小学语文微课教案【精】
作为一名教学工作者，常常要写一份优秀的教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。教案应该怎么写才好呢？以下是小编整理的小学语文微课教案，欢迎大家分享。
教学目标：
1、学会韵母ie iu，能在四线格中正确书写，会读它的四声。
2、能准确拼读声母与ie iu组成的音节。
3、试着自己拼读儿歌，感受阅读的喜悦。
教学重难点：
读准韵母、准确拼读ie iu相应的音节。
教学方法：
导读法，趣味拼读。
学习方法：
自主，合作。探究。
教学准备：
拼音卡片、ppt等。
教学时间：
1课时
教学过程：
一、复习引入，揭示本节课学习目标
1、复习单韵母和a、o、e带队的复韵母及发音方法。
2、揭示本节课学习目标：学习由i带队的复韵母ie、iu和音节ye。
二、学习ie iu ye
1、学习ie。
出示叶子配图，引出复韵母ie，学生猜读音。师范读，学生齐读，分组读。引导观察图和韵母的形状自编顺口溜（叶子叶子ieieie）记住韵母。复习标调儿歌，读ie的四声（分组读、开火车读）
2、学习音节ye。
（1）出示音节ye,告诉学生这是ie的音节形式，与ie读音相同。
（2）带调读，带词读。
3、学习iu。
（1）由游泳图引出音节you，再引出iu，学生猜读音。
（2）师范读，学生揣摩复韵母的发音方法，跟读。
（3）编儿歌巧记忆。（y-ou-you，you you you,游泳游泳iu iu iu）
（4）读准音，告知i.u并列的标调方法学生尝试标调教读，练读四声。
三、写一写（强调书写和写字姿势一样端正）展示评价
四、课间休息
自由律动《找朋友》。
五、出示儿歌
自主拼读，找出儿歌中ie iu的朋友，重点拼读秋风、秋天、黄叶、爷爷、妞妞的音节。
六、拼一拼
（衔接儿歌的内容：秋天到了，树叶黄了，果子也熟了，小松鼠和小猴子提着果篮来到了果园）
1、闯关进果园：卡片出示：l-iuliu j-iejie学生拼读。
2、摘苹果：（动画出示）练读ie、iu与声母相拼（师领读、小组读、开火车读、生领读等各种形式。如：我摘j j-ie-jie
七、连一连
1、贴字游戏：黑板上出示要连线的音节，学生拼读，读对了就把相应的汉字送给他贴到音节下面，再巩固读。
2、连一连（展示、评价、优秀的盖上红华印章）
八、总结
秋天真好，小猴子和小松鼠收获了苹果，我们收获了快乐、收获了知识让我们真诚地说一声谢谢秋天！（随机出示音节：xie xie qiu tian）jie jie jie）
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