老师的作文

老师的作文必备[4篇]

　　在学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的老师的作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

老师的作文 篇1

　　我们的老师都有一双会说话的眼睛，特别是我们的班主任——陈老师。

　　陈老师的目光是严厉的。上课的时候，陈老师的目光像两把利剑扫视着班上。如果发现有同学开小差，陈老师的目光便会立即瞪过去，开小差的同学便赶紧把心收回来了。有时候，我上课开小差了，陈老师目光如炬地盯着我，那目光直射我心脏，我的心跳立刻加速了。我赶紧收回心思，认真听老师讲课。

　　考试的时候，陈老师的目光就像孙悟空的火眼金睛，一点小动作也不放过。不管是谁只要有做小动作的倾向，陈老师就会严厉地批评他。

　　陈老师的'目光是慈爱的。每当有同学生病时，陈老师就会投来关切的目光，急忙跑过去摸着他的额头，这时的陈老师一脸温柔。

　　每当下课的时候，同学们便会围在讲台前跟陈老师聊天，陈老师的目光温和极了，她也会耐心地解答同学们的各种问题。有时放学后，我遇到陈老师，她会一脸微笑跟我聊几句天，还会叮嘱我，我多吃点东西，长高点。上课用心听讲，积极回答问题。此时，老师的目光是慈爱的，我的心里暖融融的。

　　啊！陈老师的目光就像一盏明灯，指引着我们前行的方向。照亮了我们的心田。

老师的作文 篇2

　　虽然我们只是一轮初升的太阳，我们也要学着释放温暖，更要怀着对老师感恩的心去思考、行动，毕竟老师为我们付出的太多太多。居里夫人曾经说过不管一个人取得多么值得骄傲的成绩，都应该饮水思源，应该记住是自己的老师为他们的成长播下了最初的种子。”洛克认为感恩是精神上的一种宝藏。”卢梭也说过没有感恩就没有真正的美德。”

　　周末我回到了母校，校园在短短的一个暑假发生了一些小小的.变化，老师鬓上的银丝好像又多了。老师看见我来好象很开心，说我们这些学生又长高了，有些都快认不出来了。我给两位老师各买了一份小小的礼物，它代表着我深深的祝福。一直以来我们只懂得索取，不懂得感恩。在第23个教师节即将到来的时刻，我想对所有尊敬的老师说一声老师，您辛苦了！

　　您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您的爱最伟大，最无私，最神圣。但是我们还不领情您的情，在您情感最脆弱时还给时常给您添乱。那时，您的丈夫生病住院了。您本可以请假，在医院陪他。但您却选择了留下来继续教我们，每天学校医院两头奔。最后，您的丈夫还是去世了。您放心不下我们，仅仅休息了几天，又回到了我们中间。在那段日子里您的头上又添了不少银丝。

老师的作文 篇3

　　有许多往事，在我的记忆中消失了，唯有老家边边寨的那口钟在我的心中抹不掉、忘不了，一直在我的记忆里挂着、响起，清脆、悦耳、动听，如同春时里一阵潮湿、弹跳、撩人的芭蕉雨。

　　那就是老家小学校里上课下课敲起的那口钟，一张旧铧口，用一根铁丝穿上牢牢地挂在学校当道显眼一侧的屋檐下。

　　伴着钟，我度过了一段当代课教师难忘的经历。边边寨也因为那口钟而喧嚣萌发出一个个纯美的故事。

　　五十多户清一色的青瓦不板房两百多号大小人口的偏僻边远山寨，节比橉次地坐落在四处环山的山湾里，自古有“天高皇帝远”之称，连我们的县里地图上也难找到它的准确位置，边边寨由此而得名。

　　那年，我刚好十八岁，读完高中的我回到了家乡边边寨。一个风和日丽的夏日，我正在家里的一块责任田里忙着打药防虫治虫，老支书带上乡中心完小的邓校长来到田坎边找到我，说寨里要办一所小学，让我来担任代课老师，我二话没说就爽快地答应了。老支书的那张老脸顿时晴朗起来。

　　我明白老支书的苦衷，寨子上没有小学，细小的山娃们读书要走十几里的山路往返于边边寨与乡中心完小之间，山高路陡，年复一年，一直是压在老支书心头上一块沉甸甸的大石头。每年的夏冬农闲季节，老支书都要组织全寨的男男女女把边边寨通往乡中心完小的那条山路修一修，整一整，补一补，好让娃儿们上学。那年春，边边寨的村里改选村支书，论岁数老支书可以摞下肩上的担子让年轻人上台，边边寨的乡亲们知晓老支书心里头还憋着一桩心愿，在他当村支书期间，没能为边边寨办好一所学校将是他的终生遗憾。乡亲们又一次联名推举他再当村支书。老支书再次当选之后，先后不下十次找到了中心完小的邓校长，左说右说请求开办一所小学，让边边寨的娃儿就近读上书。

