老师的作文（汇编5篇）
在学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你写作文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的老师的作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
老师的作文 篇1
初三的生活真像一杯苦咖啡！但有以下几位老师，也算苦中有乐了吧！
首先得谈谈我们的麻老师。
哈哈！他的手还真算灵活的了。他要描述一样东西时，手就是他最好的帮手了。当他说道：“把xxx集中到一起时。”他的手就会举得高高的，五个手指来个360度的大转弯，然后五个手指聚集到一起，最后抖几下，还真有几分领导的形象呢！同学们经常在下面偷笑。
如果你去听我们化学老师上课，你的形，魂都会被他勾去的，只因太精彩。他一进教室，我们准会闻到沁人心脾的“胭脂香”，然后大家都表现出十分陶醉的样子。紧接着就开始了他精彩的“演讲”。他先是稍稍蹲下身子[想与同学们有一样的高度]。然后右手握住粉笔，左手五指张开，两只手臂弯在腰间，还不时的摆动，说个不太恰当的比喻，就像一只公鸡不停地扇动着自己的翅膀，可滑稽了。而且他总是面带笑容，似一位“微笑大使”，所以他是最具亲和力的老师之一，然而他的眼神是有魔力的'，如一把犀利的剑。所以我们又要敬畏他。
语文老师总的一个形象就是：圆。头圆，眼圆，肚圆。我们都很喜欢他。他也有一个招牌动作。当他给同学们讲完一个要点，准备板书时，一个漂亮的转身就呈现在大家面前。慢镜头是这样的：左脚原地转180度，右脚很轻松地掠过地面，有蜻蜓点水似的潇洒。刚好穿的是皮衣和运动鞋，就更显洒脱，有种身轻如燕和飞一般的感觉。
政治老师给人留下的一个最深刻的印象就是似笑非笑，挺有侠客风范的。普通人笑至少都要维持3秒，而且恢复正常状态也要2――3秒，然而政治老师就有这般神奇功夫，笑一秒，收也是一秒。犹如湖水刚泛起一层层涟漪，马上又恢复了往日的平静。
这些招牌动作就是我们老师的特点，同时也给我们带来了开乐，放松我们紧绷着的神经。
老师的作文 篇2
学生：怎样才能用好数学纠错本？
黄老师建议：使用“红黑双色笔”，最好用红笔将错误明确标出，以便与所记笔记作一个区分；具体的错误原因，应从读题审题、题型判定、知识点重现和答案解析四个方面来归类分析；在错误旁边记录纠错的思路、正确的解题过程及相关注意事项；每次考试前将纠错本过一遍，针对纠错记录做一次综合分析，力求避免重犯过去的错误。
学生：复习政治学科，总觉得知识点太多，内容又太枯燥，能介绍一些好的复习方法吗？
王老师：政治学科最好的复习方法，首先是“课本知识联系法”。在复习课本知识时，应有意识地培养政治思维能力，以概念、原理的理解为基础，将知识点有机地串接起来，从而形成知识体系，养成综合、分析的`思维惯性。其次是“知识板块细化法”。面对林林总总的社会现实问题，应逐步养成从政治、哲学、经济学三大角度进行全面考察的思维习惯，而每个角度都要力求整理出“是什么”、“为什么”、“怎么办”等小分类。
学生：什么样的考场作文最能打动老师？
李老师：考场作文是一种应试作文，应该在打动阅卷老师上下苦工夫。下面几点最受阅卷老师的青睐：一是思维敏捷开阔，关注社会生活，富有时代责任感。二是感情真挚美好，弘扬真善美，摈弃假恶丑。三是材料新颖简洁，语言清新畅美，文采飞扬，文思动人。四是书写整洁秀美，卷面美观大方。平时就要针对以上几点互进行训练。
学生：眼看离高考越来越近，心里一点底也没有。虽然天天挑灯夜战，但学习却没有什么进步，每天头脑都昏昏沉沉的。这是怎么回事啊？
马老师：你的情况属于过度焦虑的表现。可能是因为学习任务繁重，前一阶段的成绩不是很理想；也可能是家长寄望甚殷，心理压力太大。其实学习需要一定程度的焦虑，处于中等焦虑水平的同学往往能够激发内在的学习动机，变压力为动力，学习效果最好。这就提醒我们要适时调控情绪，保持适度焦虑，客观地认识自我，在学习中扬长避短，讲究学习方法的科学性。同时，积极的心理暗示也有助于我们增强自信，排除焦虑，充分挖掘潜能，提高复习学习效率。
