可爱的老师作文15篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编精心整理的可爱的老师作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
可爱的老师作文1
老师，是人生的导航仪，指引着我们成功的方向；老师，是黑暗中的一缕阳光，带领我们迎接太阳；老师，是辛勤的园丁，为我们这些长满枝杈的小树苗修枝剪叶。我也有一位可爱的老师，她就是我们的班主任董老师。
董老师瘦瘦的，个子不高，一副无框眼镜后面是一双明亮的大眼睛，她对我们十分的和蔼，可关键时刻也特别严厉的。
董老师对学生非常的耐心。又一次数学测验，我的成绩十分的不理想，看着同学们嘲笑的面孔，我的心冷到了极点，正当我锤头丧气地趴在桌子上的时候，董老师把我叫到办公室，我原以为会是一顿劈头盖脸的教训，可谁知老师却心平气和地耐心地开导我，给我鼓励，之后又给了我一个温暖的鼓励的拥抱，这个拥抱给了我力量和勇气，我慢慢地吸取了教训，难题也被一一地迎刃而解。终于在第二次测验中，我取得了优异的成绩，感谢老师你的谆谆教导和那个鼓励的拥抱。
董老师在生活上也是很关心学生的。体育课上，我们正在操场上跑步，忽然，我脚下不知被什么东西一绊便摔倒了，感觉全身疼痛，便失去了直觉。当我醒来时便见你着急地拿着湿毛巾擦着我的额头，看我醒来您才大大地松了一口气，无力地瘫坐在椅子里。后来才知道董老知道我昏倒后急的像热锅上的蚂蚁一样，匆匆下楼时不慎把脚扭伤了，可是她没顾上自己的伤势一门心思地照顾我。我听了之后感动地留下了眼泪，我真是很幸运遇到了董老师这么一位爱护学生的好老师。
我们的董老师，当学生遇到学习难题时会一遍又一遍耐心地讲解；当我们犯错撒谎时会诚恳地教导我们做人要诚实；当我们无所事事虚度光阴时会严厉地告诫我们要发愤图强。
董老师，谢谢您陪伴我度过小学生活的最后一年，是您让我们领悟到了人生中的很多道理，谢谢您老师，我会带着您的美好期望走好以后的人生之路的！
可爱的老师作文2
就在去年，我踏入了人生中新的阶段，我也遇到了新的老师。
——题记
看！快看啊！是谁来了？那当然是我们最最最可爱的崔老师啊！
望见远处向我们走来了一个中年男子，寸头，浓眉大眼一副老实相，嘴角有颗痣，许是工作压力大压驼的背，他穿着自己付有代表性的条纹衬衫，向我们走来。
“快回座位，崔叔来了！”崔叔，是我们对崔老师的“爱称”。只因上学期开学的时候，徐老师跟我们说可以叫她“徐姐”，于是我们便给崔老师取了这么个爱称。
崔叔走进教室，腰间挎着扩音器，一只手拿数学书，一只手拿三角板。他站在讲台上，一声“上课”，全体起立，鞠躬，“老师好”。
崔叔的课是很严肃的。也许是因为崔叔是男人，比较不苟言笑。我上课的时候最怕安静，可上崔叔的数学课永远是静悄悄一片，以至于我每次上数学课都想睡觉。
崔叔的课也可以是搞笑的。崔叔是客家人，从小都是讲客家话，又是教数学，所以他的普通话并不是那么好。上课的时候，他叫我们班一位姓阮的同学回答问题，硬是把人家的姓念成“远”，全班都哈哈大笑。
崔叔也是很可爱的一个人。我们叫语文老师叫“徐姐”，叫地理老师叫“浩明哥”，这又是“姐”又是“哥”的，唯独到了崔老师这里成了叔，这崔叔可不高兴了啊！“崔叔好！”“你们为什么叫我崔叔啊？应该叫崔哥，知道吗？”十分懂事的我们点了点头，乖巧的叫了声“崔哥”。
看，这是我们可爱的崔老师。他的课堂虽然是严肃的，但他分得清时候，课堂上他是崔老师，下了课他就是我们可爱的崔哥呀！
可爱的老师作文3
我和老王处识一九年的暑假。她是一个有着短头发，戴着眼镜的女老师。我和她一路聊着，十分愉快，感觉她十分的慈祥和蔼，又很健谈。她的脸上总是挂着一丝丝微笑。
