写老师的作文

写老师的作文[锦集15篇]

　　在学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的写老师的作文，希望对大家有所帮助。

写老师的作文1

　　一头又短又卷的头发，一双会说话的眼睛，一个又高又挺的鼻子，一张小巧玲珑的嘴巴，嘴巴旁还有一双深深的小酒窝，这就是我的老师——张老师。

　　张老师在学习上对我可“严格”了。有一次，我考的'成绩超级不理想，心想：这次我完蛋了。但是想不到的是，张老师不但没有批评我，而且还笑嘻嘻地把我“请”到了办公室，很亲切地一道道地教我题目，直到把我教会。

　　过了几天，又是一次考试，没想到我的成绩慢慢地上升了。张老师表扬了我，还把我评上了进步学生。这就是张老师要求的结果啊。

　　张老师在学习上严格要求我们，在生活上也关心我们。我们班有51名同学，张老师为了使同学们全身心地投入到学习中，她利用休息时间走访了每个家庭，对每个孩子的家庭状况都了如指掌，以便及时给予我们关爱。

　　张老师还会察言观色呢!每当同学病了，不用同学说，她总是主动问同学怎么了，用药了吗，如果病情严重，她还会亲自带同学去就医，使同学的病得以及时治疗。有一次，我发烧了，张老师马上给我量体温，吃退烧药当时我特别激动，我真为由这样一位要求严格、关心体贴我们的老师而自豪。

　　这就是我的老师——张老师。

写老师的作文2

　　我有许多许多的老师。有美术老师，带我们进入一副副画的世界；有英语老师，带我们进入奇妙的英语海洋；有数学老师，带我们进入数字的王国；有语文老师，让我们沐浴在文字的春风里。其中，我最喜欢的老师就是我们的班主任——况老师。

　　况老师，一个拥有一个能说会道嘴巴的老师；一双炯炯有神的眼睛，时刻提醒着调皮的同学；一双神奇的'手，总能写出美丽的字迹；一对“顺风耳”总能探听到同学们的消息。

　　况老师，这个和蔼可亲的老师，在三年级时和我们发生了一件事情。

　　那天，吃完午饭，我们听说绿化带里有田鼠。于是我和杨雨浩、沈鑫艺等跑进绿化带，脚步轻轻的生怕把田鼠惊动了。“吱吱”田鼠的声音传进了我的耳朵，我的目光瞬间往田鼠发出声音的地方收寻。“在那里！”沈鑫艺惊呼，“有两只！”我和杨家瑞一同把洞口堵住，然后和其他同学追赶着田鼠。哈！在那儿！我一最快的速度奔了过去，抓住了！我用树枝叉住了田鼠，杨雨浩跑过来用手去抓，结果被田鼠咬了一口，我惊讶的松开手，田鼠乘机跑了。后来况老师赶过来了把杨雨浩送去医院医治后把我们几个同学叫到办公室批评教育，还打了我们的手心，并请家长一起来教育我们。通过这件事我牢牢的记住的老师的话和这个深刻的教育。

　　还有一次，我上课时在下面玩小纸条，被老师发现了，她用严厉的目光盯着我，好像在说：“钱思勖，你在干什么？”我立刻专注听课起来，老师又开始讲课，不一会儿，我的手又不听使唤了，又玩起小纸条。老师的目光又扫向我说：“钱思勖，这个问题你来回答。”我不知所措，涨红了脸，心“砰砰”直跳而一句话也说不出来，老师让我罚站，我只好离开座位低着头到门口罚站。下课后，老师把我叫到办公室，教育完我后又把课堂上的内容重新给我讲了一次。我听到老师的声音有些沙哑，我感到非常内疚。从那以后，我再也不敢上课走神了。

　　十年树木，百年树人，插柳之恩，我终身难忘！

写老师的作文3

　　去年九月，我终于成了小学生。第一天上课走进教室，发现我们每个同学的座位上都有一个新奇的东西。我妈说这是我们班主任朱老师根据她上一届师兄师姐的经验推荐的坐姿矫正器。

　　接下来的几天，朱老师耐心的教我们如何使用坐姿矫形器：听课时平放，写字时竖立。有了这个，我们每个人都能坐直。因为我们刚从幼儿园毕业，不能适应小学的生活，所以有时候会不自觉地把下巴堆在用具上，有时候会玩用具和手写作业。每当这个时候，朱老师都会笑着提醒我们：“眼睛是心灵的'窗户，所以保护她很重要。坐姿矫形器是帮助我们保护眼睛的好助手。我们必须正确使用它。”

