当前位置:语文迷>话题作文>老师> 老师的作文

老师的作文

时间:2021-10-08 18:24:21 老师 我要投稿

有关老师的作文15篇

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家都写过作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编整理的有关老师的作文,仅供参考,欢迎大家阅读。

有关老师的作文15篇

有关老师的作文1

  “静静的深夜群星在闪耀,老师的房间彻夜明亮。每当我轻轻走过您窗前,明亮的灯光照耀我心房。啊,每当想起你您,敬爱的好老师,一阵阵暖流心中荡…”每当我听到这首歌时,我心中到会无比的激动!他会让我想起一位老师,我从心底里最敬爱的老师——裴老师!

  记得有一次,我们课上搞一个活动——作业展览!我原以为是写得好的同学展览,没想到是写得不好的作业!老师一本一本的点名,一个一个认真的看。我看着老师拿起了我的作业本,说道:“刘昕月同学把皆字下边的白写成了日,太不应该了!”我开始在心中有一个很大的问号,便问自己:“怎么写错了呀!咳!”当老师把作业本发下来时,我心中和疑惑!我拿到自己的作业本,慢慢的掀开作业本,一看!哦!还真是呀。真不应该!!心中的问号终于消失了!

  有了这次的教训,以后写作业时很认真,写完作业后,我一个字一个字的检查!在今后的日子里,我再也不会马马虎虎了!有人说老师像蜡烛,燃烧自己照亮别人!有人说老师像一粒种子,播撒汗水,把丰硕的果实给我们!的确,我的生活中就有这样的老师!

  裴老师,你是我最好的老师!我永远也不会忘记你!

有关老师的作文2

  老师,我感谢您对我的培养,感谢您对我无微不至的关怀。记得我刚上学的时候,是一个什么都不会、什么都不懂得孩子。但是,再您的精心培育下,我成了懂事又有礼貌的学生。

  曾记得在我生病时,您是如父母一样照顾我,在我学习有困难时,您不辞辛苦给我耐心讲解,在我有错误时,您细心的帮我改过,在我有心事时,也总是您的一两句话,打开我的心扉,化解我心中的郁结,帮我走出阴影。

  您这样辛勤工作,从来都是不求回报,有多少个日日夜夜,您在办公桌前批改作业,我们每一本作业上的勾勾差差 ,都是您辛勤汗水的结晶。

  有人说您是园丁,默默工作,辛勤耕耘,用自己的心血浇灌着我们这一棵棵幼苗;有人说您是蜡烛,您是春蚕,但是“蜡炬成灰太伤感”,而“春蚕到死丝方尽”又是一个凄苦的结局。

  所以我说:您是一座桥,一座永恒的桥,因为桥平坦、美丽,又能忍辱负重,渡人到彼岸。您是一座坚固的桥,在我有困难时,您总会伸出双手,给我信心,帮我解决问题;您还是一座沟通的桥,让我了解友谊,知道感恩,知道人世间的真情;您是一座连接外面世界的桥,教我知识,让我了解大千世界,认识大千世界。

  老师,您是太阳底下最光辉的人,使您把我和我的同龄人从幼稚、无知引到成熟,您提升了我的认知水平,您用博大的心胸,影响着我的人格,让我从小做一个有知识、懂礼貌、讲文明的好孩子。

  老师,您辛苦了。真诚地说一句:谢谢您。

有关老师的作文3

敬爱的老师:

  您好!这一天我给您写信,不会感到惊讶吧?近来的生活怎么样?我想把我的心事告诉您。

  老师您就像辛勤的园丁,非常精心地照料我们;您就像老芭蕉一样,用乳汁哺乳我们,默默地把一切献给我们,不知道浪费了你多少精力;您就像……然而,有时您也会做错事。

  我是个学习优秀生,无论是怎么样我总给您留下好的印象。一些同学妒忌我,说老师您很偏心,只喜欢好的学生。其实您是一位很好的老师,只是他们不懂你罢了。但那些同学会伤心的,例如我很积极发言,你总是用和蔼的目光来鼓励我做得更好,但有时我做错事,您只是微笑而过。同学们会怎么想呢?被同学们这么说,我的心像打翻了五味瓶,不是滋味的。老师这是为什么呢?这是爱的压力。老师给我们的爱固然是好的,但有时会不太过分呢?我想做个合群的女孩,不想因为老师爱我,而遭到别人的妒忌,那些同学就不和我玩。这样我的心更难受!老师我取得好成绩是,您不要当众表扬,我自己感到欣慰就可以了。我做错事时,你可以在旁边指点我,善意批评我好了。这是爱的压力,这也算做错了事。老师希望你明白!希望你用你热情的语言来鼓励那些同学,来温暖他们的心!我也想看到这一幕!

