【精华】老师作文5篇
在学习、工作乃至生活中，大家对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那要怎么写好作文呢？以下是小编精心整理的老师作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
老师作文 篇1
那是我求学时的第二个春秋。
九月初，尚未退却刁钻的灼阳，还有一片沉闷的空气。尤其是午后，更是死气沉沉。
没有人愿意赶着上这午后的第一节课，学生怕，老师更怕。我们的老师深知这节课是多余的，一边深恶痛绝的皱眉，一边挂拉呱啦地讲个不停。学生也是厌恶的，身体和心理上都在抗拒。
但学生可以偷懒，老师不能。即使只有一个，甚至没有人在听讲，也要继续上下去。
我上课喜欢慰问老师，这是我上课的习惯。在老师讲课讲了一阵子，我会习惯性地醒来，装模作样地点点头，表示赞同老师的观点。虽然我根本不知道他在讲什么，但出于礼貌和尊敬，装也要装的很认真。
最起码给师长一些最低级的慰藉。
这种很有讲究的慰问到现在我都还没能明白，它的意义何在。
现实最容易触碰的，往往是大家最忽视的，脑子里漫无目的假象，还有意志对自己身心的改变。年轻人不懂得意志的可贵，这也是人生之中最为遗憾的过往。
其实这上课铃声响起和没响没有任何区别，没睡着的同学不会去在意他们玩手机的时间，睡着的同学更不会。
出于习惯，我还是有礼貌得和进来的老师进行一个眼神的交流。
这是一个土里土气的老头子。说是老头子，其实也没有那么老气，只是他穿的那身衣服，比如破破烂烂的运动鞋，黑麻的布裤子，老气的中山装。最要命的是那件破破烂烂，不知道是黑还是灰，又有点像被他洗到发白的小马褂。
乱蓬蓬的头发下是一张方正，有些严肃的脸。整个就一坏老师的模样。
唯一有些特殊的是，他没有皱眉头。
据我的观察，来我们班上课的老师，没有皱眉头的，除了班主任，他是第一个。或许是唯一一个。
教室里很是沉闷，为了防止阳光照射，全部的窗帘子也是闭合起来，天知道这里的味道有多糟。而且教室的温度，仅仅靠着头上顶着那摇摇晃晃的电扇来维持，也是杯水车薪。
新老师就这样径直走到了讲台旁边，嘴上挂起生涩的微笑，向我们鞠了个躬，然后就开始了那无聊乏味的课程。
我是被下课铃声吵醒的，抬头是满满一黑板的粉笔字，还有那土到爆的老师。
这傻瓜老师不会真的讲了整整一节课吧。
或许他真是一个傻瓜。
上课除了一个同学，其他全是趴在桌上装死尸。而唯一醒着的同学，也根本不是为了听课。他偷偷录下老师的视频，刻意模仿老师当做笑料，却也模仿不出那种精髓。
他的课总给人一种放松的感觉，同桌的话是，有一种家的感觉，一到他的课就犯困，特想睡觉。
这也是大家都喜欢上他的课的缘故，没有吵闹，大家都在安静地睡觉。
同桌很好奇大家在睡觉的时候他在干什么，特地带着咖啡红牛准备和他的催眠音大战300回合。
事实证明他的确是一个傻瓜。你能想象上课几乎全部趴下，但老师还是满满一黑板的粉笔字，甚至上课内容叽里呱啦说个不停的样子吗？
同桌眯着眼睛，哼了一声，笑着说，“真傻子，你看。”
“看到啦。”我琢磨着，有电脑不用，非要写这么满满一黑板他不累吗。还是这老古板不会用电脑啊。
“十几年就上这么一点东西，腻都腻死了，他还讲的一本正经。”
“这就是傻吗？”
同桌用奇怪的眼光看着我，“写同样的东西写满满一黑板，连续这样干了十几年诶大哥。这还不傻？”
我笑了，这的确是傻，傻的可爱。
上同样的内容上几十年，穿同样的马褂几十年，你说他傻不傻。
他教的课地理是唯一上课不听也能过的课，据他后来的表现来看，他能给我们一些奇怪的家庭作业。比如让我们回去收集一些旅游景点的照片，结果不知不觉就记住了各大省份。就结果而言比死记硬背来的有效的多。