她对同学也是十分的友好。当同学来问他问题的时候，她也会耐心地回答他直到教会他为止。有一次呢，我碰到十分简单一个问题，其他同学都会，可是因为我的基础不太好我就去问老王，结果她给我来几个题，可是我仍然没有回答出来，我觉得我太差了，但是老王却没有放弃，依然教我过了好久，我终于学会了，我十分的感谢他。
老王还十分有心，经常会为班级组织一些活动。去年期末结束以后老王就给我们班举行了一个亲子活动，在这个活动里，我们为家长夹菜了解其他家长之后我们进行了话剧的表演，最后，我们还跳了生命操十分的有趣。那一晚上我们得到的感受太多了我们母子的感情也得到了升华。
老王还会让我们学会做一些家务，能够减轻父母的负担。也是经过一次次的磨练，我也渐渐学会了如何烧菜。如何去扫地拖地。也是正是因为老王，以前语文都考70多分，但现在我几乎能达到80分了。我觉得老王的课堂也十分的有趣，大家有时快乐我觉得老王的课堂也十分的有趣，大家都很享受。老王偶尔也会发火，是因为我们有些时候作业太拖拉来不及及时完成，还经常会有人不写。打完就会把我们留下来好好教育一顿，让我们吸取教训也可以，让我们以后不再犯这样的错误。
老王不像其他老师，他会经常培养我们学习以外的东西。让我们可以比其他同学学到更多的东西。
可爱老师总是不会少，只怕不会遇见。庆幸有你，感恩有你！
可爱的老师作文4
我是一名九年级学生，经过漫长的假期后，新学期终于来临了。
面对新的班级、新的老师，新的同学、新的生活，我对未来怀着极大的期待。在我接触的这些人中，令我印象最深的，是我的语文老师。
开学第一天，一位四十岁左右的中年男子带着和蔼的笑容走进我们班。没错，他就是我们的语文老师，名叫胡廷艺，人送外号“如来佛”。
胡老师首先做了自我介绍，接着就和我们谈起他之前所带班级中发生的许多趣事。听着胡老师绘声绘色的描述，看着他自信豪迈的笑容，不知不觉中，同学们都对他产生了一种特别的好感。
为什么说胡老师令我们印象深刻呢？这还得从他上课的方式说起。
胡老师的上课方式很特别，特别到让全班同学都觉得他真的是一位好老师。在这个即将面临中考的紧张时刻，许多老师都会加快上课进度，好让我们早点学完课本，有更多的时间来备战中考。胡老师却与众不同，他上课时总是面带微笑，把温和的目光投向我们，眼睛也随之眯成了一条缝。他那幽默风趣的上课风格会将同学们逗得哈哈大笑，让我们感受到，原来语文课也可以这样有趣。
胡老师还是一位很暖心的老师。九年级课程增加了，我早上偶尔会忍不住打盹，每当这个时候，胡老师就会若无其事地走到我身边，轻轻敲一下桌子，没有同学发现这个秘密，胡老师也没有中断上课的进程。但却在悄无声息中让我集中了注意力，这种“润物细无声”的教育方式，也使我对他产生了更多的敬意。
学习之余，胡老师还会专门用两节自习课，教我们书法，并阅读经典文章，让我们进行赏析。使同学们在教科书之外，又获得许多有趣的课外知识，而这些知识，将会让我们铭记终生。
这就是峰林学校九（3）班的语文老师，一位使我获益匪浅的好老师。
可爱的老师作文5
“教不严，师之惰”，这句话究竟包含一种怎样的寓意？曾经着实让低年级的我疑惑了很久。想想从我刚踏入校园的那刻起，老师在我心中的形象永远都是那么伟大，因为他们总是像园丁般不辞辛苦地在田园里呵护和灌溉着花朵般的我们，他们始终孜孜不倦地教我们学文化，引导我们去理解人生的真谛。
还记得四年级英语课刚开课那天，教室的门被推开了，我看见一位年轻漂亮的大姐姐走向讲台。在她面带笑容的自我介绍后，我才得知原来她竟然就是我们这学期英语课的新老师王老师。说心里话，其实我对英语这门课一点都不感兴趣。当时连26个英文字母都不会默写的我，万万没有想到，在王老师精彩的课堂上，我竟然被感染着并喜欢上了这门外来的语言。