老师的作文 篇3
9月10日教师节即将来临，我想送给敬爱的连老师一份礼物。送什么呢？一幅图画？哎，太老土了。一首小诗？不够细致呀。干脆结合一下，给连老师“画”一幅富有诗情的“肖像画”吧！
高高的个儿、一双浓而密的剑眉，一双不大的眼睛闪着智慧的光芒，这就是我们滨东小学五年（3）班的连向灿老师！他讲课不仅生动有趣，而且还是个教作文的高手呢！这从何说起呢？还是用我亲身经历过的事来告诉你吧！
20xx年11月初连老师刚从外地调来教我们班。一次作文课，连老师在黑板上工工整整地写下了作文题―我的家乡。
同学们思路立即活跃起来，各自都在构想自己家乡美丽的画面。
“凯凌，你能说说你的家乡吗？”我正低着头，连老师冷不丁儿地把我“请”了起来。我伸了伸舌头：“我的家乡――厦门，是一座风景优美的海岛城市。有金黄色的海滩和一眼望不到边的湛蓝色的大海。宽阔的沙滩上满是晶莹、细小的`沙子，一脚踩下去，就像踩上了松软、舒适的地毯……”
“你真棒！”连老师竖起拇指夸道，“讲得真够味。同学们，你们眼前是不是浮现出迷人的海滩、湛蓝的大海等美丽的画面？不过凯凌同学，请想想除了要把厦门的美丽海滩介绍给我们之外，若还能介绍给对岸金门的小朋友就更好了。”
哎呀，真神了，在老师的提示下，我笔尖里的句子，怎么乖乖地往外涌，字儿一个跟着一个，很快地跳到了方格纸内。这篇作文《家乡的海》被连老师寄去参加比赛，结果居然得了奖，还发表在《小学生文学社作品选》中。我看着自己亲手写的第一篇作文获奖，心里像喝了蜂蜜一样甜。从这以后，我就开始喜欢上作文了。
事情总是不会一帆风顺的，我写的大部分作文都被连老师在作文课上朗读，但连老师赞扬的词少了，挑毛病的话多了，一个词、一个字、甚至一个标点都不放过。我不服气，认为老师太苛刻了。
有一次，连老师把我叫到办公室，对我说：“凯凌，你写的作文是很好，但是再好都有美中不足，所以我们就要把那些小毛病挑出来，让我们的作文更好。那些大作家都没有对自己满意过，我们怎能骄傲呢？”听了连老师的话，我非常感动。从此，我每次写完作文，就一字一句，再三推敲，认真修改，我作文也多次获奖了。
啊！尊敬的连老师――人类灵魂的工程师，向您献上这份礼物，它代表着我对您的美好祝愿和纯真深厚的敬意。
老师的作文 篇4
老师是一个令人敬仰的职业，它的味道像颗五味豆，酸、甜、苦、辣、咸什么味儿都有。我很希望成为一名老师，和自己的老师一样燃烧自己照亮别人；也做一名园丁默默地耕耘着，不求任何回报，只希望自己能把这些幼苗培育成一棵棵参天大树。很幸运的是我也当过一次小老师呢！你们不信？那我就给你们讲讲我自己的一节课。
那天，我们班的老师全去听课了，没有办法给我们上课，可“时间一去不复返”，马上就要毕业考试了，我们怎么能把这么宝贵的时光给浪费了呢？正想着这节课该怎么办呢……突然有同学喊：“臧慧敏，老师让你去办公室。”“是哪个老师喊我呢？”一个小问号在我的心中油然而生。想着想着就来到了办公室，还没等我喊“报告”呢，英语老师就把我叫进去了。她让我下节课代替她给同学们上课，我一听，心里既高兴又紧张，我终于可以当回老师了，可我能不能胜任呀？老师好像看出了我的心思，就给我鼓劲：“别担心，只要你跟老师把这些单词学会发音了，你就能教他们了。”于是，我认认真真地跟着老师读了几遍单词。
“叮铃铃……”上课了，我的怀里像揣着一只小兔子，“砰砰”地跳个不停。我深吸一口气，走上了讲台，喊了一声“上课！”只见全班同学一齐看着我，好像在对我说：“你算老几啊，敢给我们上课！”当时我更紧张了，并且心里酸溜溜的，但我不能轻易放弃，拿着教杆敲着桌子对大家说：“安静！拿出英语课本跟我读单词，待会听写！”顿时全班鸦雀无声，只听见同学们“哗哗……”的翻课本的声音。看到他们的表现我不紧张了，心也一下子从酸变成了甜。接下来，就按照我的.想法将这节课从容不迫地进行到底了。
怎么样，我还有当老师的天赋吧！至今我还能回想起同学们聚精会神的读书的样子呢！但我骄傲的同时也体会到了当老师的难处，我暗下决心：我一定好好学好所有知识，将来也要为祖国培育“幼苗”，做一名合格而优秀的教师！
