿缓;父母命，行勿懒。”以及“父母教，须敬听;父母责，须顺承。”所要求的都是作为子女应该做到的.基本要求，但当今的人们是不是比古人做得更好呢?生活中常常出现的有些子女动不动就对父母粗声粗气，没有好言语，给脸色，我认为，这都不符合孝的规范。
《第一看点》、《新闻60分》电视栏目中也经常报道一些不孝子孙，他们遗弃老人，嫌弃父母，拒养老人，充分说明了这些人心中毫无孝念，他们也必将为社会说唾弃。
其次，要懂得报答组织的培养之恩。
今天，每个人都要走上社会，开始工作，工作这个平台既是谋生的平台，也是为社会尽责任、作贡献的平台。
但有的人在工作岗位上取得了成绩，获得了进步，就自以为是，认为自己了不得了，特别是又掌握一定权力的人，常常把自己凌驾于组织之上，不是为人民服务，而是骑在人民头上作威作福。
这是错误的，要知道，如果没有党组织的培养，你能获得成绩，取得进步吗?当然，这些人最终会摔得鼻青脸肿，甚至赔进了性命。
其实，这些人就是不懂得报恩的结果。
再次，要懂得报答社会的包容之恩。
每个人都离不开社会，你的衣食住行都与社会有着关系，都与别人有着联系。
社会是一个包容的社会，是一个我为人人，人人为我的大环境，所以，处在这个大环境中的人们都应懂得报恩，报恩的最好方式，一是在自己的工作岗位上努力工作，二是尽可能多地为这个社会做出自己的贡献，。
第二，待人接物要恭敬谦虚。
恭敬与谦虚是紧密相连的，它是一个人立身处世、待人接物必备的品质和修养，没有内在的谦虚难以做到对人恭敬。
首先要敬重人。
在家庭，要敬重父母、长辈，当哥哥姐姐的要友爱弟妹，作弟妹的要懂得恭敬兄长，兄弟姐妹能和睦相处，一家人和乐融融，正如《弟-子规》中所云“兄道友、弟道恭、兄弟睦”。
在单位，下属要尊重领导，领导要关心下属;新同志要尊重老同志，老同志要爱护新同志;进步快的要帮助后进的，后进的要努力学习先进;对朋友，要多交真心朋友，勿交酒肉朋友。
其次要善待己。
善待自己，不是要把自己放在突出的位置上，与众不同;不是自私自利的以自我为中心，而是要重视自己的品德、学问和才能技艺的培养，技不如人之处，应自我奋发图强;至于外表、穿着或饮食等不如他人，无需放在心上，更没必要忧虑自卑，正如《弟-子规》所说“唯德学，唯才艺，不如人，当自砺;若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。
”讲的就是这个意思，善待己，关键是待什么的问题。
再次要诚助人。
就是不图任何回报、不掺任何私利，诚心诚意、真心实意地帮助人。
《弟-子规》中说，“凡出言，信为先;诈与妄，奚可焉。”意思就是，开口说话，诚信为先，答应他人之事，一定要遵守承诺，没有能力做到的事不能随便答应，至于欺骗或花言巧语，更不能使用。
这些讲的就是一个“诚”字。
第三，人生目标要定位准确。
《弟-子规》的目的是教人向善，养人德行，让人活得更有意义。
现今，许多人在这个问题上处理不好，要么好高骛远，不切实际，多为年轻轻狂之人;要么自甘平庸，得过且过，多为半老年岁之人。
通过对《弟-子规》的学习，使我真正懂得了一个道理，甘于平凡，立足平凡，做有意义而又不平凡的事情。
我们绝大多数人工作在平凡、普通的岗位上，首先要认识到平凡工作的伟大。
虽然处于工作第一线，从事最基储最琐碎的工作，但它关系到社会的发展和进步。
工作虽平凡、琐碎，甚至有时感到厌烦，但影响不了它的伟大，其重要性就不多说了，我相信每个人都懂得这个道理。
其次要立足于基层一线作贡献。
仅仅认识到工作的重要性还不够，更为重要的是怎么把工作做好，这才是关键。
要有满腔热情的投入，要有精益求精的精神，要有甘于奉献的作风，要有超人一等的耐心……，这些都是做好工作的前提和必备素质。
当这些素质具备得越充分，工作才能做得越好。
再次要关注到做人做事相兼顾。
《弟-子规》中云：“不力行，但学文，长浮华，成何人;但力行，不学文，任己见，昧理真。”使我明白了一个道理，我们不仅要学习，学会工作本领，更重要的还要学会做人，否则一味死读书，纵然有知识，也会变成一个不切实际的人，如此读书又有何用?反之亦然。
所以，仅仅做好日常工作，其实还只是初步的。
要把做人与做事结合起来，在做事中体现做人，在做人中做事，这样才能把工作做得更好，换言之，为社会贡献才能更大。
弟子规作文 篇4
新学期开始，我们就学习了《弟子规》，读《弟子规》有许多好处。一是让我们懂得了知识，二是教导我们在日常生活中做到孝敬父母，友爱兄弟姐妹；然后做人要守信用。这些都是做人不可缺少的。所以我深深爱上了这本书。
《弟子规》这本书上都是做人的道理。比如说：“父母呼，应勿缓。父母命，行勿懒，”这告诉我们：父母叫我们，要马上答应，不能迟缓。父母有事要我们去做，要立刻行动，不能推辞；“父母教，须敬听。父母责，须顺承。”这告诉我们：父母教导我们做人的道理，是为了我们好，应该恭敬地聆听。做错了事，父母责备教育时，应当虚心接受，不能强词夺理也不能让父母生气；“凡出言，信为先。诈为妄，奚可焉。”这教育我们：开口说话，诚信为先，对自己讲出的话要放在心上去实践。
在生活中，我一开始不听爸爸妈妈的话，惹父母生气。我读了《弟子规》，知道了父母不容易，以后我要好好孝敬父母。和同学们相处好，同学们有困难，我要去帮助他们。做一个有孝心、有爱心的好孩子。
这本书让我受益匪浅。我们每一个人都应该具有这样的品质，所以我们要多读《弟子规》。要孝敬父母，好好学习，做一个对国家有用的人。如果全世界都是按照《弟子规》做的，那就是一个和谐的世界。
《弟子规》这本书让我爱不离手，我要天天读这本书。
【弟子规作文四篇】相关文章：
1.弟子规作文
3.弟子规案例作文
5.弟子规的作文
6.弟子规践行作文
7.践行弟子规作文
9.弟子规作文3篇