起初的我一直把您在课堂上的严肃当成是您的脾气来看待，但后来我才慢慢感受到您的脾气原来都是为了我们好。正是应了那句话：“严是爱，松是害。”为了提高大家对学习英语的积极性，您经常在课堂上用英语与我们交谈。别小看一句简单的Are you ready？既使是正在开小差的我，也会随声复合着Yes，I am ready。
还记得那次期中考试，我的英语第一次考了99分，沾沾自喜的我以为会得到您的表扬和肯定，可您却用温柔且带着肯定的语气对我说：“你完全可以考100分的，因为你有这个能力，只能说明你太马虎了。”当时的我真是羞愧得无地自容。正是因为您对我的信任和肯定，才让我重新审视了自己。
如果把我比喻成一棵小树，那您就像园丁一样时常在我的成长路上帮我修枝剪叶，您白天在课堂上激情四射的给我们讲课，晚上又呕心沥血地为第二天的课作准备。在这里，我有很多话想要对您说：“王老师，谢谢您，谢谢您对我的肯定，我会永远记住您的教诲！您永远都是我的好老师，您在我心中也永远是最美的。”
可爱的老师作文6
在我六年的小学学习生涯中，给我印象最深的教师要数赵品田老师了。
赵老师是我在陈家小学读书时的数学老师，他那时只有二十来岁，高高的身材，脸上总是带着微笑，还有一双会说话的眼睛。
一天早晨，我因起床迟了没顾上吃早饭，加上我又感冒了，升旗时，我眼前突然一片漆黑，昏倒了。赵老师赶紧走过来，扶着我走进教室，给我喂甜开水和感冒药。问明我昏倒的原因，又去拿来了一包饼干。等我吃完后，亲切地说：“要按时起床，按时吃饭。不然，很伤身体的。”听了赵老师的话，我非常感动。那一天，我都沉浸在无限的幸福里。
另一件给我印象最深刻的事，是赵老师帮我找回了钢笔。
那天，老师给我们布置了作业，我拿起钢笔就迅速地做起作业来。做完后，便和几位同学交作业去了。当我兴冲冲地跑回教室，发现我心爱的钢笔不见了。顿时，我急得象热锅上的蚂蚁。赵老师来了，问明了情况后，对同学们说：“我知道是谁拿了陈露丹同学的`钢笔。我先给这位同学留个面子，给他两条路：①主动把钢笔还到陈露丹同学的课桌上;②把钢笔交到我这里。不然，我就公布他的名字，让同学们嘲笑他，不和他玩。”
吃了午饭来到学校，见我的钢笔又重新回到了课桌上，我迫不及待地把这个喜讯告诉了赵老师。问赵老师说：“你怎么知道是谁拿了我的钢笔呢？”赵老师笑着说：“我哪里知道是谁拿了你的钢笔，只不过是利用了做贼心虚的道理罢了。”听了赵老师的话，我激动地说：“赵老师，你好聪明啊！”
可惜我还没上完五年级就转到观音中心小学去读书了。我不知何时才能再见到我的赵老师。
有人说，教师是一个崇高的职业，它让一代代学子健康成长;也有人说教师是一个艰苦的职业，它需要你永远不知疲惫;还有人说教师是一个牺牲自我的职业，燃烧了自己，照亮了他人。
无论如何，他们都热爱这个职业。在教育学生的过程中，他们因为身上的闪光点而受到欢迎和爱戴，被学生称为“心中的可爱老师”。
可爱的老师作文7
我在十三、四岁的时候，遇见一位数学老师，虽有些其貌不扬，但使我受益最深，我至今不能忘记他。
老师姓高，名力，人称“刀爷”，因为他的气场太强大。他的脸像是用圆规画的，几乎身上每个地方也都像一个圆体。眼睛总是炯炯有神，可眼神中总有一种“要把你吃了的”杀气。他戴一副圆眼睛，活脱脱的把脸衬得像一个皮球。他身材不高，体型庞大，可活动起来总是很轻巧。他常穿牛仔裤，或许是对这类物品钟爱吧。但又可能是因为腿短的原因，裤脚总会被鞋踩到或扫地。上课时，只见他那裤脚在为班级做清洁般，四处游荡，这倒不算特别，因为自己名声大噪的原因，他似乎站在哪儿，那儿周围就每一个学生。他上课，总喜欢翘着小兰花指来指着多媒体教学。而台下的我们早已趁着他不注意时，竟互相效仿，看谁更逼真似的。我难得看见他笑，偶尔碰巧，他笑起来，简直比哭还难看。