　　前几天妈妈带我去检查视力，医生叔叔夸我眼睛。我想，多亏了朱先生的“神器”！谢谢朱老师！

写老师的作文4

　　升上了五年级的我，认识了一位新班主任，她姓陈，我们都叫她——陈老师。

　　她有着天使般的美丽与善良，圆润的脸上戴着一副紫色框的眼镜，一双黑宝石般的眼睛，闪着智慧的光芒，一个直挺挺的鼻子，一头丝丝柔顺、乌黑发亮的卷发更是引人注目。她总是穿着裙子。

　　我感激陈老师的严格要求。她总是认真对待每一件事情和每一个人。记得有一次，语文课上默写完后，陈老师先拿着我的本子批阅，发现一个错字“敬”，我当时认为是对的，但老师却毫不留情地圈了出来，挥挥手叫我站到她面前，和蔼地说：“同学，你怎么这么粗心，把“攵”写成了“处”的偏旁了呢？”我低下头来，脸涨得通红。陈老师看后，拍拍我的肩膀说：“下次一定要写正确，我批出来的目的是为了让你下次记牢，不要再写错了。”老师的话语有如一股清泉流进了我的心田，使我心中感到了丝丝温暖。我暗暗地想：下次一定要写正确。这些话也一直激励和鞭策着我前进的.步伐！

　　陈老师不仅严而有爱还对工作尽责敬业，无私忘我。在陈老师的心中除了工作还是工作；除了学生还是学生。她想把每个学生，培养成高才栋梁，所以每天都忙着备课，找资料，让我们走进知识的海洋，领会其中的哲理，每次都是一字一句慢慢说，耐心讲，到同学们领会为止。从老师绘声绘色地上课中，我仿佛看到夜晚老师在灯光下备教案、认真批作业的身影，她时而低头批阅，时而抬头思考。她对学生的爱是尽心尽责，是无私奉献，是严格要求。她的爱是深远的，让每位同学敬佩。

　　谢谢您，陈老师，您像一支美的“红蜡烛”，照亮我们，燃烧自己；您像一条无私的春蚕，吐尽芳丝，奉献自己；您像一颗不生锈的螺丝钉，竭尽全力……陈老师，您的教诲之恩，我终生难忘。

写老师的作文5

　　吕老师是教我们物理的老师，她的脸有点圆，戴着一副眼镜，身体有一点胖。我们全班几乎没见她笑过，一直板着个脸，所以她是我们全班最怕最严格的老师。

　　吕老师在没堂课上课前，都要默写上一堂课的内容。有一次，我们拿出了纸要默写，她念了第一个内容，念第二个内容时，她发现秦意峰在偷看书上的内容，她二话没说，就把秦意峰给揪了出来，然后她说;''科代表,给秦意峰弄成0分。''然后她对秦意峰说;''你敢抄哈,你疯了哇你,好了,已后我的课你就不要上了.''我们全班从此就没人敢作弊了。

　　吕老师每次评讲作业时，都要抽人起来回答他所做的作业的答案。她每次讲作业时全班都有点紧张。有一回，她评讲作业时抽陈颖回答问题，结果陈颖答错了，因为刚才才默写了的，所以她就问陈颖过没过，科代表说陈颖过了的，然后她说;''给她弄成没过.''从此我们全班做作业更认真了。

　　上 学期，领通知书时，快要走了的`时候，吕老师来给我们布置物理作业，她就只是叫我们回去买下学期的物理书来预习一下，或请人来预习，别的作业没有。然后她向我们讲话，她说;''你们班的学生很笨，但是你们班的学生比别的班努力，所以你们要比他们考得好。''说完，走时我们终于第一次看她笑。

　　她虽然很严格，但让我们学的更好，正因我们都怕她，所以我们才有了今天的成绩。 程星磊

写老师的作文6

　　我的老师是一位很和蔼可亲的老师，有时也有些小严格，如同老外教师，我的老师是一位善于主任的老师，有一次，老师总开会，我碰巧遇到史老师，在开会前半个小时，我留下来做卫生。看到一位老师慌忙大叫：“糟了！我的报告没写。”那声音如同公元前200年街上砍腊肉的屠夫似的。史老师二话不说直接把自己的报告给了她：“大不了我就被骂一次。”那位老师就像被救济的贫民一样说了声谢谢。