　　邓校长的准许加上我答应，老支书的愿望变成了现实。没有校舍、没有教室、老支书出面借用寨上的一栋民房当教室，没有课桌椅学生们就各自从自己家里带来。那破铧口的钟便是老支书亲自挂上的。

　　开课的头一天，老支书一直在旁边，听了我上的第一节课，老支书舒展着笑容对我说：“将就，将就，过后再想办法修学校，只要让这些孩子们有书读，压在我心头上的那块石头落地了……”

　　从此之后，边边寨不时就传出一阵阵清亮的钟声和孩子们的读书声。

　　老支书有事无事总是在教室外静静地站着、听着、笑着。

　　那时，责任田土已经到户，父母亲都年过六旬，我就成了家里主要劳动力。我是代课老师，用当时我的比喻说，我有两块责任田，一块是学校的学生，一块是家里的农活，对于我当时的处境和难处，老支书看在眼里记在心里，他看起来无事其实郑重其事地找我闲谈，总是给我打气：“你是边边寨的头一名高中生，头个扣子的“秀才”，合作化集体化时，生产队的记工员都得从外地请来，学校办起来了，没有校舍、没有住处，又远离乡里，你是本寨人，你不当哪个当？将心比心，哪个还有心思能在这里住下来呢？往后农活上的.事大家会帮忙的，你就一门心思把孩子们教好……”

　　我没有让老支书失望，第二个学期统考时，如愿地考得了全乡同年级第一名，老支书把学生家长们一个个召集起来，召开学生家长会，会上，老支书几分动情地诉说缺少文化的苦楚和办学的艰难，夸我在全县全乡同年级的统考中考上头名，说着说着，老支书一把老泪夺眶而出。

　　一个忙于春插的星期天，天刚麻麻亮，我和妻子一前一后赶着大黄牯，想趁着星期天把家里几亩田的秧插了，走近我家的那块秧田时，秧田中的情景让我感到惊奇，朦胧中，那绿菌菌的秧田中晃动八九个人影。我明白了，那是乡亲们主动前来帮忙的，老支书也在其中。对我来说，那是一个让我一生难忘的星期天。

　　记得有那么一个该是那口钟响起却没有响起的日子，教室里静悄悄的，老支书第一个跑到我家，看到我患了重感冒躺在床上，赶急从寨里叫来几个壮男子，一路小跑把我送乡卫生院住院治疗，老支书就在我病床边守了两个通宵，看到两眼布满血丝的老支书，输液的针头一拔，我便撑着虚弱的身子又回到学生的中间，拿起教鞭回到三尺讲台上，听到那口钟响起又想起，老支书那锁得紧紧的愁眉舒开了。

　　后来，我离开了代课教师这个讲台，去乡文化站当一名文化辅导员，刚高中毕业的阿富顶替了我。

　　走的那天，老支书依依不舍地把我送出寨外好几里远，他一再嘱咐：“到了乡政府，要多建议，多请求，争取上面帮助边边寨上修建一所好学校……”真凑巧，那年，乡里来了一支社教工作队，幸好那工作队长是我的初中同学，我找到他诉说老支书的建校梦，他当场拍板表态，工作队资助边边寨修建一所新校舍。

　　消息一传开，乡亲们喜出望外，有力出力，有物出物，当时，边边寨还没通公路，全寨的男男女女，老老少少倾巢出动，从几里外的山脚下运砖、挑沙、背石灰，谁都想为修学校多掉几滴汗，终于使一栋漂亮的新学校在寨边的一块空地上拔地而起，完工的那天，乡亲们燃放鞭炮，敲锣打鼓，舞狮舞龙，老支书还专门从乡里请来了电影队为乡亲们放了两场电影，在放映电影之前，放映员拿着大话筒要老支书来几句开场白，老支书接个话筒，脱口编了一首顺口溜：学校修在家门口，孩子读书不用愁，山寨要出大秀才，风光的日子从此有，大家都要朝前看，好日子就在那前头。老支书连说带唱，话音一落，看电影的乡亲们报以响雷般的掌声，那场合比我们乡下接亲嫁女竖新屋办喜事还要热闹和隆重。老支书仿佛一下子年轻了好几岁，乡亲们头一次看到老支书这样开心过，一张老脸挂着久违的笑。