有一天，他大概是很累，不似从前，却拖着裤脚慢吞吞进了教室。此时的我们正在午睡，而他竟然也就这么扑在讲桌上睡着了。不一会我们听到那“异常”的声音，都惊醒开来，却发现老师在讲台鼾声朝天。我们也不敢去叫醒他，只过一会儿，他像是定了时的闹钟般，在上课前一分钟，自己醒来了。或许是因为习惯于上课，自己的生物钟也被定了时。
他自己编写练习题，每天都会走到每本作业必改。他教我们许多做题的技巧。他说：“数学思维很紧密，逻辑性很强，其实每一步都落实于知识点上。”他讲课总是一板一眼，有气势，也很有严肃的气氛，所以上他的课，几乎都是在认真听讲。他很细心，总是会把证明题的每一步以及原因都写出来。
我有着这样一位数学老师，与其说他严肃，倒不如说他是可爱。如今我们毕业了，临行前的一幕幕还宛如昨日。惜惜之情，老师，我们来日方长。
可爱的老师作文8
在我们的身边有许多不被关注，却总是在自己的岗位上默默工作的人，而我印象最深刻就是我的老师——吴老师。
吴老师的脸总是红红的，像一个婚嫁时用的红鸡蛋，“红鸡蛋”下方镶着一个甜甜的小酒窝，高高的鼻梁上架着一副黑色边框眼镜，最关键的是眼镜里射出那向来让人畏惧的眼神。她走路时，身后总是带着一点微风，让人感觉可爱且严肃。
老师不仅美丽，内心还很善良。上课时，我突然呕吐不止，吴老师立马停止上课，叫同学陪我去洗手间，自己急忙跑去拿来拖把，弓着身子拖起来，拖完后，转身拿起一块毛巾，蹲下身子将地上的残留物又擦了一遍，接着拿着拖把转身去洗手间了。过了一会儿，吴老师的手中端着一杯热开水。递到我的面前，顿时一阵温暖溢满了我的全身，我吹了吹手中的白开水，摇摇头，喝了下去，我静静地凝视着吴老师不知道说什么才好。等我稍微好一点点的时候，我继续认真听课。小李，你上来我给你补补课。吴老师抽出自己的休息时间来帮我补课，在讲的过程中，吴老师还时不时的转过来头看我。给我布置几道题做做。开始我以为只要做对就行，可是当问我的时候，我就像个无头苍蝇一样，答不上来。这时我才明白，吴老师的良苦用心。
吴老师不仅善良，而且还是个幽默的老师。常常使课堂的枯燥氛围一下变得活跃起来，比如我们的戴家乐，上课一发呆，吴老师说他是待（戴）在家里最快乐的人，到了学校就发呆。笑的我们牙齿都快掉了。吴老师严厉的时候，常常有人吃“棒棒糖”，但是吴老师的心如刀割般的疼，回家默的作业，明天必测，这时我才懂得吴老师这句名：严是爱，宽是害，不打不骂不是伤害，这就是我们的吴老师！
吴老师就是一个在自己的岗位上默默工作，奉献着爱的老师。吴老师，您在我心中永远是一个可爱的老师。
可爱的老师作文9
六月一日儿童节，我们在教室里度过了这个快乐而轻松地日子。老师说我们长大了，就不需要再过儿童节了，可是在我们的再三恳求下，和蔼可亲的班主任老师终于还是应允了。于是我们快速的行动起来，玲子去买气球，小黑去买彩带，我负责前后黑板报的绘画，同桌则负责书写……男生们帮着吹气球、把桌椅往两边放，中间空出来的用来表演节目。“再往这边一点点，对！再往右边一点点，小心点！好，不错！”这是班长莉莉在指挥着男生们挂横幅和彩带。班上的每个人都在忙碌着，老师微笑着点了点头，说：“团结的力量真大呀！”
当一切都布置好了的时候，我们都退到“观众席”上就坐。这时候，主持人阿酷上台了，他先是朝大家扮了个鬼脸，随后又把自己的头发往右边一甩，说：“同学们！精彩的表演即将开始！请同学们做好思想准备吧！”此话一出，惹得全班哄堂大笑。当老师示意我们安静下来时，节目开始了。