　　我的老师是一位认真明断的老师，还是一副火眼金睛。有一次，语文卷子发了下来，我立刻睁一只眼，闭一只眼的偷偷看了一眼。100分！我顿时心花怒放，又向同桌的卷子望了一眼，哇，刚及格。她老鼠似的望着她那不值一提的卷子。上课以后，语文卷子订正，我像兔子一样跳着回来，课就在那一刻，我看见我的卷子60分，我大惊失色，立刻向老师反映。老师把我的名字擦了，看了一眼就发现了罪魁祸首，谢天行。老师还为此罚了他一个星期的值日呢，老师写人作文300字篇32

　　我有一位老师，她幽默、温柔，上课时又是一位一丝不苟的好老师。她就是我们班的班主任——孙老师。

　　孙老师长得很漂亮，带着一副无框眼镜，个子不高不矮，瘦瘦的身材，头发乌黑亮丽，有时披肩、有时扎着一个马尾辫，眉毛下嵌着一双明亮的大眼睛。

　　孙老师是一位认真尽责的老师。上课时，老师认真的讲着知识，怕我们不懂。下课时，又在办公室里坐着仔仔细细的批着作业，怕漏掉一个小小的错误。特别在我们复习的时候，通常一个人要批好多本作业，辛苦极了。有时生病了，还事事都为我们着想，拖着疲惫的'身躯来为我们上课。

　　老师就像辛勤的园丁，哺育着我们这些祖国的花朵；老师就像红烛一样，默默地燃烧自己，照亮他人；老师就像灵魂工程师，培养着我们。孙老师为我们付出的太多了太多了，孙老师关心我们的事，就像天上的星星，怎么数也数不清。她给了我们无微不至的爱，给了我们温暖……

　　孙老师是我尊敬的一位好老师！

写老师的作文7

　　你看看，不就是这样写吗？对了，他们怎么还不到？”我和同伴同行，在等着他们赶上来。“他们就是慢！”我下意识的回了一下头。

　　啊？啊！本能回头，又着急的回头！

　　“孙..孙老师！”我几乎是喊的。“难道你不认识了吗？这是孙老师——原来四年级教我们语文的孙老师！”确乎是有些兴奋吧，毕竟是时隔三年。“呦，这是..这是老姜吧！都长着么高了，这个是谁来着？年龄大了，记不住了。”“噢！我是李靖。”她回答，心里也有些激动吧。

　　“你们是要干什么去啊？”

　　“补课。”

　　“哦，那赶紧去吧，别晚了，下了课，到我家玩玩啊！”

　　“恩，我们一定去！”

　　依依不舍的送走老师，走在补课的路上。

　　真的，这真是一位好老师。

　　四年级，我们的语文老师。我们全班都喜欢，也尊敬她，她对我们也是客客气气的，从不发脾气。尤其令我们又高兴，又不明白的，是老师采取的“高分政策”。

　　作文啊作文，是我们的重头课，分量多，要求也算严格。但奇怪的是，尽管老师批改的作文每篇都是密密麻麻的错字一大堆，分数上却是都很高。即使作文再差，老师也是跳出好词佳句，频频嘉许。

　　而在我们那个年龄段，分数的高低似乎对我们有着心里的影响——分数高了，也就愿意学了，兴趣也就油然而生。否则，在努力再有兴趣去学，也不过挣来的六七十分，久而久之，也就没兴趣了。

　　老师的高分政策似乎很有效，一些得到老师评价的同学，或多或少都会有一股干劲了，懂得学，懂得自己的.努力没有白费。

　　终于终于，补课结束了，心里一直默念着、默念着一个门牌号。几经周折，我们一行人终于找到了。敲开门，我们的孙老师又出现在我们的眼前——一身夏天的着装，体面、大方、略夹一点朴素，很像是从中国水墨画走出的一位老人。

　　在老师的家里，我们说了很多，老师虽然退休了，但是依旧保持作为一个年迈的语文老师的特点。“来，坐坐下来喝点水吧，外面天热，歇歇。”我注意到，老师年迈的。变形的手指——食指和中指。喜欢写东西的人都是知道的，长期的写写记记会使手指出现与笔相吻合的缝隙。不愧是语文老师，一定写过很长时间、写过的时间给予我们新的方法，新的理念。