老师的作文 篇5
受古代封建思想的影响，中国大多数家长和老师都认同“黄金棍下出好人”这句话。于是呢我们老师要用实际行动来验证这句话，而我们这些学生就只能跟着受苦了。
那天，风和日丽，万里无云。在这晴朗的天气里，我们的心情就像那天空一样。趁着老师还没有来，同学们在教室里嬉笑打闹，教室里尽是一片欢乐的海洋……
“咳咳！”不知哪位同学故意咳了两下，我们立刻反应过来，下意识地看了一下门外，龙老师正目光灼灼地看着我们。顿时，教室里鸦雀无声。
龙老师，学校数学高级教师，我们的班主任。平时，龙老师的脸上都挂着他的招牌微笑。可千万别被表象给迷惑了，虽然看着容易让人亲近，可实际上龙老师藏得非常深，深不可测。我们班不知道有多少人都中过他的飞毛腿。龙老师越是笑，我们就越是担惊受怕。他是个不按常理出牌的老师，天知道他心里想的是什么。所以，就算称他为“笑面虎”也毫不为过。
龙老师严肃地扫了我们一眼，迈着大步走上了讲台。看来今天龙老师心情不怎么好啊。龙老师放下了手中的书，从讲桌下拿出我们昨天交的作业，然后扫视了一下台下的我们，仿佛要择人而噬。忽然，龙老师的目光停了下来，停在了一个学生身上。
“赵光明！”盯着这个人，龙老师叫道。这一叫不要紧，全班都下意识地看向他。
“到。”这个身材瘦小的立马回答道。但大家都能听出赵光明的声音略带颤抖。
“我问你，昨天晚上你在干什么？为什么不做作业？回答我！”龙老师怒道，然后把他的作业狠狠地砸在桌子上，“你自己看看。”
现在，除了老师和赵光明的声音，教室里几乎一点声音也没有，仿佛连一根针掉在地上都听得见。
赵光明一脸的恐惧，沙哑地道：“我这是……”“废话少说，上来！”龙老师的最后一句话几乎是咆哮着说的，没等赵光明说完就打断了他的话。同时，龙老师缓缓地拿出了他的“金龙鞭”。
“金龙鞭”，名字叫鞭却并非鞭。它是用上好竹子的精华所做。取上好竹子的顶上部分，把它放在烈日下晒上七七四十九天，直到被晒成金黄色为止。因为它的样子酷似金龙，又柔软得如一长鞭，所以才叫它“金龙鞭”。它非常轻巧，手感好，使用起来速度快，爆发力强。更由于它体积小，所以杀伤力十分巨大。学生们见到“金龙鞭”都要闻风丧胆，龙老师居然要用这个。
赵光明惨了。同学们心里想的都是这句话。
只见赵光明脸色大变，心中的恐惧跟增加了一层。如果可以的话，赵光明真的`不想上去。但没办法啊！难道要让老师下来请吗？赵光明浑身颤抖，脚上一阵发麻，慢吞吞地走了上去。
顿时，乌云密布，天气骤变，天空像破了个大洞似的，黑漆漆的一片。狂风大作，雷电交加，教室里却一片寂静。天沉甸甸的，压得人喘不过气。
我吞了一口唾沫，紧张地看着即将发生的一切。
嗖——金光一闪，龙老师突然拿着“金龙鞭”挥了下去。“金龙鞭”后面拉出了两道残影，在空中划出了一道优美的弧线。赵光明显然没有反应过来，急忙催动“硬气功”，想尽可能地让自己少受点伤害。
赵光明还是低估“金龙鞭”了。
破空的花哨声瞬间响起，“金龙鞭”仿佛幻化成一条金龙朝赵光明的手袭来。
“硬气功”，破！
赵光明的“硬气功”几乎是一刹那就破碎了。“金龙鞭”对抗“硬气功”简直就像菜刀切豆腐一样简单。
“啊！”一声惨叫响起，只见赵光明的手上已经多出了一条长长的红印。看来“金龙鞭”已经伤到他的肉身了。赵光明急忙用另一只手捂着红印，强忍着疼痛，颤颤巍巍地回到了自己的座位上。
“看到没有，这就是不做作业的下场！你们谁还想试一试？”龙老师向我们问道。
赵光明的遭遇深深地烙印在了我们脑海中，对于老师的这个问题，我们连连摇头。
在中国，像龙老师那样拥有“金龙鞭”的老师并不少，尤其是在乡镇。而使它产生的原因也正是因为“黄金棍下出好人”这句俗语。虽然我觉得这句话并没错，可我认为它应该起的是威慑作用，而不应该总是和学生的身体来进行“亲密接触”。试想如果老师每天都用“金龙鞭”的话，真的能出好人吗？这其中缺少的并不是“金龙鞭”，而是师生之间的相互理解吧。
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