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小学生写老师的作文400字

时间:2020-11-07 20:04:02 老师 我要投稿

实用的小学生写老师的作文400字汇编7篇

  在平平淡淡的日常中,大家或多或少都会接触过作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你有了解过作文吗?下面是小编为大家整理的小学生写老师的作文400字7篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

实用的小学生写老师的作文400字汇编7篇

小学生写老师的作文400字 篇1

  大家都说,老师是园丁,辛勤培育着祖国的花朵;老师是粉笔,渐渐耗尽了自身,却在黑板上留下了知识。是啊!老师,您对我们的恩泽,我们报答得完吗? 卢老师您也像春雨,滋润了万物,同时也滋润了学生们的心。

  六年间,您为我们敞开了知识的大门,带着我们认识了舍己为人的老班长、老汉;泼辣、不拘小节的“凤辣子”;忘我工作、生活简朴的周总理;追求真理、冶学严谨、是名利如粪土的居里夫人。又重新认识了孔夫子。让我们领会到学习上的酸甜苦辣,在堆积如山的习题面前,努力写,流下了辛酸的汗水;在考试中获得的成功,老师的鼓励,流下了甜蜜的泪水;在期中临前,苦苦复习,牢牢记住的味道;在遇见棘手的阅读题的时候,苦思冥想,不抄袭,靠自己的滋味。

  不久,我们就要告别这美丽、充满回忆的母校,告别朝夕相处的您、同学。一想到,我就会忍不住流下依依不舍的泪水。

  我记得一件事儿,那是在搬校的时候,我去帮忙。我清晰的记得在图书馆二楼,您对我说一句话。那时您扶了扶眼镜框后,笑着对我说:“我还记得,李芙蓉的一篇作文《超越自己》,就是说李芙蓉感觉自己太胖了,所以跑不快。后来,每天早上坚持跑步。现在跑2圈都会冲在前四名。”一边说,一边做出滑稽的动作。“这篇作文啊!写得深刻,超越了自己,将缺点转化成优点。李芙蓉啊,你以后要好好写作文,坚持投稿哦!” 也许,老师您已经将这件事淡忘了。但您当初貌似玩笑的一句话,令我刻骨铭心。成为了我写作的动力。

  虽然,当面说不好意思,但我还是要说一句“老师,感谢你对我这株“无香花”的悉心照料,让我变成一株有香气的“木棉花”。

  虽然,人不能总活在记忆里,但是我同样会珍藏这份情谊。谢谢老师给我的教诲和鼓励!

小学生写老师的作文400字 篇2

  几年前,当我还在家乡读书时,拜了一个美术老师为师,他为人非常认真,严肃,脸上极少带有笑容。

  记得那是个秋天的星期六。这天由于不用上学,故吃了午饭后便背着画夹到老师那里学艺去了。到了后,我脱下画夹问老师:“李老师,今天您教我画甚么?”李老师翻了翻画册,答道:“今天,我们来学齐白石的虾吧!”我一听觉得画虾有趣,急忙铺上宣纸,倒上墨汁,请老师先示范。当老师画完,我一看感到容易,就照他的吩咐画了几只给他看。老师阅后摇摇头说:“这不是虾,是蛇!”我一听又画了几只,他一看脸色凝住,生气地说:“这不是虾,是虫。冠男,你画了两次都不像,因为人的性子太急了。画面并不要求速度,但求生动;它和做人一样不能生骄,要不然就画不好!”这是我第一次看到老师发这么大的光火。听了这席话后,我内心骄傲的火渐渐熄灭了。

  时间嘀嗒嘀嗒地过去,已是7点多了。平时我早就回家了,可现在我不停地在画。我按着老师的训话把本来画一只虾的几秒钟,改成一分钟,慢慢地掌握了些技巧。

  到了7时半时,我把图画拿给老师批阅。他看了点了点头,问道:“明白了吗?”我答说:“明白了”。当我拿过画时,李老师笑了。

小学生写老师的作文400字 篇3

  高高的个子,黑红的皮肤,在学校里数一数二的帅哥老师。他是谁呢?让我想一想,哦,对了,他就是风趣幽默的万老师。万老师给我们上中综合课,他的课讲得有声有色,还很幽默,让大家在欢笑中记住知识。