　　时间总是这样，想让他走的快点，他偏偏是打着瞌睡。

　　时间总是这样，想让他走的慢点，他偏偏是打了鸡血。

　　离开的时间到了，老师不舍得我们离开，因为我们是她的学社工我们极力的说老师，不用送了，回家歇着吧。老师却说恩，我出去走走。

　　我们知道，这是用另一种方式，来送走我们的。我们出来楼道，出了小区门口，就在转身那一刻，我们依旧看到了，依旧看到了——老师在课堂上才有的兴奋，才有的幸福。

写老师的作文8

　　我们这学期又换了一个新的数学老师，听说是毕业班来的呢！

　　上课铃一响“他”走进了教室，一进来教室突然安静一声不吭，我大气都不敢喘一下。他刚来不久，就闹出一个笑话，有人讲话，他立马用一种讲课的方式来罚这个人，比如：耳朵是对称的`，就揪他一只耳朵，头发是向上长的，就拍他的头。讲了这么多，老师都忘了自我介绍，他说他姓“吴”叫他吴老师就行。

　　开始抢课时，老师就定了一个奇怪的规矩，就是谁最调皮谁就当课代表老师，这规矩可把我们班上所有的人都吓了一跳。“老师，没搞错吧？”有人提出质疑。可吴老师说了三遍，没有错！课才刚上了一半儿，就订了一个现成的：“钱釆成”果然，世界对每个人都是公平的。

　　老师还说他最喜欢的一件事就是让别人重复他的话。看这人有没有听课，你别说吴老师这种教学方法让很多人都喜欢，我也不例外，而且他特别擅长夸奖别人，当别人只是用教科书的方式去回答问题时，有些人总能提出一种创新的方式。如果没有错，老师依然会表扬！

　　一节课下来，我们不知笑了多少回啦。我很喜欢这个幽默的数学。吴老师希望在接下来的课程里我们能交流到更好！

写老师的作文9

　　老师是夜晚最亮的北斗星，指明了我们前进的方向；有人说，老师是山里最清澈的源泉，滋润了我们这些幼小的树苗；老师是茂密的叶子，用她那强壮有力的身躯护着我们这些未来的'花骨朵。

　　老师，如果把您比作蚌，那么学生便是蚌里的砂粒，您用爱去舐它，磨它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响;您不是雕塑家，却塑造着一批批青年学子的灵魂。您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。蚕将岁月和桑叶细细咀嚼在有限的时光里无悔地将真情倾吐。您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光!

　　有人说，“父爱如山，母爱似水”，是山水延续了生命。但那生命是脆弱的，苍白的。是什么给生命以力量？又是什么给生命以色彩？是爱，是老师纯真的爱。老师的爱似水般灵秀，给我们聪慧；老师的爱又似山般雄壮，给我们安全感。教师如同春蚕，牺牲自己，吐出丝线。教师如同雨伞，淋湿自己，挡住风雨。教师如同粉笔，磨短自己，补长别人。

　　友爱是真挚的；母爱是伟大的；父爱是无声无息的；而老师的爱却是无私的……

写老师的作文10

　　明德小学新调来一位姓王的语文老师，接替退休的罗老师，做了五年级（3）班的班主任。他很年轻，宽宽的额头，明亮的眼睛，当他迈出轻快的步子走进教室时，全班同学热烈鼓掌欢迎。

　　第一堂语文课，就闹了笑话。

　　课文刚讲了一段，提问时，几个学习好的同学齐刷刷地举手，他们都希望能给新老师一个好印象。

　　王老师看看他们，拿起了座位表：“蔡林同学，请你回答。”

　　全班哄堂大笑。坐在最末一排的一个男孩站了起来，他低着头，一声不响，恼火地盯着笑得前仰后合的同桌。

　　王老师重复了一遍问题，见蔡林不出声，才挥手让他坐下，请其他同学回答。

　　课后，王老师把蔡林找到办公室。

　　“蔡林，我刚才提出的问题你会吗？我猜你是会的"，蔡林不说话。

　　王老师猜对了，刚才的问题蔡林确实能答。平时他不怎么听课，因为换了一个老师，他觉得挺新鲜的，一直在注意听，提的那问题又不算太难。

　　"同学笑，你好像不太高兴。不过，他们为什么要笑呢？我做错了什么吗？"

　　蔡林看了看老师，撇撇嘴：“老师，我是差生，没人提问我的'”

　　“差生？‘’王老师摇摇头，“谁说你是差生？”

　　蔡林想了想：“大家都这么认为。我，我自己也承认。”