  不说这么多了,聪明的老师应该明白我的心事。就此搁笔。

  祝

身体健康!工作顺利!

  您的学生:温明俐

  2XXX年5月9日

有关老师的作文4

  邓老师是我们班的班主任兼语文老师,从一年级开始她就教我们,直到现在已经三年多了。听说她十七岁开始教书,最初教的是初中,她与学生的年龄仅相差两三岁,可现在她已经四十多岁了,有二十多年的教龄,教过的学生已不计其数。

  邓老师不但有丰富的教学经验,对工作也很敬业。她每天一早就来到学校给我们开教室的门,让同学们能早点进教室自习。为了不影响同学们的学习,一旦有点小病她都坚持教学而没有请病假。她对学生很有耐心,更有爱心。学生犯了错,她从不打骂,而是耐心细致地帮助与教育。学生有不懂的问题,她总是详细而耐心地讲解。她很关心学生,如当她知道我把乘车的钱丢了,就主动拿钱给我;她看见我放学出校晚了而没赶上公交车时,就让我搭上接送老师的专车把我送回家。每当我想起这些,我就被她的行为所深深地感动。

  由于邓老师的辛勤劳动,我们班的学习成绩总是走在全年级的前面,多次评为“优秀班级”。

  邓老师在教书育人的岗位上,勤勤恳恳,诲人不倦,在这教师节来临之际,我在此真诚地对她说一声:“邓老师,您辛苦了!”

有关老师的作文5

  俗话说:“人是铁,饭是钢。”可见吃好饭对人的身体是多么重要!我中午在爸爸单位食堂用餐,每天食堂的叔叔都为我准备了丰盛的饭菜:有白花花的米饭,热腾腾的馒头,油汪汪的馅饼香喷喷的炒菜……相比之下,我们老师的饭菜却是另一个样子。

  那是一天中午,我在食堂吃饭,回家拿点钱,就去学校的小卖部买冰棍吃。我在楼下玩了一会,想回去看书,可是教室门锁着,于是我就到办公室去那钥匙。我推开门,看见班主任老师坐在办公室前,一手拿着馒头,一手拿着笔,边吃边聚精会神的批改作业。桌上还放着一个盛咸菜的瓶子和一杯开水。我愣住了,心想老师怎么吃这样简单的饭菜?还没有容我多想,她抬起头问我:“你有是吗?”“我来拿钥匙。”老师顺手把钥匙递给我。

  “您为什么不到食堂吃饭去吃饭呢?”我奇怪的问。

  “食堂人多,排队要很长时间。”老师边批改作业边回答。

  “您天天带饭吗?”

  “我们家的人上班上学都带饭。”

  “现在该休息了,您干嘛还在批改作业呢?”

  “我现在把作业批改出来,下午可以多用些时间辅导同学,还可以备课呀!”老师说着,看了看我。

  望着老师那才40岁就过早出现皱纹的消瘦的脸,听着老师那亲切的话语,我的心久久不能平静。

  以后很多次,我中午吃完饭到办公室拿钥匙,都发现老师吃的不是馒头、咸菜,就是干火烧、白开水。每次见到老师那简单的午餐,我的心里就有一种说不出来的滋味。

有关老师的作文6

  江河把我们推向浩瀚的大海,曙光给我们带来明媚的早晨;亲爱的老师,您把我们引向壮丽的人生。

  我感谢教我的每一位老师,而我最要感谢的,是我的语文朱老师,她是一位好老师,曾在教学方面多次获奖。朱老师短短的头发扎成个小马尾辫,剪着整齐的刘海,戴着一副眼镜,显得特别漂亮。朱老师由于负责教导处日常教学等管理工作,整天要忙开会布置工作,连给我们上课的时间都是挤出来的。老师晚上既要完成学校交代的任务,还要给我们备课、批改作业,常常很晚才睡。朱老师对我们要求十分严厉,但我知道那是对我们的爱!我很庆幸我有这样一位好老师,我家长也说有朱老师教我是我的福气。

  新学期开始了,我盼望报名的时候能看见朱老师那张慈祥的脸。可是却只看见了黄老师,黄老师说:“朱老师骨折了,十分严重!”全班安静了下来,然后是一串的叹气声。接下来的一个学期,都得让另一位代课老师来给我们上课了。

  回到家里,我把这件事告诉了家长。爸爸说:“唉~可惜啊,可惜!”谁也没有想到,朱老师骨折了在家休息,还十分关心我们的学习。朱老师发了个短信,里面写着朱老师对我们的期望与要求,还有加油。写了好几页呢!我十分感动,爸爸与奶奶更加希望朱老师早日康复,回来教我们。

  教师节到了,我想以优秀的成绩报答老师,我想大声对老师说:“老师,您辛苦了!谢谢您!”另外还要对朱老师说:“朱老师,祝您早日康复,我们都等着您回来教我们呢!”