他有一种神奇的魔法，能让一向懒惰的我们认真完成一项作业。作业的有趣程度当然没的说，更重要的是他那神奇的红笔。
那只红笔能在一晚上时间修改完我们所有人的作业。简单的过一遍不是先生的风格，他擅长一字一句地逐一斟酌，比语文老师还语文老师。一个简单的`地理作业本来是一眼就能看出门道，他硬是一点错误都没放过。包括语法和错别字。
我从未见过如此傻得可爱的老师，相信其他人也一样。所以我们特地为先生养成了一个习惯，上课好好休息，作业好好做，复习认真听，考试好好考。
我们始终是老师的好笔友，不需要任何语言的交流。他上课讲他的，作业我们好好做，他好好改，考试也有莫有样的。
总感觉少了点什么。
现实往往给人出乎意料之外的假象，实际却真实的让人恐惧。
我记得唯一一次他没有穿那件土到掉渣的小马褂的时候是愚人节，他特地用一个包装严实的塑料袋子把马褂抱着，也是唯一一次踏着轻快的脚步进入教室。
但还是那个班级，还是那一帮年轻的学生，课堂还是一样。只有他一个人在黑板上刻画，一个人在讲所谓的知识。
我们醒来的时候已经没了人影，那个愚人节是他下课最快的日子，快到消失的毫无踪迹，快到无人问津。
接下来的课程他还是穿着他那破旧的小马褂，带着生涩的微笑来给我们上课。我们也是千篇一律的睡觉，和那个愚人节一样。
后来我才知道，其他班级的老师在愚人节那天都被整过了。他的办公室里，除了他之外的所有的老师都是一边埋怨，脸上却是挂着甜蜜的笑容一边偷笑。
他也笑的很开心。
没有被整，说明大家尊重他。他说。
他是个严肃的人，无论是上课还是课间，都是板着一张脸，偶尔挂起生涩的微笑颇为滑稽。好像没有人和他是朋友，打饭的时候一个人，散步的时候一个人，大家出去玩，丢下他在办公室的时候还是一个人。
谁让他不会笑的！
教师节的那天，仍然是熟悉的重复。
只是下课的时候，我们班拿出用班费买的一件崭新的马褂。
其实是所有的老师都有礼物，之前所有的老师都笑的很开心。
只有他哭了。
傍晚班主任过来，问我们发生了什么事。“今天地理老师怎么这么开心？”
他就是这么个严肃的人，严肃到开心的时候，都会让别人大吃一惊。班主任说，那是她唯一一次看到地理老师笑的这么开心。
我们说，我们送了他一件新的马褂，他当场换下那件旧马褂，小心的包好放在袋子里。
隔天过后并没有什么不一样的事情发生，他仍然是穿着那件破旧的马褂。只是地理老师上课的时候，那笑容没有往常那样的生涩了。上课似乎也没有那么死板，偶尔讲一讲笑话。
同学们似乎也没有那么困了，偶尔听一听上课也不是那么无聊的事情。
结果是，我们班虽然总成绩垫底，但地理第一。
他是穿着我们送的那件马褂，来为我们上学期结束的最后一节课，他把每个同学的名字写在黑板上，整整五十个同学，上课没有点过名，却一字不差的全部写了出来。
那是我们班第一次发自真心的为老师鼓掌，也是第二次看见老师落泪。
学校纪念册上也就他最奇葩，别的老师都写未来希望怎么怎么样啊什么的，他倒好，不知道从哪里抄来一段话，说什么最爱的人走了，然后什么什么，莫名其妙的。
今年是我在学校里的第四年，回想起那个地理老师，满脑子都是好奇心，到处打听他的事情。他是个死板，固执的人，全学校唯一不用电脑上课的人。
他说，电脑这种死东西，哪有人活着有灵性。
地理老师年轻的时候，未婚妻去世了。也许是固执，也许是爱情，他整整几十年都没有换下那件，未婚妻送他的马褂。
我说，他换下过，你们不知道而已。
我确实是一个省事的人，去探究爱情不如去探究我的老师那么直接。实际上两者并没有差别，但遗憾的是我后来才知道这点。
老师这人是个奇人，在这遍地面具的社会上少有的真实。真实到让人害怕，所以一直是那么孤单的一个人。但巧的是他碰上了一个喜欢他的固执，喜欢他这个人的姑娘。这里我尊称师母，她确实当得起这个称呼，也有价值让我的老师这么守护。