  有一次上综合课,他说以前的人穿的衣服都是“的确凉”的,他故意把“的.确凉”说成了“爹缺娘”,这仅仅是一句话的玩笑,却一下子使本来沉寂的课堂变得活跃起来。还让同学们在欢笑中明白了以前人们生活的千辛万苦,真是一举两得啊!这样一来,我们更喜欢综合课了,每当上综合课的时候,万老师一来,我们就高兴得一蹦三尺高!

  万老师教过许多科目,听马老师说,以前他还跟万老师教一个班,马老师教语文,万老师教数学,万老师不仅教过数学和综合,还教过语文、美术、音乐、省情、科学…。以前还有一段时间给六年级代过一段语文课程,从这些可以看出,万老师几乎是一个“全能老师”了。

  还有一次,我们学巧妙的加法,他在黑板上写上“巧妙的加法”这几个字,他用有特点的美术字写上了,都有人在捂着嘴偷偷地笑呢,巧妙的加法就是铅笔加橡皮等于带橡皮头的铅笔,还有鞋加轮子等于滑冰鞋,还有衣服加帽子等于带帽子的衣服等等。他巧妙的语言和丰富的表情逗得我们哈哈大笑。

  万老师做操的时候,人家伸左脚,他伸右脚,人家举右手,他举左手,常常引起围观的人捧腹大笑。我们喜欢万老师,风趣幽默的万老师;不过,我们更喜欢上他的课,惟妙惟肖,生动的课!

小学生写老师的作文400字 篇4

  我有一位老师,大大的眼睛,小小的鼻子,个子短短的,别看他个头小,但他却是一个严肃而幽默的老师。

  他是一个幽默的老师。记得有一次,也许是因为从小养成的,我们很怕老师,所以那次,在教室外面玩耍的同学们一见老师来了,立即高喊:“老师来了,老师来了。”说完,便一窝蜂似的涌进了教室,老师来到教室,说道“哈哈,这帮红军,派了王小二去监控老师,老师一来,同学们像红军碰到敌军一样,打不过,便快速地朝阵地里退缩。”“哈哈”全班大笑,于是在这种轻松的情况下,我们很快进入了学习的气氛中。

  我们的老师不仅幽默,而且对工作也很负责。他是我们的老师,还是学生公寓的负责人,他每天不仅来教我们,他每天放学后还要去检查住校生晚自习的情况,然后再检查我们睡觉,最后到了八点多的时侯,他回到了自己的宿舍,开始准备我们班第二天要上的课的课件,到了12点或1点时,他才上床,有时侯他甚至到二、三点才睡觉,早上他还要早起,就》 样他每天还是精神抖搂的来为我们上课,他不仅对工作负责,对我们要求也很严格,从不松驰,看着他眼中一丝丝血丝,我不仅想哭,他就像父亲一样在关爱我们。

  看,同学们这就是我的数学老师-张清高,他是不是既幽默又严肃……的老师呢,这就是我的老师。虽然才教我20天左右,但自己对他印象很深,我喜欢他!

  谢谢你,张老师!

小学生写老师的作文400字 篇5

  “随风潜入夜,润物细无声。”每当我吟诵起这首诗时,就会想起那位幽默的人——盛老师。

  盛老师是我的作文老师,她有着一双炯炯有神的眼晴和淡淡的眉毛,有时她会戴上眼镜,像位和善的老奶奶。盛老师的头发很长,每次都会一圈一圈地盘在头上,好像年轻了几十岁。

  盛老师不仅人幽默,而且在讲课时也幽默,每次走近教室,惊喜总会不断而来。

  有一次,盛老师给我们讲一个关于孔子小时候勤奋学习的故事。开讲了,老师学着老夫子的样子,走起路来摇摇晃晃,手背在身后,头仰着天,有声有色地讲了起来。盛老师的语言丰富极了,她一会儿用蜜糖似甜甜的声音,一会儿用怒气冲天的语气,形象极了!当老师学小孔子眼前一亮时,她那双炯炯有神的眼睛,突然瞪得大大的,嘴巴也成了“0”型,头也昂上了天,把小孔子的神态表现得淋漓尽致,我们顿时开怀大笑,盛老师却提了提眼镜,严肃地看了看我们说﹕“动笔吧!”教室里突然安静无比,大家拿着笔在纸上埋头苦干起来,整个教室只听到“沙沙”地写字声。