有关老师的作文7

  桃花般美丽性感的嘴唇,白皙的脸上嵌着一双会说话的大眼睛,细长的眉毛好似挂在天上的新月,长长的稍稍有点卷和头发自然而然的披着,显得时尚而有型。她就是教我钢琴的美女老师—蔡梅。

  蔡老师的钢琴教得可棒了,在她悉心教导下,我的双手能在琴键上欢快地跳着优美的舞蹈,演奏的曲子难度是越来越大。每次我去她那上课,弹奏完曲子,老师都会笑着给我一个温暖的拥抱,拍着我的背,说着鼓励我的话语,那神情像极了我的妈妈。蔡老师不仅钢琴教得好,她对我的关心更让我难忘。

  记得去年冬天的`一个上午,我冒着雪到蔡老师家上课。到了老师家,我的手已经冻僵了,我进了房间,立即感到暖和多了,我搓了搓手,便开始弹琴。可谁知,就在我弹得最投入的时候,可恶的空调居然“罢工”了,房间里越来越冷,我弹奏得也错误百出,蔡老师见我这样,并没有说什么,而是默默地站起来,坐到我的身旁,把我冰冷小手放进了她温暖的大手里,我抬起头,望着长长睫毛下那双关爱着我的大眼睛,我只感到一股暖流涌遍全身,那感觉,就像在冰天雪地里接受了一轮暖阳的抚照心里暖融融的,全身出奇地放松,手也不僵硬了。

  原来,给人以难忘的温情,竟是这样的简单,仅仅是一个关爱的眼神,一只温暖的大手,还有一位像妈妈一样的老师。

有关老师的作文8

  体育课。

  正在和同学们百无聊赖的时候,他飞身一跃,跳过栏杆。对我们说:“同学们,看清楚了吗?像我那样,我相信你们是能做到的。”

  几个同学尝试了一下,效果不是那么好。他脸上露出了焦急的神情:“我再来示范一次,你们仔细看……”只见他先助跑一段距离,然后脚重重一蹬,便过了栏杆。几个同学依样尝试,没过一会就有人成功了。渐渐的,成功的人越来越多,他的脸上露出了欣慰的笑容!

  下课后。

  教室里乱成了一锅粥。他擦了擦头上几滴豆大的汗珠,指着题目:“你看这一次的计算都没有做错,比上一次进步了许多,刚才没有听懂的几位同学,我再说一下……”几位同学写完题目,他看了看,满意的点了点头!惬意的端起那陪了他几十年的茶杯,轻轻的押了一口。

  “你下课留下来,我单独教你。”他如洪钟一般的声音,似乎在我的耳边回荡。“你看,那是黄花,那是白花,他们的第一代只会有显性色彩,而……”他一边说,一边转身迅速的在黑板上画下一张张草草图……那位科学老师的名字,至今我已忘记,但科学教室里,他亲笔写下的两个工整的大字——琢玉,我却永远无法忘记。

  在每一所学校里,都似乎能看到上面三位的身影!因为他们有一个共同的名字——人民教师。

有关老师的作文9

  在我们幼小的心灵里,这是第一次,也是难忘的一次,因为我们即将告别母校,告别老师,去迎接一个新的人生旅程,但我的心还在留恋着母校,留恋着同学之间的友情,心中依然回忆着老师还在娓娓动听的讲课。老师陪伴着我们走过六年的严寒酷暑,感谢我的老师是我心中一直没有忘记的。

  记得在课堂上一直沉默不语的我,老师鼓励我,培养了我的勇敢和语言表达能力;还记得有一次老师曾冒雨送我回家……这些我都铭记在心。老师把我们从弱小无知的世界里拯救出来,为我们插上羽翼,使我们掌握了飞翔技巧,为我们的心中录下一份五彩缤纷的世界。羽翼帮助我飞上知识的源头,畅饮甘甜的泉水;羽翼帮我飞到知识的海洋,海中的一切都成为我知识的启迪,让我们一睹为快;羽翼帮我们打开知识的大门,飞向知识的宝库。我们还有什么理由不去感谢师传师授我们六年的老师。