　　王老师正想说话，上课铃声响了。王老师让蔡林回班上课。

　　放学时，王老师在教学门口等蔡林，把他叫到一旁，递给他一个大信封，让他回家去看，信封正面是几个大字—————差生档案。

　　几个同学围上来，蔡林推开他们，拿着信封自顾自走了。

　　一出校门，他就忍不住拆开信封，里面有两张纸，上面工工整整地写着：

　　贝多芬学拉小提琴时，他的老师说他绝不是当作曲家的料。

　　<物种起源>的作者达尔文在自传里透露：所有的老师都认为我资质平庸，与聪明不沾边。

　　爱迪生小时侯反应奇慢，老师认为他没有学习能力。

　　爱因斯坦四岁才会说话，七岁才会认字。

　　物理学家牛顿小学成绩一团糟。

　　蔡林把信纸放回信封里，小心折叠起来，放进口袋，大踏步回家去。他一面走，一面伸手摸着衣袋，好像里边装着宝贝似的

写老师的作文11

　　在我的身边有良多认识的人：亲爱的妈妈、爸爸，关爱我的姥姥、姥爷、奶奶，传授给我知识的老师，给我带来快乐的同学和朋友。其中，我最喜欢王老师。

　　王老师非常爱我们，也非常关心我们。天天都和我们一起上课，一起玩。王老师对我关心的一件事，一直都让我非常难忘。记得我上二年级上学期一个礼拜三的中午，我刚吃完午饭，忽然觉得肚子疼，不一会肚子就越疼越厉害。王老师发现了，急忙跑过来问我：“你怎么了？”然后王老师忙给我妈妈打电话，还给我用手揉肚子，王老师一边揉一边问我：“好一点没有？”。可肚子越疼越厉害，疼的我直叫，王老师见我没好，又急忙给我接了些热水让我喝，又一边给我揉肚子，一边温柔的`对我说：“别害怕，坚强点，妈妈一会就来了！”过了一会，妈妈来了，把我送到了病院，当我从病院出来时，爸爸也来了。但我仍是一直回想着王老师对我的关爱！

　　这就是我的老师，一个对同学关心，当真负责的好老师。我非常喜欢王老师！

写老师的作文12

　　我爱我的老师吴

　　期末参加完家长会，我妈带回来一个“通知”，通知我下学期不能参加学校午餐和午睡。

　　我听了之后还在想，有什么大问题！为什么吴老师总是找我的缺点而不是我的优点，让我很难受？在家里在学校都叫我丢人！突然感觉脑子一片空白，充满了怨念，引来了家人的一顿责骂！而且这几天心情特别不好，回学校都不敢抬头。我烦死了！

　　过了几天，心情好多了。当我回到学校，发现吴老师并没有像我想的那样在找我的'缺点。期末，我总是复习作业批改和行为监督，是那么认真细致。我根本没有放弃我。渐渐地，我觉得自己对吴老师很和蔼可亲，很可爱。不过我觉得有点愧疚：吴老师教会了我读书做人的道理，可是我上课经常开小差，下课后追打架午睡影响了老师同学。当我把我的错误告诉父母的时候，我委屈的时候就讨厌老师，以为读书是为了老师好。再想想，老师什么都没得到！虽然我受过很多批评和惩罚，但你跟我这个恨铁不成钢的父亲一样严厉，你对我做的一切我暂时无法理解，但总有一天我会明白，你对我好。

　　啊，吴老师！你是我学习成长路上的一盏明灯！我永远不会忘记你对我的教育和指导！

　　吴老师，我爱你。

写老师的作文13

　　面若枣色，手持课本，大步流星，笑声爽朗，她是我为数不多的几位最喜欢的老师之一。仅是站在那里，便有几分和蔼可亲的味道。她的'温柔中带着些许霸气，不会使人胆寒，反而是更让人觉得安心，她就是我们的语文老师——吴老师。

　　初见时，精神！这是留给我的第一印象。吴老师手夹着语文书，沉稳地走进教室。这节课她没有讲授新课，而是检查同学们网课的学习成果，并为语文课的学习做了一个远景规划。她目光炯炯，神采飞扬，这一形象便深深地印在我的脑海中。