　　那天，老支书还特意把我从乡政府叫回寨，让我为工作队为边边寨修学校撰写一篇碑文，好让乡亲们永远铭记工作队这帮乐于资助边边寨建校的热心人。

　　后来，我离开乡里进了城，在我之后的阿富老师在边边寨任教一晃就是二十个春秋，从代课老师成了一名名正言顺的公办教师。二十年间，阿富一次次得到县里的嘉奖，连年被评为优秀教师和优秀班主任，还捧回了由中国青少年发展基金会授予“希望工程园丁奖”。

　　光阴的推移，我代课时教的和阿富老师教的学生中有的已经大学毕业在县城有了一份工作，有的当上县里机关的领导，当年上门找我的邓校长也进了城，大家时常相邀聚一聚，几杯小酒下肚，脸上泛起红潮，总会忆起老支书和学校的事。我告诉他们，阿富老师曾给我来电说，边边寨的乡亲们积极顺应国家和政府少生优育的号召，到了后来边边寨出生的小孩没法凑齐一个班级学生的开班数，无奈之下只有合并到乡中心完小去，老支书为此一连三天把自个锁在家里大门也不出，好在边边寨通往乡中心完小的那条山间路已修了水泥路，渐渐变富的乡亲们时常开上自家的摩托车、微型车接送往返上学的学生们，唯独着一点让老支书的心里得到了补偿和宽慰。之后，老支书总会有事无事一人来到没有了钟声，没有了读书声，没有了孩子们嬉闹声的校舍旁，望着空了闲了的教室，低着头在校舍外踱来踱去，有时就静坐在学校的草坪上，用一根长烟杆装一袋旱烟，含在嘴边深深吸上一口，烟雾从嘴里吐出来，让烟点燃化解自己心底的纳闷。有时就静坐在学校对面的山包上，眯起眼睛朝学校凝望。一坐就是大半天，像一尊塑像。

　　一个晴朗朗的好天气，我回了一趟老家边边寨，特意去看了新学校，正好碰到老支书和年轻支书坐在学校前面的草坪上商议怎样管好护好用好这个闲了空了的校舍，整洁的课桌椅、标准的教师办公室和平整的篮球场一故如故，老支书和年轻支书想来想去，还是把学校改成边边寨的文化活动中心，把教室改成图书室，老支书去一趟县城，发动当年从学校里启蒙识字走出去的，每人都捐赠一些科技书，农闲的时候好让乡亲们在这里看书读报学文化学技术，再买几把乐器，再置几套漂亮的服装，无事的时候，让寨里的婆媳们来这里唱一唱，闹一闹，跳一跳，吹打弹唱，办上一支边边寨“婆媳文艺演出队”。老支书给年轻支书嘱咐：到了他离开人世的那一天，就把他埋在学校外面的草坪旁，让他永远地守着这个校舍。临走时，老支书一再给年轻支书交待，那口钟千万不能丢。

老师的作文 篇4

　　愉快的初一上学期结束了，我抱着期盼来到了新班级。第一眼看见的，便是班主任，林老师。说起来，我与林老师真是有缘，分班之后，她还是我的班主任。

　　我很开心，有这样一个严厉又幽默的好老师。

　　她是一个中等身材，有着微卷利落的短发，已是一个母亲却总穿着时尚靓丽但合身的服装的可爱老师。

　　不必说知识渊博，也不必说品德高尚。单是林老师的幽默，就让我们爱上了语文课。

　　“同学们，如果有什么开心的事呢，一定不能自己偷着乐，要告诉大家哦！要有福同享，有难同当，懂吗？”林老师眼一大睁，嘴一嘟，指头一伸，便冒出了这句话，表情可爱极了。但正在“带领着我们深入百草园”时说出这句话，林老师分明是在暗暗地示意我那乐不可支的同桌。我看了同桌一眼，可他似乎没注意到，继续与我的后桌同学自娱自乐。我刚准备叫他一声，林老师却发了话。

　　“那位王帅同学，请问你在乐啥呢？与我们分享分享，怎么样？”林老师一脸‘疑惑’。同桌站了起来，也许是因为全班同学的目光，又笑了。后桌李胜看到自己的“同伙”被叫了起来，还幸灾乐祸，可又被林老师逮了个正着，“李胜，你又笑啥呢？来讲台这儿展示一下你的笑容吧！”李胜极害羞地上去笑了一下。

　　“同学们，李胜的笑与王帅的笑有什么不同呢？”本以为老师会教训他们一顿，没想到她却反问起了我们。“李胜笑得比较腼腆，是不露齿的！”“王帅的`笑很活泼！”大家纷纷说出自己的想法，林老师点了点头，说：“嗯……嗯。。。。。。李胜的笑是微笑，相对于李胜的笑，王帅的笑便是哈哈大笑了。所以，我们以后要仔细观察，这样才能写出好文章！”寓教于乐是林老师最常用的方法了。

　　哈哈，怎么样？！你们也喜欢这样幽默的老师吧！

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