第一个节目是小品，名字叫做鬼子进村！先是一个“日本鬼子的少尉”和几个“日本兵”大摇大摆的走了进来，随后与一些“村民们”打了起来，后来一些“解放军”冲了进来，把“日本人”全给“杀了”！这个节目看得我们直拍手叫好。后来很多人上讲台去唱了几首歌，哈哈！当然是被人推上去啦！女生们准备了一个街舞，当音乐响起的时候，很多男生都在尖叫。引的隔壁班那些男生女生也趴在我们的窗口上观看。我的意的吹了声口哨。
最后老师把买来的几个大西瓜切开，一一分给我们吃，你们不知道，那叫一个爽！不是因为有西瓜吃，而是因为班上这么多同学能聚在一起，才觉得快乐。
这个儿童节，我过的很快乐，很幸福，很满足……因为我的班主任是一位非常可爱的老师。
可爱的老师作文10
从我开始上学时，我就遇到过各种各样，性格各异的的老师。有披肩长发的，有干练清爽短发的。有温柔的，有凶巴巴的。但是大多数老师很少有温柔的一面，有的似乎没有，都是凶巴巴的像一只让人提心吊胆的大老虎!而今天我要介绍的是一位温柔的老师，一位美丽的园丁，介绍之前我想让你们猜一下谁是这位美丽的园丁?对了，那就是我们的红苹果付老师。
红苹果是付老师的小名，这名字是付老师的父亲给付老师取的，据说是因为付老师脸从小红扑扑的像一个又红又大的苹果，所以才因此而得名。我们有时候也会叫她apple老师。
apple老师有着棕黑色蓬松糖的像彩色棉花一样短发，她还有一双明亮的“千里眼”，apple老师的千里眼无人能比，天下无敌，她可以看到上课的每一个同学都在干什么，apple老师还有一个“绝招”，她可以看到上课的每一个同学在想什么，我猜付老师是知道眼睛是心灵的窗户。付老师身体苗条，个子不高，性格开朗，善良和蔼。穿衣品味时尚，这就是我们的付老师。付老师还总是会给我们带来意料之外的惊喜。
记得有一次付老师带我们去医院看望一位因为早上送妹妹上学被车撞伤的初中生哥哥，回来的路上付老师担心我们饿，给我们全班几十个人买炸土豆吃。我们别提多高兴了，欢天喜地一边吃一边不停的说：“谢谢付老师”付老师连忙说：“不谢，不谢”。
还有一次我们付老师带我们去参观气象站，付老师给我们讲解气象站仪器，有风向风测速测量仪;翻斗仪等很多科学知识。付老师一直对我们很好，很关心我们，就像我们的第二个妈妈一样，我决定我要学好写作文来回报付老师。
可爱的老师作文11
老师是太阳底下最光辉的职业，他们无私奉献孜孜不倦，给我们的学习生活带来无限风光无尽的情趣。在我心中，最可爱的老师是三年级的数学老师——戴老师。
她留着一头金棕色的短发，一双水汪汪的大眼上长眉入鬓。她脸上长了点小斑点，但白里透红，加上红润润的嘴巴楚楚动人，像邻家的大姐姐一样可爱。更可爱的是她的课。
有一节课，我们上日历日程，她教完后，拍了拍肚子连声说：“好饿！好饿！”接着又开心地说：“明年的今天我请客，我们去国际饭店，吃个痛快！”“哦耶！”“Good!”“我要吃一斤重的大虾！”“我要吃一只羊腿！”……全班沸腾起来，七嘴八舌个个欢呼雀跃，拍桌子的，跺脚的比过儿童节还热闹。一位同学站起来问：“可不可以带爸爸妈妈参加呀？”她嫣然一笑：“可以！带谁都可以！我请客，说话算数。”全班再次沸腾起来，我也跳啊喊啊，可脑子一转，不对啊！今年是闰年，今天是2月29日，明年不是闰年，2月只有28天，29日她请客，哪有这一天呢？我把疑惑告诉她，她微笑着点头，我知道我对了，告诉身边的同学，同学传同学，欢呼声、拍手声、跺脚声顿时停止，大家都像泄了气的皮球瘫在座位上。还有一次，她给我们一道题，我们算出了两个答案：343、356，最后大家一致肯定答案343。这时她神秘一笑说：“确定吗？”我们一听她那口气立刻改说：“356”。“确定吗？”怎么还是这一问？难道两个答案都不对？一个个丈二和尚——摸不着头脑！这时，她开口了：“正确答案是343，不要听到‘确定吗’就改变答案，要自信！”唉！我们又被“耍”了！
这就是我心中最可爱的老师，虽然她已经不教我们了，但我却把她铭记在心，希望再被她“耍”一次！