  虽然写作文是一件较难的事,但是我在盛老师那边学习的佷快乐,正是这种幽默的讲课方法,在我的心田里,开启了一盏明灯。盛老师虽是位快白白发苍苍的老人,但我却丝毫感觉不出来。盛老师用幽默的行为举止,让她的生活里充满童趣。

  老师,谢谢您!

小学生写老师的作文400字 篇6

  我最喜欢看到的就是老师的笑。我认为老师的笑是最美的,就如同温暖和煦的春风一样温柔地吹过你柔嫩的脸颊,好不温柔好不舒服;如同妈妈的手轻轻地拍着你后背,唱着动听的催眠曲引你入睡,用手轻轻地捧起你,摇啊摇,摇啊摇,那样的温柔,那样的心旷神怡,那样的温暖;如同万物复苏的春天中那一抹柔顺的阳光照射在我的心田,心田也随之感受……所以我十分的喜欢老师的笑,因为老师的笑在我的眼中是那样的美丽, 那样的温柔。所以我喜欢看到老师的笑!

  记得有一次,我通过自己的不懈努力,一分一秒都抓紧着看书背词语,严格遵循着老师说的死记硬背,时而又准讯着老师说的用些小技巧似得更加简洁,但是我却从不走捷径。学习中,捷径是没有用的。只能自己刻苦地学习,正是这样,在一次是数学考试中,我得了一百分。那时候我无比的自豪与高兴,更让我喜悦的是,在发考卷的时候,老师点头赞扬地看着我,嘴角也轻轻地弯起,露出比春风还和煦温暖的微笑,温柔地拂过我的心田,那样的美丽,那样的真诚,似乎再向我贺喜,和我说继续努力,不能骄傲自满。那时候,我就只有一个念头:继续努力,继续加油,多多看到老师的笑容……

  老师的笑那样的美,我想通过自己的努力,经常看见老师的笑。

小学生写老师的作文400字 篇7

  看到这个题目,你可能会惊讶,也可能会想:谁没见过老师笑,这有什么稀奇的?那你可想错了,因为在我们六<4>班,纪律是闻名全校的差,所以难得见到老师一笑。但是,那天,我们终于看到老师笑了,欣慰地笑了,开心地笑了!

  每天放学站队时,我们总是拖拖拉拉,有时候10分钟过去了,我们的队还没有站好。队好不容易站好了吧!男生,女生又争着谁先下楼。领队班长王博文见女生比男生站的好,就让女生先下去,女生刚走,男生就在后面喊起来:“王博文,重色轻友,王博文,重色轻友······”我回头望了望老师,他无奈地闭紧了双唇。到了楼下,前面走的很直的女生,到了该上台阶的时候,就拐了弯,到小卖部去了。后面的男生也一个一个聚在了一起,说着王文博的坏话,骂他重色轻友。楼上的陈老师呢?看着我们,无可奈何地摇了摇头。

  该说那天的队了,我可真是太高兴啦!那天老师一说放学,王博文吹哨,也不知怎么的,我们竟然在三分钟内站得这么整齐。那天,我们几乎没有什么争执,王博文让男生先下去了,女生跟在后面,所以看到了一条直溜溜的“巨龙”,真是太壮观了!我仰起头,看到了六〈2〉班的同学,他们正用羡慕的眼光看着我们。我又转身看了看正注视着组成壮观“巨龙”的56名同学的陈老师,他欣慰地笑了,笑得是那样的灿烂,像一朵绽放着的鲜花。看到老师的笑脸,我也情不自禁