当前位置:语文迷>学生作文>高二作文> 传承高二作文

传承高二作文

时间:2021-05-29 17:16:20 高二作文 我要投稿

传承高二作文

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都经常接触到作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么,怎么去写作文呢?下面是小编为大家收集的传承高二作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

传承高二作文

传承高二作文1

  深夜捧读余秋雨先生的《文化苦旅》与《山居笔记》,心中波澜壮阔,久久未眠。恰似我未来看此书时,此书与我同归于寂;我来看此书时,则文化传承一时明白起来,便知此任不在你我心外。

  夜阑人静的灯火中,我仿佛回到了那个遥远的黄昏,夕阳陨落之际,敦煌莫高窟外,车马喧嚣。道士王圆箓高兴地揣紧手中的钱,目送满载29个大箱,内含9000多卷经书、500多幅绘画的大车浩荡而去。哀风卷起漫天苍沙。先人数百年的心血,岁月珍贵的典藏,历史的瑰宝轰然离乡别土,流落他方,沦为掠夺交易的筹货,在冰冷的.异国他乡的玻璃展橱中,苦受形形色色的目光打量。幽幽冥冥中,我真真切切地听到了漂洋过海的思念,深深的从枷锁中痛苦的呻吟哀痛。但我们,只能眼睁睁地任凭无数的国宝供外国人把玩,悲哉!

  如今高谈传承中华文化,我们常常忽略其至关重要的第一步——妥善保护。倘若我们指着断壁残垣而炫耀曾经的金碧辉煌,这怎会具有更大的说服力来证明我们灿烂的文明尚未衰落?以无声无色的文字去遥想当年又何尝不是一种保护不力的讽刺?文物,是历史的见证,是全民族的文化遗产,是中华文明的物质载体,失去了文物,便如鱼失去了水。历史总爱与人们开玩笑,当初我们国门洞开,任人宰割,致使大量文物和古址被毁掠,国人哀痛自己无力保护。而如今,中华泱泱大国,却让无数现存的文物被破坏或者拆毁。近年来,不少名人故居、文化遗址、历史胜地被喧嚣的车流人嚷所大煞意境。过度开发及不文明的旅游致使诸如福州乌塔等文物受到不同程度的破坏。城市的发展和变迁,不合理的改造工程,更使不少古街韵楼遭受灭顶之灾。例如前段时间的最美野长城被水泥抹平事件,更是敲响了文物妥善保护的警钟!

  所幸,文物保护的火炬代代相传。近代梁思成夫妇,晚年致力于古建筑的研究与保护。当今作家冯骥才,建立了中国第一个非物质文化遗产保护数据中心,抢救文化遗产。更有不少富豪大贾,在世界拍卖会上倾囊购回国宝。但是,仅仅依靠他们的力量无疑仍是杯水车薪。文物保护需要我们每一个小小的个体所凝成的洪荒之力。我们所要做的,并非惊天动地的壮举,更不需要荡产的慷慨,而仅仅是力所能及的关注重视与珍爱。外出旅游,听从安排,不损不害;多加了解,提高意识,心怀大义;珍视权利,多提建议,维护法律。此亦足以!

  夜更深,阑阑火光悄然冥灭;情更浓,文物保护之任方明了。

传承高二作文2

  中国,一个拥有着五千年悠长历史的泱泱大国,在近代的发展中,突破了重重桎梏,一跃而起成为了当今的世界大国。而谁也想不到,支撑古老中国骐骥一跃的不仅是令人惊叹的中国科技,而是中国传承了上千年的传统文化。这让我更加明白,唯有不忘传承,发扬传统文化,方才能从根本上提升国力。

  传承“老”矣,尚能饭否?不!传统文化承载着历史智慧,具有浓厚的历史积淀:从诸子百家到程朱陆王,从唐诗汉赋到宋词元曲,无不闪耀着历代中华儿女的智慧光辉。就拿传统节日来说,它其中所蕴涵的传承精髓是三言两语道不尽的,诗人玉安石所描写的“爆竹声中一岁除”、宋北高菊涧的“血泪染成红杜鹃”、梅尧臣的“屈氏已沉死,楚人哀不容”等更是对这些节日精髓的进一步阐述。他们的诗词流传至今,其中的传承价值更是深入民心,这不仅是一种传承更是一种民族精神,民族之魂!

  传承“老”矣,尚能饭否?不!传统文化拥有旺盛的生命力。中华优秀传统文化穿越时代长河,在新时代依旧散发着它的独特魅力。它犹如一个“精神图腾”始终会引发民族的心理共鸣。曾在网络上流传着过“洋节”这样的热潮。圣诞节、感恩节等在网上就掀起了一股股热潮,还有网民扬言:“还是国外节日有意思”,我认为这是不重视民族传承的表现。正如《牡丹亭》中写道,“不到园林,怎知春色如许?”中国所传承下来的“园林”一直都完好的保留着,若我们不曾仔细体会,又怎会知晓其中的“春色”之美呢?

  传承“老”矣,尚能饭否?不!中华优秀传统文化在几千年的历史长河中得以保留,虽其“表面”在时间的冲刷下显得“不堪”,但其根依旧深扎在这片炎黄子孙的土地上,深扎在每一位华夏儿女的心中。而我们能为其做的,就是要博采众长,坚持自我,在无数的文化交流中,我们既要海纳百川,借鉴和吸收优秀的外来文化,又要始终守住本民族文化的精神根基。

  传承“老”矣,尚能饭否?不!中华优秀传统文化的传承一直都在,它从不曾畏惧过时间的力量,这样看来,传承未“老”,民族亦未“老”,又何来“尚能饭否”一说呢?

【传承高二作文】相关文章:

1.青春有我传承气象精神作文

2.母爱高二作文

3.寂寞高二作文

4.高二学生作文

5.高二的作文

6.雀高二作文

7.灯高二作文

8.命运高二作文