可爱的老师作文12
一双有神的大眼睛，小巧玲珑的鼻子，灵敏的耳朵，一头看起来很清爽的黑发，这就是我们的音乐老师——王老师。
王老师是一个幽默风趣的女老师。虽然我们时常会使她生气，可她从不把这些小事放在心上，那种对学生的怨气，一会儿就抛到九霄云外去了。她是一个性格活泼可爱的女老师。
记得有一次，来自青海的老师来我们班听音乐课，王老师很自然地使大家都保持了安静的课堂气氛，每一位听课老师都能感觉到王老师对大家的影响力，但是音乐课不同于其它课程，毕竟还需要课堂互动环节。于是，后来王老师略施小计，就不失风度地吊起了我们的激情，使同学们在原本安静的课堂上，抑制不住激情地高歌一曲，声音洪亮，饱含深情，不过总是这样合唱未免有些枯燥，于是精明的王老师马上又给我们出了一个新主意，她满面春风地说：“同学们，你们想不想和客人们一起互动啊？”
同学们当然想和听课老师一起互动了，于是王老师倡议大家可以跟客人配合着把今天学的《跳竹杆》舞出来，说罢她便放起了音乐。在充满激情的音乐背景下，同学们顿时来了兴趣，纷纷大胆地与客人互动跳起舞来，那些老师们像一群老顽童快活地唱啊跳啊……将课堂气氛调动得活力四射。当时，和我互动的正好是王老师，我和王老师拉成一个圈儿，无忧无虑地唱着，我们一边唱，还一边配上几个有趣的动作，同学们都忙得乐不可支，大家感觉这堂音乐课释放了自己平时学习生活中产生的许多压力，那些老师也一定感觉释放了来自工作上的压力，只见他们的脸上也笑靥如花……
不知不觉，一堂快乐的音乐课就这么过去了，客人老师给予我们很高的评价，王老师就这样以她睿智高超的授课技术，完成了一堂生动有趣的音乐公开课。这就是我们的音乐王老师——一位充满智慧的可爱老师。
可爱的老师作文13
人们都说，老师是园丁，用心浇灌祖国的花朵；老师是红烛，默默燃烧自己照亮了别人；老师是航灯，指引学生们遨游知识的海洋；老师是……
我们的语文老师饶老师就是一位可亲可爱可敬的老师。饶老师有着一头乌黑的秀发，留着学生头。两颗珍珠似的眼球满意地躺在她的眼眶里。眼眶上还佩戴着一副美丽的红色花边眼镜，高挺的鼻梁下长着一张能说会道的嘴巴。班上的男同学们都说饶老师很厉害，可我觉得饶老师更像妈妈那样和蔼可亲。因为每次我有不懂的问题问饶老师，她总是面带微笑耐心地给我讲解。还记得三年前，我刚踏入大竹二小的时候，对校园里的一切都是那么的好奇，对老师是那么的陌生。记得当时老师的声音是非常清脆，可这两年多为了我们的学习，饶老师的声音已经没有以前那样清脆了，甚至有些沙哑，但这并不影响我们上课的积极性。
我们班还有一位风趣幽默的数学老师，也就是我们的班主任申老师，他是从二年级才开始教我们数学的。以前，我对数学并不感兴趣，可自从申老师来了过后，就被他那风趣幽默的上课方式所吸引！每次上数学课课堂气氛都非常活跃，申老师经常讲些笑话逗得我们捧腹大笑。但申老师严肃起来我们也是非常可怕的哦！还记得那一次，我上课没有认真听讲，下课后申老师还专门把我叫到办公室里非常严肃的批评了我，当时自己感觉非常惭愧。还记得有一次我和班上几个女同学听课去了，所以没有上成数学课，申老师还把我叫到了办公室，给我讲了数学课学的内容。
在这两年半的时间里，我学会了很多东西。是两位老师教会了我要团结友爱、尊老爱幼、努力学习，我为自己是三年级三班的一员而感到非常自豪。
老师是水，我们是鱼；老师是舵，我们是船；您们对工作的全身投入，无私奉献的精神将永远在人生路上上激励我前进！老师，谢谢您们！
可爱的老师作文14
胡老师是我们的科学老师，我们可喜欢他啦!而且这个胡老师是语文、数学、英语、美术、作文……等等样样精通!他还非常搞笑呢!怎么，不信吧?那我就来为你讲讲他的几个故事吧!