　　吴老师个性洒脱，风趣幽默。她不像那种高高在上的老师，反而在努力和我们打成一片，告诉我们是可以和她成为朋友的。但她并不只是与学生玩闹嬉笑的老师，她会埋怨我们早读的声音太小，会为我们上课没有认真做笔记而生气，会督人背书，会为我们完成较差的作业而紧锁眉头。但她不会因为我们成绩不佳而失望，因为她总说：“成绩不能代表一切，重要的是付出和努力。唯有通过自己的努力，才能收获意想不到的成果。”

写老师的作文14

　　我最喜欢教我英语的王老师，因为她最能理解我们的心情。

　　记得五年级时有个转学来的陈晖同学，他对学英语毫无兴趣，很怕上英语课，连26个英语字母都认不出。王老师很理解他的心情和学英语的难处，就着重辅导陈晖，并用一些形象的.图片、例子来增强陈晖对单词和语法的记忆。每当陈晖掌握一种语法或一个单词，甚至一个字母，王老师就会当众表扬他。陈晖学英语的积极性大大提高了。

　　王老师不但理解我们，还善于引导我们。那是在一节自习课上，她拿着试卷给我们评讲。正讲得起劲的时候，忽然，从操场上传来“嗡嗡嗡”的马达声。怎么回事？同学们都忍不住伸长了脖子向外观看。原来，是自然老师在做模型飞机试航。同学们都希望去阳台看一看。顿时，教室里轻轻骚动起来。

　　王老师见我们不再认真听讲了，她先是一愣，露出疑惑的神情。当王老师转头看到自然老师在做模型飞机试航，回头又看到我们那充满期待的眼神时，才恍然大悟。她果断地一挥手，说：“到外面去看看吧！”同学们都高兴地欢呼起来。

　　回到教室，同学们一时还安静不下来。王老师就微笑着说：“你们很喜欢飞机吧！可要知道现在国外航天事业比我国强得多，这就要求我们学习更多的知识，而外语是学习研究国外先进技术的必要工具……”这时，教室里显得格外安静，大家又继续认真地听王老师评讲试卷了。

写老师的作文15

　　您像一座灯塔，指引我们的道路；您像一束阳光，照亮我们的生活；您像一泓清泉，滋润我们的心田……我亲爱的刘老师！

　　您常常自嘲自己的矮胖，但是您有一双水灵灵的眼睛，似乎能看透别人的心，这是一种善解人意的和蔼。

　　记得我们刚刚步入初中跨进教室时，您穿着一身红衣，面带微笑地向我们走来，欢迎我们的到来，在这陌生的教室里，您用一颗赤诚的心，温暖了我们。

　　您有趣。我永远忘不了您那独特的教学风格，每一节语文课，您总会有千奇百怪的花样，带我们趣味盎然地遨游在语文的海洋。班上同学举手都举到发软了，还一个个眼巴巴地望着您，盼望您大发仁慈再点到自己的名字。

　　您很忙。您每天骑着小电动车从学校到家里来回跑。不论风吹雨打，您都会先学校给我们看完作业再走。当学生犯错误时，您都会把他们叫到办公室，给他们述道论理，让他们做出改变。

　　您很细致。每当同学有苦衷时，您总会倾听他们的烦恼，为他们出谋划策。

　　我有一次语文考试没有考好，选择题错了四个。您把我叫到办公室问：“怎么回事？”我支支吾吾，您打破砂锅问到底，一边分析一边追问说：“是不懂还是没有看清楚题目？”我红着脸，衣角抓得紧紧的。您目光深深地看着我，让我恨不得把自己的心里话一股脑说给您听。

　　您很温柔。您就如我的母亲，时时刻刻照顾着我。当我悲伤的时候，您耐心地安慰我；当我高兴的时候，您开心地为我喝彩；当我成功的时候，您告诫我要谦虚；当我落入低谷时，您给予我希望……您虽不是我的母亲，但胜似母亲。

　　记得一次上语文课《秋天的`怀念》，在您声情并茂的讲解中，全班同学都静下来了，沉浸在课文里，尤其是我，触动了一直埋在心里的一些感情，竟然要流泪了。心细如发的您，就不动声色地借着讲解课文开导我。

　　我亲爱的刘老师，您如春雨，在我的心田播撒知识，也播种爱。在这里，我由衷的道一句：老师，辛苦了！回忆我的老师

【写老师的作文】相关文章：

写老师的作文：老师10-02

写老师的作文12-22

写老师的作文07-15

（经典）写老师作文06-11

写老师的作文10-07

写老师的作文09-07

写老师的作文11-06

写老师作文11-10

写老师的作文12-20

写老师作文01-05