三年级语文下册《绝招》教案

三年级语文下册《绝招》教案

　　作为一名人民教师，总归要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案应该怎么写呢？下面是小编收集整理的三年级语文下册《绝招》教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　【学习目标】

　　1、能写清楚练绝招的过程中有什么趣事，有什么。

　　2、能表达自己的真情实感。

　　3、初步学习描写人物内心活动的方法（口头引导，不做技能训练）。

　　4、自觉运用目标策略。

　　【教学过程】

　　一、情境导入，灵感碰撞

　　（板书：“绝招”）

　　谁知道，什么是绝招。

　　（生活中、学习上的与众不同的本领，有天生的，也有练成的）

　　昨天马老师告诉我一个秘密：我们班同学练了许多绝招。是不是啊？今天，教室里来了许多陌生的老师，她们来自天河区的另一间学校，和我一样，都是想来见识见识你们的绝招。然后，还想让自己班上的同学和你们比绝招呢。你们对自己有信心吗？

　　二、头脑风暴，打开思路

　　1、你有什么绝招？静静地想一想，在纸上用符号快速记录下来，看谁想得多：（学生记录）

　　2、指名：

　　指导：你的绝招是什么，取个有意思的名字。

　　（绝招：生活中的、上的）

　　在黑板上随机板书。

　　三、对话讲台，指导表达

　　1、全班交流（1～2个）：

　　这么多的绝招，你们对哪个最感兴趣？（指名说）还有谁也对这个感兴趣？你们想知道什么？（是怎么样的？怎么练的？练的时候有什么体会？如何发现自己的绝招的？）

　　──板书

　　指名说，其余同学认真听，要求：听完后扮记者采访，提出不明白的问题。

　　2、小组交流。轮流讲，互相提问，互相补充。

　　四、记录思维轨迹

　　说绝招说得很棒，写绝招你们一定更棒。在动笔写作之前，把要写的内容想清楚可重要啦。请你静静地把“练绝招（发现）”的过程在脑海中“放一放电影”，尽可能“放”长一点，“放”出来的画面越清晰越好。一边“放”一边用自己喜欢的方式把它们画下来（简笔画或符号记录）。

　　五、目标定向，完成习作

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