那天中午，我正想让胡老师帮我画副画，结果看到一幅让我吃惊的景象——胡老师在指导胡涤非写作文，而我们的“班长大人”正津津有味地听着胡老师的建议。哇塞!没想到胡老师还会作文呐!于是，我便凑近去听：胡老师讲的头头是道，让我不得不佩服啊!
讲完后，老师拿过我手中的纸，刷刷几笔，一只可爱的小狗便展现在我们眼前，接着老师又不紧不慢地给小狗加上搞怪装饰，使它变成了一个小海盗。然后老师又在旁边加上了几个艺术字——“海盗狗”。“哈哈……”笑声不断，胡老师也陪着我们一起笑。最后还签上了自己的大名：胡承!
还有一次，一个同学把我同桌的英语书上画了一些搞怪的东西，我的同桌很是生气，便拿着“物证”，带着“人证”(我)，找上了老师告状。老师看了看，竟笑了起来：“哈哈!挺有创意。”这可把我的同桌气坏了：“您还笑!这有什么好笑的拉!”老师却不管三七二十一，抄起笔就继续画起来，画完后还得意地给我和我的同桌看——原来他把那个人的脸上画上了脸谱，这让我晓笑得趴在了桌子上，连我的同桌都忍不住笑了。笑完后，同桌不禁大叫一声：“天哪!我的书啊!!老师!怎么这样啊!”
哈哈!怎么样，读到这里，你是不是已经笑得趴在桌上了呢?是不是很敬佩我的这位可爱的胡老师呢!
我也非常佩服我的这位老师，有这样一个可爱的老师，我觉得我很幸福!
可爱的老师作文15
短短的头发，小巧玲珑的眼睛，方形的眼镜，可爱的嘴巴，幽默的语言，勾勒出了我的英语老师，也是我的大朋友Jack的形象。
Jack这一词在英文中的含义是国王和小丑。Jack希望能像国王一样管理我们，也希望我们能像喜欢小丑一样喜欢他。Jack一词的谐音是：杰克、贼克和大赖。大赖怎么会是Jack的谐音呢？是因为Jack想让我们读英语时嘴巴张大，而且还有一种粘粘的，像嚼口香糖一样的感觉。
他的名字很有趣，他的课讲得也像他的名字一样有趣。
他讲课时的语句简直是“驴唇不对马嘴”——跳跃性思维，让我们不得不紧跟他的思路。比如：他在讲苹果这个词时，一下子就跳到了苹果手机创始人乔布斯；讲感官动词时，又讲起了他面貌的“动人”；在讲巴西这个词时，又讲到了“金砖四国”。
他的幽默还表现在他很爱给同学起外号。比如：英语课开课第一天，由于我的两颗门牙还没长出来，他就给我起了个“小牙”的外号，后来，他在《生活报》小记者版上看见了我的照片，就问我：“你是《生活报》小记者吧？”从此我的外号就变成了“小记者”，而“小牙”这个外号就OUT了。
他的幽默还表现在他很“坏”，讲课时有自己独特的方式。一次，他出了一道题，一个同学喊出了正确答案，他却说是错的，把许多人都拉进了沟里。没想到，用这种方法讲的题，反而使我过目不忘。又有一次做题时，我喊出了正确答案，老师还想用这种方法骗我们，我早就想到了他的鬼把戏，于是坚持了自己的答案。Jack说：“竟然没被我骗！”Jack以这种独特的方式，让我们记住了许多知识点。
Jack虽然很幽默，但是也有一个缺点：板书不好。第一节课时，同学们叫苦不迭，看不清楚他写的字。Jack说：“我一定改！”结果到现在也没有下文。
这就是我们的英语老师Jack，一个既幽默、又活跃，还有一个小小缺点的Jack。
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