师母和老师的故事开始在教师的联谊会上，一个活泼的女子，一个安静的男士。在其乐融融的氛围之中地理老师却像是在世界的外面，那么的特别。师母就这样认识了他。
几次听课后，师母发现，这个人的教学方式特别的奇怪，任何书上的知识他都能扯上一大堆东西出来。
安静又聒噪，自己和自己相矛盾的一个人。课堂上总是呱啦呱啦讲个不停；大家一起活动，该表现表现自己的时候又出奇的安静。
师母就这样沉迷，经常去找他。他孤独惯了的一个人，估计也是第一次见到主动找他的女生。两个人就这样跌入了爱河。
本来是完美的开始，当得起完美的结局，然而故事开始到一半就断了，生死相隔。我常常在想，老师孤独惯了的一个人，遇上这么融洽的另一半，事情怎么就碎了呢。幸福了这么久，又重回孤单，他又是怎么熬过来的呢？
世界上最爱的人走了，那就把爱散播出去吧。
这就是答案啊，原来。
老师作文 篇2
声音好
“知道吗？咱们音乐老师的歌声可好听了！是啊，听说她是咱们小学的百灵鸟呢，你看她服装搭配的多好看，连鞋子都和服装是同一颜色。”我们第一次见到这位老师时，禁不住议论纷纷。她好像知道我们在议论她似的，立刻步态轻盈地走上讲台，把一头波浪似的'卷发向后拢了拢，微笑着转过身，拍了拍手说今天我叫教大家学唱小螺号，我先试唱一遍。只见老师清了清嗓子，眉毛轻轻地跳了一下，两片薄薄的嘴唇，一会儿变成“O”型，一会儿变成“一”型，那真是余音袅袅，绕梁三日啊！全班同学都不说话了，已经被她那美妙的声音完全吸引了，就连窗外的小鸟也不叫了，好像不忍心打破着优美的旋律，整堂课大家都聚精会神地跟老师一起学唱。
脾气好
有一次，音乐老师正兴致勃勃地给我们讲着课。捣蛋鬼突然开始插话了，老师目光温和地看着他，细声细气地说：“你叫什么名字？”等他回答完了，老师笑逐颜开的说：“哦，那如果你上音乐课不捣乱，我就奖励你一元博雅币。”那个同学惊讶的睁大了眼睛，不相信似地晃了晃脑袋。老师说着小心翼翼的从钢琴上捏起那枚博雅币。那位同学的眼睛一动不动地盯着那枚博雅币，连忙点了点头。就这样一场风波，被让这位好脾气的老师轻松化解了。
作品好
这位老师不但声音好，脾气好，而且作品更好，每次学校的大型演出活动，压轴戏总是这位老师的作品。在一次读书节演出时，我们给她伴舞，当时老师的腰扭伤了，但她还是亲自给我们指导动作，搭配服装、发饰，就连每个面部表情都不会放过。正式上场了，老师气定神闲地走到舞台中央，七彩的灯光，映衬着她那白色的晚礼服，犹如天仙下凡一般光彩夺目。音乐响起来了，那婉转的歌声真像百灵鸟的声音倾泻而出，台下的听众们听到如此如醉，我们就像一群小蝴蝶一样在花海中畅游。演出结束，台下顿时爆发出雷鸣般的掌声。
这就是我们的祁老师，一位不但拥有着沉鱼落雁，闭月羞花般容颜，而且还是一位尽职尽责的三好老师。
老师作文 篇3
她，大大的眼睛，高挺的鼻梁，下巴不尖也不圆。当我们刚上初一的时候，刚刚见到他的时候，她真的很凶，当时就让我们写自我介绍，而且还得超过一百字的。我们当时就觉得他是一个很凶很凶的人。我们今年已经初三了，马上就要面临着中考了，还有六天的`时间，虽然说生物地理结业已经是相当于一次小小的中考了，但是要是说不紧张是假的。每天，都在背背背。
初中这三年，我们给老师惹出过很多的事情，但是他好像也没有一次很认真的生过我们的气。还记得初一的时候，没上学几天，我们班级有一个同学，他就带来了摔炮。当时，那个东西真的很流行了。就在我们上着语文课的时候，那个摔炮不知道被那个同学给碰到哪里了。啪的一下子就爆了。当时，真的下我们一大跳。因为摔炮的声音是非常大的。而且我们当时正在上课，聚精会神的，突然来一个声响，真的吓死人了都快。我们语文老师也没有责怪他，只是问他下没下到自己，唉，当时真的给老师惹过挺多事的了。现在想起来，还有一点羞愧呢。
这就是我的老师，他是不是很温柔，虽然第一次见面看起来很凶很凶的，但是如果你接触下来会发现，他是一个特别细心的，特别关心我们的人。