  辛勤的园丁,用自己汗水哺育田中的幼苗,蜡烛的默默燃烧,照亮了自己身边的任何物品,为我们照亮人生前进的道路。如果此时有一颗流星划过,我会在心里默默许愿:祝普天下所有的老师永远年轻,可以培养更多的祖国“奇葩”,为祖国做更多的贡献。老师,我想告诉您:今天,我们为您而骄傲;明天您一定因我们而光荣。

有关老师的作文10

  感恩的心,感谢有你,伴我一生让我有勇气做我自己。感恩的心,感谢命运,花开花落我一样会珍惜。每当这沁人心脾的歌声想起,我都会情不自禁的想起我的老师,是她,在讲台上,书桌旁,寒来暑往,春秋冬夏,撇下心血点点。他和蔼可亲,他温柔,漂亮,善良她关心同学,这个就是我们的班主任郭老师。 您是我们成长路上的领路人,启蒙人。

  我们要感恩老师,就像小草感恩那博大的土地一样。您是用您那纯洁无私的奉献和付出,启迪着我们,一次次给予了我们慰籍和鼓励。 您用您那无私的关爱和教诲使我们无时无刻不被爱所深深的围绕和滋润着,无时无刻的不被爱温暖的照射着,难道我们还不行还对老师深深地感恩吗? 我永远不会忘记对我的爱,我想,我们能够做的,就是以优异的成绩去报答您,绝不应该辜负能对我的期望! 我爱我的校园,更爱我的老师,让我们感恩我们的老师吧,让我们从现在做起,辛苦了!老师,我衷心的感谢您这几年对我的淳淳教诲,祝愿您在今后的日子里幸福,快乐,健康!

有关老师的作文11

  鱼离不开水,鸟离不开树,我们的成长自然离不开老师。老师像春天的微风把新意吹给我们;老师像夏季的暖风把知识送给我们;老师像秋天的落叶带走我们的错误;老师像冬季的寒风吹走我们的缺点。俗话说:“一位好老师,胜过万卷书。”可见,一个好老师对我们的成长有多么的重要。

  我有许多老师,他们教会了我不同的知识。我最喜欢的还是语文老师—焦老师。语文老师上课的时候总是声情并茂记得上公开课的时候讲课时总是幽默风趣”老师话音刚落同学们就哄堂大笑,并在笑声中记住了这句话和含义“学习语文时就算说得不好,也要不怕别人笑话,继续说下去,这样才能学得更好。”到现在老师上课时也会提到这句话。

  焦老师上课时很幽默,一些学生上课时提出与上课无关的问题,她不是像一些老师那样严厉的批评,而是笑着,用幽默的方式应付。她每上一次课,同学们总是能会有一些笑声。焦老师教的很好,她每次讲的我都能记住,而在小学里,上语文课前我总是要像同学问这问那的,上课时最害怕老师提问我了。

  花儿要感谢阳光,因为阳光抚育它成长;鲜花要感谢雨露,因为雨露滋润它成长;大地要感谢小草,因为小草让它美丽……我要感谢我的老师,是您传授给我知识,让我健康成长。

有关老师的作文12

  小草感谢雨水,因为雨水让它成长;动物感谢大自然,因为大自然让他们生存;我最感谢的是英语补课老师,因为补课老师教给了我许多关于英语的知识。

  从我一年级开始,郭老师就开始教我们abc,并教会了我许多单词,许多语法。叫我怎么样用英语写作文。令我敬佩的不仅是他的知识,还有他那敬业的精神。

  记得有一次,我去补课,我发现老师说的声音变得小了,面容显得格外的憔悴,粉笔在黑板上发出的声音,没有以前那么有力,我想:老师这是怎么了?不过课依旧十分精彩,我仔细的听着,学到了许多知识。判完作业,我和妈 妈一起向教室外走去没妈 妈说:老师生病了。就这一句话,我的脑海里一下子想到了许多,虽然老师得了病,应该在家里好好休息,可是他却没有这么做,而是用沙哑的嗓子来给我们讲课。上课时。我犯了一个错误,害得老师用这么大声来纠正我的错误,在这节课中,我曾看到老师皱着眉头在地上咳嗽,想到这一切,我的眼泪,不由得流了下来。

  自从那件事以后,我变得懂事了,因为我真正理解了,什么是园丁。

有关老师的作文13

  我学前班毕业后,妈妈把我送到了临汾市第三小学。在那里我认识了班主任毛老师。

  毛老师长得很漂亮,戴着一副大眼镜,看起来像是很严厉,其实毛老师是个很温柔的老师。记得上一年级的时候,有一次我不小心让椅子把手夹破了。毛老师赶紧给我包扎了一下,还问我疼不疼,我感觉毛老师像妈妈一样关心我。毛老师也有严厉的时候,那次上课我和同桌说话,老师罚我们站到门边。从那以后我上课再也不敢开小差了。

  毛老师是个很尽责的老师,今年春季运动会上,毛老师为了我们能取得好成绩忙前忙后。一会儿让我们注意防暑多喝水,一会儿又检查运动员戴好运动牌没有。看到老师累得额头上的汗珠,我打心眼里感谢和喜欢毛老师。

  在工作中毛老师更是个负责任的老师。一年级的时候我的字写得不规范,而且太大。毛老师批评纠正了我,结果我的字还是没有改进,毛老师就给妈妈打电话沟通。在妈妈和老师的共同批评指导下,我的字较以前大有长进。毛老师还夸奖我说“字如其人”。

  在我小学成长的两年中,非常感谢毛老师的关心和教育。我一定努力学习,用实际行动来回报老师。

  这就是我的毛老师,怎么样,你也有点喜欢上她了吧?

有关老师的作文14

  老师,你是我开启智慧的敲门砖;你是我打开幸福之门的金钥匙;你是我生活航程中的引路人;你是我奏响人生乐章的指挥者。老师,我想对你说:如果没有你,或许我就会自暴自弃;如果没有你,或许我就会那么沉迷下去;如果没有你,或许就没有我生活的前景。

  “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。老师,您像春蚕,吃的是几片绿叶却不求索取地吐出美丽的细丝。每当我们成绩有所进步时,您笑得比我们还开心,当我们的成绩退步时,您焦急万分,想尽各种方法提高我们的成绩。记得有一次,我们班的语文平均分比上一次降了几分,你看在眼里,急在心里,您每天早上都早早地到教室为我们补缺补漏,您耐心地讲解着重复着,直到我们听懂,您的脸上才路出欣慰的笑容。此时,您却忘记您的舌头还在痛着……我多么想对你说:“老师,您辛苦了。”为了我们,您不知受了多少气,操了多少心,您就像我们伟大的母亲默默奉献,却无怨无悔。正所谓,“谁言寸草心,报得三春晖?”

  老师,正因为有了您,莘莘学子才能成才;正因为有了您,我们才能在知识的海洋中遨游;正因为有了您,我们才能走向成功的道路!无论怎样加减乘除,都算不尽您作出的贡献!优美诗词,都颂不完我对您的赞美!

  老师,谢谢您的教导,谢谢您为我们的付出!

有关老师的作文15

  一朵全世界独一无二的康乃馨,加上我的精心点缀,送给全世界最美的您。

  从前,我是一个十分孤单的孩子,因为您,我变了。朋友一个个多了起来,脸上也增加了许多笑容,我从忧郁变得活泼、开朗起来。

  您开朗的性格,感染了我。从您的身上,我看到了青春的活力,看到了豪爽。

  在学习上,我并不是一个很用心的孩子,在课堂上走神是家常便饭。直到您发现了我的毛病,专门找我谈话,谈我在学习上的问题。那时起,我在心底默默地说,为了您,也为了自己,一定要把小毛病改掉。

  五年级时,我迎来了学习上的一次低谷。你发现了,又找我谈话,了解我的情况,帮助我一起分析原因。是您,又一次帮助了我,让我走出了低谷。

  后来,我的学习成绩提高了,您会心地笑了。这,都少不了您的功劳呀!可是,好景不长,过了一段时间,我的学习成绩又开始下滑。虽然每次都差得不多,但心思细腻的您还是发现了。

  于是,您又一次给我鼓劲,并和我聊天。在您的影响下,我更加努力地学习,并以优异的成绩回报您对我的教育,回报母亲对我的养育。

  亲爱的好老师啊,我要用一朵独一无二的康乃馨,在每一片花瓣上染上我的感激,让每一缕花香充满爱,并把它送给最美丽的您。

【有关老师的作文15篇】相关文章:

1.有关老师的作文

2.有关感恩老师的作文

3.有关老师的优秀作文

4.有关于老师的作文

5.有关写老师的作文

6.有关感恩老师的作文

7.有关我的老师作文

8.有关我的老师的作文

9.有关老师话题作文