老师作文 篇4
我们的班主任熊老师，是一个四十多岁的人。从教了二十多年，心血全部挥洒在我们这群不懂事的孩子身上了。他个子不高，高颧骨，他称不上帅，因为日夜为我们操劳的脸上以有好些皱纹。我们都很喜欢他，因为他爱笑，可谓“笑里藏刀”。可是他那种对工作认真的态度还是值得一提。
记得去年开学，熊老师提出要去同学家家访。熊老师一上来就选择了我和其他几个同学。那天晚上，我怎么也睡不着觉，心想：老师为什么选择了我？是不是对我有什么看法？是不是要向妈妈打我的小报告？……第二天早上，我和妈妈到楼下迎接熊老师。只见老师冒着炙热的太阳骑着自行车来我家。看到老师，我激动万分地迎了过去——我看到熊老师被太阳晒得通红的.脸上还有几滴汗水。上楼后，老师和妈妈互相交谈着。他们谈得很多，隐约听到一些：怎样预习、听讲、复习等等。原来是这样，我忐忑不安的心终于得以平静下来。我按捺不住心中的激动，忙给老师倒了一杯水，表示我对老师的感激。过了一会儿，连水都顾不上喝的老师又匆匆忙忙地赶到下一个同学家家访。
熊老师的课讲的也是有声有色，每节课同学们都是在轻松愉快的气氛中学到知识。而且有些题目不会他总会耐心地讲解。老师，您在平凡的岗位上默默工作着，虽然广播里听不到您的名字，报纸上看不到您的照片，可我还是喜欢您。喜欢您风趣的话语，喜欢您美好的心灵。
老师作文 篇5
到了新的学校，意味着要认识新的老师、新的朋友。那天，交完各种资料，我就和刚认识的朋友走到了班上。上了楼，到了教室，找了座位坐下来，没过一会，差不多人来齐了，我就想：班主任是男还是女？高还是矮，胖还是瘦？管那么多是干嘛？不过，希望我的班主任是一个幽默的人，作业布置的相对较少的人，是不常生气，不凶学生的人，后来，我希望的这个老师真的来了，他就是梅老师。虽然这个老师有些胖，可谁能想到他有兄弟三个呢。
老大，梅幽默
梅幽默，是在课堂上最常出现的。一天，他和我们聊起他在原来学校的事情，就和我们说：有一件事，我说完一定能让全班笑趴下，信不信？”我们齐声说：“不信！”他就一脸不置可否的看着我们，摇摇头说：“好，待会我说的时候你们可别笑啊。”接着，他就拿起了离他最近的那个人的座位牌，对我们说：“假如这是一沓钱，我是一个老人。”接着，他走出门外。先把脑袋伸进来到处看看，接着跨进一只脚朝着班里喊：“孙子，孙子。”然后迅速切换身份，对着门口说：“老人家，现在我在上课，有什么事等哈子再说。”然后他立马转换角色，很不屑的朝讲台上瞅了一眼，继续喊到：“孙子，孙子。”这时，他又抽出那“钱”，并拿钱抽打着自己的手，说：“钱嘛，有嘛，钱嘛，有嘛。”全班忍不住了，“噗”的一声就笑了出来。
梅幽默得意的.笑出了声。原来，他在教我们写作时如何写好动作描写和语言描写。
老二，梅严肃
刚做完课间操，和同学有说有笑的爬着楼梯，可刚到班门口，就看见梅严肃站在讲台上，完了，这次肯定没好果子吃。果然，一上课，班长还没说起立，梅严肃就发话了：“今天做课间操，我数了一下人数，只有20多个人，剩下的人都去哪了？给我自觉点站起来。”大家到处张望，最终也都站了起来，梅老师又惩罚了他们，但气还没消下去。
唉，只能等梅幽默来救我们了！
老三，梅希望
体育节的时候，由于种种因素，我们班第一天的总体成绩不是很好。放学之前，回到班里梅老师和我们说：“今天不好没关系，只要我们拼尽全力，结果并不重要。明天大家尽力去拼，赢了请大家吃火锅！”这句话真的很有用，第二天我们也拿了很棒的成绩。
这就是老三梅希望。
这三个兄弟虽然他们外表长得一模一样，可是性格却截然不同，但也正是因为这一点，让我觉得他们和他们的名字相反，是“梅”，不是“没”，而是有！
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